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《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》讀書(shū)筆記
《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》拿到這本書(shū)時(shí)，內心有很多的期待與興奮。為什么這樣說(shuō)呢？因為在管理班級時(shí)每次遇到那些調皮搗蛋的學(xué)生時(shí)真的會(huì )令人焦頭爛額的。我帶著(zhù)愉悅的心情翻來(lái)這本書(shū)，書(shū)的目錄中涉及了這幾個(gè)方面：如何去理解孩子們的感受、與孩子合作、代替懲罰的方法、鼓勵孩子學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )欣賞孩子、學(xué)會(huì )融會(huì )貫通等。 翻開(kāi)第一章的內容，學(xué)會(huì )幫助孩子面對自己的感受。孩子馬上就要步入三年級了，但是有的學(xué)生還是沒(méi)有學(xué)會(huì )獨立思考、站在他人的角度去想。那么這本書(shū)給我最大的收獲，就是教他們如何去站在他人的角度去想、去判斷。 書(shū)中的每一章都是以漫畫(huà)的形式開(kāi)展故事情節，清晰的圖片，簡(jiǎn)潔的對話(huà)。漫畫(huà)分為兩種形式，一種是家長(cháng)或者老師不懂得如何去傾聽(tīng)孩子的內心想法，另一種則是家長(cháng)和老師如果傾聽(tīng)孩子內心真實(shí)的想法�？粗�(zhù)那一幅幅的對話(huà)，看到那些錯誤的做法，那些沒(méi)有站在孩子的角度去理解，去關(guān)心的家長(cháng)或者老師們，他們的做法傷害了一個(gè)孩子的脆弱的心靈。所以才看到的卻是孩子那一張張滿(mǎn)臉沮喪的面孔。孩子的內心是需要我們去呵護的，需要我們去理解與關(guān)懷的�？吹竭@，內心不由的被震驚，以前有些做法或者說(shuō)辭一定傷透了孩子的心，現在的我一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子的想法，做孩子真正的朋友。 讀了這章，我學(xué)會(huì )了如何彎下腰去認真聽(tīng)從孩子的見(jiàn)解，或者了解孩子內心真實(shí)的想法。相信一切都會(huì )變得更美好。加油！
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