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用法律保護我們的人格尊嚴
學(xué)習目標：
1、情感.態(tài)度.價(jià)值觀(guān)
�。ǎ保┮婪ňS護自己的人格尊嚴，能夠自覺(jué)地尊重他人。
�。ǎ玻⿲W(xué)會(huì )保護自己的個(gè)人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識。
2、能力
�。ǎ保┏醪綄W(xué)會(huì )運用法律知識，觀(guān)察分析社會(huì )生活中的有關(guān)現象和問(wèn)題，增強識別非法侵犯公民人格尊嚴的能力。
�。ǎ玻┡囵B初步運用法律武器維護自己和他人人格尊嚴的能力，增強自我保護意識，提高自我保護能力。
3、知識
�。ǎ保┝私夥杀Ｗo公民的人格尊嚴不受侵犯。
�。ǎ玻┒梅杀Ｗo公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
學(xué)習重點(diǎn)：法律保護我們的個(gè)人隱私。
學(xué)習難點(diǎn)：如何維護自己的隱私權，尊重他人的隱私權。
學(xué)習流程：
環(huán)節一 聯(lián)系生活 導入新課
遇到以下情況你會(huì )怎樣做？
�。�1）、照相館未經(jīng)你的同意，把你的藝術(shù)照張貼在櫥窗里。 ；
�。�2）、某同學(xué)誣告你考試作弊。 ；
�。�3）、因一次小錯誤，班主任撤消你的“三好學(xué)生”榮譽(yù)。 ；
�。�4）、同學(xué)違反了紀律，卻填了你的姓名。 。
環(huán)節二 自主學(xué)習
1、明確學(xué)習目標和重點(diǎn)、難點(diǎn)后，聯(lián)系課本材料、案例、相關(guān)鏈接和實(shí)際生活自學(xué)，對不明確問(wèn)題進(jìn)行討論，解決以下知識點(diǎn)。
�。ǎ保┤烁褡饑腊膬热萦心男�？法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。
�。ǎ玻┣嗌倌暝鯓泳S護自己的人格尊嚴，尊重他人的人格尊嚴？
�。ǎ常┕耠[私權的含義，法律保護公民的隱私權。
�。ǎ矗┣嗌倌暝鯓泳S護自己的隱私權？
2、展示交流自主學(xué)習的成果，回答發(fā)現的問(wèn)題。
環(huán)節三 合作學(xué)習 共同探究
1、生活中的小故事
李小樂(lè )最近非常煩惱，他跟爸爸鬧著(zhù)要轉學(xué)。原來(lái)，小樂(lè )天生左腿有點(diǎn)瘸，班里有幾個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)綽號“鐵拐李”，剛開(kāi)始，小樂(lè )沒(méi)感覺(jué)到什么，可叫得同學(xué)多了，小樂(lè )的自尊心受到很大傷害，整天悶悶不樂(lè )，少言寡語(yǔ)。
假如你是小樂(lè )的同學(xué)，你怎樣幫他擺脫煩惱?
�。�1）.運用所學(xué)知識進(jìn)行討論解決。
�。�2）。在我們身邊，也有很多同學(xué)的隱私權受到了侵害，當你的隱私權受到侵害時(shí)，你應怎樣做？
2、小記者采訪(fǎng)：
�。�1）、 你的信件被老師扣留或被同學(xué)偷看 。
�。�2）、 媽媽偷看了你的日記 。
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