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《認識平面圖形》數學(xué)教學(xué)設計
一、課前準備
1．簡(jiǎn)單介紹五種平面圖形，請學(xué)生回家后找出學(xué)具盒中的五種平面圖形，介紹給爸爸媽媽它們的名字和特點(diǎn)。
2．用卡紙剪出五種平面圖形每種各4個(gè)，為第二課時(shí)圖形的拼組做準備。
3．教學(xué)生書(shū)寫(xiě)五種平面圖形的名稱(chēng)，示范并要求學(xué)生在作業(yè)本上利用學(xué)具，拓（描）出五種平面圖形，并寫(xiě)上名稱(chēng)。
二、教學(xué)設計
�。ㄒ唬﹦�(dòng)畫(huà)導入（圖圖學(xué)院）：初步認識五種圖形并激發(fā)學(xué)習興趣
�。ǘ⿵土暸f知：出示主題圖，復習圓柱、正方體、長(cháng)方體、并介紹三棱柱。
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1．借助立體圖形可以拓（描）出五種平面圖形；
2．分別觀(guān)察五種平面圖形的形狀并說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)。
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1．出示無(wú)序的五種圖形，請學(xué)生以小組開(kāi)火車(chē)的形式快速說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。
2．找出課室里的平面圖形。（數學(xué)源于生活，并應用于生活）
3．抽獎?dòng)螒颍簩⑽宸N平面圖形放入抽獎箱，請學(xué)生抽出一個(gè)圖形，說(shuō)出它的名字與特點(diǎn)。
4．課本的相應練習。
�。ㄎ澹┱n堂小結
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