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小學(xué)語(yǔ)文拼音ppt課件
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一、教材簡(jiǎn)說(shuō)
本課包括三部分內容。
第一部分是三個(gè)單韻母ɑ、ｏ、ｅ，配有一幅圖畫(huà)。畫(huà)面表現的是鄉村的清晨，一個(gè)女孩兒正在小河邊練唱“啊啊 啊”，“啊”提示ɑ的音，女
孩兒的頭部和小辮子構成的圖形提示ɑ的形。一只大公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示ｏ的音。一只大白鵝正在欣賞自己美麗的倒影，
“鵝”提示ｅ的音，水中的倒影提示ｅ的形。
第二部分是聲調符號和ɑ、ｏ、ｅ三個(gè)單韻母的四聲。
第三部分是ɑ、ｏ、ｅ的書(shū)寫(xiě)格式及筆順。
ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音和韻母帶調讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，ｏ的發(fā)音及ɑ、ｏ、ｅ的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。
二、學(xué)習目標
1．學(xué)會(huì )ɑ、ｏ、ｅ 3個(gè)單韻母，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2．知道單韻母有4個(gè)聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的ɑ、ｏ、ｅ的音。
3．認識四線(xiàn)格，學(xué)會(huì )在四線(xiàn)格里書(shū)寫(xiě)ɑ、ｏ、ｅ。
三、教學(xué)建議
(一)字母教學(xué)
教學(xué)ɑ、ｏ、ｅ的發(fā)音，可以從引導學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)入手。利用插圖學(xué)習ɑ、ｏ、ｅ的音。教師要重點(diǎn)指導發(fā)音方法，做好示范，在學(xué)生觀(guān)察、模
仿的基礎上反復練讀。還可以編成順口溜幫助學(xué)生記憶發(fā)音方法，如，“張大嘴巴ɑ ɑ ɑ，攏圓嘴巴ｏ ｏ ｏ，扁扁嘴巴ｅ ｅ ｅ”。要告訴學(xué)
生發(fā)單韻母ɑ、ｏ、ｅ的音時(shí)，口形不能變動(dòng)。
利用插圖幫助學(xué)生記憶ɑ和ｅ的形，可讓學(xué)生仔細觀(guān)察圖畫(huà)，找出圖與字母形狀相似的部分。學(xué)生對拼音字母的形狀、發(fā)音，都有自己的理解，
記憶方法也不同�？勺寣W(xué)生想一想：你還有什么好辦法記字母的音和形嗎?
聲調教學(xué)，要講清聲調符號的形狀和四聲的讀法。第一聲起音高高一路平，第二聲由低到高往上升，第三聲先降然后再揚起，第四聲從高降到
最底層�？梢越柚鷪D畫(huà)學(xué)習ɑ、ｏ、ｅ的四聲：“汽車(chē)平走ā ā ā，汽車(chē)上坡á á á，汽車(chē)下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車(chē)下坡à à à�！苯處熓痉蹲x聲調
時(shí)，開(kāi)始可以讀得夸張一點(diǎn)，還可以用手勢表示，幫助學(xué)生掌握四聲的變化。練讀四聲，可以先按順序讀，再變序讀，還可以引導學(xué)生聯(lián)系日
常生活用語(yǔ)，借助漢字的讀音幫助讀準四聲，盡可能減少機械重復。讀準第二聲和第三聲比較難，要反復練習，矯正讀音，還可以通過(guò)對比練
讀，以進(jìn)一步復習鞏固。
(二)書(shū)寫(xiě)指導
先讓學(xué)生認識四線(xiàn)格，觀(guān)察ɑ、ｏ、ｅ在四線(xiàn)格中所占的位置，再指導書(shū)寫(xiě)。
ɑ占中格，先寫(xiě)左半圓“”，再寫(xiě)豎右彎“”，兩筆寫(xiě)成。
�。镎贾懈�，從左上起筆，一筆寫(xiě)成。
�。逭贾懈�，從里面起筆，一筆寫(xiě)成。
這是第一次學(xué)寫(xiě)字母，學(xué)生會(huì )有困難，教師要多示范，加強個(gè)別輔導。要注意培養學(xué)生正確的執筆姿勢、寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
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