巧妙運用數學(xué)概念提高哲學(xué)教學(xué)實(shí)效

巧妙運用數學(xué)概念提高哲學(xué)教學(xué)實(shí)效

　　巧妙運用數學(xué)概念提高哲學(xué)教學(xué)實(shí)效

　　一提到哲學(xué)，人們往往感覺(jué)哲學(xué)神秘、抽象、思辨，是一門(mén)虛無(wú)縹緲的學(xué)問(wèn)，難以理解，難以把握。但是，哲學(xué)又是高考的重要內容，由于高中哲學(xué)本身的高度概括性和抽象性，許多老師感到哲學(xué)課不好教，學(xué)生也感到不好學(xué)，所以在哲學(xué)教學(xué)中需要恰當合理地運用一些數學(xué)知識，化抽象為形象，化枯燥為生動(dòng)，化深奧為淺顯，化繁為簡(jiǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和運用哲學(xué)的基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)及相關(guān)知識之間的關(guān)系，不僅能收到事半功倍的教學(xué)效果，而且能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。我在教學(xué)中充分尊重學(xué)生的主體作用，讓他們成為生成教學(xué)資源的'主人，尋找數學(xué)知識與哲學(xué)知識的交匯點(diǎn)，用數學(xué)知識理解哲理，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且收到了較好的教學(xué)效果。

【巧妙運用數學(xué)概念提高哲學(xué)教學(xué)實(shí)效】相關(guān)文章：

如何提高教學(xué)實(shí)效文庫07-03

如何提高閱讀教學(xué)的實(shí)效07-02

淺談數學(xué)教學(xué)反思：如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性07-03

深化教材理解提高體育教學(xué)實(shí)效論文07-03

如何提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性07-02

怎樣巧妙運用網(wǎng)絡(luò )招聘07-10

何謂概念圖及在教學(xué)上的運用07-04

小學(xué)數學(xué)教學(xué)中如何科學(xué)合理巧妙地運用教材資源論文07-03

HR如何巧妙運用網(wǎng)絡(luò )招聘?07-09

探討多媒體如何提高思想品德教學(xué)實(shí)效07-02