《成語(yǔ)復習》教學(xué)設計

《成語(yǔ)復習》教學(xué)設計

　　設計理念：復習具有鞏固知識，優(yōu)化學(xué)習者知識結構；在知識與能力之間建立新的聯(lián)系，促進(jìn)遷移；運用規律解決新的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　復習重點(diǎn)：成語(yǔ)的積累

　　復習難點(diǎn)：成語(yǔ)的運用

　　復習策略： 趣味復習法

　　復習準備：學(xué)生課外搜集3-6年級所有成語(yǔ)

　　復習時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一. 談話(huà)揭題.

　　今天我們復習的內容是成語(yǔ)。

　　二. 游戲闖關(guān)，記憶成語(yǔ)

　　1. 教師談話(huà)，了解學(xué)情。

　　你們都準備好了嗎？你們有信心闖過(guò)這一關(guān)嗎？

　　2. 闖關(guān)熱身。分四人小組自讀搜集好的成語(yǔ)，準備準備，準備闖關(guān)。同學(xué)們的口號是：記憶成語(yǔ)，勇闖難關(guān)

　　3. 游戲規則：

　�。�1）每20條成語(yǔ)為一關(guān)；

　�。�2）游戲共設兩關(guān)�？砂磧热莺统烧Z(yǔ)類(lèi)型分；

　�。�3）每過(guò)一關(guān)得一顆星；

　　4.游戲闖關(guān)，正式開(kāi)始。按照小組的順序來(lái)，師生皆可參與評判。

　�。�1）第一關(guān)，口頭表述成語(yǔ)；

　�。�2）第二關(guān)，成語(yǔ)填空關(guān)。（課件出示）

　　5.教師小結。

　　三.分類(lèi)積累，理解成語(yǔ)。

　　1.教師動(dòng)員談話(huà)。

　　2.游戲：成語(yǔ)王國檢閱式

　�。�1）宣布規則：從搜集好的成語(yǔ)中挑出相應的填在表格里；分小組完成，然后口頭交流。

　�。�2）課件出示表格（表格里寫(xiě)有人物品質(zhì)、外貌、風(fēng)景、四季、心理活動(dòng)等類(lèi)別。課件里要設置沖鋒號聲，營(yíng)造軍營(yíng)氣氛）。

　　3.游戲正式開(kāi)始：

　�。�1）緊張集訓.各小組緊張集訓，準備接受檢閱。

　�。�2）接受檢閱。各小組表述相應類(lèi)別

　　4.教師小結，宣布嘉獎令。

　　四.聯(lián)系生活，拓展積累

　　教師談話(huà)：該環(huán)節要評選成語(yǔ)龍王。鼓勵學(xué)生加油。

　　1. 教師出第一個(gè)成語(yǔ)，學(xué)生進(jìn)行成語(yǔ)接龍。

　　2. 師生集體評價(jià)：哪些成語(yǔ)是課本中學(xué)的，哪些是同學(xué)們課外積累的？

　　3. 評選班級龍王活動(dòng)。

　　五.精選成語(yǔ)，靈活運用.

　　1.教師創(chuàng )設情境，引導學(xué)生精選成語(yǔ)，描述生活。

　　2.成語(yǔ)超市：學(xué)生選擇自己喜歡的成語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)或幾段話(huà)，或描寫(xiě)景物，或贊美人物等。

　　六.教師談話(huà)總結。

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