復學(xué)的申請書(shū)6篇
在社會(huì )不斷進(jìn)步的今天，申請書(shū)使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，申請書(shū)可以使我們的愿望和請求得到合理表達。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的復學(xué)申請書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復學(xué)的申請書(shū)篇1
尊敬領(lǐng)導、老師：
你們好!
本人于X年X月入學(xué)，于X年X月離校。當初離校原因是本人小腿受傷需靜養三個(gè)月、但這與我的專(zhuān)業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與班主任、任課老師取得聯(lián)系，由于思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會(huì )，設身處地的為我考慮與我長(cháng)談，當時(shí)雖感動(dòng)老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學(xué)情緒都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想逃離學(xué)校，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒(méi)有體會(huì )老師、班主任對我的關(guān)懷與憂(yōu)心，和對其他同學(xué)的不良影響，為老師、班主任和領(lǐng)導帶來(lái)很多工作上的麻煩。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學(xué)手續。
如今我的腿傷已經(jīng)醫院復查痊愈，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀(guān)方面認識不到位。我在家的這幾個(gè)月里，自己想了很多，意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，要對自己犯下的錯誤負責，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔其所帶來(lái)的影響和后果。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。以前并不很了解大學(xué)與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折，才略微了解其真實(shí)。大學(xué)教會(huì )我們做事的同時(shí)更教會(huì )了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，讓我們在實(shí)踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待每位學(xué)生都設身處地的為我們著(zhù)想，真正的關(guān)懷我們。在我很迷茫的時(shí)候，班主任沒(méi)有一味的和我談?wù)n業(yè)，而是與我談人生、理想、目標、奮斗、踏實(shí)，班主任看到了我的真實(shí)問(wèn)題所在并與我析心長(cháng)談，那時(shí)無(wú)助的我猶如找到了知己。然而我卻沒(méi)有努力做好，沒(méi)能戰勝自己跳出那時(shí)的怪圈，現在想來(lái)著(zhù)實(shí)對那時(shí)的自己很是失望，也覺(jué)有愧于老師的體諒關(guān)懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師咨詢(xún)復學(xué)的事情，老師的嚴厲我明白是老師要對學(xué)校工作的負責任和對其他受到我錯誤負面影響的學(xué)生負責任的大愛(ài)，而老師仍愿意給我改過(guò)的機會(huì )真的讓我十分感動(dòng)，我本沒(méi)想過(guò)老師會(huì )原諒我的錯誤。問(wèn)我還會(huì )以原來(lái)的態(tài)度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領(lǐng)導保證，一定嚴格遵守學(xué)習紀律，認真完成作業(yè)，努力研修那下的學(xué)識，積極參與班級及學(xué)校事務(wù)，請老師領(lǐng)導對我的表現嚴格審查，如再有不端正之行為，我愿接受老師領(lǐng)導的任何裁決。
懇求各位領(lǐng)導老師再給我一次機會(huì )，無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )嚴格要求自己，好好把握這次機會(huì )，將它當成我人生的轉折點(diǎn)！
此致！
敬禮！
申請人：10美3班汪煒曼
X年X月X日
復學(xué)的申請書(shū)篇2
尊敬的xxx小學(xué)：
茲有我兒子王二，男，20xx年3月23日生病，20xx年4月1日在xx小學(xué)申請休學(xué)�，F在王二身體完全康復全家進(jìn)城務(wù)工，所以特向貴校申請讓王二到貴校二年級就讀。希望貴校接收為盼。
此致
敬禮
學(xué)生家長(cháng)：年月日
復學(xué)的申請書(shū)篇3
尊敬的桂江二中學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
我是貴校初二（12）班的學(xué)生李泳欣。我因在xx年11月19日感到身體不適，經(jīng)佛山市第一人民醫院檢查出病因為轉肝梅升高，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的治療和調養，現已經(jīng)痊愈，為了不耽誤課程學(xué)習，現特提出申請，請求重讀初二。
在家修養這段時(shí)間里，我從未放棄過(guò)自己的課本學(xué)習。出院不久，我就讓家人把我所有的書(shū)籍從學(xué)校拿了回來(lái)，每天給自己制定了具體的學(xué)習計劃。這段時(shí)間里，我還讀了不少提高個(gè)人修養方面的`書(shū)，讀了一些中外名著(zhù)。因此，這段時(shí)間來(lái)我雖未在校學(xué)習，但卻并未停止學(xué)習。因此，我希望學(xué)校領(lǐng)導能讓我重新復讀初二。
此致
學(xué)生：李泳欣
復學(xué)的申請書(shū)篇4
尊敬的院領(lǐng)導：
你們好！
我來(lái)自材料與光電物理學(xué)院xx級物理學(xué)一班，于XX年6月1號正式休學(xué)，休期為一年，而今期限已滿(mǎn)，我希望能夠于這一學(xué)期開(kāi)學(xué)正式復學(xué)，希望院領(lǐng)導批準。
大一下學(xué)期時(shí)，為了能夠尋找到自己的人生方向和開(kāi)拓自己的視野和格局，我決定休學(xué)一年，離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入更加廣闊的舞臺以確定自己的人生坐標�？偟膩�(lái)說(shuō)，我對自己這一年的經(jīng)歷是比較滿(mǎn)意的。這一年我去過(guò)很多地方，遇到了各種類(lèi)型的人，也做了不少的事情。在這期間雖然會(huì )有很多迷茫，但總是會(huì )有一些人一些事給我啟迪，都會(huì )有云開(kāi)霧散見(jiàn)青天的時(shí)刻。我這一年的主要經(jīng)歷大致如下：
XX年暑假，我參加了再東教育的演說(shuō)班暑假訓練營(yíng)，開(kāi)始比較系統的學(xué)習演說(shuō)，地點(diǎn)是在南岳衡山。在衡山呆了21天，在這期間，我成長(cháng)了很多，尤其是心性上的成長(cháng)。因為那里不只是教演說(shuō)的智慧，還會(huì )教很多古老的智慧和做人的道理，大大的擴大了我的格局。那些智慧不分東方西方，對我靈性方面的成長(cháng)和覺(jué)醒會(huì )起到很大的作用。而且衡山是佛道圣地，我會(huì )經(jīng)常向那里的法師請教很多問(wèn)題，雖然我聽(tīng)不懂那些玄奧的義理，但也受益匪淺。
XX年九月，我開(kāi)始了接下來(lái)三個(gè)多月的感恩勵志演講活動(dòng)。九月初我去了廣東肇慶，準備在那里開(kāi)始，因為我的一個(gè)隊友是那里的。但那是一次失敗的嘗試，因為那里的大多數學(xué)校已經(jīng)做過(guò)這樣的演講活動(dòng)，校方不太愿意再進(jìn)行一次。于是我回到家鄉耒陽(yáng)。我們的演講在家鄉受到了很大的歡迎。那忙碌的三個(gè)月，我們“大愛(ài)無(wú)疆”團隊總共做了四十多場(chǎng)演講，在我家鄉大部分的初中和完小都舉行這樣的演講活動(dòng)。學(xué)校方面大多積極的配合。我們在耒陽(yáng)的演講基本上都很順利，對家鄉的教育事業(yè)也起到了一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)作用。雖然這種演講不能從根本上改變那些孩子，但至少對他們的心靈起到了積極的影響�？吹剿麄冊谀且豢坛砷L(cháng)了，雖然演講完之后自己很累，但那是我最幸福的時(shí)刻。我有幸能在那段時(shí)間走遍家鄉的山山水水，對那片土地更加的熱愛(ài)了。演講活動(dòng)持續到了XX年十二月中旬。
XX年的寒假，我隨同再東教育一起去廣東的陽(yáng)江大海邊，在那里參加他們的寒假集訓營(yíng)（我是復訓）。那一次對我來(lái)說(shuō)是一次智慧上沉淀和心性上的洗禮。與那些充滿(mǎn)陽(yáng)光和夢(mèng)想的青年在一起，自己也變得更加有活力有熱情。在那里，我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的，富足是一種心境。在東哥（我們的主講老師）的不斷的引導和激發(fā)下，我更加確定了我的人生方向：經(jīng)過(guò)我一生的修煉，逐漸讓自己接近并成為釋迦摩尼，蘇格拉底，孔子，老子，甘地，特蕾莎修女這樣的圣人和教育家。我堅信人能弘道，非道宏人。抱著(zhù)這個(gè)信念，我開(kāi)始了XX年上半年的活動(dòng)。
XX年二月，長(cháng)沙的寒假集訓結束后，我獨自帶著(zhù)一大箱子書(shū)前往湖北漢川大般若佛學(xué)院，開(kāi)始進(jìn)修佛學(xué)。因為在我閱讀了那么多中外的各種哲學(xué)智慧之后，我發(fā)現最究竟圓滿(mǎn)的人生智慧是在佛教里面。在我看來(lái)，世界沒(méi)有宗教，只有不同的教育。但那個(gè)時(shí)候我想學(xué)的東西太多，心也比較浮躁，無(wú)法靜下心來(lái)研習，所以我在佛學(xué)院只進(jìn)修了17天。但每當向那些有修為的法師請教時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)廣闊無(wú)邊與不可思議的智慧的海洋。那里的老師告訴我要修慈悲之心，諸惡莫作，諸善奉行。修學(xué)一定要腳踏實(shí)地，只有深入經(jīng)藏才能智慧如海。這些教益對我今天的修學(xué)和生活依然起到了很大的作用。
復學(xué)的申請書(shū)篇5
尊敬的吳院長(cháng)級及體育學(xué)院各位領(lǐng)導：
本人于XX年09月01日入學(xué)，于20xx年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養、但這與我的專(zhuān)業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導員宋老師與我取得過(guò)聯(lián)系并讓我來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續，當時(shí)我的身體狀況不好無(wú)法來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續。宋老師本著(zhù)為學(xué)校負責的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動(dòng)退學(xué)手續。
如今我的病已經(jīng)好轉，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀(guān)方面認識不到位。想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復學(xué)成功，會(huì )已新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )。
將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向學(xué)校的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望各位領(lǐng)導可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導最后在給我一次機會(huì )、我和我的家人會(huì )感激您們一輩子！
此致！
敬禮！
學(xué)生xxx
×年×月×日
復學(xué)的申請書(shū)篇6
尊敬的院領(lǐng)導你好！
我是機械工程學(xué)院機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)11級學(xué)生向佳佳，在xx年12月份，積極響應祖國的號召參軍入伍，戍邊衛國。
如今，兩年的軍旅生活悄然結束，我經(jīng)過(guò)兩年軍營(yíng)的錘煉，培養了堅強意志，樹(shù)立了規矩意識，懂得了集體觀(guān)念，增強了良好體質(zhì)，學(xué)到了在學(xué)校里接觸不到的東西……雖然，短短的兩年軍營(yíng)生活，但時(shí)常也讓我想起校園的點(diǎn)滴。選擇歸校繼續復讀，是我深思下作出的決定，復學(xué)后我將做到努力學(xué)習文化知識，增強身文化素質(zhì)，團結同學(xué)服從管理，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能，為今后的路奠下基石。
常年白雪皚皚，寒風(fēng)刺骨，地處山溝就是我在西藏雪域高原服役時(shí)，真實(shí)的環(huán)境寫(xiě)照。雖然在這樣艱苦的環(huán)境下，我在上級領(lǐng)導的細心培養下，自己得到了茁壯成長(cháng)。在xx年度6月份開(kāi)始在連隊擔任文書(shū)一職，負責連隊日常文件處理，教案編撰，首長(cháng)講話(huà)稿撰寫(xiě)等等，鍛煉了自己寫(xiě)作水平，文秘辦公能力得到加強；在參軍兩年中，兩次參加軍區組織的新聞報道培訓，并在團級報刊發(fā)表文章數十篇，得到了戰友好評；在xx年度中，獲得優(yōu)秀士兵一次，嘉獎一次。榮譽(yù)的光環(huán)將成為過(guò)去，新的征程即將開(kāi)始。
回校選擇繼續復讀，自己將不忘軍人優(yōu)良傳統，保持良好的習慣，在學(xué)習中不浮躁，踏實(shí)學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校的培養，希望領(lǐng)導準以復學(xué)。
此致
敬禮
申請人：
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