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書(shū)的力量人生感悟（通用24篇）
書(shū)是什么？它是人類(lèi)文化交流的媒介。書(shū)中蘊含了龐大的力量，也蘊含著(zhù)很多的人生道理。本文介紹的是書(shū)的力量人生感悟，希望大家能從書(shū)中感悟人生。
書(shū)的力量人生感悟 篇1
人生的成長(cháng)有三個(gè)要素——讀書(shū)，交友，行走。讀書(shū)充電，形成自己的思想、理念，交往能讓自己成長(cháng)的朋友，而自己要學(xué)會(huì )行走。
書(shū)如人，人如書(shū)，做人如敘書(shū)，讀書(shū)如交友。不同的書(shū)，有著(zhù)不同的讀法。有的書(shū)只須泛泛而讀，有的書(shū)需要細細品嘗，有的書(shū)值得圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有的書(shū)需要反復回顧。對那些人類(lèi)智慧的精華，勞動(dòng)經(jīng)驗的總結，科技文明的薈萃，這樣的書(shū)值得我們多讀，值得我們細讀。也正是這些書(shū)籍，數千年來(lái)，一直在默默承擔著(zhù)中華文明的傳播與發(fā)揚，延續著(zhù)勞動(dòng)人民的經(jīng)驗與智慧，讓數千年中華文明在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中熠熠生輝，代代相傳，可謂功不可沒(méi)。
交友要交知心的朋友，讀書(shū)要讀適合自己的胃口的書(shū)。別人說(shuō)好的書(shū)，不一定適合你讀，同樣，別人說(shuō)不好的書(shū)，也不一定就真的不適合你讀。只要對我們有益，讀后能有收獲，不管是道德上的，文化上的，知識上的，還是精神上的，就值得我們去讀。
讀完一本書(shū)對于閱讀而言不是結束而是開(kāi)始！不一定和誰(shuí)達到一樣的.共識一千個(gè)讀者心里就有一千個(gè)哈姆雷特我很愛(ài)讀書(shū)，讀這事兒只是個(gè)代表我厭惡的是各種理由下的被迫同化，不同化就要貼標簽的可笑。高效完成一件事卻不能讓你在完成的過(guò)程中更加投入，更加開(kāi)心成長(cháng)并不是機械化，如果閱讀變成了一項任務(wù)，那是一件多么痛苦的事情。
讓我們靜心用心讀書(shū),提升自身的素質(zhì),凈化靈魂,驅心魔,斬惡魔,戒浮躁,祛貪欲,讓藍天更藍,讓自然更綠,讓社會(huì )更優(yōu),讓人心更純,讓世界更美……
書(shū)的力量人生感悟 篇2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是營(yíng)養品，更是生命中的一部分。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我隨著(zhù)媽媽去了書(shū)店，我疑問(wèn)地問(wèn)：“是去看書(shū)嗎？”媽媽高興地回答：是的。頓時(shí)，我心里美滋滋的。過(guò)了幾分鐘，終于到了書(shū)店，向里望，卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進(jìn)去，我隨手拿了一本書(shū)，看了起來(lái)，終于可以如愿以?xún)�，大飽眼福了，窗外的�?yáng)光照射進(jìn)來(lái)，暖暖的，看起書(shū)來(lái)更有勁了。
海倫·凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！焙悺P勒她雖然是一位殘疾人，但是她在生活中也感到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
當你孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書(shū)的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的時(shí)候，它們總是及時(shí)出現在我作文的身旁，與我進(jìn)行心靈的交流。是書(shū)給我了樂(lè )趣，是書(shū)讓我的生活變得更加豐富多彩，更加有滋有味，是書(shū)給我結下了濃厚的情誼。
書(shū)陪伴我走了5年的歲月，它似一闋跳躍的音符，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，它是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，它陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，它讓我插上想象的.羽翼，它讓我有了奮斗的目標！
書(shū)仿佛給我了一股強大的力量，帶我去遨游這個(gè)世界，讓我去參與書(shū)的海洋，是它讓我與文字握手，把我的心靈得到凈化，給我一條知識的源泉，它給我一份豐收的果實(shí)，讓我知道酸與甜，品嘗知識的味道。
讀書(shū)很難，但是得到往往比付出的還要多，不吃苦中苦怎得甜中甜，所以，我愿意付出百分之百的努力，哪怕只換取百分之一的成功。
書(shū)的力量是無(wú)限的，似那深藍的大海，似那蔚藍的天空，又似那廣闊的大地……
書(shū)的力量人生感悟 篇3
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓人懂得了人的血管能繞地球兩周半，礦石的珍貴用處，房子的建筑形狀等的知識，從而我就知道了讀書(shū)的.重要。
在一次看書(shū)時(shí)，我爸爸對我說(shuō)，看書(shū)要講究熟和爛，所謂“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”就是這個(gè)意思，要讀的認真，把書(shū)讀的滾瓜爛熟，這樣腦子才能記住，記得好，在寫(xiě)作文時(shí)有很大的用處。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，于是專(zhuān)心的讀起書(shū)來(lái)了，讀書(shū)時(shí)我遇到好的詞語(yǔ)句子我把它抄寫(xiě)在本子上，有時(shí)還寫(xiě)下自己的感想。讀書(shū)有很大的用處，讓我們學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識和計能。書(shū)要讀的熟，讀的爛，才能明白真正的意思。讀書(shū)時(shí)不能一目十行。這樣的話(huà)，即使讀了一百遍，一千遍，一萬(wàn)遍也明白不了書(shū)的意思。讀書(shū)時(shí)要靜下心來(lái)，把心融入到書(shū)中，是自己在書(shū)的海洋中遨游，這樣才能明白書(shū)的奧義。
魯迅對書(shū)就有很大的追求，平時(shí)自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，把書(shū)讀了一遍又一遍，讀完后并把書(shū)給珍藏起來(lái)，視書(shū)為寶，幾十年來(lái)就珍藏了幾千本書(shū)，學(xué)到了許許多多的知識，把一本本書(shū)讀得滾瓜爛熟，完全明白了書(shū)的奧義，穿行在書(shū)的世界里，書(shū)的海洋。
書(shū)很神奇，許多名人也說(shuō)了許多關(guān)于書(shū)的名言名句，如“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等。所以說(shuō)書(shū)是一個(gè)神奇的東西，古代詩(shī)人寫(xiě)下了一首首詩(shī)，讓人回味無(wú)窮，明白了許多道理。書(shū)就像一杯酒，滋潤著(zhù)我們的心靈，書(shū)像一塊糖，讓我們感到甜而軟，書(shū)真是一個(gè)寶呀！
書(shū)的力量人生感悟 篇4
有一次我問(wèn)一位朋友:“下輩子你想當什么？”他不假思索地說(shuō):“一本書(shū)！”我一聽(tīng)愣住了，好奇地問(wèn):“書(shū)？書(shū)有多大作用？學(xué)習時(shí)人們才想到他，用完了就放回書(shū)架�！彼α诵�，隨后說(shuō):“也許這值得你好好想想�！庇谑俏蚁胫�(zhù)書(shū)，一直想到了人。
童年是那本故事書(shū)。故事會(huì )上看過(guò)的故事書(shū)讓我大顯身手，幫我度過(guò)了難關(guān)。聽(tīng)別人講故事，又使我增長(cháng)了不少知識。寫(xiě)故事時(shí)，故事書(shū)又幫了我一個(gè)大忙，讓我寫(xiě)出了美麗又生動(dòng)的故事，得到老師和同學(xué)的表?yè)P。不高興時(shí)，讀一下故事書(shū)，心里的憂(yōu)愁便煙消云散了。
父母是那本哲理書(shū)。在我們灰心喪氣時(shí)告訴我們不能灰心，要堅持才能勝利。在我們生氣時(shí)告訴我們不能生氣要調整好心態(tài)。在我們不想學(xué)習時(shí)，告訴我們現在不吃苦，將來(lái)吃大苦。他們在幫助我們時(shí)，皺紋悄悄地爬到了他們的臉上，銀絲悄悄地躲進(jìn)了他們的頭發(fā)。
朋友是那本笑話(huà)書(shū)。當我們煩惱時(shí)講一個(gè)笑話(huà)，笑容立即爬上了我的臉。但我不開(kāi)心時(shí)，他們拉我們做游戲，消除心里的'煩惱。當我生病時(shí)，他們打來(lái)一通慰問(wèn)電話(huà)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)勝過(guò)良藥。
想到這兒，我終于明白了朋友的話(huà)。下輩子我也要做一本書(shū)，做一本故事書(shū)，保留孩子的童真。做一本哲理書(shū)，告訴孩子許多做人的道理。
做一本笑話(huà)書(shū)，讓朋友不再有憂(yōu)愁的雨絲。
書(shū)的力量人生感悟 篇5
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結在人們心中的堅冰……書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的.方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著(zhù)我，照耀著(zhù)書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線(xiàn)似乎更加柔和了。
我在書(shū)中找到了自我：當我讀到簡(jiǎn)??愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運總會(huì )垂青于你的;當我讀到海倫??凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅持到底;當我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅定的信念，傷痛并不能打擊它;當我看到布魯諾為捍衛真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jì)被世人認可時(shí)，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，你說(shuō)的終究要被認可……
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì )了我許多知識，如今，我卻發(fā)現書(shū)給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發(fā)現別人錯誤時(shí)勇敢指出……我一定還會(huì )在書(shū)中發(fā)現更多的力量!
書(shū)的力量人生感悟 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期一下午，那個(gè)留著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子剛剛在學(xué)校踢完足球回到家中，爸爸媽媽看他氣喘吁吁，便讓他到自己的房間里休息一會(huì )。
飯做好了，可兒子沒(méi)有過(guò)來(lái)。爸爸喊道：“兒子，快過(guò)來(lái)吃晚飯。我做了你最喜歡的紅燒排骨，可香了�！笨蓛鹤舆t遲沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽對丈夫說(shuō)：“你去兒子房間里看一看，他究竟在干什么，怎么一直沒(méi)出來(lái)�！闭f(shuō)完，爸爸便邁開(kāi)大步向兒子的房間走來(lái)。推開(kāi)房門(mén)，他驚訝地發(fā)現房間里并沒(méi)有兒子，便高聲說(shuō)道：“兒子，我知道你在和我玩捉迷藏的游戲�！笨蓛鹤記](méi)有回答。實(shí)際上，兒子正津津有味地看一本書(shū)。爸爸一低頭，發(fā)現兒子正趴在地板上，看一本書(shū)。爸爸嚴厲地說(shuō)：“快回去吃飯，怎么在這兒看書(shū)？”兒子聽(tīng)后悶悶不樂(lè )地去客廳吃飯去了。在走的時(shí)候，爸爸看了書(shū)一眼，立即被書(shū)的情節吸引了過(guò)去。真像一塊有著(zhù)巨大吸力的磁鐵吸引著(zhù)爸爸。
等兒子回到客廳，準備吃飯時(shí)，發(fā)現爸爸遲遲沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽立刻讓兒子去房間里看看那爸爸在干什么。兒子飛快地跑過(guò)去，踢開(kāi)門(mén)。發(fā)現爸爸正在趴在地板上也像自己一樣津津有味地看那本自己剛看的書(shū)。爸爸擺著(zhù)腿，看的一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒和書(shū)中的.人患難與共，同生共死。兒子干生氣，想：“我怎么有個(gè)這樣的爸爸，唉！”
就這樣，兒子和父親明白了一個(gè)偉大的道理——那就是書(shū)比許多東西的力量都大。
書(shū)的力量人生感悟 篇7
猶太人是世界上最?lèi)?ài)書(shū)的名族，他們把蜜放在書(shū)里，讓孩子去聞，去知道書(shū)是甜的，要愛(ài)讀書(shū)，在中國也有句古語(yǔ)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中有另一個(gè)世界。
在我小時(shí)候，讀書(shū)，會(huì )讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐想，為我打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界大門(mén)。我多么希望也有一只名叫卡梅拉的小雞與我一起度過(guò)快樂(lè )的童年時(shí)光，與我一起去冒險。我也想和小貓當當和它的小伙伴去游樂(lè )場(chǎng)，我還想幫助一個(gè)圓找回它那失落的一角�；蛟S，當卡梅拉，小貓當當看到這則作文時(shí)，真的.會(huì )來(lái)找我呢，我總是這樣天真地想著(zhù)。
上了小學(xué)以后，拼音為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，我可以看更多的書(shū)了。我和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境，一同去參加瘋帽子的茶會(huì )。書(shū)，就像神奇的時(shí)光隧道，我曾回到古代，領(lǐng)略空城計的獨特魅力，和蘇軾漫行廬山，與李白一同見(jiàn)證了蜀道的險峻。書(shū)就像時(shí)空隧道，我跟著(zhù)多茲先生的游記，去到了歷史古都-羅馬，見(jiàn)證了古羅馬的輝煌，來(lái)到繁華的紐約，登上。書(shū)本帶我去到了很多我沒(méi)去過(guò)的地方，看到了很多我看到過(guò)的風(fēng)景。
書(shū)，就像精神的源泉，鼓勵著(zhù)我們，《假如給我三天光明》中的海倫，雖然雙眼失明，但依舊勇敢面對生活，也不抱怨，她以夢(mèng)為馬，做著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的人。
書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，帶我穿越古今，帶我游遍世界，時(shí)刻激勵，鼓舞著(zhù)我前行，書(shū)的魅力在于給我傳遞信息，但又給我帶來(lái)無(wú)限的想象空間，就像人們所說(shuō)的一樣，一百個(gè)人心中有一百個(gè)莎士比亞。
書(shū)的力量人生感悟 篇8
書(shū)籍，是打開(kāi)只是寶庫的鑰匙；是醫治愚昧的良藥；是瞭望世界的窗口；是觀(guān)照歷史的銀鏡；是傳承歷史的紐帶；是社會(huì )進(jìn)步的基石。書(shū)可以陶冶情操，可以啟迪智慧。
在我家的書(shū)房里，有一整架書(shū),每每獨自摩娑大小不一的書(shū)，聞吸著(zhù)飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢著(zhù)一股歡欣與喜悅。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田繚繞，讓心話(huà)悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數感悟的詩(shī)行，在數的世界里悄然奔放。古人讀書(shū)有三味之說(shuō)，我無(wú)法感受如此的精深，無(wú)法深刻體會(huì )其中的'蘊理，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，一次從朋友處偶借《鋼鐵是怎樣煉成的》正如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)的心切著(zhù)迷，急促著(zhù)我回家立即關(guān)上房門(mén)。室內燈光融融，我倚窗而坐。室外，街市嘈雜；我卻在書(shū)中遨游，全然往我那。仿佛正在攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受著(zhù)青松的堅強，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì )兒一朵冰山雪蓮正撲入我的視野。這雪峰的生命正是這保爾精神的濃縮，轉眼之間，月色朦朧，月光彌漫。萬(wàn)物都以睡之，不由得覺(jué)得有些困倦、、、合起書(shū)本，進(jìn)入夢(mèng)鄉.....迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了母親親切柔和的聲音，是母親在呼喚我：“孩子，幾十遍地如此勤奮？”
讀書(shū)改變了我的生活，使我不再厭惡，不再感到煩厭讀書(shū)從此成了我的精神支柱，是我擁有了無(wú)窮的力量。
書(shū)的力量人生感悟 篇9
說(shuō)到書(shū)，我們就一定會(huì )想起高爾基先生說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；也會(huì )想起狄德羅所說(shuō)的名言：“不讀書(shū)的人思想就會(huì )停止”；以及考門(mén)斯基講的：“書(shū)籍是培養智慧的`工具”，書(shū)生活有著(zhù)密不可分的“交情”！
書(shū)其實(shí)是每個(gè)人的老師，如果你問(wèn)我最喜歡看哪本書(shū)，我會(huì )告訴你——“沒(méi)有最好，只有更好”。但是，我無(wú)法忘記你——《愛(ài)的教育》，是你讓我明白了愛(ài)的重要性，愛(ài)的溫暖性……
這本書(shū)主要描述了作者身邊的愛(ài)——與眾不同的愛(ài)，如：母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)、關(guān)愛(ài)等，也許在生活中這些愛(ài)是最常見(jiàn)的，但是這種能是心靈感到溫暖的愛(ài)，可是又能有幾種物質(zhì)財富能勝過(guò)這種精神財富呢？我從內心深處感受到意大利作家——亞米契斯在寫(xiě)作過(guò)程中的認真細致，使書(shū)中主人公更加形象生動(dòng)感人，給了讀者一種莫大的親切感。更重要的是讀了這本書(shū)我深刻的體會(huì )到：愛(ài)是一種偉大的力量，不論是什么愛(ài)，只要是愛(ài)就必定沒(méi)有惡意，你說(shuō)對嗎？
在生活中，也許你看過(guò)了許多書(shū)，但無(wú)論什么書(shū)都有它獨一無(wú)二的“書(shū)籍魅力”。因為一個(gè)人活著(zhù)必須擁有這些魅力，這樣才能讓我們在知識的海洋中盡情地遨游！也許我們不是“天才”，那么我們就通過(guò)書(shū)籍來(lái)做個(gè)真正的天才吧！我愛(ài)讀書(shū)，因為這樣會(huì )非�？鞓�(lè )！
書(shū)的力量人生感悟 篇10
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃；書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云；書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結在人們心中的`堅冰。
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著(zhù)我，照耀著(zhù)書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目；每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線(xiàn)似乎更加柔和了。我在書(shū)中找到了自我：當我讀到簡(jiǎn)·愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運總會(huì )垂青于你的；當我讀到海倫·凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅持到底；當我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅定的信念。傷痛并不能打擊它；當我看到布魯諾為捍衛真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jì)被世人認可時(shí)，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，你說(shuō)的終究要被認可；當我發(fā)現朱棣奪取王位后曾試圖銷(xiāo)毀罪跡卻無(wú)濟于事時(shí)，我知道了無(wú)論你多么狡猾，卻躲不過(guò)恢恢的天網(wǎng)。
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì )了我許多知識，如今，我卻發(fā)現書(shū)給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發(fā)現別人錯誤時(shí)勇敢指出。我一定還會(huì )在書(shū)中發(fā)現更多的力量！
書(shū)的力量人生感悟 篇11
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就悄悄地來(lái)到了我的身邊，成為了我生命中不可缺少的一部分，也給了我許多啟示。
小時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)，小時(shí)候讀的書(shū)，給長(cháng)大的我滋養了智慧。那時(shí)候，我讀的書(shū)叫繪本，這是一種圖畫(huà)書(shū)，封面是紙板做的，拿起來(lái)很重，內容很少，大部分都是圖片，一頁(yè)只有兩三行文字。我最喜歡賴(lài)在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事，然后看著(zhù)圖自己講故事。那時(shí)候，我一看到書(shū)，心里就像吃了蜜一樣甜，我覺(jué)得這些書(shū)都很有趣，書(shū)里的每一幅圖，每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我，書(shū)里的故事常常逗得我哈哈大笑，我也從書(shū)中認識了好多神奇的漢字。
我認為：小時(shí)候就應該多看書(shū)，多認字，書(shū)在我的心里埋下快樂(lè )的種子，為長(cháng)大后的學(xué)習打下良好的基礎。
現在，我開(kāi)始讀一些聞名中外的名著(zhù)，古今中外的大部分小說(shuō)……這些書(shū)給了我力量：我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì )了各種各樣的寫(xiě)作方法，增強了我的理解能力和想象能力，我的作文水平也提高了，這都是書(shū)的.功勞。
書(shū)像一片天空，讓我們自由翱翔；書(shū)像一片海洋，讓我們揚帆遠航；書(shū)更像巨大的寶庫，讓我從中找到的靈感的源泉。記得有一次，帖老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)《春》，當大家都還在冥思苦想的時(shí)候，我就想到了《書(shū)本里的螞蟻》中的《秋》，于是我決定模仿《秋》的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇《春》。想到這里，我提筆寫(xiě)到：春天來(lái)了，她把綠色撒向大地，把色彩撒向百花……老師用波浪線(xiàn)把我寫(xiě)的句子劃了下來(lái)，那一刻，我的心里盛開(kāi)著(zhù)絢麗的煙花。
我認為：只要是讀書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì )有收獲。在書(shū)中學(xué)到的東西是永遠不會(huì )消失的，這，就是書(shū)籍，這，就是神奇而有意義的力量。
書(shū)的力量人生感悟 篇12
書(shū)的力量是強大的，它振撼了我的心靈，以至讓我深陷其中，不能自拔。
每天的我都在接觸各種各樣的書(shū)：名著(zhù)、小說(shuō)、詩(shī)歌……每當我讀完一本書(shū)，我都會(huì )受益匪淺和有所感嘆。
書(shū)如友——啟迪心靈助前行。
書(shū)就像一位朋友，每次都解決我內心的煩躁。當我考試失利時(shí)，《丑小鴨》中的經(jīng)典啟示錄會(huì )使我燃起對生活的希望，心向陽(yáng)光；當我遇到不順心的挫折時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾會(huì )使我豁然開(kāi)朗，驅走我們心中的陰霾，書(shū)一次次的溫暖著(zhù)我的心靈，讓我看到這世間美好的的一面。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所折服的，能讓我真正“迷失”自我的，書(shū)如友，啟迪心靈助前行。
書(shū)如師——蠟炬成灰淚始干
書(shū)如一位無(wú)私的老師，它總是無(wú)聲的等著(zhù)我們去問(wèn)問(wèn)題，即使我們問(wèn)一千遍，一萬(wàn)遍，它也不會(huì )抱怨一句，都說(shuō)老師蠟炬成灰，書(shū)又何嘗不是？都說(shuō)春風(fēng)喚醒萬(wàn)物，書(shū)又何嘗不是；我們一遍遍的翻，一遍遍的看，它總是將最好的一面展現在我們的面前，供我們參考。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我能有所振撼的，能讓我真正沉醉其中的。書(shū)如師，蠟炬成灰淚始干。
書(shū)如船——帶我出海游世界
書(shū)如一般發(fā)達的小船，帶我們領(lǐng)略各地的風(fēng)采�！墩Z(yǔ)文》將我帶到了那個(gè)特定的情景，讓我感知人物的`心情；《英語(yǔ)》讓我了解更多外語(yǔ)知識和語(yǔ)法，使我在外國與中國自由穿梭；《歷史》將我帶到了過(guò)去，使我體驗到中國人民解放軍戰爭的辛苦不易。這些教科書(shū)都讓我有所啟發(fā)。
書(shū)散發(fā)出的力量是讓我有所沉思的，能讓我真正受益匪淺的。書(shū)如船，帶我出海游世界。
書(shū)散發(fā)出的力量真的很巨大！一年四季，春夏秋冬，書(shū)香伴我，帶我領(lǐng)略書(shū)的風(fēng)采，讓我們一起走，聆聽(tīng)書(shū)的聲音和感受它的力量……
書(shū)的力量人生感悟 篇13
我特別愛(ài)書(shū)，在我上幼兒園時(shí)就喜歡上了。
外公是個(gè)知識分子也是我最親的人，可我小時(shí)候并不這樣想他。他常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我上幼兒園的時(shí)候教室的書(shū)幾乎堆成一座小山，可我從未瞟過(guò)一眼。外公苦口婆心的.話(huà)語(yǔ)我從沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
有一天，我無(wú)意撞了一下書(shū)堆，一本書(shū)掉了下來(lái)，我那時(shí)不識字。于是，我把它稱(chēng)為“畫(huà)書(shū)”。我才發(fā)現“畫(huà)書(shū)”的封面是那么生動(dòng)、有趣和好玩。我一翻開(kāi)便看見(jiàn)了幾個(gè)大字：“我的爸爸”，翻開(kāi)它，我一下子被那美觀(guān)的畫(huà)面、精彩的內容吸引了。我把這本“畫(huà)書(shū)”帶到了家里和外公一起看，外公很樂(lè )意。他念字，我看圖，書(shū)的力量讓我們祖孫倆其樂(lè )融融。
上小學(xué)時(shí)，我依然和外公一起看書(shū)�！端{星星的網(wǎng)兜》告訴我，就算你已沉迷于某件事情，依然不要忘了朋友。這個(gè)故事還讓我理解了：與人相處，不免發(fā)生一些小抵觸，但只有彼此溝通，以誠相待，將會(huì )化盾矛為友情；《童年》寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的欲望與堅強。它告訴我，就算生活在水深火熱中，也要頑強地生活下去；難忘《狼圖騰》中狼的自由強悍的進(jìn)取精神，也更難忘狼為了勝利寧可玉碎不可瓦全的犧牲精神。同時(shí)它告訴我，如果不了解某件事物，就不要霧里看花……
書(shū)的力量讓我智慧倍增。
一天，外公因尿毒癥住進(jìn)了醫院。那年在我生日的前一天，醫院傳來(lái)消息，外公去世了。我知道后，悲痛不已。我一想到以前對我這么好的外公不在了，多年來(lái)對我慈愛(ài)可親的外公也不見(jiàn)了，我難過(guò)了很久，您為什么這么快離我而去？
多年來(lái)我一直很懷念外公，也留念他帶我看書(shū)的日子。不過(guò)“書(shū)”這位好朋友會(huì )一直陪伴我在每一個(gè)想念外公的日子！
書(shū)的力量人生感悟 篇14
如果把書(shū)籍當作一葉扁舟，我們可以乘著(zhù)它，去感受那書(shū)的海洋之美，去乘風(fēng)破浪；如果把書(shū)籍看作一只歌聲動(dòng)人的百靈鳥(niǎo)，我們聆聽(tīng)它清脆的鳴叫，忘掉所有煩惱；如果把書(shū)籍比作一匹駿馬，帶領(lǐng)我們馳騁世界，奔向夢(mèng)想。自從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就再不能忘懷……
從小時(shí)候起，就聽(tīng)周?chē)苏f(shuō)書(shū)的神奇。有時(shí)使人快樂(lè )，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)令人深思，還有時(shí)可以將悲痛化為巨大的能量……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕胱x好書(shū)，方法是最重要的。首先，我會(huì )思考，并一遍又一遍地讀那本書(shū)。我在讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，深刻地體會(huì )到場(chǎng)面描寫(xiě)有多么重要：在大雪紛飛的`晚上，她死在了醫院！冰冷而肅穆……此處為新月的死坐下了鋪墊，更生動(dòng)、更具體地描寫(xiě)出了一位青春少女死的悲哀。
然后，我會(huì )把一些好詞好句記下來(lái)�！懊恳环N創(chuàng )傷，都是一種成熟”“因為你痛苦，就說(shuō)明你對生活還抱有希望”……這些語(yǔ)句很深刻地寫(xiě)出了當時(shí)人們的心理反應、人們的堅強，還有遇到困難不屈服的精神！
之后，我會(huì )想象一下作者是什么樣子的。他（她）是在什么場(chǎng)面下、什么心情下寫(xiě)出的著(zhù)作。是像貝多芬一樣突發(fā)靈感作出《月光曲》，還是像克萊德曼一樣彈出了《秋日的私語(yǔ)》，或者是……
書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)更是一股無(wú)限的能量！我們的生活有了書(shū)，才有了更多的意義。書(shū)是我們生活的大部分，不可缺少的力量！
書(shū)給予我們文化，陶冶我們的情操，讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)的力量。
書(shū)的力量人生感悟 篇15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍可以充實(shí)人們的精神世界，使人們的內心不再枯燥，乏味，看書(shū)同樣也會(huì )給人們力量，使人們在遭遇困難時(shí)可以堅持不懈，勇往直前。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，它在我正處于選擇正確的人生道路的時(shí)候，給予了我力量，使我在以后回憶人生時(shí)，減少了對這段歷史的悔意，這本書(shū)的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主要描述了一位偉大的蘇維埃共產(chǎn)黨人“保爾”悲喜交加的一生，文中的保爾具有驚人的毅力以及一顆對革命和國家建設熱衷的心，在追逐理想的道路上，他不斷的奔跑，前行，直到生命之花凋謝的.那一刻，他依然在奮斗。保爾的一生不追名逐利，不求功名利祿，充分體現了生命的價(jià)值，正是他這種精神感動(dòng)了我。那時(shí)的我正在上初三，正應該是學(xué)習緊張的時(shí)刻，但我卻渾然不知當時(shí)的學(xué)習室多么重要，每次考試很爛時(shí)，只是當時(shí)上火，過(guò)后不幾天就又恢復了往日貪圖玩樂(lè )的心理。直到有一次考完試，我像往常一樣沮喪的回到家里，翻著(zhù)書(shū)柜上的書(shū)，我用眼睛不斷的掃視著(zhù)各類(lèi)書(shū)的名稱(chēng)，無(wú)意間手摸到了一本很厚的書(shū)，仔細看了一下名稱(chēng)：《鋼鐵是怎樣煉成的》，出于好奇，我開(kāi)始翻閱這本書(shū)，看完這本書(shū)后，對我有很大的觸動(dòng)，我覺(jué)得我現在的生活與保爾相比，我的生活毫無(wú)意義，連一點(diǎn)拼搏的精神都沒(méi)有，更沒(méi)有堅定的意志和堅強的性格，所以我決定改變，變的像保爾一樣不斷的為了實(shí)現自己生命的價(jià)值而奮斗。后來(lái)半年多的日子里，我不再像個(gè)孩子一樣整天就知道玩耍，而是珍惜這每一分每一秒為了今后實(shí)現自己生命的價(jià)值而奮斗。最終我考上了燕大附中，走出了人生的第一步，它將是我成功的基礎。
書(shū)的力量人生感悟 篇16
我小時(shí)候，特別不愛(ài)讀書(shū)�？吹桨职謰寢屪谏嘲l(fā)上津津有味地捧著(zhù)書(shū)看，我從來(lái)不屑一顧。幸運的是，上小學(xué)的一次活動(dòng)，讓我愛(ài)上了書(shū)。
記得那天老師說(shuō)有一個(gè)全校交流活動(dòng)，每班隨機抽取一名學(xué)生參加，主題是到時(shí)候現場(chǎng)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻并交流感想。我們班正好抽中了我，我也真是個(gè)倒霉蛋啊，三十多個(gè)人，怎么偏偏抽中了我呢？
姥姥讓我認真準備，強迫我讀了一整本書(shū)。比賽那天的視頻很易懂，講的是一個(gè)人與一只老虎本來(lái)是敵人，但不幸在一只船上漂流，所以只得相依為命，成為朋友。在后臺等待的時(shí)候，我的`雙腿不住地打顫。我使勁回想著(zhù)剛剛看過(guò)的那段視頻，盡可能地組織著(zhù)自己的語(yǔ)言。
終于輪到我了，我挪動(dòng)著(zhù)小步蹭上臺，大腦竟然一片空白。在尷尬得不知道說(shuō)什么好時(shí)，我突然想起了那天我讀過(guò)的那本書(shū)《雙面獵犬》，它的中心思想恰好與本次主題相符。于是我開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“……這使我想到了我讀過(guò)的一本書(shū)《雙面獵犬》，它前面的一部分講的是一只母豺本來(lái)是一條獵狗的獵物，母豺為了逃命，跳上了一棵樹(shù)，獵狗也跟著(zhù)跳了上去，不料那棵樹(shù)開(kāi)始漂移，漸漸遠離陸地，所以母豺與獵狗只得相依為命。我想要說(shuō)的是，敵人不會(huì )是永遠的敵人，在關(guān)鍵時(shí)刻只有互相幫助，才能渡過(guò)難關(guān)�！边@時(shí)，我看見(jiàn)臺下的觀(guān)眾都吃驚地張大了嘴，我得了第一名！
從那天起，我開(kāi)始明白了書(shū)對我的重要性。書(shū)能帶給我勇氣，帶給我快樂(lè )。我變了，變得熱愛(ài)讀書(shū)，知識豐富了；我變了，變得積極向上，陽(yáng)光開(kāi)朗了。
書(shū)的力量人生感悟 篇17
從小時(shí)候到現在，我已經(jīng)閱讀過(guò)了許多的書(shū)了，小至一本本的幼稚的漫畫(huà)書(shū)，大到中外名著(zhù)，什么《浮士德》，《神曲》，《失樂(lè )園》，我都喜歡看，一般手上拿著(zhù)一本書(shū)，就不想睡覺(jué)了，可以看到凌晨一兩點(diǎn)，有時(shí)，甚至是整個(gè)晚上，躲在悶熱的被窩里，打著(zhù)手電筒，旁邊推著(zhù)一摞書(shū)，支著(zhù)耳朵，瞇著(zhù)眼睛，時(shí)不時(shí)的伸出腦袋透口氣。一有風(fēng)吹草動(dòng)，兩個(gè)詞：熄燈，裝睡。確定沒(méi)有事情以后再繼續看……
也許有人說(shuō)這樣看書(shū)，看與不看沒(méi)有什么差別。呵，錯了。周?chē)绞前察o�；蛘咴绞浅臭[的時(shí)候，在這樣的兩種極端情況下，我看書(shū)的效力是最好的。只是前者是在半夜里，提心吊膽的看后者是逼自己看下去的。我就在這樣兩種情況下看書(shū)，一般看一遍后，把書(shū)中的一些好詞好句就記下來(lái)了。平時(shí)的成語(yǔ)和詩(shī)句，我就是這樣積累而來(lái)的。
李白曾經(jīng)在說(shuō)過(guò)“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)�！币膊恢趺�，就覺(jué)得寫(xiě)的`特別好，很是經(jīng)典呀！
看書(shū)多了，知識豐富了，考試的時(shí)候便不用擔心了，那些寫(xiě)花的詩(shī)句，寫(xiě)水的詩(shī)句，打開(kāi)“詩(shī)庫”，一查便知，一般十有八九都會(huì )有的。偶爾也會(huì )因為太多了太混亂了，前面的詩(shī)和后面的詩(shī)背錯了。有的完全不會(huì )，就想一想一般會(huì )寫(xiě)什么，偶爾也會(huì )答對了。
書(shū)帶給我的力量不僅僅在考試時(shí)可以使用，在寫(xiě)作時(shí)也能用到，寫(xiě)作文時(shí)更加細致，加些比喻，擬人，細節描寫(xiě)就不會(huì )那么空洞了。
我喜歡看書(shū)，我愛(ài)好看書(shū)，在默默之中，我讀完了一本又一本的書(shū)，書(shū)也贈予了我許多的知識與力量。
書(shū)的力量人生感悟 篇18
書(shū)是知識的海洋，在那里，我們可以盡情地遨游。知識是無(wú)盡的，在書(shū)中，我們可以更加深刻地理解人生的意義，明白做人的道理。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給我智慧，給我啟迪。我讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中講述了海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候就失明了，從此開(kāi)始了她無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，可是她并沒(méi)有放棄自己寶貴的生命，在莎莉文老師的耐心教導下，她重新點(diǎn)燃了希望之火。海倫凱勒雖然不能看，不能聽(tīng)，不能說(shuō)，但是她仍然希望和正常人一樣生活，在種種困難面前，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是更加努力地前進(jìn)，她終于在黑暗中找到了光明。
第一次讀完這本書(shū)時(shí)，我的心受到了強烈的震撼。海倫凱勒在那么痛苦的世界里堅強地生活著(zhù)，她勇敢地面對著(zhù)重重困難。雖然她的身體不自由，但是她的內心是自由的，她做出了許多對國家有益的事情。海倫凱勒接受了生命的挑戰，把自己的愛(ài)心獻給別人，最終以頑強的毅力面對生活。
我喜歡海倫凱勒，喜歡她熱愛(ài)生命的精神，更喜歡她那頑強的毅力。若是換做別人遇到這樣的困境，在黑暗的`世界里不要說(shuō)學(xué)說(shuō)話(huà)了，他們一定忍受不了這樣的痛苦，可能還會(huì )放棄自己的生命。想到這里，我的心靈又一次被震撼了。
連海倫凱勒這樣不幸的人都如此熱愛(ài)自己的生命，更何況我們呢？我們身體健康，不更應該熱愛(ài)生命嗎？我們應該用自己的愛(ài)心擁抱世界，為人們做出更大的貢獻。正如書(shū)中所說(shuō)的：我們要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
讀書(shū)吧，書(shū)的力量是無(wú)窮的！書(shū)本給了我們多少知識，告訴我們多少道理呀。我們只有多讀書(shū)，才能懂得更多，看得更遠，飛得更高！我要終身以書(shū)為友！
書(shū)的力量人生感悟 篇19
培根說(shuō)：“知識改變命運�！敝R從哪里來(lái)？來(lái)自生活的知識教給我們生存的經(jīng)驗，來(lái)自書(shū)本的知識豐富多彩。
《在人間》《我的大學(xué)》的作者高爾基在書(shū)中寫(xiě)到他經(jīng)常讀書(shū)，文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、外國的、本國的……各種各樣的書(shū)，他都讀過(guò)。他用做工閑暇的`時(shí)間讀書(shū)，或者在晚上點(diǎn)上蠟燭讀書(shū)。
國外的書(shū)，讓高爾基盡情享受著(zhù)那與已不同的美好生活，他才有了對生活的希望，向往著(zhù)有一天可以出國。國內的書(shū)，讓高爾基更感人民生活的沉重，他想去改變眼前的這種生活，但卻無(wú)能為力。
書(shū)是一味鎮靜劑，多么不理智、脾氣多么暴躁的人在聽(tīng)高爾基讀書(shū)時(shí)，都會(huì )靜靜地坐著(zhù)或站著(zhù)，屏息凝神。書(shū)可以充實(shí)人的思想，喜歡讀書(shū)的人與無(wú)知的人完全不同，前者清晰地知道自己該做什么不該做什么，并具有一定的自制力，后者只會(huì )盲目地聽(tīng)從位高權重的人，隨著(zhù)大家走，過(guò)著(zhù)腐朽的生活。書(shū)可以濯洗人的靈魂，這使得高爾基在十九世紀末俄國黑暗的社會(huì )中，靈魂仍舊沒(méi)有遭到污染。
知識可以改變命運，在艱苦的環(huán)境中成就了高爾基這樣有名的作家。
在當今這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們對知識的需求就像對食物一樣，必不可少，迫不及待，書(shū)更是普及到了每家每戶(hù)，不讀檔就會(huì )被社會(huì )淘汰。
是��！從遠古時(shí)代，有了更多生存知識的人才能獲得更久遠的生命。中國古代，有知識的人才可以通過(guò)科舉制得到官位，領(lǐng)取俸祿。中國近代，倡導“百日維新”“五四運動(dòng)”想要富強祖國的全不是有知識的人？現在，教育已經(jīng)普及，我們只有多讀書(shū)，多思考，才有可能出類(lèi)拔萃。
書(shū)的力量是偉大的，它可以給你快樂(lè )，給你幸福，給你美好的生活！
書(shū)的力量是偉大的，它可以讓你實(shí)現夢(mèng)想，讓你取得成功！
書(shū)的力量是偉大的，它可以推動(dòng)國家發(fā)展，推動(dòng)世界發(fā)展！
書(shū)的力量人生感悟 篇20
感謝書(shū)！是書(shū)，讓我走出了自卑的陰影，讓我重見(jiàn)陽(yáng)光；是書(shū)，打開(kāi)了我緊閉的心扉，讓蒙蔽的心放飛。
從前，我是一個(gè)內向的孩子，膽小、懦弱。也許是因為相貌不夠美，也許是因為自我封閉，不擅言談，也許是同學(xué)的嘲笑讓我自卑，老師的不在意讓我失落，我覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)多余的人。
直到那天，我漫無(wú)目的地有街上走著(zhù)，目光忽然落在一家書(shū)店里：一位女士，沉醉在書(shū)中，顧不及垂下的一縷黑發(fā)；一個(gè)孩子，手指著(zhù)字，一個(gè)字一個(gè)字地念，很吃力卻很專(zhuān)注……我迷惑了：書(shū)真的那么誘人嗎？伴著(zhù)一頭霧水，跨進(jìn)了店門(mén)。我一邊環(huán)視一邊朝前走去，目光落在一本精致的書(shū)上——《丑小鴨》。我饒有興趣地一個(gè)字一個(gè)字拼念出來(lái)：“一天，鴨媽媽……”念著(zhù)念著(zhù)，我完全投入進(jìn)去了，時(shí)而為丑小鴨的命運而惋惜，時(shí)而又被它毫不氣餒的意志所感動(dòng)。丑小鴨，顧名思義，這是一只很丑的.鴨子。從它一出生，就受到父母的厭惡，兄弟姐妹的譏諷；后又流落在外，遭到小鳥(niǎo)的嘲笑，獵狗的追逐，丑小鴨只能白天躲西藏，晚上才出來(lái)找吃的。即使在恩人家里，它也屢遭女主人嫌棄，貓和雞的輕視諷刺……但它并不氣餒，最后成了一只高貴優(yōu)雅的白天鵝……
想想自己，從出生到現在，父母、老師都沒(méi)有嫌棄過(guò)我，而丑小鴨那么艱苦的日子熬過(guò)來(lái)了，我這小小的一點(diǎn)挫折還算什么呢？“人不可貌相，海水不可斗量”。長(cháng)得如何又能怎樣？……不知不覺(jué)中，我的體內涌起了一股無(wú)法抗拒的力量，這力量推動(dòng)我前進(jìn)，鼓勵我向上。從此我變了，變得開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)了，變得積極上進(jìn)了。同學(xué)們都說(shuō)我長(cháng)漂亮了，變可愛(ài)了。其中緣故只有我自己知道。
書(shū)，是我情感世界中的一縷陽(yáng)光，溶化我心中的冰庫；書(shū)，是靈丹妙藥，醫治我心靈的創(chuàng )傷；書(shū)，是一雙溫柔的大手，打開(kāi)我自卑之窗，讓溫暖的陽(yáng)光照耀我封閉已久的心。
書(shū)，給予了我力量！
書(shū)的力量人生感悟 篇21
英國的史蘭爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì )拋棄你�！睕](méi)錯，讀書(shū)可以陶冶人的情操，了解許許多多的知識，讀著(zhù)讀著(zhù)，漸漸地，我與書(shū)就建立起了一座永恒的感情橋。
從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上看一些小故事書(shū)，看得津津有味，由于是幼兒園沒(méi)什么作業(yè)，所以回家一寫(xiě)完作業(yè)就翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，一看就看到吃飯�？捎捎跁�(shū)的量少，知識不多，鄉下比我大幾歲的人常笑我。
到了二年級，認字多了，也就開(kāi)始試著(zhù)讀有圖畫(huà)的《三國演義》，時(shí)常被書(shū)中的英雄上陣是的氣場(chǎng)所震撼，如莽撞耿直的張飛，忠心義膽的關(guān)羽，藝高人膽大的趙云……每個(gè)字，每句話(huà)都讓人仿佛身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以后，我看書(shū)的癡迷度越來(lái)越深，以至到了忘我的境界，但知識量還是超不過(guò)那些大我幾歲嘲笑我人。
從三年級開(kāi)始我的科學(xué)知識就特別廣泛，我已經(jīng)可以看物理類(lèi)的書(shū)了，當時(shí)，就我一個(gè)人的書(shū)籍多達65本，我的科學(xué)知識向外無(wú)限的生長(cháng)開(kāi)來(lái)。那些嘲笑我的人還是繼續嘲笑我，但嘲笑的`語(yǔ)言少了不少。
現在我不僅看科學(xué)類(lèi)的書(shū)，還看一些世界名著(zhù)，就比如說(shuō)雨果的《悲慘世界》，我現在就在看，有人可能要問(wèn)我，你在什么地方看呢？我送他四個(gè)字：無(wú)處不在！在回家時(shí)，看；在車(chē)上時(shí)，看；在睡覺(jué)前，看；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，邊看邊寫(xiě)！我的眼睛，不是因為我看電視或看電腦看壞的，而是因為看書(shū)看壞的！但是，我付出終有回報，現在，我的科學(xué)知識量已遠過(guò)我那初三的姐姐，我對化學(xué)也有了一定的了解。原先，在鄉下嘲笑我沒(méi)知識的人，現在誰(shuí)也不敢小瞧我了！
所以，朋友，記住我說(shuō)的話(huà)，書(shū)是一切知識的源泉，書(shū)，還是一種永恒的力量！我愿一直沉迷于書(shū)中，從書(shū)中獲得源源不斷的力量！
書(shū)的力量人生感悟 篇22
書(shū)是知識的海洋，是全世界的營(yíng)養品，每當提起書(shū)這個(gè)話(huà)題，我的話(huà)就多了。
小的時(shí)候，當我對一切什么都還不知道的時(shí)候，對什么東西都充滿(mǎn)好奇，那是，我最大的興趣就是看書(shū)了，雖然字不認識幾個(gè)，可書(shū)里面的圖畫(huà)總讓我愛(ài)不釋手�，F在自己漸漸長(cháng)大了，看的書(shū)也不再是以前的漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)了，而是那些富有哲理的文章、名家著(zhù)作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅不可摧的性格，都讓我一下子體會(huì )到了讀書(shū)的`樂(lè )趣。
有句古話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘黍�！睍�(shū)里什么東西都有，它是黃金，是收獲。讀書(shū)，就等于在體會(huì )人世間的真諦，一點(diǎn)一點(diǎn)明白其中的道理。每當我拿起書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得在品嘗人世間的真正道理，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
書(shū)里的知識是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識的大寶庫，智慧的源泉。讀書(shū)，不僅能增長(cháng)人們的見(jiàn)識，還能開(kāi)闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識。書(shū)也是創(chuàng )造財富的法寶，是改造世界的鑰匙。
書(shū)就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠；也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。
書(shū)就像是我們知識的引路人，告訴我們什么該做？什么不該做？什么是正確的、什么是錯誤的？培養我們處事的能力，讓我們在學(xué)習中進(jìn)步。知識就是力量。
讀書(shū)，也是種美的享受。許多貧困山區的孩子經(jīng)常起早貪黑地去上學(xué)，他們渴望讀書(shū)。在書(shū)中，也有種樂(lè )趣，它能通過(guò)文字傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，能理解其中那意味深長(cháng)的道理。
總而言之，山外有山，人外有人，學(xué)無(wú)止境，書(shū)里的知識是不可能讀完的，但只要刻苦鉆研，努力讀書(shū)，終有一天，自己會(huì )有一份意想不到的收獲。所以，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，認真讀書(shū)吧！~~~~
書(shū)的力量人生感悟 篇23
在信息化快速發(fā)展的今天，能靜下心來(lái)閱讀的人已經(jīng)越來(lái)越少。
人們在工作學(xué)習之余，能想到的放松方式不過(guò)是玩手機，電腦游戲，逛街，看電影等休閑娛樂(lè )方式。有多少人現在還愿意在圖書(shū)管理里捧著(zhù)一本書(shū)靜靜地閱讀。我身邊能看到的，真的是屈指可數。讀書(shū)吧，書(shū)籍能使人敞開(kāi)心扉，陶冶情操，使人的精神得到升華。
在中考失利的那段時(shí)間里，曾經(jīng)非常頹廢。怪上天對我不公平，卻不想承認犯錯的人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學(xué)，更不會(huì )有出息�？僧斘抑匦路健都偃缃o我三天光明》這本書(shū)的.時(shí)候，震撼了，作者海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。上天給了這個(gè)女孩如此不公平的待遇，可是她卻勇敢地面對困難。即使看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，還是努力學(xué)習寫(xiě)字，感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的時(shí)候是多么興奮和激動(dòng)。沒(méi)錯，這是所有正常人都能輕而易舉地看見(jiàn)以及觸碰到的東西，可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺(jué)。在她盼望的三天光明中，并不是急于享受，而是貪婪地感受大自然的一切，善良的她想的是要幫助像她一樣的人過(guò)上正常人生活。她并不在乎自己的處境有多艱難，而是想著(zhù)幫助社會(huì )，幫助別人。
終于明白：我們無(wú)法改變環(huán)境，只能通過(guò)改變自己去適應環(huán)境。在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到許多挫折，可是如果不經(jīng)歷，不面對，就永遠都無(wú)法成長(cháng)。在最無(wú)助的時(shí)候，開(kāi)導我的并不是家人、老師，亦或是朋友，而是這本書(shū)。它給予我許多教誨，讓我不再頹廢，幫助我成長(cháng)�，F在身為高中生的我明白學(xué)習有多重要，先苦后甜總歸勝過(guò)先甜后苦。
閱讀，是最能修身養性的一種方式，一本好書(shū)往往能改變一個(gè)人的一生。書(shū)是心靈的窗戶(hù)，它能使人敞開(kāi)心扉，真正了解自己的內心世界；能在最無(wú)助的時(shí)候幫助你走出困境，使你的品性得到升華。
書(shū)的力量人生感悟 篇24
我常常聽(tīng)人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代偉大詩(shī)人杜甫的詩(shī)句。我對這句詩(shī)感悟特深，因為有一次考試讓我真切地感受到了它所蘊含的道理
有一次，在三年級的一次統考中，我在“好分數”上面查試卷，發(fā)現我的作文只扣了一分，怎么樣，是不是很厲害呢？話(huà)說(shuō)回來(lái)，還是因為我在考試前幾周瘋狂的讀書(shū)，我讀的書(shū)可多了，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《恐龍是如何走向滅絕的》等等。我還積累背誦了《山海經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規》等里面的不少片段，后來(lái)我又時(shí)不時(shí)地重新溫習，才對它有更深一層的了解。這些才使我在考試的作文中發(fā)揮得游刃有余。
還有一次，在寒假，我每天都沉浸在書(shū)的`王國里遨游，我的步履讓王國里的人都聽(tīng)見(jiàn)了哦！有機會(huì )你也來(lái)，和我們一起在書(shū)的王國里遨游吧！書(shū)給予我迷人的自信，我愛(ài)讀書(shū)，使我得到了許多許多的好朋友。
在一個(gè)炎熱的夏天，正好是暑假，我早早的寫(xiě)完了老師布置的暑假作業(yè)，當我正無(wú)聊地望著(zhù)二姐看書(shū)的時(shí)候，我突然間冒出了一個(gè)想法：我去圖書(shū)館看書(shū)吧！我把爸爸拉著(zhù)過(guò)來(lái)，讓爸爸開(kāi)車(chē)帶我去，爸爸說(shuō)車(chē)沒(méi)油了。
我又說(shuō)：“用我的零花錢(qián)買(mǎi)吧！”過(guò)年我收許多許多的大紅包，我分一部分給您付車(chē)油費吧！于是我便一有空就到圖書(shū)館里去看書(shū)，我看了《笑貓日記》《淘氣包馬小跳全集》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，還有些書(shū)我都借回來(lái)了哦！《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳全集》使我捧腹大笑，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得越來(lái)越堅強，這些書(shū)徹底徹底的改變了我，我從一個(gè)不認真的孩子變成了一個(gè)認真的小學(xué)生。
書(shū)是我的營(yíng)養品，因為書(shū)使我健康、快樂(lè )；書(shū)是我的化妝品，因為書(shū)使我變得越來(lái)越美；書(shū)更是我前進(jìn)的動(dòng)力，因為書(shū)使我不斷地探索知識的奧秘。
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