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打破唯高考分數論解讀
北大11位教授就本科招生致周其鳳校長(cháng)的一封信近日引起人們的關(guān)注,其提出的打破唯高考分數論獲得了社會(huì )認可,但設想的高考成績(jì)與本校專(zhuān)家面試相結合的招生選拔方式,也受到了這樣一些質(zhì)疑。
陳躍紅教授,北京大學(xué)中文系副主任,博士生導師,北大本科教育改革戰略研究小組召集人,是公開(kāi)信11位教授中的一員。近日，他接受記者采訪(fǎng),就此作答。
關(guān)于腐敗
陳躍紅認為,目前高校間的生源大戰已深入到各個(gè)地區甚至中學(xué),大學(xué)在各地都設有招生處,以招收優(yōu)秀生源。有的招生人員在當地一干就是多年,時(shí)間長(cháng)了,腐敗與風(fēng)險就會(huì )出現。
北大11位教授提出的本校專(zhuān)家面試,在制度設計上反而會(huì )降低腐敗出現的可能。我們的設想是每個(gè)省派5名教授面試,采取省籍回避,面試專(zhuān)家24小時(shí)前抽簽確定等方式。與在當地做了幾年工作的招生人員拉關(guān)系相比,24小時(shí)之內搞定5位教授,幾乎不可能。
關(guān)于公平
對于有人擔心專(zhuān)家面試會(huì )對農村生源不利,陳躍紅的看法是:11位教授的建議反而會(huì )促進(jìn)公平。從面試成本講,我們建議專(zhuān)家下到各省去面試,與現行的自主招生在各大高校進(jìn)行相比,會(huì )為農村生源省去許多成本。
當然,成本和機會(huì )只是公平的一面,人們更關(guān)注由于成長(cháng)環(huán)境不同,農村生源在面試時(shí)可能表現出怯場(chǎng)、知識面不夠寬泛。對此,陳躍紅說(shuō):其實(shí)這點(diǎn)北大已在自主招生中關(guān)注到了,我們更關(guān)注學(xué)生的潛質(zhì)。我們會(huì )事先對面試專(zhuān)家有一個(gè)培訓,對于歌功頌德型、故意作秀型的學(xué)生,專(zhuān)家是不會(huì )有太多認同的。事實(shí)上,北大教授長(cháng)久浸泡在優(yōu)秀學(xué)生當中,自有法眼看出誰(shuí)有潛質(zhì)。
關(guān)于人才
陳躍紅認為,11位教授的建議如果得以實(shí)施,將從根本上撬動(dòng)當前中學(xué)萬(wàn)校一面,大學(xué)千校一面,學(xué)生都似一個(gè)模子里倒出來(lái)的局面,使中學(xué)得以實(shí)施素質(zhì)教育,大學(xué)實(shí)現個(gè)性化教學(xué)。
我們認為,高考制度在對人的知識掌握和智力程度進(jìn)行分層上,是有意義的。11位教授的建議,是在高考對生源進(jìn)行基本分層后,不要把分數絕對化。增加專(zhuān)家面試的環(huán)節,就會(huì )把人們的關(guān)注點(diǎn)引向如何加強素質(zhì)教育,而且素質(zhì)并不是吹拉彈唱,耕地、插秧、爬樹(shù),也是素質(zhì)。
在陳躍紅看來(lái),高考成績(jì)與本校專(zhuān)家面試相結合還可免去目前被人詬病的高考加分政策,學(xué)生的特長(cháng)在面試中會(huì )由專(zhuān)家根據專(zhuān)業(yè)取向來(lái)進(jìn)行權衡,使錄取更加科學(xué)。另一方面,目前高校在招生工作中以招收高分學(xué)生數量、最低招生分數線(xiàn)為兩個(gè)硬指標的不當政績(jì)觀(guān)也會(huì )瓦解,高校能選擇符合自己學(xué)校特色的學(xué)生。如果說(shuō)之前我們面對一張試卷,把學(xué)生當成物,現在我們希望,把學(xué)生當成人,與他們面對面溝通。陳躍紅說(shuō)。
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