小學(xué)數學(xué)《認識圖形》教學(xué)設計

小學(xué)數學(xué)《認識圖形》教學(xué)設計

　　認識圖形

　　課題一：

　　長(cháng)方體、正方體的認識

　　教學(xué)內容：

　　P72的內容，練習十五的第1-4題，認識圖形。

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生能直觀(guān)認識長(cháng)方體和正方體，能夠辨別這些圖形。

　　教具、學(xué)具準備：

　　一些長(cháng)方體、正方體的實(shí)物，同樣大小的正方體8個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課

　　1．初步認識長(cháng)方體。

　　教師：在日常生活中我們見(jiàn)到的物體有不同的形狀，（拿出一個(gè)紙盒）。大家看，這是一個(gè)紙盒，誰(shuí)知道它是什么形狀的？板書(shū)：長(cháng)方形。

　　讓學(xué)生數一數紙盒有幾個(gè)面？教學(xué)生有順序的數法：上下，左右，前后各兩個(gè)面，一共是六個(gè)面。

　　再出示一個(gè)長(cháng)方體實(shí)物，其中有兩個(gè)面是正方形的，要求學(xué)生看一看長(cháng)方體的各個(gè)面和相對面有什么特點(diǎn)，幼兒教案《認識圖形》。

　　這樣使學(xué)生明白長(cháng)方體有6個(gè)面，相對的兩個(gè)面的形狀相同。

　　2．初步認識正方體。

　　出示一些正方體的實(shí)物。問(wèn)：誰(shuí)知道它們是什么形狀的？板書(shū)：正方體。讓學(xué)生數一數正方體有幾個(gè)面？并且指出正方體的六個(gè)面有什么特點(diǎn)？

　　3．出示長(cháng)方體和正方體的圖。

　　4．辨認長(cháng)方體和正方體。

　　出示一些實(shí)物，讓學(xué)生辨認。

　　課間活動(dòng)。

　　5．做P72的“做一做”

　　二、鞏固練習

　　做練習十五的第1-4題。

　　三、小結

　　回憶長(cháng)方體有幾個(gè)面，相對面一樣嗎？

　　正方體呢？

　　認識圖形

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