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中學(xué)教師德育論文范文
我們做教師的要想搞好自己的教育教學(xué)，不要忽視德育工作，因為德育工作的成功與否，它直接關(guān)系到學(xué)生德育素質(zhì)的好壞的大問(wèn)題。接下來(lái)是小編為您整理的中學(xué)教師德育論文范文，希望對您有所幫助。
一、首先要提高自身素質(zhì)，加強自我道德修養
我們作為人民教師，要有一種責任感和使命感，干一行愛(ài)一行，既然選擇了做教師，就要勇于擔當，愛(ài)崗敬業(yè)，把自己的青春年華，都獻給我們從事的平凡而又偉大的教育事業(yè)，竭盡全力滿(mǎn)腔熱情地投入到培養和教育下一代身上來(lái)，這就是當好老師，做好德育工作的先決條件。這是因為我們教師高尚的道德和美好的思想品質(zhì)會(huì )產(chǎn)生極大的精神力量，使得我們教師具有吸引人的人格魅力，所以這對學(xué)生的成長(cháng)影響是深遠的、是巨大的、是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。如果我們教師的思想道德水平不高、工作能力不強，沒(méi)有上進(jìn)心，這些對學(xué)生的負面的影響同樣也是巨大的，甚至會(huì )是無(wú)法挽回的，事實(shí)上也是如此。既然，一個(gè)教師對學(xué)生的影響這么大，那么我們要注意自己的德行的修養，重視自己的自身建設，提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做學(xué)生的楷模榜樣，真正起到率先垂范的作用。
二、要依靠社會(huì )力量，發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)的家庭教育方面的作用
對于孩子來(lái)講，家庭是他們成長(cháng)，接受教育第一場(chǎng)所。從某種意義上來(lái)講，家庭教育對小學(xué)生思想道德觀(guān)念的形成具有著(zhù)非常重要的現實(shí)意義。難怪有人說(shuō)，“有什么樣家長(cháng)，就有什么樣的學(xué)生�！彼�，在家庭教育方面，我們教師的引導作用也很重要。應使學(xué)生家長(cháng)了解如今社會(huì )家庭教育的新動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生家長(cháng)采用科學(xué)的教育方法，使之感悟現代家庭教育的真諦。還要讓學(xué)生家長(cháng)認識到自身修養的重要性，俗話(huà)說(shuō)得好，“家長(cháng)是孩子的第一任老師�！笨梢�(jiàn)家長(cháng)對孩子的影響是多么的重要��！家長(cháng)的舉止言談，音容笑貌，舉手投足，所作所為無(wú)不對孩子產(chǎn)生潛移默化的感染作用。我們教師要幫助家長(cháng)，在家庭里要努力規范自己的行為，處處給孩子做出榜樣的標桿，以榜樣的力量來(lái)感染自己，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的、溫馨、和諧的家庭育人環(huán)境。平時(shí)，我們教師要多和家長(cháng)進(jìn)行面對面地溝通，經(jīng)常給家長(cháng)宣傳德育工作的重要意義。同時(shí)應定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，給學(xué)生家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現，以達到團結社會(huì )力量，共同來(lái)育人的目的。我們作為教師的，還應義不容辭地向家長(cháng)宣傳正確對待孩子成長(cháng)中“價(jià)值觀(guān)”、“人才觀(guān)”，認識到：學(xué)校教育是以“育人為本，德育先行”為前提大方向的。學(xué)校是以培養我們國家合格的勞動(dòng)者、建設者為最高理想的。當然，還要讓家長(cháng)認識到：學(xué)校教育不僅僅是使學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到知識，掌握生活技能，更重要的是培養學(xué)生的良好的行為習慣，使之具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，這是最重要的。也是難能可貴的。
三、對待學(xué)生要做到“愛(ài)灑校園，情滿(mǎn)天下”
誠然，我做了多年的教師，在自己的長(cháng)期教學(xué)生涯里，深深感覺(jué)到：要搞好自己的教育教學(xué)，沒(méi)有一顆愛(ài)心是做不好本職工作的，是不能贏(yíng)得學(xué)生對你的愛(ài)戴的。是啊，我們在任何時(shí)候，什么情況下，在對待學(xué)生的教育問(wèn)題上，都要從愛(ài)心出發(fā)，用自己的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生；用自己的愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生；用自己的愛(ài)來(lái)激勵學(xué)生。因為愛(ài)是力量的源泉；愛(ài)是美好的化身；愛(ài)是崇高的感情。愛(ài)能使人和人之間跨越隔閡障礙的鴻溝。事實(shí)上，我們用什么的方法和態(tài)度對待學(xué)生，就能真正反映出一個(gè)教師的思想道德水平。而對待學(xué)生沒(méi)有一顆愛(ài)心的教師，永遠也成不了好教師，也永遠得不到學(xué)生對他的愛(ài)，也不會(huì )做好自己的本職工作。因為在我們日常教育教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生經(jīng)常接觸，在所難免要發(fā)生一些摩擦，出現一些矛盾。那么如何處理對待這個(gè)問(wèn)題呢？如果你沒(méi)有愛(ài)心，就會(huì )對學(xué)生動(dòng)不動(dòng)動(dòng)粗，意氣用事，簡(jiǎn)單粗暴，不管學(xué)生的反應如何，每每都會(huì )大大地傷害學(xué)生的自尊心，往往會(huì )把事情弄大，甚至到了不可收拾的地步。生活當中，不是有不少教師因為教育學(xué)生不當，而出了不少事。因為對學(xué)生使用的教育方法不當，有的學(xué)生跳樓自殺，自暴自棄，離家出走，甚至走上犯罪的道路。這樣的慘痛的教訓還少嗎？如果你有愛(ài)心，表現在對學(xué)生的愛(ài)護和尊重上，遇事就會(huì )心平氣和，決不能意氣用事，能從理解和寬容的角度出發(fā)，就會(huì )恰當好處地化解矛盾，解決矛盾，使得學(xué)生心悅誠服，其樂(lè )也奕奕，其樂(lè )也融融。
四、結語(yǔ)
總之，我們做教師的要想搞好自己的教育教學(xué)，不要忽視德育工作，因為德育工作的成功與否，它直接關(guān)系到學(xué)生德育素質(zhì)的好壞的大問(wèn)題。只有教師的德育工作能力提高了，才能談得上提高學(xué)生的道德水平。因此，我們教師要有以更高的標準來(lái)要求自己，做一個(gè)新時(shí)期合格的人民教師，擔負起人民教育的希望和未來(lái)，為我們的國家培養出一大批有用的人才。
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