特殊的考試教案
導語(yǔ)：教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據課程標準，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面由小編為大家整理的特殊的考試教案，希望可以幫助到大家！
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生認讀本課的8個(gè)會(huì )認的字，培養學(xué)生獨立識字能力。正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，知道考試的內容及為什么特殊。
3、培養學(xué)生關(guān)注周?chē)h(huán)境，維護公共衛生的意識。
教學(xué)策略：
1、情境激趣法
2、朗讀感悟法
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，完成識字、寫(xiě)字要求。
2、理解小白兔當選的真正原因，懂得不僅要形象美還要行為美，培養保護環(huán)境，維護公共衛生的意識。
教學(xué)準備：
多媒體課件、貼圖、字詞卡片、動(dòng)物頭飾。
教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激趣導入，揭示課題。
1、平時(shí)你參加過(guò)什么考試？
2、今天，有幾只可愛(ài)的小動(dòng)物也要參加考試，不過(guò)，這可是一場(chǎng)特殊的考試。（板書(shū)課題）學(xué)認“特殊”兩個(gè)字。
3、看到課題，你有什么問(wèn)題嗎？
二、初讀課文，自主識字。
1、自由讀文，讀準字音，讀通句子。
出示閱讀提示：
�。�1）標出自然段的序號。
�。�2）找出文中的生字，交流識字方法。
2、反饋交流結果
�。�1）用手指示意自然段數
�。�2）“蜜蜂采蜜”識字小練習
三、以讀促悟，理解課文
�。ㄒ唬┠x全文。
想一想：這篇文章講了一件什么事？（相機貼圖）
�。ǘ⿲W(xué)習第1自然段。
電視臺要招聘什么節目的主持人？（“小小衛生員”的節目主持人）
�。ㄈ⿲W(xué)習第2自然段。
1、點(diǎn)名讀，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊找出文中描寫(xiě)小動(dòng)物們穿著(zhù)打扮的句子。
2、自由讀，體會(huì )每個(gè)小動(dòng)物的心情。
3、指導學(xué)生有感情地朗讀。
�。ㄋ模⿲W(xué)習3——6自然段
過(guò)渡：小動(dòng)物們來(lái)到電視臺門(mén)前，這次考試考什么呢？
1、點(diǎn)名讀第3自然段。
�、倮斫狻斑@不關(guān)我的事”、“繞開(kāi)”的含義。
�、隗w會(huì )小熊看到果皮時(shí)，心里是怎么想的。
�、壑笇Ю首x。
2、自由讀第4自然段。
�、僮プ 跋霌臁�、“又一想”等詞語(yǔ)，體會(huì )小猴的心理。
�、谡f(shuō)一說(shuō)，平時(shí)你是怎樣對待自己心愛(ài)的物品的？理解“心愛(ài)”。
�、壑笇Ю首x。
3、點(diǎn)名讀第5自然段
�、傩『偸窃趺聪氲�？又是怎么做的呢？
�、谕ㄟ^(guò)“想……又一想……也繞開(kāi)……”一系列的動(dòng)作，感悟小狐貍的心情。
�、壑笇Ю首x。
4、齊讀第6自然段
�、傩“淄每匆�(jiàn)果皮，是怎么做得呢？
�、谧プ 皳臁�、“扔”，理解課文，學(xué)習小白兔的好品質(zhì)。
�、奂觿�(dòng)作指導朗讀。
�。ㄎ澹┳杂勺x第7、8、9自然段
1、思考：小白兔為什么會(huì )被錄取了呢？這次考試特殊在什么地方？
2、練習：用“因為……所以……”說(shuō)話(huà)。
3、理解“特殊”。
4、指導有感情朗讀。
四、拓展練習，整體感知
1、這些小動(dòng)物中你最喜歡誰(shuí)？為什么？
2、你對小動(dòng)物們說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)嗎？
練習用“＊＊＊，我想對你說(shuō)——”說(shuō)話(huà)。
五、總結全文，升華主題。
第二課時(shí)
一、復習
1、認讀生字、生詞卡片
2、復述課文內容
二、學(xué)寫(xiě)生字
1、出示生字：
特 持 衛 新 塊 撿 取 題
2、自主識記
“持、塊、撿、取、題”學(xué)生獨立分析識記。
“特”“持”比較記憶，口頭組詞，結合“語(yǔ)文天地”中的“描一描，寫(xiě)一寫(xiě)”指導寫(xiě)字。
�。�1）師范寫(xiě)，強調筆順及間架結構。
�。�2）生練寫(xiě)，師巡視指正。
�。�3）生字展示、評議。
三、表演課本劇
1、說(shuō)說(shuō)怎樣才能表演得生動(dòng)、形象、惟妙惟肖？
2、小組內自由分配角色，練習表演。
3、請學(xué)生帶頭飾上臺表演。
4、生自由評價(jià)，發(fā)表看法后，再次組內表演。
四、實(shí)踐性活動(dòng)作業(yè)
各小組出一個(gè)保護環(huán)境的“考題”，看看大家是怎么做的。一星期后各小組向全班報告“考試”的結果。
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