高考科技文閱讀技巧

高考科技文閱讀技巧

　　無(wú)論是社會(huì )科技文，還是自然類(lèi)科技文，都是最前沿的科學(xué)發(fā)現的研究結果，涉及到的是某科學(xué)領(lǐng)域很專(zhuān)業(yè)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，這是高中生所不曾涉獵的。下面是小編為大家整理的高考科技文閱讀技巧，希望能夠幫助到你們。

　　高考科技文閱讀技巧1

　　1．認真品讀原文，標記重要信息（文字的或符號的）。

　　重要的文字信息主要指具有特殊指代含義的代詞、內涵豐富的詞語(yǔ)、中心句、過(guò)渡句、感情句，指示語(yǔ)、概括語(yǔ)、情態(tài)語(yǔ)、主旨語(yǔ)等。這些詞語(yǔ)或句子往往對于揭示中心思想、表達作者觀(guān)點(diǎn)有著(zhù)舉足輕重的作用，在整體閱讀中不失時(shí)機地標記它們，抓住它們，就等于抓住了做題的主動(dòng)權。

　　2．憑借文中的重要信息，準確地概括全文。

　　通過(guò)第一遍閱讀，對原文有了初步的印象，產(chǎn)生了一定的感性認識。這時(shí)要趁熱打鐵，及時(shí)概括一下原文用了哪些具體材料，這些材料證明了什么觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是怎樣證明出來(lái)的。在實(shí)際操作中，多數同學(xué)是很難在讀完第一遍之后迅速概括出以上要點(diǎn)，由感性認識達到理性認識的，因此，要樹(shù)立讀不懂原文不做題的思想，并養成良好的閱讀習慣，爭取在第二遍乃至第三遍的閱讀中實(shí)現控制原文的目標，千萬(wàn)不能急于求成，草率從事。

　　3．找到題干在原文中的位置，大體確定作答范圍。

　　論述類(lèi)文章閱讀試題的答案一般與題干有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，有的甚至就在題干的附近，及時(shí)找到題干所在的位置，就等于答對了該題的`一半。因此，落實(shí)好題干所在的位置，有利于順藤摸瓜，準確地確定該題的大致作答范圍，為做出試題的答案奠定良好的基礎。

　　4．縮小范圍，仔細取舍，做出答案。

　　作答范圍確定的正確與否，直接影響著(zhù)作答質(zhì)量的高低。實(shí)踐證明，正確的作答范圍一旦確定，一般都能比較正確地做出答案；作答范圍確定不當，失分也就理所當然。確定好作答范圍之后，要找出該范圍中最能體現答案的骨干詞句或核心信息，對照題干要求，仔細取舍，科學(xué)連綴，直至做出準確的答案。

　　高考科技文閱讀技巧2

　　第一步：讀——快速全面地掌握信息

　　無(wú)論是社會(huì )科技文，還是自然類(lèi)科技文，都是最前沿的科學(xué)發(fā)現的研究結果，涉及到的是某科學(xué)領(lǐng)域很專(zhuān)業(yè)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，這是高中生所不曾涉獵的。所以科技文設題的目的并不是要學(xué)生去深入理解和探討，而是對學(xué)生快速篩選信息能力的考查。這個(gè)環(huán)節不必花太多時(shí)間和精力，要爭取在3~5分鐘內瀏覽選文，并且在原文中標出那些關(guān)鍵性的語(yǔ)句，比如介紹說(shuō)明對象特征、性質(zhì)、作用的句子，以及一時(shí)難以理解的專(zhuān)業(yè)性很強的詞語(yǔ)。

　　這個(gè)環(huán)節主要是用最短的時(shí)間去快速了解和掌握大致的信息，為下面準確定位和選出信息節省時(shí)間，減少操作的盲目性。

　　第二步：審——弄清題意要點(diǎn)

　　在審題的.同時(shí)，最好能動(dòng)手用筆自然地圈點(diǎn)出題干要求的重點(diǎn)。這樣做不僅能夠準確把握題干的要求，更重要的是，有這樣醒目的標記，在尋找信息時(shí)，思路會(huì )始終跟著(zhù)標記，就不用擔心審題不清而造成失誤，能夠以最快的速度提供最有效的思路保障。

　　第三步：定——確定各選項在原文中的位置

　　由于有一開(kāi)始瀏覽全文得來(lái)的粗略印象，這時(shí)再用選項中的關(guān)鍵詞語(yǔ)去搜尋并定位信息，就減少了盲目性，使得同學(xué)們考場(chǎng)上能夠事半功倍，節省很多寶貴時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，整個(gè)閱讀會(huì )設3～4道問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題下設四個(gè)選項，都需要我們一一到原文中定位，從而找出正確的選項。

　　第四步：比——對比分析確定選項信息

　　該環(huán)節是在第三步快速定位的基礎上，對問(wèn)題作最終定奪的關(guān)鍵，需要的不是速度，而是細心、耐力、理解力。將前三步節省的時(shí)間和精力都集中在這個(gè)環(huán)節，對選 項句和原文句進(jìn)行逐字逐句的對比，從中發(fā)現兩者間存在的細微的差別，從而作出正確的判斷。在對比時(shí)，要特別注意那些被命題者故意增加的、減少的，以及那些 暗中改變的詞語(yǔ)，這是命題者在設置迷惑項時(shí)常用的手法。

　　通常的情況，命題者常常將原文句子在語(yǔ)序、用語(yǔ)上作些改變，改變說(shuō)法，設置迷惑項，從而考查考生對處理過(guò)的信息的理解及判斷能力。所以同學(xué)們還要注意那些雖然改變了說(shuō)法，但意思并沒(méi)有改變的選項。

　　【擴展閱讀】解題方法

　　在社科類(lèi)閱讀中，對信息的準確理解是閱讀的側重點(diǎn)。這就要求我們在閱讀中要認真通讀材料，牢牢抓住信息線(xiàn)索，對照題目，找準原文，比較選項與原文的異同，排除干擾，選出正確的一項。通讀→篩選→比較→排除，是閱讀的基本方法和步驟。下面具體說(shuō)明。

　　（1）通讀

　　論述類(lèi)文章閱讀考查的是“懂”。這個(gè)“懂”就是讀懂材料，理解把握整個(gè)材料的基本內容。要讀“懂”，通讀是關(guān)鍵。通，不是浮光掠影、走馬觀(guān)花地匆匆應付，而是解題之前認真細致地把材料讀一遍，要逐句逐段地認真讀，把握材料的基本意思，獲得整體理解�？梢詮娜齻�(gè)方面入手進(jìn)行自我訓練，提高通讀的能力。

　　第一，要根據文段的一般模式，提高自己一邊閱讀、一邊預測下文、一邊自動(dòng)概括的技能。高考選文屬消息一類(lèi)，其結構多為“倒金字塔式”：第一段先引出話(huà)題，介紹新工藝、新技術(shù)、新見(jiàn)解、新成果，后面若干段落從不同角度具體介紹這個(gè)“新”。應養成依據模式預測，并逐段概括的習慣和意識。

　　第二，要培養對文段中關(guān)鍵信息點(diǎn)的敏銳感知能力，特別應留心先與后、因與果、現象與本質(zhì)、可能與現實(shí)、條件與結果、局部與主體、肯定與否定這些關(guān)鍵之處。閱讀中運用勾、畫(huà)、圈點(diǎn)方式自我提醒，讓關(guān)鍵點(diǎn)牢牢印入腦中。

　　第三，養成遇到復雜的長(cháng)句自動(dòng)緊縮加工、提取句子基本意思的習慣。論述類(lèi)文章閱讀材料大多是譯文，表達上與我們平時(shí)的習慣有距離，多長(cháng)句，多概念，意思繞來(lái)繞去，比較別扭，要刪枝葉抓主干，把握句子主體部分的意思。

　　（2）篩選

　　篩選，就是聯(lián)系閱讀材料，依據試題要求，進(jìn)行比較、過(guò)濾、選擇，從中選出所需要的詞語(yǔ)或句子。篩選的范圍可以是一句一段，也可以是多段甚至全篇。篩選的關(guān)鍵是找準與選項對應的原文。有時(shí)候可以找到幾處原文，但只有一處是符合要求的，要比較分析；有時(shí)篩選出的幾處原文又可以互相補充。

　　（3）比較

　　篩選出原文后，要把原文與選項仔細對照比較，辨明正誤。比較時(shí)要特別注意范圍大小、程度高低、數量多少、可能性與現實(shí)性等。需要注意的是，篩選和比較是同步進(jìn)行的，只有準確篩選，認真比較，才能逐一辨別選項與原文的異同。

　　（4）排除

　　排除法在閱讀中是十分有效的。因為作為選拔性考試，高考閱讀涉及較寬的知識面、較深的知識點(diǎn)和較高的能級，給正面作答造成困難。命題者估計到我們答題的困難，往往會(huì )不動(dòng)聲色地提供一些輔助條件，將錯誤選項難度降低，使錯誤項有破綻可尋。

　　這時(shí)，對錯誤項的排除就成了我們一步步接近正確答案的階梯。高考這類(lèi)閱讀錯誤選項的類(lèi)型，主要有自相矛盾、偷換概念、以偏概全、無(wú)中生有、超前肯定、指代混亂、強加因果、雜糅糾纏等等，我們要熟悉各種錯誤類(lèi)型，養成自覺(jué)運用排除法的習慣，以適應高考科技文閱讀的需要。

【高考科技文閱讀技巧】相關(guān)文章：

高考閱讀理解:科技文答題技巧方法07-05

科技文閱讀的解題技巧總結07-03

高考現代文閱讀答題技巧03-30

高考文言文閱讀答題技巧06-03

高考語(yǔ)文現代文閱讀答題技巧06-03

科技文答題技巧07-05

文言文閱讀答題技巧07-21

現代文閱讀答題技巧07-20

現代文閱讀答題技巧07-22

文言文閱讀答題技巧07-21