我和書(shū)的故事精選作文
導語(yǔ)：剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書(shū)。下面是小編整理的一些優(yōu)秀范文，歡迎查閱!
我和書(shū)的故事(一)
書(shū)，是我最喜歡的物品之一，因為讀書(shū)不僅能獲得知識，還能提高寫(xiě)作能力。那么，我和書(shū)之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書(shū)之間發(fā)生的故事吧!
在我四五歲的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事，但我不僅是在聽(tīng)故事，還會(huì )糾正我媽媽讀不標準的字，只要媽媽又一個(gè)字沒(méi)有讀標準，我就會(huì )嚴厲地說(shuō)：“錯!”，然后像老師一樣教媽媽那個(gè)字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來(lái)我家做客時(shí)候都不敢給我將故事了，因為我姨媽給我講故事的時(shí)候，剛說(shuō)完一個(gè)字我就說(shuō)：“錯!”
剛上小學(xué)的時(shí)候，我第一次接觸課外書(shū)，而那時(shí)憂(yōu)郁我認識的字并不多，所以看的'大都是注音的書(shū)。那時(shí)候我最喜歡看的書(shū)是《綠野仙蹤》和《愛(ài)的教育》。一拿起這兩本書(shū)，我就會(huì )看的如癡如醉。那個(gè)時(shí)候，我也會(huì )看一些中外寓言、童話(huà)，正因為多看了這類(lèi)書(shū)，才使我明白了許多道理。
而現在，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，開(kāi)始看一些科普類(lèi)、兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。只要我拿起這類(lèi)書(shū)看，我就會(huì )忘了吃飯忘了睡覺(jué)。
最近，我的目光一直投在一本新買(mǎi)的書(shū)上，那本書(shū)的名字叫《青龍奇譚》，這本書(shū)主要講了一位少年為了消除家鄉的瘟疫，拜降龍大師為師。降龍師告訴他要先找到傳說(shuō)中的五行之素。在尋找的過(guò)程中，少年遇到了不少困難，最后成功消除了瘟疫……
這就是我和書(shū)的故事，你呢?
我和書(shū)的故事(二)
在我的眼中，書(shū)就是親密無(wú)間的好朋友，帶我去環(huán)游世界;書(shū)就是一艘帆船讓我游歷在這知識的海洋里;書(shū)就是一片鑰匙，幫我打開(kāi)知識的寶庫。
今年的暑假，帶著(zhù)我和弟弟去了新華書(shū)店里看書(shū)。舅媽說(shuō)：“我要去逛超市，你們在這看書(shū)，等我過(guò)來(lái)�！本藡屨f(shuō)完便走了。我和弟弟的'手中只要一有書(shū)，就會(huì )看得津津有味，而且非常起勁。我們看書(shū)時(shí)，就會(huì )把身邊的所以事物一切都忘記了。我們看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，大楷看了一兩個(gè)小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己全身酸痛，我們又換一個(gè)姿勢繼續看書(shū)，站著(zhù)也不知看了多久實(shí)在是累了準備坐下來(lái)繼續看，突然看到一個(gè)熟悉的身影。是舅媽我和弟1弟齊聲問(wèn)到：“您什么時(shí)候來(lái)的?我們怎么不知道?來(lái)了怎么不告訴我們?”舅媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我早就來(lái)了!看你們看得那么認真，我不忍心打擾你們。所以你們猜沒(méi)注意到我�！�
就這樣，一整天，書(shū)這個(gè)朋友帶著(zhù)我和弟弟在這知識的海洋，知識的寶庫里度過(guò)的。
我和書(shū)的故事(三)
書(shū)就像當你處在沙漠的時(shí)候為你指明出路的指南針，同時(shí)它又像黑夜里的那一顆顆微微閃爍的北極星，幫助迷失在森林的人走出森林。
我和書(shū)之間就好像一本訴不盡的書(shū)一樣，有著(zhù)很多我們共同的回憶……一回頭就可以看到里面的自己正在會(huì )心的笑，正在默默的擦著(zhù)眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍……
說(shuō)起我愛(ài)書(shū)來(lái)，就不得不提起我的榜樣——爸爸，他可也是一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng)，就是因為他愛(ài)看書(shū)，所以每次他在看書(shū)的時(shí)候我也都會(huì )在他的邊上拿著(zhù)書(shū)裝模作樣，慢慢的我也不只是拿著(zhù)做樣子，開(kāi)始認真的看起書(shū)來(lái)，這一看就不得了，我也晉升成了“小書(shū)蟲(chóng)”。
爸爸從來(lái)不會(huì )讓我看他的書(shū)，因為爸爸老是說(shuō)：“你還小，看不懂這些書(shū)�！蔽铱偸遣环䴕獾恼f(shuō)：“如果一下子看懂了話(huà)，那就沒(méi)意思了�！�
在三年級的時(shí)候，我開(kāi)始看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)了，有《優(yōu)秀作文選》，《小學(xué)生作文，手把手輔導》等。每當看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫(xiě)人篇，我似乎看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物……
慢慢的，我長(cháng)大了。開(kāi)始慢慢接觸爸爸的這些書(shū)了，我看的爸爸的第一本書(shū)是《七色花》，我覺(jué)得詩(shī)歌給人帶來(lái)的'情感體驗往往是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
書(shū)開(kāi)心的時(shí)候可以看：傷心的時(shí)候也可以看;無(wú)聊的時(shí)候也能看。書(shū)帶給我無(wú)窮的動(dòng)力。不知道書(shū)帶給了你們什么呢?
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