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如何撰寫(xiě)好的作文評語(yǔ)
作文評語(yǔ)是老師與學(xué)生乃至家長(cháng)溝通次數較多、范圍較大的一種文字交流方式，對于大面積提高學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，具有舉足輕重的作用，用心寫(xiě)好作文評語(yǔ)。小學(xué)中年級學(xué)生初試寫(xiě)作，就像嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)，他們所用的每一個(gè)特別貼切的詞語(yǔ)，所造的每一個(gè)特別精彩的句于，都使我興奮不已。因此，每次練筆之后，我都及時(shí)用心地為每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)好評語(yǔ)，引導他們善于獨立觀(guān)察，勤于思考，精于表達，鼓勵他們從小養成以自己獨特的視角、純凈的童心、天真的語(yǔ)言采描繪心中的世界。
現舉三例如下：
1 ． 老師曾經(jīng)對你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習上，繼續努力，認真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì )取得更好的成績(jì)的，相信你的會(huì )做到的！
2 .當你把自己的“杰出”---一幅美麗的畫(huà)給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧！這幅畫(huà)是你化了許多心血才創(chuàng )作完成的，對嗎？告訴你,學(xué)習就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì )更大。
3 ．你把拔河比賽中的“長(cháng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了! 比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功! 如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
學(xué)生拿到作文本時(shí)總要先睹評語(yǔ)為快。當他們看到老師那么欣賞自己的作品時(shí)，幾多自豪在一雙雙充滿(mǎn)笑意的眼睛中流露出來(lái)。他們漸漸對寫(xiě)作充滿(mǎn)了興趣，作文水平提高很快。學(xué)期結束時(shí)，我把作文本發(fā)給學(xué)生，讓他們交給家長(cháng)看，請家長(cháng)們把對孩子在作文方面的意見(jiàn)或建議寫(xiě)下來(lái)，返回時(shí)，我一一細看，加以總結。
作文評語(yǔ)像一座無(wú)形的橋梁，把我和學(xué)生、家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系起來(lái)，幫我出色地完成作文教學(xué)任務(wù)。我付出的同時(shí)也在收獲，在作文評語(yǔ)中與學(xué)生共享教與學(xué)的樂(lè )趣。
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