高考滿(mǎn)分作文任人唯親任人唯賢

高考滿(mǎn)分作文任人唯親任人唯賢

任人唯親，任人唯賢

感情是人類(lèi)的本性，在認識事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠近對事物的認識正誤與深淺會(huì )產(chǎn)生很大的影響。

《韓非子》中的一一個(gè)寓言故事就是用感情來(lái)認識和判斷事物的典型。富人家的墻被雨淋壞了，他兒子和鄰居家的一位老人都勸他修墻防盜，結果，丟了東西以后，他懷疑是鄰居家老人偷的，而認為自己的兒子聰明。很簡(jiǎn)單，兒子與他有血緣關(guān)系，由于對兒子的深?lèi)?ài)，使他認為兒子料事如神，懷疑鄰居老人是賊。由此可見(jiàn)，他判斷事物不是依據事物的本身，而是根據感情的親疏。重感情而沒(méi)有理性思考是導致他對事物認識出現偏差的根本原因。

在現代，有沒(méi)有韓非子筆下的"富人"呢?有!譬如在干部的任用問(wèn)題上就出現了"任人唯親"的弊端，一些領(lǐng)導在任用下屬時(shí)，不是視其是否有才能，而是看其與自己遠近、使一一些無(wú)德無(wú)能的人混人干部隊伍，正所謂"一人得道，雞犬升天"。而真正有志有才之士被拒之門(mén)外。

古往今來(lái)，情感高于理性的事情屢見(jiàn)不鮮，而理性控制情感的例子也不少。古時(shí)有一位賢臣，深得君主信任，君主要他推薦一位能輔助自己處理國事的人，他出人意料地推薦了跟自己有仇但很有才能的人。曼子也是中國古代的'名臣，他竟然將跟隨他多年，情同手足且從沒(méi)有做過(guò)錯事的高綴辭退了，原因是高對他的過(guò)失一言不發(fā)，他們都是人，都有普通人的感情，可是，他們在為國家選拔人才的時(shí)候，沒(méi)有被感情所左右，做出了理性的選擇。如果當今社會(huì )的領(lǐng)導們在任用干部、選拔人才時(shí)，能像古代的這位賢臣和曼子一樣，以國家和人民的利益為重，少---些感情的色彩，多一些理性的思考、我們黨的干部隊伍也許會(huì )更加純潔，人民和國家的利益就會(huì )更有保障。

感情對我們認識事物總會(huì )產(chǎn)生這樣或那樣的影響，但只要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，能依據事物的本身，在理性的指導下去認識事物和處理問(wèn)題，就一定能正確地認識世界、改造世界。

【點(diǎn)評】古今對比 依事析理

用了對比，美丑自見(jiàn);善用對比，褒貶顯現;巧用對比，辭近意遠，對比，不失為寫(xiě)作的好方法。本文結構線(xiàn)條簡(jiǎn)單、明了，不受常規思維約束，只抓住"對比"來(lái)作文章。以寓言中"富人"依照感情認識、判斷事物和今日干部任用上的任人唯親類(lèi)比，加以批駁;由古時(shí)姜子任人不唯親而唯賢與今日干部任用上的任人唯親來(lái)正反對比，呼喚人事任用上的公平、公正!古今對比、類(lèi)比、正反對比，對比手法運用角度多變，靈活多樣，是本文一大特色。同時(shí)緊扣所給材料和列舉材料分析事理，闡述道理透徹，也是值得學(xué)習借鑒之處。