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關(guān)于中考生的期末考試復習指導
期末考試即將開(kāi)始，對于孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)，在期末考試期間取得一個(gè)好的成績(jì)是比較重要的事情。但是期末考試復習對成績(jì)的影響也是非常大的，那么，中學(xué)生期末考試復習方法都有哪些呢?哪些方法對成績(jì)比較有幫助呢?
差不多再過(guò)一個(gè)月時(shí)間，初三同學(xué)就要進(jìn)行期末考試了。這次期末考試后將進(jìn)入中考沖刺階段，對初三生而言至關(guān)重要。
在考前最后一個(gè)月時(shí)間里，同學(xué)們還能做哪方面復習呢?下面請看初三期末考試，語(yǔ)、數、英、物、化等五大科目的復習攻略。
語(yǔ)文：繪制一棵“知識樹(shù)”
期末考試復習考生要想了解自己的知識漏洞在哪里，就要先對所學(xué)全部知識作一個(gè)系統的梳理，最好的辦法就是動(dòng)手繪制一棵知識點(diǎn)系統“樹(shù)”，重要知識點(diǎn)是樹(shù)干，次要的分支點(diǎn)是樹(shù)杈，從一個(gè)知識點(diǎn)出發(fā)，引申出一系列概念和定義的相關(guān)知識。復習時(shí)，考生要對照知識表有順序、有邏輯地展開(kāi)，不能“東一榔頭、西一棒槌”，那樣反而容易把自己的思路攪亂。
列好知識表后，考生可通過(guò)循序漸進(jìn)的復習堵住漏洞。練習強度根據漏洞的重要性確定。如果這個(gè)概念是知識系統里不可或缺的一部分，就要下大功夫掌握;如果只是一個(gè)旁支的小知識點(diǎn)，可以考慮暫時(shí)粗略復習，等寒假再把它補上。
期末考試復習前，各學(xué)校的模擬考比較集中。每次考完，老師會(huì )講評試卷�？忌坏┌l(fā)現某道題目出錯，不能僅保證這道題會(huì )了就可以，更重要的是找到出錯原因是因為粗心、還是公式?jīng)]記住，或是干脆這個(gè)知識點(diǎn)就沒(méi)掌握;然后“對癥下藥”，徹底解決問(wèn)題。
考生還可以動(dòng)手制作一盒小卡片，把各科�？嫉闹R點(diǎn)、自己的薄弱點(diǎn)記下來(lái);上學(xué)路上、課間休息的閑暇時(shí)間，隨時(shí)拿出來(lái)翻閱一下，做到盡可能更有效地利用時(shí)間。制作卡片時(shí)，考生可根據不同科目、知識點(diǎn)重要性等區別，做不同標記，分門(mén)別類(lèi)擺放，以免混淆。
數學(xué)：重點(diǎn)復習知識漏洞
在期末考試復習的學(xué)習中，由于各種原因，考生免不了出現知識點(diǎn)的學(xué)習漏洞，例如沒(méi)有真正理解或理解不到位、應用不熟練等。期末復習時(shí)，考生要對這些知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復習。若能通過(guò)自己看教科書(shū)、筆記、例題或查閱參考書(shū)等方法把疑難問(wèn)題解決最好;若不能自己解決，就要請教老師或同學(xué)，把平時(shí)沒(méi)有掌握的知識補回來(lái)，使自己的知識體系完整無(wú)缺，以應對期末考試這種綜合性考試。
考生可以系統復習方程、圓、函數等，找出知識間的銜接點(diǎn)，進(jìn)一步提高解題能力;也可聯(lián)系初一、初二內容，將3年所學(xué)知識綜合起來(lái)，理解并掌握方程、分類(lèi)討論、數形結合、轉化等數學(xué)思想。
此外，知識點(diǎn)的把握離不開(kāi)做例題�？忌孔鲆活}，都要進(jìn)行反思。做對了，要反思解答的突破點(diǎn)在哪里;做錯了或沒(méi)做出來(lái)，要反思自己哪方面沒(méi)掌握。
英語(yǔ)：邊讀文章邊背單詞
在初中階段，考生要掌握近2000個(gè)單詞。眼下，初三上學(xué)期即將結束，初三生的單詞量要有1200至1300個(gè)左右。對于許多考生而言，關(guān)鍵是如何記牢這些單詞。閱讀記憶就是最好的方法之一。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！遍喿x一定數量的文章后就能具備一定語(yǔ)感，這對解答各類(lèi)題目有很大幫助。所以，在學(xué)好教材的同時(shí)，考生要適當增加閱讀量，在閱讀中培養英語(yǔ)各方面能力。
閱讀的過(guò)程一定是“泛讀”�？忌灰鹪~逐句翻譯，遇到生詞也別急于查詞典，要根據上下文去猜測，有些生詞即使猜不出詞義，只要對理解全文不產(chǎn)生影響，就不必去查詞典。一篇文章文字理解度只要有70%至80%即可，我們只要能理解作者的主要思想就達到目的了。
期末考試復習考生要選擇合適的閱讀材料。中考試題具有時(shí)代性和實(shí)際性，因此考生對平時(shí)閱讀材料的選擇要兼顧時(shí)事新聞、故事敘述、科普文章、經(jīng)典文學(xué)作品等。
考生還可以依托課本的單元話(huà)題記憶詞匯。詞匯的復習以話(huà)題為切入點(diǎn)，這樣能較容易地勾起對相關(guān)詞匯的回憶;可把單詞放在句子中記憶，關(guān)注句子含有的詞組或常用搭配，利用上下句來(lái)猜測、記憶單詞是一個(gè)好方法。
臨考前，建議考生在一早起床或晚上睡前堅持聽(tīng)英語(yǔ)，跟著(zhù)錄音朗讀。此外，最好找有范文的作文題目，先自己動(dòng)筆寫(xiě)，然后再與范文進(jìn)行對比，從而加以改進(jìn)。
物理：自己編本《錯題集》
物理的系統復習不是對學(xué)過(guò)知識的簡(jiǎn)單重復，而是要抓住知識的內在聯(lián)系，把教材上的知識點(diǎn)進(jìn)行系統歸類(lèi)。例如，就物理基本原理和規律、公式和單位等內容歸類(lèi)整理復習，既能掌握書(shū)本知識，又能達到“查漏補缺”的目的。
期末考試復習考生要注意各個(gè)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，逐步形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構和內在聯(lián)系。特別是對初中物理的重點(diǎn)知識，考生要逐步用知識結構圖的形式把每章的內容聯(lián)系起來(lái)，達到融會(huì )貫通的程度。學(xué)生要要學(xué)會(huì )積累，即記錄自己學(xué)習物理的成功經(jīng)驗和在學(xué)習過(guò)程中出現的失誤;可以嘗試把作業(yè)中、考試中解錯的題目收集起來(lái)，編成《錯題集》，在考前認真地把這些題目再消化一下;針對自己的薄弱環(huán)節采取措施，最大限度地提高復習效率。
考生還要有一定量的練習。通過(guò)解答習題，考生可以提高推理能力、分析綜合能力，從而靈活運用所學(xué)知識去解決物理問(wèn)題。不過(guò)，許多考生以為解題是提高成績(jì)的惟一有效方法，從而使自己陷入題海，這是不可取的。因此，在解一定量習題的前提下，對相同類(lèi)型習題進(jìn)行比較分析的方法是非常有效的，值得考生嘗試。
化學(xué)：勤練典型例題
化學(xué)知識復習要做典型例題，不要為了會(huì )做而做，要通過(guò)做題掌握和鞏固所學(xué)知識。題不求多，但一定要精，只要具備基礎性、綜合性、新穎性、挑戰性、可行性等特點(diǎn)即可。具體選擇哪些題目，考生可以請教老師。
在復習時(shí)，考生一定要抓基礎。具體做法是把過(guò)去所學(xué)知識按物質(zhì)的結構、物質(zhì)的組成、元素化合物知識、實(shí)驗、濾液及相關(guān)計算等基本概念進(jìn)行總結。這些概念老師在課堂上已講過(guò)，考生要自己再提煉一遍。
復習化學(xué)最重要的是查漏補缺。查漏補缺要有針對性，主要看那些當時(shí)不會(huì )做，過(guò)后跟同學(xué)一對答案或經(jīng)老師講解馬上就能領(lǐng)悟的題目。馬上能領(lǐng)悟說(shuō)明考生可以掌握這些題目考查的知識，具備相應的解題能力，只要再加把勁兒就能攻克。對于那些特別難的題，老師講了也不懂，或聽(tīng)講后會(huì )做了、換一種題型又不會(huì )做的，建議考生適當舍棄。這種題多做無(wú)益，還容易打擊學(xué)習積極性，使信心受挫，因為在精神壓抑的情況下學(xué)習是不可能學(xué)好的。
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