《元旦家長(cháng)會(huì )》課件

《元旦家長(cháng)會(huì )》課件

　　活動(dòng)設計背景

　　本學(xué)期，我們班級是新組建的一個(gè)班。絕大多數孩子是沒(méi)有學(xué)前教育的，有一部分是在個(gè)體幼兒園接受過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)前教育。將近一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒在有序學(xué)習、有序生活方面有了較大的進(jìn)步。在平時(shí)的活動(dòng)中，我們加強了學(xué)校的常規意識和自控能力。再經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，他們將從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉折期。

　　活動(dòng)目標

　　1、做好有關(guān)教育思想、教育形式、教育行為的指導工作，與家長(cháng)建立融洽關(guān)系，完善班級教師與家長(cháng)的了解、溝通渠道。

　　2、了解家長(cháng)的心聲，指導班級的工作導向。

　　3、開(kāi)展親子游戲，家園共同慶祝元旦。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、介紹孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況。

　　2、組織幼兒、家長(cháng)游戲，準備活動(dòng)材料、獎品，彈琴伴奏。

　　3、通過(guò)家長(cháng)觀(guān)看幼兒的成長(cháng)記錄袋，教師隨時(shí)給家長(cháng)介紹教育幼兒的理念；跟家長(cháng)共同探討怎樣做好幼小銜接工作；解答家長(cháng)在教育上存在的疑惑，引導家長(cháng)之間互相溝通自己教育幼兒好的方法。

　　活動(dòng)準備

　　1、提前通知家長(cháng)活動(dòng)時(shí)間.

　　2、指導幼兒準備表演的節目.

　　3、簽到紙筆。

　　4、游戲材料.

　　5、幼兒成長(cháng)記錄袋.

　　6、獎品.

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、家長(cháng)簽到.

　　2、觀(guān)看幼兒成長(cháng)記錄袋，教師隨時(shí)講解與家長(cháng)溝通。

　　3、介紹孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況以及班級工作。

　　4、幼兒做律動(dòng)活躍氣氛。

　　5、全體幼兒表演唱《新年好》，歡迎家長(cháng)的到來(lái)。

　　6、幼兒表演節目和幼兒、家長(cháng)共同游戲。

　　7、家長(cháng)與教師繼續進(jìn)行個(gè)別溝通教育幼兒情況。

　　教學(xué)反思

　　以前我們總是簡(jiǎn)單的在想，家長(cháng)們的要求也許只是孩子能夠多學(xué)一些課本文化知識，為了與小學(xué)接軌，也為了在小學(xué)里能夠出類(lèi)拔萃，有一部分的家長(cháng)甚至會(huì )把很多的精力用在孩子的學(xué)習上。其實(shí)不然，在這次家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們熱情洋溢的和我們互動(dòng)，認真的聽(tīng)了我們給予孩子的一些合理的建議；同時(shí)也真心的說(shuō)出了他們孩子的要求，用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是“孩子應該有玩耍的童年，學(xué)習應該勞逸結合”。我們豁然開(kāi)朗了，家長(cháng)們的心聲不正是我們所有學(xué)前教育者的心聲嗎。是家長(cháng)給了我們這種自信，讓我們從教育的誤區中走出來(lái)，我們做學(xué)前教育就是要去培養孩子的興趣與好習慣。讓他們快樂(lè )的幼兒園生活能夠成為自己成長(cháng)經(jīng)歷中的一種寶貴財富。

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