HR不容忽視Ashridge4F模式

HR不容忽視Ashridge4F模式

在組織開(kāi)發(fā)的模式中，Ashridge4F模式提供了一個(gè)不太復雜的員工培訓開(kāi)發(fā)的框架。并且一直被認為是經(jīng)典模式。本編文章就為大家概述一下Ashridge4F模式框架構成以及具體內容。希望閱讀本編文章后，能給大家在以后的工作實(shí)踐中帶來(lái)幫助。

4個(gè)框架構成：

1.零散培訓

2.正規培訓

3.特定需求

4.完全整合

這個(gè)模式描述了員工開(kāi)發(fā)的4種不同的方法

1.在零散培訓這個(gè)階段，培訓是偶然的，而不是計劃好的或是遵循一個(gè)仔細設計好的模式。培訓是在個(gè)人的基礎上進(jìn)行的。一般是個(gè)人之間相互學(xué)習或者參加外面的課程，通常紅和他們工作的組織無(wú)關(guān)。

2.正規培訓包括仔細的設計或者是購入的現成的培訓方案，這很大程度上是由員工個(gè)人的需要決定的。通常采用其中的某個(gè)培訓項目以滿(mǎn)足特定的培訓需求。

3.在特定需求階段，培訓更關(guān)注于經(jīng)營(yíng)的需要。經(jīng)營(yíng)需要確認以后，培訓便集中于這些需要上，產(chǎn)品和市場(chǎng)的多樣性導致了培訓和開(kāi)發(fā)細化，例如，一種特殊語(yǔ)言的培訓，在產(chǎn)品培訓、銷(xiāo)售和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的資金投入。

4.在完全整合階段(學(xué)習型組織)開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)戰略完全整合起來(lái)，所有的活動(dòng)都被看做是學(xué)習的機會(huì )，有機會(huì )學(xué)習其他的語(yǔ)言，有學(xué)習時(shí)間靈活的培訓中心，輔導和教練形成了一種行為規范，影子訓練的方法被各個(gè)管理層所接受。

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