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提高學(xué)習成績(jì)你需要把握這“三性”（一）
學(xué)生學(xué)習需要三性，即時(shí)間性學(xué)習、任務(wù)性學(xué)習和檢驗性學(xué)習。 這三種情況都是學(xué)習，既有共性，又有區別。卓越教育老師為大家整理了相關(guān)資料，以供參考.
學(xué)生學(xué)習需要“三性”，即時(shí)間性學(xué)習、任務(wù)性學(xué)習和檢驗性學(xué)習。
這三種情況都是學(xué)習，既有共性，又有區別：
一、時(shí)間性學(xué)習上課
時(shí)間性學(xué)習上課，其特點(diǎn)是：過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店，時(shí)間不能倒流，爭取上好每一節課，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。
上好每一節課，并不是說(shuō)一堂課45分鐘或50分鐘都要全神貫注地聽(tīng)，該認真聽(tīng)的就一定要認真聽(tīng)，爭取弄懂弄通。
當老師有意識讓學(xué)生放松一下時(shí)，那就要放松一會(huì )，準備再集中精力聽(tīng)下面有用的內容。
當老師“侃大山”、講故事時(shí)，語(yǔ)文、政治、歷史、地理、英語(yǔ)等學(xué)科的老師有時(shí)愛(ài)干這個(gè)（這就是老師讓學(xué)生放松的時(shí)間），那就干點(diǎn)別的什么事或者打個(gè)小盹都無(wú)妨。坐在前幾排的同學(xué)好像不太便利這樣做，那就讓大腦輕松一會(huì )兒。
補課？一是占用干別的事的時(shí)間；二是聽(tīng)不全；三是誰(shuí)給你補課呀？！所以，同學(xué)們一定要盡量上好每一節課。
別跟自己的學(xué)習過(guò)意不去。誰(shuí)跟學(xué)習知識有仇��！
一定要記住這個(gè)道理：學(xué)到知識對自己是有好處的。
別凈搞那“書(shū)到用時(shí)方恨少”的事情。
二、任務(wù)性學(xué)習復習與做作業(yè)
做作業(yè)實(shí)際上是對時(shí)間性學(xué)習課上聽(tīng)講的復習和加深印象，同時(shí)又是一種檢驗，真的聽(tīng)懂了嗎？
真的聽(tīng)懂了，弄通了，那做題就比較順當。
似懂非懂，做題就沒(méi)那么高效了，邊做題邊翻書(shū)，有時(shí)還咬著(zhù)筆桿發(fā)楞，怎么做呢？
似是而非，不懂裝懂，那就錯題連篇，等著(zhù)挨老師訓吧！
任務(wù)性學(xué)習一般都是有時(shí)間要求的，如當天作業(yè)當天（做）完。
復習一定要在測驗或考試之前完成準備好，至少也得準備個(gè)八九不離十。
你非要來(lái)個(gè)打仗是“七分把握，三分險”，那成績(jì)能上得去嗎？！
作業(yè)老不按時(shí)完成，那就會(huì )形成“積重難返”之勢。要是學(xué)會(huì )了，對付一下題海戰術(shù)，尚還有情可原；要是因為不會(huì )而完不成作業(yè)，那就是“小洞不補，大洞吃苦”了。
三、檢驗性學(xué)習考試及測驗
期中考、期末考，大考、小考，還那兩個(gè)“兄弟考”中考和高考。
有的學(xué)生就怕考試，緊張��！有的家長(cháng)也跟著(zhù)推波助瀾：“怎么老考試”？
家長(cháng)這樣影響孩子，那孩子的成績(jì)能好嗎？
不要把考試當成什么“火焰山”或“萬(wàn)重山”。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有過(guò)不去的“火焰山”，只要是把考試當成是檢驗自己學(xué)習的好機會(huì )，那就是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。
學(xué)習好的同學(xué)就不怕考試，還特喜歡考試。他們盼望考試，渴望考試，因為考試可以檢驗他們的學(xué)習水平，可以發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題。
有的學(xué)生喜歡考試就像海燕在大海上吶喊著(zhù)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”！即希望出難題，才好知難而上呀！
出難題，大不了大家都不會(huì )做，都得不了難題的分；要是會(huì )做，做出來(lái)了，做對了，別人不得分，自己得分，肯定成績(jì)高出別人一頭，那就偷著(zhù)樂(lè )了。
中考高考都不在話(huà)下，那統考，簡(jiǎn)直就是“統吃”，各門(mén)考試給他來(lái)個(gè)“一網(wǎng)打盡”。
從是否喜好考試的態(tài)度，也能看出學(xué)生學(xué)習的程度來(lái)，這就叫“態(tài)度決定一切”。
明明都是北大清華的保送生了，不參加“北平和平解放的入城式”，非要“南下作戰”，整個(gè)一個(gè)“好戰分子”，“考試狂人”。一聽(tīng)說(shuō)有考試，心里就癢癢，非要見(jiàn)個(gè)高低不可，也不讓“窮人吃回餃子過(guò)回年”，愣是要把別的同學(xué)給擠到一邊去，或者擠下去；哪有一點(diǎn)“仁愛(ài)之心”，哪還有一點(diǎn)“革命同學(xué)”的友情��！從這個(gè)角度看，那些參加“入城式”的北大清華保送生還是挺“仁義”的。
小結一下：
對于時(shí)間性學(xué)習，那就要本著(zhù)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的態(tài)度來(lái)學(xué)習，不要虛度上課學(xué)習的好光陰。
對于任務(wù)性學(xué)習，一定要安排好“工時(shí)工期”，爭取做到“有產(chǎn)可超”，提前完成任務(wù)。
對于檢驗性學(xué)習，還是“當仁不讓”的好，該搶“分”的時(shí)候，你就要搶��！
能多搶“一分”就是“一分”。在高考時(shí)，能多搶出“一分”來(lái)，在錄取時(shí)，就可以?xún)?yōu)先于“一走廊”的同學(xué)，或者是“一禮堂”的同學(xué)，甚至是“一操場(chǎng)”的同學(xué)。
這就叫做“高考的分，不搶白不搶?zhuān)瑩屃瞬话讚尅薄?/p>
當差一分，你與你的第一志愿失之交臂時(shí)，就知道“這一分”是多么的珍貴，多么的重要。
農民在農忙時(shí)，總是說(shuō)：人誤地一時(shí)，地誤人一年！
高考也是這樣，如果是因為“一分之差”去復讀的話(huà)，“這一分”影響的可就是一年的時(shí)間。
這時(shí)候，別跟保送生比，人家是先發(fā)力先受益；到了高考則是“考好了沒(méi)用，考不好沒(méi)事”。
怕考試干什么？誰(shuí)怕誰(shuí)呀！
學(xué)生就是要“愛(ài)”考試，就像“老鼠愛(ài)大米”一樣。
老鼠挺能的，“老鼠拉木锨大頭在后面”。
有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我就是恨考試！
那也可以，那就從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，考生恨考試，可以把考試當做“地主老財”一樣對待。那考生在考場(chǎng)上一定要有“打土豪分田地”的英雄氣概，在考場(chǎng)上“拾得金甌一片，分田分地真忙”，考出高分，該上北大的上北大，想上清華的上清華，瓜分地盤(pán)呀！
重點(diǎn)院校，名牌大學(xué)，“三山五嶺”，我來(lái)也！
就是要有這種豪邁，這種膽氣。
膽氣豪了，再輔以“會(huì )的，一般就做不錯”的細節，那考試考出好成績(jì)就差不多了。
原作者：卓越教育老師
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