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人生與讀書(shū)班會(huì )課件
引導語(yǔ)：怎樣寫(xiě)一份人生與讀書(shū)主題班會(huì )的課件？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
【目的意義】
針對一部分中學(xué)生對課外閱讀(勵志主題班會(huì ))認識不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生迷戀武俠言情小說(shuō)的現狀，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，引導學(xué)生多讀健康向上的好書(shū)，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書(shū)籍對學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要導向性作用。
【活動(dòng)時(shí)間】
團隊活動(dòng)課。
【參加人員】
本班全體同學(xué)。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
本班教室。
【準備工作】
(1)提前設計下發(fā)《課外閱讀情況調查表》，由團支部承辦，并作出統計分析。
(2)要求全體團員，回憶自己讀過(guò)的有意義的課外書(shū)，準備向其他同學(xué)推薦。
(3)請語(yǔ)文老師就團日活動(dòng)內容做準備。
(4)查閱有關(guān)資料。
(5)由團支部擬定《多讀書(shū)讀好書(shū)倡議書(shū)》。
(6)做好活動(dòng)的其他準備工作。
【活動(dòng)程序】
男主持人：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
女主持人：歷史從遠古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們人類(lèi)生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今來(lái)，無(wú)數優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著(zhù)后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。下面請幾名同學(xué)向大家介紹幾位名人讀書(shū)的故事。
1)馬克思讀書(shū)的故事。(略。)
2)高爾基讀書(shū)的故事。(略。)
女主持人：同學(xué)們，我們正處在長(cháng)知識的時(shí)候，為了將來(lái)成為一個(gè)有益于國家、有益于人民的人，我們就應該像馬克思這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書(shū)。
男主持人：同學(xué)們，每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當你在數理化的演算中感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì )想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們中學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì )。
下面就請幾位同學(xué)談一下他們的體會(huì )，并向大家推薦自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。(同學(xué)發(fā)言略。)
女主持人：的確，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識。但并不是“開(kāi)卷”都有益。
男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調查了解，發(fā)現了一些令人憂(yōu)慮的問(wèn)題。(團支書(shū)公布調查結果略)團支書(shū)：調查結果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說(shuō)上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著(zhù)名的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。
男主持人：下面，我們請語(yǔ)文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀名著(zhù)。(語(yǔ)文老師發(fā)言略。)
女主持人：語(yǔ)文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學(xué)們根據老師的指點(diǎn)，調整自己課外閱讀的內容、層次和結構，讓書(shū)籍真正成為我們的朋友，讓書(shū)籍點(diǎn)燃我們智慧的明燈!
男主持人：請聽(tīng)演講《點(diǎn)燃智慧的明燈》;
點(diǎn)燃智慧的明燈
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如識就是力量�！�
知識的力量，在于它是一盞啟迪智慧、驅逐蒙昧、開(kāi)闊眼界、把人引向光明的明燈。而書(shū)籍，恰如點(diǎn)燃明燈的火種!
高爾基自小生活在社會(huì )的“底層”，處于各種黑暗勢力的包圍之中。沙皇暴政。貪贓枉法、民不聊生的情景，幾乎使他對生活失去信心。但是，強烈的求知欲終于使他找到了一個(gè)最好的老師——書(shū)籍。他像饑餓的人撲在面包上一樣，刻苦讀書(shū)，而每一本書(shū)都在他面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓他看到了一個(gè)五光十色的新世界。他說(shuō)：“如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹沒(méi)�！倍拔易x書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義�！睆亩薏咚粩嗟貫槭谷碎g走向幸福，而與黑暗的勢力奮斗不息。而與他同時(shí)代的許多青年，則由于無(wú)知終于被舊世界吞噬了。
四川成都有個(gè)叫王治林的初中畢業(yè)生，在“四害”橫行期間，面對嚴酷的現實(shí)探索真理而不得。就在他苦心焦慮、彷徨迷惘的時(shí)候，一位正直的老人給他打開(kāi)了通向智慧的大門(mén)，每天冒著(zhù)風(fēng)險讓他到早已查封的藏書(shū)樓讀書(shū)。在那座人類(lèi)智慧的寶庫里，王治林天天與幾十萬(wàn)冊圖書(shū)為伍，他的靈魂自由自在地飛翔在歷史的長(cháng)河中，飛翔在遼闊的山野、丘谷、海洋、莽林和人類(lèi)智慧的浩瀚大海上。從史前時(shí)代到20世紀，從愛(ài)琴海流域到黃河之濱，他每天都在目睹一首首大氣磅碑的樂(lè )章，每天都在和哲人志士們交談著(zhù)思想。就這樣，豐富的知識使他透徹地理解曲折的人生，使他在那艱難的歲月中變得堅強起來(lái)，終于寫(xiě)出了《日本帝國興亡史》等歷史、哲學(xué)和文藝著(zhù)作。21
這就是書(shū)籍的神奇威力!古羅馬哲學(xué)家西塞羅說(shuō)得好：“無(wú)知是智慧的黑夜、沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜�！贝_實(shí)，知識淺薄或者毫無(wú)知識的人，展現在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在現實(shí)生活中，我們看到一些青年，或者恣意縱欲，醉生夢(mèng)死;或者百無(wú)聊賴(lài)，精神空虛;或者粗魯野蠻，胡作非為;或者學(xué)業(yè)荒廢，不思進(jìn)取，難道不都與他們孤陋寡聞，胸無(wú)點(diǎn)墨，缺少最起碼的政治、文化、科學(xué)、自然、藝術(shù)、哲學(xué)等基礎知識有關(guān)嗎?而如果你求助于知識，那正如雨果所說(shuō)的那樣，“各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化”，你就會(huì )有明確的奮斗目標，使生活變得充實(shí)和有意義，不至于再干蠢事或錯事。
今天，我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎的工業(yè)革命，正在世界范圍內把生產(chǎn)設備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來(lái)越趨向于知識化。讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，愈加重要。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，向知識進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!
女主持人：為了在全體團員中形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍，團支部擬定了一份倡議書(shū)。下面請團支部書(shū)記宣讀倡議書(shū)。
團員朋友們：
為了發(fā)揮課外閱讀對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的導向作用，及其對我們學(xué)業(yè)的輔助作用。糾正同學(xué)們在課外閱讀中暴露出的傾向性問(wèn)題;團支部決定在全體團員中開(kāi)展“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。具體活動(dòng)如下：
1。建立‘讀書(shū)角”。每位團員捐獻一本好書(shū)，設立“讀書(shū)角”，以擴大同學(xué)們的閱讀范圍;
2。以團小組為單位，建立讀書(shū)小組。定期召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì )，交流體會(huì )，提供信息;
3。每位團員要列出一學(xué)期的課外閱讀計劃，寫(xiě)讀書(shū)筆記，請老師幫助指導。
歡迎團員朋友們踴躍參加此項活動(dòng)。
讓書(shū)籍成為我們真正的朋友!
活動(dòng)結束
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