2017教導處工作總結
2017教導處工作總結
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了20xx年上期。07年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開(kāi)學(xué)報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現就20xx年上期教導處工作做以下工作總結：
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導下有序開(kāi)展，通過(guò)大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會(huì )考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線(xiàn)，上線(xiàn)率高達92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績(jì)。
二、教學(xué)“六認真”工作：
本期經(jīng)過(guò)三次教學(xué)“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。并實(shí)行量化打分，充分反應了教師們平時(shí)的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認真”工作。
白新春老師備課詳實(shí)，復習計劃針對性強。課時(shí)達65課時(shí)，超標15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認真”工作，不以數量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習。
陳雪梅老師，備課環(huán)節設置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作引導，班務(wù)工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來(lái)，堅持做好每課反思，長(cháng)期堅持也將會(huì )取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱(chēng)教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢(qián)時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進(jìn)行有序，無(wú)論是上課還是評課，都讓教師們在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區選報，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的'成績(jì)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語(yǔ)二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻課一次，觀(guān)摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現了教研工作走出去，請進(jìn)來(lái)的要求，達到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養成和培養途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫(xiě)個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩步進(jìn)行，20xx年我校普九各項都順利完成，通過(guò)自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉“普九”工作奠定了堅實(shí)的基礎。
繼續教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結構。
六、存在不足
1、常規教研主動(dòng)性不強。雖然文理組都在開(kāi)學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開(kāi)教研活動(dòng)，導致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來(lái)期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個(gè)案，沒(méi)有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺(jué)，滿(mǎn)意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個(gè)完美的句號。希來(lái)期我們承本期之優(yōu)秀成績(jì)，改本期的不足，共同創(chuàng )造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福！
2017教導處工作總結
總結5-6月份的教學(xué)工作，用8個(gè)字來(lái)概括，可以說(shuō)是“零零碎碎，忙忙碌碌”；用兩組主題詞來(lái)概括，我覺(jué)得可以是 “觀(guān)摩與思考”， “展示與收獲”。下面我就從 “觀(guān)摩與思考”和“展示與提升”兩大方面進(jìn)行總結。
一、觀(guān)摩與思考
5、6月份的教研，老師們在做好常規工作的同時(shí)，最多的就是聽(tīng)課、評課。觀(guān)摩就是學(xué)習，教研就是交流，交流就是思考。
圍繞學(xué)校校本教研，李靖、張桂芹、馬立華、王瀟、 黃學(xué)美、陳宏、李有林、楊淑等老師講了校內公開(kāi)課；圍繞與市實(shí)小的聯(lián)誼大教研，王金青、孔娟、李潔老師講了公開(kāi)課；圍繞區聯(lián)片教研，語(yǔ)數英全體教師到實(shí)小觀(guān)摩了市實(shí)小老師推出的研討課，還參與了在其他聯(lián)片學(xué)校的聽(tīng)課。語(yǔ)文組的全體老師還特別積極地聆聽(tīng)了市能手評選的優(yōu)質(zhì)課，觀(guān)摩了耿艷麗老師的示范課《黃河的主人》。對這些課，各教研組都進(jìn)行了認真的評課和賞析。
值得欣喜的是，5、6月份的教研活動(dòng)研討的味道濃了，教研的目的性強了。大家在發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，不再好話(huà)重復了一簍子，自己的真實(shí)看法卻蜻蜓點(diǎn)水，無(wú)關(guān)痛癢。大家在交流的同時(shí)，更多是闡述自己對問(wèn)題的看法或自己對問(wèn)題的新設計，老師們評課的開(kāi)場(chǎng)也由我認為“××老師的課的優(yōu)點(diǎn)是什么什么”，改成了“××老師的課的優(yōu)點(diǎn)我就不說(shuō)了，我想說(shuō)什么什么”，我覺(jué)得這是一個(gè)很大的進(jìn)步。像在語(yǔ)數教研組，評課的同時(shí)，還穿插了專(zhuān)題內容的學(xué)習。比如語(yǔ)文組，就利用教研活動(dòng)時(shí)間分期重新學(xué)習了新課標對識字與寫(xiě)字、閱讀與寫(xiě)作的學(xué)段目標。
二、展示與提升
6月，對很多老師來(lái)說(shuō)，是展示與提升并行的。6月份，配合區教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選，經(jīng)過(guò)層層推選，學(xué)校選派王金青、李靖、孔娟、宋曉峰、劉海濱、史偉玲參加了數學(xué)、語(yǔ)文、信息技術(shù)、體育、心理健康教育等學(xué)科的比賽，取得了較好的成績(jì)。宋曉峰老師以奎文區第一名的成績(jì)被推選參加6月份的市優(yōu)質(zhì)課比賽。
在參加優(yōu)質(zhì)課比賽的過(guò)程中，我們充分看到了捆綁式發(fā)展帶來(lái)的優(yōu)勢。我們參賽的老師充分享受了市實(shí)小的名師資源，像管恩霞主任、耿艷麗老師、孫曉云老師等，從備課到磨課，從民生街到市實(shí)小，再從市實(shí)小到民生街，一次一次地變換場(chǎng)地，一遍一遍地完善思路，對我們參賽的老師提供了無(wú)私的智力支持。
做有所思，思有所悟，悟有所得。所有參賽的教師和對參賽老師進(jìn)行幫助的老師，都在活動(dòng)中付出了。我想，這個(gè)付出的過(guò)程，就是展示與提升的過(guò)程，因為寶劍鋒從磨礪出，教育智慧是一種實(shí)踐中的智慧。
三、其他工作
�、�5月份完成了教師常規檢查：主要是檢查了備課 學(xué)習筆記（反思）上反思上博情況，并進(jìn)行了網(wǎng)上公示。
�、谧�5月20日開(kāi)始，安排一年級招生預報名和六年級畢業(yè)生登記表填寫(xiě)事宜，5月5日-8日進(jìn)行了一年級新生預報名，截至5月底，此兩項工作順利完成。
�、�5月份組織了教師話(huà)考試。
�、�5月10日組織了詩(shī)詞講座----陳志豪
5月21日宋曉峰牽頭組織開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”查找錯別字活動(dòng)，并進(jìn)行了文字圖片上報。
�、�5月24日完成了重大問(wèn)題研究材料上報;5月10日按要求上報了區成功金點(diǎn)子案例2篇，一篇是學(xué)校的'《搭建隨筆-博客平臺，引領(lǐng)教師成長(cháng)》，一篇是孔娟《培養師生察言觀(guān)色能力》。
�、�6月28日完成了區電教系列活動(dòng)評比材料上報：電教課1節：李靖老師的電教優(yōu)質(zhì)課錄相課、課件及上報論文2篇（宋曉峰，孔娟），博客（任炳鳳），網(wǎng)站（肖淑華）等。
�、�6月22日宋曉峰、陳梅老師指導4-6年級學(xué)生完成了奎文區教育網(wǎng)學(xué)生社區注冊。
�、�6月份圖書(shū)室完成了下學(xué)期圖書(shū)征訂。
�、嵯掳l(fā)了每月2篇的教導處學(xué)習材料。
�、庵掠幊袚丝萍脊澋目苹美L畫(huà)、科技小論文、時(shí)裝秀、電腦動(dòng)畫(huà)、電腦繪畫(huà)等項目。
四、教導處下一步主要工作
學(xué)期工作善始善終，主要完成以下工作：
一、期末復習工作
1、7月15日前結束新課，各科進(jìn)入復習狀態(tài)。
2、關(guān)注小科教學(xué)，做到結束課程。
�。�1）音體美、健康、信息技術(shù)等科任課教師要自主命題,作好考查,考察成績(jì)報班主任填寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)檔案,其中健康教育試卷和考查成績(jì)還要報教導處存檔。（2）科學(xué)、品社等科用區發(fā)試卷隨堂考查。
3、語(yǔ)數外等主要學(xué)科要保證兩周的復習時(shí)間，既要對基礎知識進(jìn)行復習鞏固，又要是知識的深度和廣度有所提高。要求教師做到：
�。�1）是“理”。對所學(xué)的知識進(jìn)行系統整理，使之“豎成線(xiàn)”“橫成片”達到綱挈領(lǐng)的目的。（2）是“通”。融合貫通，理清思路，弄清知識的來(lái)龍去脈，前因后果。（3）是“補”。彌補缺漏，消除疑惑，深度理解。
4、嚴格組織好期末復習和期末考試。
5、按時(shí)完成好學(xué)期末各種材料的收交及歸檔。
二、教學(xué)評比系列活動(dòng)
1．優(yōu)秀博文和優(yōu)秀教（學(xué)）案，指教師個(gè)人博客中的精品博文或教（學(xué)）案，每人每類(lèi)限報1篇。以級部為單位上報，責任人各級部主任。（成績(jì)揭曉后，要對照博客進(jìn)行核對，沒(méi)上傳博客的，取消資格，下一位次遞進(jìn)）
時(shí)間：09年7月5日前截稿，7月10日完成評選。
2．優(yōu)秀小課題研究的展示采取多媒體展示，地點(diǎn)設在多媒體教室，可以是學(xué)生也可以是指導教師展示。展示應包括開(kāi)展小課題研究的計劃、過(guò)程性材料（圖片、記錄、資料、體會(huì )、小論文等）。
時(shí)間：擬定于7月15日前完成。各級部主任于6月10前將本級部的的相關(guān)參評材料報教導處。
3．優(yōu)秀備課組評比，用課件現場(chǎng)交流展示，地點(diǎn)在多媒體教室。交流展示的內容主要是：集體備課情況簡(jiǎn)介+各成員學(xué)科教學(xué)博客+備課組優(yōu)質(zhì)課的教（學(xué)）案設計、開(kāi)課教師的教學(xué)反思及該優(yōu)質(zhì)教（學(xué)）案及反思的被評論情況。語(yǔ)文、數學(xué)組至少報2個(gè)，英語(yǔ)組至少報1個(gè)，音體美等組自愿參加。
時(shí)間：擬定于7月20日前完成。各教研組長(cháng)7月15前將參評備課組的相關(guān)材料報教導處。
4．教學(xué)常規優(yōu)秀教師的評選，按照教導處教學(xué)工作考核辦法進(jìn)行量化打分，6月30日前完成。
2009-6-3
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