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《軸對稱(chēng)圖形》教學(xué)預案
教學(xué)目標：
1、認識軸對稱(chēng)圖形，理解對稱(chēng)軸的含義；
2、會(huì )畫(huà)對稱(chēng)軸；
3、能夠感受到軸對稱(chēng)圖形的對稱(chēng)美，感悟到數學(xué)中蘊涵著(zhù)的美。
教學(xué)準備：
蝴蝶的半邊圖、美術(shù)字美、平面圖形、課件。
教學(xué)過(guò)程：
1、 畫(huà)蝴蝶
出示半張蝴蝶圖，師：老師本來(lái)要送你們每人一張美麗的圖畫(huà)，可是因為忙，只來(lái)得及畫(huà)了一半，你們能自己將它們畫(huà)完嗎？
學(xué)生拿出老師發(fā)的半只蝴蝶圖，自己畫(huà)。
教師巡視，注意觀(guān)察學(xué)生是怎樣畫(huà)的，展示學(xué)生畫(huà)得蝴蝶圖，比一比，誰(shuí)畫(huà)得蝴蝶漂亮，為什么漂亮？再請畫(huà)得好的學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的，討論用什么方法可以畫(huà)得更好。
2、 教師在學(xué)生匯報的基礎上總結：先把一張紙對折，在折好的一側畫(huà)出圖形，用剪刀剪下來(lái)，再把紙打開(kāi)，就可以得到一副美麗的圖畫(huà)了。
3、 學(xué)生用剛才總結出來(lái)的方法，自己設計制作一個(gè)圖形，并將做好的圖展示出來(lái)。
4、 認識軸對稱(chēng)圖形和對稱(chēng)軸這樣的圖形有什么共同的特點(diǎn)？（對折后兩邊完全重合，都有一條折痕）
這樣的圖形我們給它們取個(gè)什么名字呢？請大家看看書(shū)上給我們介紹了什么知識。
學(xué)生自學(xué)課本，并說(shuō)一說(shuō)通過(guò)閱讀書(shū)本知道了什么。
5、教師在黑板上演示如何畫(huà)對稱(chēng)軸。
6、師：你們能指出你剛才畫(huà)的圖形的對稱(chēng)軸嗎？指給同桌看看。
7、電腦出示一幅由兩個(gè)完全一樣的人頭像拼成的圖形。讓學(xué)生判斷這幅圖是軸對稱(chēng)圖形嗎？
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