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廣告設計中的修辭手法
廣告設計，首先要調整好自己的心態(tài)，做設計不要只想著(zhù)大創(chuàng )意，也不要想著(zhù)一戰成名，我們不是超女，不是快男，我們是設計師。下面是小編為大家帶來(lái)的廣告設計中的修辭手法，歡迎閱讀。
修辭一：比喻
比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物喻另一事物。
比喻的結構，一般應由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標志）。
構成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則不能成立。
修辭二：比擬
比擬是指根據想象把物當作人，把抽象的概念當作人或物，或者把人當做物、把此物當做彼物來(lái)描寫(xiě)。其形式是：將事物“人化”，或將人“物化”，或將甲物“乙物化”。
通過(guò)比擬，可以把擬體的特點(diǎn)引申到本體上去，以達到通過(guò)擬體解釋本體的目的。在具體的設計中，比擬有兩種方式，即擬外形或擬行為，擬物常見(jiàn)的是擬外形，而擬人則大多為擬行為。
在商業(yè)設計中，比擬比較常用，是把復雜的事物簡(jiǎn)單化敘述的一種手段。因此，比擬中的擬體應該是容易理解，大家認知度高的事物，引申的內容應該是擬體最容易體現的特征或結論。
修辭三：借代
借代是指不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物的本來(lái)名稱(chēng)，而借用與人或事物密切相關(guān)的事物的名稱(chēng)來(lái)代替，比如“可樂(lè )男孩”。
在商業(yè)設計中借代的應用規則是：不直接表現人或事物（本體），而通過(guò)表現與人或事物密切相關(guān)的事物（借代）來(lái)代替。
修辭四：夸張
夸張是運用豐富的想象力，在客觀(guān)現實(shí)的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。
夸張能引起讀者豐富的想象和強烈共鳴�？鋸堅谑褂脮r(shí)不能失去生活的基礎和根據，不能漫天浮夸，要給人以真實(shí)感。
夸張在商業(yè)設計中比較常用，主要作用是通過(guò)合理的夸張制造不同尋常的畫(huà)面，引起人們強烈的觀(guān)看興趣。
需要注意的是：無(wú)論直接夸張對象的特征或夸張對象引發(fā)的事件，都不能偏離設計的主題，否則會(huì )導致主題含糊不清；要抓住事物的特征，以客觀(guān)現實(shí)為基礎，有目的的進(jìn)行夸張，不能超越了人們的理解能力。
修辭四：對偶
對偶是指相等或大致相等，結構相同或相似，意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對稱(chēng)的排列在一起。
商業(yè)設計的應用規則是：畫(huà)面相等或大致相等，結構相同或相似，意義相關(guān)或相反的兩個(gè)畫(huà)面對稱(chēng)排列在一起組成一個(gè)新的畫(huà)面。
對偶的優(yōu)點(diǎn)是畫(huà)面形式感強，組成作品的兩幅畫(huà)面之間的關(guān)系一目了然，如因果、對比、相似等等，通過(guò)比較兩個(gè)畫(huà)面得出的結論就是我們要傳達的主題。
修辭五：排比
排比由三個(gè)或三個(gè)以上結構相同或相似、內容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成，有句內排比、句與句的排比和段與段的排比。
排比在商業(yè)設計中的應用規則是：由三個(gè)或三個(gè)以上結構相同或相似、內容相關(guān)、訴求一致的設計元素組合而成。
在設計中有元素結構上的排比和內容上的排比，結構上的排比可以增加畫(huà)面的形式感，內容上的排比通過(guò)遞進(jìn)、因果、對比傳達出畫(huà)面的主題。
修辭六：設問(wèn)
設問(wèn)的特點(diǎn)是“無(wú)疑而問(wèn)”。具體表現為明知故問(wèn)，自問(wèn)自答或只問(wèn)不答。目的是強調問(wèn)題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。
合理地使用設問(wèn)，能給人懸念，引起關(guān)注，催人思考。人們讀過(guò)之后，疑惑便可以煙消云散了。
商業(yè)設計中的設問(wèn)同樣是“無(wú)疑而問(wèn)”，制造懸疑的畫(huà)面，引起人們觀(guān)看的興趣，并引發(fā)人們的關(guān)注和思考，加深人們對廣告信息的記憶。
這種修辭手法在商業(yè)設計中也經(jīng)常用到。需要注意的是：運用設問(wèn)留下懸念時(shí)，一定要給出“能合理解釋?xiě)夷畹拇鸢浮�，還要把握這些答案的分寸，太明顯會(huì )使制造的懸念沒(méi)有懸念，太隱晦會(huì )使人們摸不著(zhù)頭腦。
我們假設一組畫(huà)面：一個(gè)矮胖小子在NBA賽場(chǎng)上蓋了姚明的帽；一個(gè)背著(zhù)書(shū)包、戴著(zhù)厚厚眼鏡的中學(xué)生在意甲賽場(chǎng)上斷了AC米蘭小羅的球；一個(gè)干瘦小孩在海面上釣起一條約三百磅黃鰭金槍魚(yú)。
這些畫(huà)面制造了疑問(wèn)，如果不給出一個(gè)合理的答案，人們看這些畫(huà)面會(huì )覺(jué)得云里霧里。
這里我們給出一個(gè)答案，比如在畫(huà)面下方加上上一個(gè)“PSP”掌上游戲機的標志，這樣人們一看就能明白，因為玩游戲的人都把自己控制的角色當成自己，玩家交流的時(shí)候也常用第一人稱(chēng)，所以，這些畫(huà)面就有了合理的解釋。
但是如果我們加上一個(gè)不知名的游戲機的標志，那么大部分的人們又會(huì )不知道畫(huà)面表達的是什么意思了，因為答案認知度太低，這樣就起不到廣告的作用。
再比如我們把這些人玩游戲的鏡頭全部表現出來(lái)，那么這樣的畫(huà)面就不會(huì )讓人有懸念的感覺(jué)，因為答案太過(guò)明顯，失去了制造懸疑的廣告效果。
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