小班語(yǔ)言小魚(yú)兒吐泡泡教案及教學(xué)反思

小班語(yǔ)言（小魚(yú)兒吐泡泡）教案及教學(xué)反思

　　小班語(yǔ)言（小魚(yú)兒吐泡泡）教案及教學(xué)反思

　　教育目標：

　　1.學(xué)會(huì )與同伴拉成圓圈朝一個(gè)方向變長(cháng)邊走，并在歌曲的最后一小節立即控制不動(dòng)。

　　2.大膽想出新的控制不動(dòng)的動(dòng)作，快樂(lè )的游戲。

　　教學(xué)準備：

　　對圓形有一定的認知經(jīng)驗。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )與同伴拉成圓圈朝一個(gè)方向變長(cháng)邊走，并在歌曲的最后一小節立即控制不動(dòng)。

　　方法與手段：

　　示范法、游戲法、提問(wèn)法等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習拉圓圈朝同一個(gè)方向走。

　　1.“我們所以小朋友怎樣變成一個(gè)大圓圈啊?(手拉手)那我們一起來(lái)拉個(gè)大圓圈，好嗎?”

　　師：“這么大的圈圈，我們怎樣才能轉起來(lái)呢?”(往一個(gè)方向走)

　　2.幼兒練習拉圓圈走。

　　師：“現在我們的大圈圈要開(kāi)始走咯�！�(老師一邊念歌詞一邊帶幼兒往同一個(gè)方向走)

　　教師活動(dòng)：

　　1.通過(guò)提問(wèn)讓幼兒自己思考怎樣變成一個(gè)大圓并讓它動(dòng)起來(lái)，發(fā)展幼兒思維。

　　2.通過(guò)游戲讓幼兒體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　幼兒活動(dòng)：

　　1.想一想怎樣把班上的小朋友變成一個(gè)大圓圈。

　　2.幼兒在老師帶領(lǐng)下練習拉圓圈，向同一個(gè)方向走一走。

　　二、學(xué)習歌曲并游戲。

　　1.欣賞歌曲，了解詞意。

　　師：“老師把拉圈圈變成了一首很好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，等下老師要請小朋友來(lái)告訴大家你聽(tīng)到了什么�！�

　　老師分句教幼兒。幼兒學(xué)唱歌曲。

　　2.和老師一起邊唱邊游戲。

　　師：“我們小朋友剛剛都學(xué)會(huì )了這首好聽(tīng)的歌曲，現在我們一起來(lái)邊玩邊唱吧。唱到‘看誰(shuí)先蹲下’的時(shí)候我們來(lái)比比看誰(shuí)第一個(gè)蹲下哦�！�

　　3.重復玩這個(gè)游戲幾遍。

　　教師活動(dòng)：

　　1.先提出問(wèn)題，引導幼兒仔細聽(tīng)歌詞內容。

　　2.小班孩子年齡尚小，分句教授簡(jiǎn)單易學(xué)，便于幼兒掌握。

　　3.在游戲過(guò)程中鞏固對歌曲的掌握，提高活動(dòng)的趣味性，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，鞏固幼兒的記憶。

　　幼兒活動(dòng)：

　　1.幼兒分句學(xué)唱歌曲。

　　2.和老師一起邊唱邊游戲，在唱到“看誰(shuí)先蹲下”的.時(shí)候，馬上就要蹲下。

　　三、創(chuàng )編歌曲。

　　1.小朋友們想想看除了‘蹲下’以外，還可以做什么動(dòng)作也不會(huì )動(dòng)。

　　2.幼兒討論，教師根據幼兒提出的動(dòng)作進(jìn)行練習。

　　3.選取某一動(dòng)作，完整的玩游戲。

　　教師活動(dòng)：

　　1.讓幼兒自己討論，發(fā)揮他們的想象力和語(yǔ)言表達能力。

　　2.尊重幼兒的想法，鼓勵他們積極創(chuàng )編，體現《綱要》中“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

　　幼兒活動(dòng)：

　　幼兒發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng )編歌曲，選取一個(gè)動(dòng)作，再次和老師完整地游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　音樂(lè )課在大多數人的眼里就是讓小朋友能夠學(xué)會(huì )唱一首新歌，但是對于這節活動(dòng)，根據小班的年齡特點(diǎn)。我們的主要目標就是讓小朋友感受音樂(lè )的活潑、歡快的的同時(shí)又不感乏味�；顒�(dòng)以其生動(dòng)活潑的內容、豐富多彩的形式吸引著(zhù)幼兒的熱情參與，發(fā)展著(zhù)幼兒的個(gè)性和能力。引導幼兒大膽表現自己的情感和體驗，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。

　　總之要認真對待每一次教研活動(dòng)，認真做好每一次教育活動(dòng)的準備工作包括備課、教具準備等。努力學(xué)習新方法、新理念，共同提高音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。共同探討好的教學(xué)方法，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

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