幼兒園游戲大全
相信我們都經(jīng)歷過(guò)幼兒園這一階段。有可愛(ài)的小伙伴，當然還有小游戲，讓人樂(lè )此不彼。幼兒園游戲大全，歡迎閱讀。
幼兒園游戲大全一：
幼兒園戶(hù)外游戲：連體人
活動(dòng)目標：學(xué)習與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì )協(xié)作游戲的快樂(lè )。
準備：報紙若干張。平衡木兩個(gè)。
玩法：將報紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線(xiàn)走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。
幼兒園戶(hù)外游戲：小兔找山洞
目標：鍛煉幼兒的反應能力和速度。
玩法：一個(gè)幼兒當大灰狼，一個(gè)幼兒當逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞(手牽手舉過(guò)頭頂)，另一部分幼兒當躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。游戲開(kāi)始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來(lái)，當鉆進(jìn)洞時(shí)，原先在洞里的`小兔趕緊逃出來(lái)去找另一個(gè)洞，游戲繼續。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續。
幼兒園戶(hù)外游戲：捉龍蝦
目標：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。
玩法：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，指導所有的龍下被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。
幼兒園游戲大全二：
游戲1：企鵝運蛋
游戲準備：水果玩具若干
游戲玩法：親子在起點(diǎn)上，游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒將簍中的水果運送到指定處所，時(shí)間到由家長(cháng)說(shuō)出水果的總數，運送的水果多的家庭為獲勝。
游戲2：小袋鼠
游戲準備：袋鼠頭飾
游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著(zhù)地爬行。
游戲3：跳羊角球
游戲準備：4個(gè)羊角球 障礙物4個(gè)
游戲規則：幼兒站成4路縱隊，坐在羊角球上向前跳躍，到達障礙物繞障礙物返回。
游戲4：玩泥巴
游戲準備：桌子5張、椅子20把;圍裙20個(gè);擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙簽若干;各種豆子、吸管等幫助資料;泥塑模型;人數：20人一組。
游戲玩法： 幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長(cháng)一起進(jìn)行泥塑運動(dòng)。老師為加入運動(dòng)的每名幼兒發(fā)一枚小粘貼。
游戲5：釣魚(yú)區
游戲準備：帶磁鐵的塑料魚(yú)若干;帶磁鐵的釣魚(yú)桿20根(釣魚(yú)線(xiàn)20厘米);玩沙小桶20個(gè)。
人數：5名幼兒一組。
游戲玩法：請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚(yú)桿、一個(gè)盛“魚(yú)”的`小桶，準備好。當幼兒聽(tīng)到老師說(shuō)：“開(kāi)始!”時(shí)，才可以開(kāi)始從水池中釣“魚(yú)”，并將釣上的“魚(yú)”放到小桶里。當聽(tīng)到老師說(shuō)：“時(shí)間到!停!”時(shí)，幼兒要停滯釣“魚(yú)”。在規定的時(shí)間內，誰(shuí)釣的“魚(yú)”多，誰(shuí)將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。
幼兒園游戲大全三：
目 的
( 1 )復習有關(guān)漢字。
( 2 )練習使用打電話(huà)習慣用語(yǔ)。
準 備
幼兒每人一張不同的字卡。
玩 法
教師邊做打電話(huà)的動(dòng)作，邊說(shuō)兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… ”全體幼兒接著(zhù)說(shuō)：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽(tīng)，不知電話(huà)誰(shuí)打來(lái)，快快拿起聽(tīng)一聽(tīng)�！�(做聽(tīng)電話(huà)動(dòng)作)幼兒：“喂，你好，請問(wèn)你是誰(shuí)?”師：“你好，我是××老師，我找××字寶寶�！蹦孟鄳挚ǖ挠變赫酒饋�(lái)，舉起字卡說(shuō)：“我是××字寶寶�！庇螒蛞来芜M(jìn)行。
照相機(小班游戲)
目 的
復習有關(guān)字詞。
準 備
相應的大、小字卡(小字卡每人一套)。
玩 法
大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你�！苯處煶鍪敬笞挚�，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來(lái)。游戲反復進(jìn)行。幼兒園小班游戲：捉老鼠 一、教育價(jià)值捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，并培養幼兒互助合作的意識。二、傳統玩法教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開(kāi)始。
三、創(chuàng )新玩法為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
猜猜我是誰(shuí)
中班游戲玩法:
1 .全班幼兒坐成半園形，請一個(gè)幼兒背對大家坐好，請另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著(zhù)的幼兒?jiǎn)?wèn)：“是誰(shuí)敲我的門(mén)呀?”敲門(mén)的幼兒說(shuō)：“是我，猜猜我是誰(shuí)?”
2 .如幼兒猜不出，可再問(wèn)：“你是什么人?”答：“我是你的好朋友�！�
3 .猜對了，就調換幼兒，游戲重新開(kāi)始。
提示：1 .要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說(shuō)疑問(wèn)句。
2 .游戲可逐步加深要求，如：敲門(mén)的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門(mén)，同時(shí)回答問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。游戲：解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開(kāi)，不怕失敗。
材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結;定時(shí)鐘一只;小蘋(píng)果貼花。玩法：1.任意拿出一根打結的繩子，觀(guān)察繩結。
2.按自己的方法逐一解開(kāi)繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
3.繼續取一根打結的繩子，將繩結解開(kāi)。
4.堅持l0分鐘.每解完3根繩可以給自己貼上小蘋(píng)果貼花一個(gè)。
規則：1.必須將一根繩上所有結解開(kāi)才能解第二根繩結。
2.游戲開(kāi)始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規定時(shí)間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋(píng)果貼花。
游戲：釣瓶子
目標：能動(dòng)腦筋、有耐心地用釣魚(yú)竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務(wù)，不放棄。材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過(guò)的可樂(lè )瓶。
玩法：1.用藍色的紙板圍一個(gè)池塘.將裝飾過(guò)的瓶子放進(jìn)去，瓶口朝上。
2.拿一根釣魚(yú)竿，把魚(yú)線(xiàn)(線(xiàn)的尾部系一小截吸管)放進(jìn)瓶子里，抬起魚(yú)桿將瓶子釣起來(lái)。規則：1.可以調整魚(yú)竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進(jìn)瓶子里。
2.釣過(guò)的瓶子及時(shí)還原，釣竿用完放回瓶子里。
游戲：鉛筆入瓶目標：調整身體動(dòng)作.將系在繩子上的筆放進(jìn)小瓶子里，能堅持完成任務(wù)2次。
材料：大號夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養樂(lè )多)小瓶子、地墊、五角星。
玩法：1.在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上卡通小瓶子8個(gè)。
2.夾子上系一根長(cháng)繩，繩子另一頭系一支筆。
3.將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調整距離，將筆放在小瓶子里。
4.嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進(jìn)瓶子。
規則：1.不能用手放筆。
2.放進(jìn)兩個(gè)小瓶子后獎勵自己一顆五角星。游戲：投花片目標：能將提供的雪花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)遠處的罐子里，堅持投到相應的數量。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張。
玩法：1.將罐子放在距幼兒一米遠的地方，20片花片放在小盤(pán)子里。
2.坐在椅子上。手端小盤(pán)子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里。
3.投完盤(pán)子里所有的花片后，數一數落入罐子里的花片數量。
4.將投出的花片全部揀起來(lái)放進(jìn)小盤(pán)子里。
5.在表格中記錄完成任務(wù)的情況。
規則：1.一個(gè)一個(gè)投，投進(jìn)8片以上完成任務(wù)。
2.坐在規定的位置投。建議：1.可根據幼兒的能力調整投花片的距離。
2.罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的游戲興趣。玩偶新玩法杯偶：變臉(適合大班)游戲目標：正確使用有關(guān)表情的'詞語(yǔ)，并嘗試創(chuàng )編出與表情相關(guān)的故事。材料準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復印紙。
制作方法：1.將不同顏色的復印紙裁成小紙片，在上面畫(huà)上不同的表情，粘在紙杯的不同側面上。2.在透明塑料杯上用毛線(xiàn)裝飾上頭發(fā)。
3.將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進(jìn)行裝飾。游戲玩法：轉動(dòng)塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來(lái)表示自己的心情，也可以用它來(lái)講述“心情故事”。杖偶：快樂(lè )舞龍(適合大班)游戲目標：能根據音樂(lè )的快慢變化做出不同的動(dòng)作。材料準備：即時(shí)貼、長(cháng)布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。制作方法：1.請幼兒將即時(shí)貼剪成鱗片狀。2.將鱗片貼在長(cháng)布條上做成龍身。
3.教師協(xié)助幼兒完成后面的組裝工作。游戲玩法：幼兒合作舞龍，要求按音樂(lè )快慢變化做出不同的動(dòng)作。如音樂(lè )較抒情柔緩的時(shí)候可以做些較平緩的動(dòng)作，到了音樂(lè )較熱烈激昂的時(shí)候就可以做些奔跑、翻騰的動(dòng)作。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。)杯偶：玩偶小球星(適合大班)
游戲目標：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準“球門(mén)”射球;在游戲中比較數量的大小。材料準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
制作方法：1.在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。2.在紙杯的底部挖三個(gè)小洞。
3.在卡紙上畫(huà)好頭部并剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側的小孔中。
4.用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手�？捎孟鹌そ顝睦锩婀潭�。
5.用各種材料按意愿裝飾玩偶。玩法一：將小鞋盒剪掉一邊做“球門(mén)”，在“球門(mén)”前50厘米處畫(huà)一條線(xiàn)作為起點(diǎn)。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點(diǎn)處“射門(mén)”，看看誰(shuí)射進(jìn)的球數多。
玩法二：在場(chǎng)地兩端各設一球門(mén)，可兩人對決。雙方爭搶乒乓球射門(mén)，射入球數多者為勝。 )彈簧偶：玩偶飛天(適合中班)游戲目標：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系。材料準備：樂(lè )百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。制作方法：1.將彈簧固定在樂(lè )百氏奶瓶的下端。
2.用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。3.將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。
玩法一：人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽(tīng)口令一起松手，看看誰(shuí)的小玩偶彈得最高。
玩法二：可設障礙，看看誰(shuí)的小玩偶能跳過(guò)障礙，試一試怎樣才能跳過(guò)障礙。)杖偶：小玩偶換裝秀(適合中、大班)游戲目標：練習穿衣服的方法。材料準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。制作方法：1.在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞，插入吸管;然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。
2.在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞，將吸管穿過(guò)洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。
3.進(jìn)行“衣服”裝飾。
玩法一：幼兒可根據角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。
玩法二：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的“衣服”，在換服裝的時(shí)候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習。杖偶：蝴蝶找花(適合小、中、大班)游戲目標：鞏固對顏色、形狀的認識。材料準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時(shí)貼、毛根。
制作方法：1.將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線(xiàn)捏皺，用透明膠扎起來(lái)，固定在氣球棒上。
2.在大毛球上畫(huà)出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。
3.把毛根對折，兩個(gè)小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把“觸須”粘在“頭”頂上。
4.用即時(shí)貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時(shí)貼進(jìn)行裝飾。游戲玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來(lái)找到相應的花。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友�！被颉昂w呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友�！睂Υ蟀嘞聦W(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來(lái)發(fā)出指令，提高游戲的趣味性。
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