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小升初語(yǔ)文模擬考試試卷練習
一、讀拼音，寫(xiě)漢字：（3分）
yì cu hú lún zhuó xiào
�。ǎ⿹P頓（ ） （ ）（ ）吞棗 （ ）有成（ ）
二、。（3分）
查部首
除部首外再查幾畫(huà)
“√”這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思
心直口快
�、黉h利②樂(lè )意
�、壑彼苎杆�
三、下列詞語(yǔ)，沒(méi)有錯誤的一項是（ ）。（2分）
A．恍然大悟 德高望重 可見(jiàn)一斑 狂風(fēng)怒號
B．革故鼎新 各抒己見(jiàn) 獨出心載 曲高和寡
C．實(shí)事求是 發(fā)奮圖強 雅俗共賞 堅持不懈
D．竊竊私語(yǔ) 自作自受 興高彩烈 懸崖峭壁
四、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞填空，把答案的標號寫(xiě)在后面的橫線(xiàn)上。（2分）
A．即使……也…… B．如果……就…… C．雖然……但是……
D．只要……就…… E．只有……才…… F．因為……所以……
�。�1）（ ）下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。
�。�2）（ ）下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。
�。�3）（ ）下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。
�。�4）（ ）下了一番苦功，（ ）能練出一手好字。
我選擇的答案是：_____________________
五、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）
1．“邯鄲學(xué)步”比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟掉了。（ ）
2．被譽(yù)為“民族魂”的魯迅原名周樹(shù)人，《故鄉》選自《少年閏土》。（ ）
3．“為是其智弗若與？”的意思是“難道是因為他的智力不如別人好嗎？”（ ）
六、下列句子朗讀停頓正確的一項是（ ）。（2分）
A．孰／為汝／多知乎？
B．思／援弓繳而／射之。
C．我／以日始出時(shí)／去人近。
D．伯牙／謂世／再／無(wú)知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復鼓。
七、把詩(shī)句的上下句用線(xiàn)連起來(lái)，并完成填空。（4.5分）
洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 青春作伴好還鄉
粉骨碎身全不怕 不拘一格降人才
千磨萬(wàn)擊還堅勁 一片冰心在玉壺
白日放歌須縱酒 任爾東西南北風(fēng)
我勸天公重抖擻 只留清白在人間
1．春雨，古今中外多少人贊美你�！癬____________ ，_____________這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。
2．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，表現杜甫萬(wàn)分激動(dòng)的詩(shī)句是“ ____________，______________�！�
八、根據課文內容填空，只填序號。（2.5分）
學(xué)弈
弈秋，（ ）。使弈秋誨二人弈，（ ），惟弈秋之為聽(tīng)；（ ），一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（ ），弗若之矣。為是其智弗若與？曰：（ ）。
�、偻▏妻恼咭� ②其一人專(zhuān)心致志 ③一人雖聽(tīng)之 ④雖與之俱學(xué) ⑤非然也
九、畢業(yè)了，臨別前，請給你的老師寫(xiě)幾句贈言。（不少于30字）（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
十、填空。（3分）
在六年級的語(yǔ)文學(xué)習中，我們開(kāi)展了兩次綜合性學(xué)習，我最喜歡的一次是____________________
你在這次綜合性學(xué)習中開(kāi)展了哪些活動(dòng)（最少寫(xiě)兩種）___________________你喜歡這些活動(dòng)的原因是____________________________________。
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》節選。（12分）
真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后。其實(shí)，這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。
縱觀(guān)千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現者、創(chuàng )立者，差（①chā ②chà）不多都很善于從細小的、司空見(jiàn)慣的自然現象中看出問(wèn)題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
洗澡（①zǎo ②zào）是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學(xué)院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè )较蛐D的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號不放，進(jìn)行了反復的實(shí)驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉有關(guān)，如果地球停止旋轉，就不會(huì )產(chǎn)生這種漩渦。他認為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè )较蛐D；如果在南半球，洗澡水的漩渦將超順時(shí)針?lè )较蛐D；而在赤道，則不會(huì )形成漩渦。他的這個(gè)見(jiàn)解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗，結果證明謝皮羅的結論完全正確。
1．給文中黑體字選擇正確的讀音，在序號前打“√”表示。（2分）
2．根據意思在文中找出相應的四字詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號里。（2分）
�。�1）經(jīng)�？吹�，不足為奇。 （ ）
�。�2）追尋、研究事物發(fā)生的根源。 （ ）
3．“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后”意思是：（ ）（2分）
A、在前人的基礎上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問(wèn)題，發(fā)現真理。
B、敏銳地發(fā)現問(wèn)題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現真理。
C、當你產(chǎn)生了一百個(gè)問(wèn)題后就找到了真理。
4．謝皮羅教授認為，水的漩渦的方向與它所處的地理位置有關(guān)系
5．填空。（4分）
“最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。
這里的“？”是指__________________________________________
這里的“！”是指 __________________________________________
二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（18分）
嚼蘋(píng)果皮
那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來(lái)看望太婆，帶來(lái)的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋(píng)果。
我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋(píng)果。我們眼巴巴地看著(zhù)那蘋(píng)果，聞著(zhù)那誘人的香氣，一口一口地咽著(zhù)口水。太婆看在眼中，悄悄地塞給我們一人一個(gè)，示意我們到外面吃去。
我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著(zhù)蘋(píng)果，眼睛樂(lè )成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋(píng)果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香�！� 不知說(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒(méi)舍得在蘋(píng)果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著(zhù)吃，我的和爸爸分著(zhù)吃�！� 我咽了咽口水，連聲說(shuō)：“好好好�！� 不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。
媽媽笑盈盈地看著(zhù)我們，說(shuō)：“太婆已經(jīng)80歲了，應該給她留著(zhù)，讓她多吃幾次，你們說(shuō)我說(shuō)得對不對？”
我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋(píng)果放到媽媽手里。
媽媽看了看手里的蘋(píng)果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容心里在想：“ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________”
好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉身走進(jìn)屋里。
那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手�！蔽覀儼咽稚炝顺鋈�。
媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子�！�
我捏起一片蘋(píng)果皮放到嘴里，慢慢嚼著(zhù)，立刻，滿(mǎn)嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)果的甜。正在細細品味的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)O(píng)果皮是苦的�！�
“蘋(píng)果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著(zhù)哥哥。
哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門(mén)兒說(shuō)：“你這小鬼頭喲�！� 我也連忙捏起一片蘋(píng)果皮放到媽媽的嘴里。
媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香��！”
如今，吃蘋(píng)果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋(píng)果皮，滋味是多么的難忘啊�！�
1．根據下面的提示，把文章分成四個(gè)部分，照樣子，在每個(gè)部分的最后畫(huà)上“‖”。（3分）
第一部分：太婆給我們吃蘋(píng)果。
第二部分：媽媽要我們還蘋(píng)果。
第三部分：我們和媽媽吃蘋(píng)果皮。
第四部分：第一次吃蘋(píng)果皮的滋味很難忘。
2．聯(lián)系上下文，在文中畫(huà)“_____” 線(xiàn)的地方補充上媽媽的心理活動(dòng)（不計標點(diǎn)符號不少于25字）。（3分）
3．選擇最合適的答案，把編號寫(xiě)在括號里。（4分）
�。�1）“不知說(shuō)了多少遍‘咱們吃吧’，可誰(shuí)也沒(méi)在蘋(píng)果上咬一口”，為什么不吃？（ ）
A．舍不得吃。
B．都想讓對方先吃。
C．不知道蘋(píng)果好不好吃。
�。�2）“真甜真香啊，媽媽說(shuō)這句話(huà)的含義是什么？（ ）
A．蘋(píng)果的味道又香又甜。
B．蘋(píng)果皮的滋味比蘋(píng)果肉的更香更甜。。
C．蘋(píng)果皮的味道很香甜，他是孩子對她的愛(ài)讓他覺(jué)得更香甜。
4．請根據文章的內容提一個(gè)有思考價(jià)值的問(wèn)題，并回答出來(lái)。（不要提題目中已問(wèn)過(guò)的問(wèn)題）（4分）
提問(wèn)：________________________________________________________
回答：______________________________________________________________
______________________________________________________________
5．這篇文章主要寫(xiě)了什么？用較簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達出來(lái)。（4分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四、習作。（二選一）（40分）
第三部分：習作（40分）
一、小練筆（5分）
青海玉樹(shù)地震給災區人們留下了許許多多的身體、心理創(chuàng )傷，為了幫助他們渡過(guò)難關(guān)，重建家園，許多學(xué)生都參加了向災區捐款、捐物的獻愛(ài)心的活動(dòng)。小明家里比較富裕，那天，他把自己一個(gè)月積攢下來(lái)的20元錢(qián)捐給了災區�？尚〖t認為：“小明捐的太少，她認為家里富裕的同學(xué)應該捐100元，才能表達對災區的愛(ài)心�！毙∶髡J為：“有沒(méi)有愛(ài)心，并不能以捐款多、捐款少來(lái)說(shuō)明�！闭堄�80左右的字，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>
二、根據下面的提示與要求，寫(xiě)一篇不少于400字的習作（35分）
1．六年的小學(xué)生活，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，哪一件事給自己留下的印象最深刻？以《成長(cháng)的故事》為題，寫(xiě)一篇不少于400字左右的習作，注意把事情寫(xiě)具體，感情真實(shí)，這件事給自己帶來(lái)了哪些啟示。
2．讀了《嚼蘋(píng)果皮》這篇文章，你一定感慨良多，寫(xiě)一篇讀后感，題目自定，字數在400字以上。
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