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小學(xué)體育理論課教案（通用15篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)體育理論課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育理論課教案 1
教學(xué)內容：
運動(dòng)損傷的預防及原因
教學(xué)目標：
1、了解運動(dòng)損傷的概念及發(fā)生原因。
2、對常見(jiàn)的運動(dòng)損傷的預防。
教學(xué)步驟：
一、運動(dòng)損傷的概念和分類(lèi)：
1、定義：體育運動(dòng)中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱(chēng)為運動(dòng)損傷。
2、分類(lèi)：運動(dòng)損傷按時(shí)間可分：新傷和舊傷;按病程可分為急性損傷和慢性損傷;按性質(zhì)可分為開(kāi)放性損傷和閉合性損傷;按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。
二、運動(dòng)損傷發(fā)生的原因：
1、認識不足，措施不當。對運動(dòng)損傷預防的重要性認識不足，未能積極地采取有效的預防措施，易導致運動(dòng)損傷的發(fā)生。
2、準備運動(dòng)不足：
A、不做準備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng)，易造成肌肉損傷、扭傷。
B、準備活動(dòng)敷衍了事，在神經(jīng)系統和各器官系統的功能尚未達到適宜水平。
C、準備活動(dòng)的內容不得當。
D、過(guò)量的準備活動(dòng)致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。
3、不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗、思想麻痹、情緒急燥;或在練習中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過(guò)分緊張等。
4、體育基礎差、身體素質(zhì)弱，或動(dòng)作要領(lǐng)掌握不正確，一時(shí)不能適應體育活動(dòng)的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。
5、不良的氣候變化。如過(guò)高的氣溫和潮濕的.天氣，導致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。
6、組織紀律混亂和違反活動(dòng)規定也是造成傷害事故的原因。
三、運動(dòng)損傷的預防
1、學(xué)習運動(dòng)創(chuàng )傷的預防知識，克服麻痹思想。
2、遵守紀律，聽(tīng)從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動(dòng)場(chǎng)地和器材，穿著(zhù)合適的服裝與鞋子。
3、在激烈運動(dòng)和比賽前都要做好準備活動(dòng)。
4、要根據自己的情況選擇活動(dòng)內容，適當控制運動(dòng)量。
5、掌握運動(dòng)要領(lǐng)，加強保護和幫助。
6、加強醫務(wù)監督，提高自我保健意識。
小學(xué)體育理論課教案 2
學(xué)習目標
1.學(xué)習足球動(dòng)作技術(shù)，能夠在比賽中靈活運用，培養對足球的興趣和自信心。
2.在訓練過(guò)程中，關(guān)注同伴的安全，遵守游戲規則，提高合作和競爭能力。
3.了解足球和體操運動(dòng)中的動(dòng)作，初步掌握足球基本技能。
4.培養敏捷和速度體能。
學(xué)情分析
1.學(xué)生從未上過(guò)足球課，但對足球運動(dòng)非常感興趣，并經(jīng)常在電視上觀(guān)看。
2.大多數學(xué)生不了解足球運動(dòng)，不知道足球技術(shù)動(dòng)作。
3.學(xué)生的足球水平差異不十分明顯。
教學(xué)內容
足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
教學(xué)過(guò)程
一、準備
游戲：手運球、腳運球
1.教師提問(wèn)：班上有些學(xué)生喜歡籃球，而有些同學(xué)則喜歡足球。今天，我們來(lái)做一個(gè)試驗，看看手運球的籃球和腳運球的足球哪個(gè)更快。想要嘗試嗎？
2.小組進(jìn)行游戲嘗試。
3.教師總結：踢得不太好是因為我們的腳運球還不熟練，這說(shuō)明我們的足球基本功還不夠扎實(shí)。因此，今天我們要學(xué)習足球的基本功，請大家積極參與。
二、游戲：停球---傳球—停球
1.教師介紹傳球和停球技巧，請同學(xué)們嘗試練習。
2.學(xué)生分組進(jìn)行地滾球和空中球的停球練習。
3.小組展示不同的停球技巧，例如輕踩和減力技巧。
4.小組進(jìn)行傳球練習。
5.游戲：傳停球接力。
三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
1.教師演示如何運球和顛球，提醒學(xué)生要注意細節。
2.學(xué)生分組自主進(jìn)行嘗試，體驗技巧。
3.優(yōu)秀的`學(xué)生進(jìn)行表演，教師給予鼓勵。
4.教師提問(wèn)：在比賽中，通常會(huì )遭受阻攔，因此我們現在進(jìn)行軟式足球5對5比賽。
5.學(xué)生分組。
6.進(jìn)行小組間比賽。
以上是足球課的教學(xué)內容，通過(guò)這次課程，學(xué)生們不僅體驗到足球的樂(lè )趣，還掌握了足球基本動(dòng)作技巧。希望能夠更好地激發(fā)學(xué)生的足球興趣，并提高合作與競爭能力。
第四部分：放松活動(dòng)——推球入洞
1.學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲。
2.教師總結，與學(xué)生交流體驗，鼓勵與表?yè)P學(xué)生，課程結束。
小學(xué)體育理論課教案 3
一、教材分析：
本課為省編教材四年級下冊第十二課，主要教材為放松跑和游戲（快快跳起來(lái)）。
本課從教材性質(zhì)出發(fā)，把新授教材安排在課的前半部分，以保證學(xué)生飽滿(mǎn)地精力去學(xué)習、掌握新授內容，把激烈的競賽安排在課的后半部分，目的在于激起學(xué)生練習的濃厚興趣。
二、 教學(xué)目標及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 認知目標：
�。�1）學(xué)生了解放松跑的技術(shù)概念和要求。
�。�2）學(xué)生了解游戲對發(fā)展身體的`重要意義。
2、 技能目標：
�。�1）能做出放松跑的動(dòng)作，做到自然、放松，并能有效地改進(jìn)跑的技術(shù)。
�。�2）能夠在游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì )跳的正確動(dòng)作，提高基本活動(dòng)能力。
3、 情感目標：
�。�1）愿意接受教師的指導，能動(dòng)腦學(xué)練。
�。�2）能遵守紀律、互相配合、協(xié)同一致地進(jìn)行游戲。
本課重點(diǎn)：
�。�1）學(xué)會(huì )放松跑動(dòng)作，跑的自然、放松。
�。�2）熟練地掌握規定跳的動(dòng)作。
本課難點(diǎn)：
�。�1）跑動(dòng)中動(dòng)作正確并有所改進(jìn)。
�。�2）動(dòng)作輕松、協(xié)調。
三、 教學(xué)方法運用：
1、 教法：
根據本課內容枯燥的特點(diǎn)，我采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的練習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，還采用了示范法和對比法，講解發(fā)和練習法，通過(guò)教師的講解示范，學(xué)生的練習，使學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2、 學(xué)法：
本課在學(xué)法上運用了嘗試法、對比法和觀(guān)察法。首先，讓學(xué)生在嘗試練習中發(fā)現問(wèn)題，后通過(guò)觀(guān)察、比較好與不好之間地區別，從中悟出正確的動(dòng)作要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生練習的積極性和主動(dòng)性。
四、 教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、 常規教學(xué)：
�。�1）體委整隊
�。�2）報告人數
�。�3）師生問(wèn)好
�。�4）宣布本課內容
2、 隊列練習：
原地踏步、齊步走
�。ǘ蕚洳糠郑�
�。�1）繞場(chǎng)慢跑
�。�2）徒手操第1——8節
�。ㄈ┗静糠郑�
1、跑：放松跑教法：
�。�1）組織學(xué)生原地擺臂和原地高抬腿的輔助練習，提示動(dòng)作自然放松。
�。�2）提問(wèn)：從字面上理解“放松跑”的動(dòng)作要求，學(xué)生回答。
�。�3）再聽(tīng)教師講解并示范，理解放松跑與慢跑的區別，建立以中等速度為主的放松跑的節奏概念。
�。�4）組織學(xué)生一路縱隊魚(yú)貫地沿對角線(xiàn)跑進(jìn)的放松跑，體會(huì )以中等速度為主的放松跑的節奏感。
�。�5）請教好的學(xué)生進(jìn)行示演，教師小評，提出存在問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。要求跑的自然、放松。
�。�6）組織學(xué)生再次改進(jìn)練習。
�。�7）教師小結。
2、游戲：
快快跳起來(lái)教法：
�。�1）教師講解游戲名稱(chēng)、方法和規則。
�。�2）請一組學(xué)生試做，教師強調規則，注意安全。
�。�3）分組試做，教師巡視指導。
�。�4）分組比賽。
�。�5）教師小結。
3、 素質(zhì)練習：
俯臥撐（略）
五、 結束部分：
1、 放松活動(dòng)：
原地輕跳、甩腿，要求放松、協(xié)調。
2、 課堂小結。
3、 課外作業(yè)。
4、 師生再見(jiàn)。
5、 收回器材。
小學(xué)體育理論課教案 4
一、教學(xué)目標：
1.了解跳繩的基本動(dòng)作。
2.掌握跳繩的基本技巧。
3.提高學(xué)生的協(xié)調性和靈活性。
二、教學(xué)內容：
跳繩基本動(dòng)作和技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：跳繩的基本動(dòng)作和技巧。
難點(diǎn)：學(xué)生對跳繩的掌握程度不同，如何讓每個(gè)學(xué)生都能跳好跳繩。
四、教學(xué)方法：
1.講解法：通過(guò)教師講解跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生了解跳繩的基本知識。
2.示范法：教師示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生看到跳繩的正確姿勢。
3.練習法：讓學(xué)生在教師的指導下，進(jìn)行跳繩練習，不斷提高跳繩的.技巧。
五、教學(xué)過(guò)程：
1.前期準備
教師帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身運動(dòng)，如慢跑、拉伸等。
2.講解跳繩的基本動(dòng)作和技巧
教師講解跳繩的基本動(dòng)作和技巧，如單腳跳、雙腳跳、交叉跳等。
3.示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧
教師示范跳繩的基本動(dòng)作和技巧，讓學(xué)生看到跳繩的正確姿勢。
4.練習跳繩的基本動(dòng)作和技巧
教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跳繩練習，不斷提高跳繩的技巧。
5.結合音樂(lè )跳繩
教師播放音樂(lè )，讓學(xué)生在跳繩時(shí)跟隨音樂(lè )節奏跳繩，增強學(xué)生的協(xié)調性和靈活性。
6.總結
教師對學(xué)生的跳繩表現進(jìn)行總結，鼓勵學(xué)生繼續堅持跳繩鍛煉。
六、教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察學(xué)生的跳繩姿勢和動(dòng)作是否正確。
2.聽(tīng)取學(xué)生的自我評價(jià)和意見(jiàn)建議。
七、教學(xué)反思：
1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意學(xué)生的跳繩姿勢和動(dòng)作是否正確，及時(shí)進(jìn)行指導。
2.要根據學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調整教學(xué)內容和方法，讓每個(gè)學(xué)生都能跳好跳繩。
3.要多方面評價(jià)學(xué)生的跳繩表現，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就。
小學(xué)體育理論課教案 5
一、教學(xué)理念：
本課的主要目的是通過(guò)軟式排球的活動(dòng)，滿(mǎn)足三年級學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為主動(dòng)發(fā)展的主體。在這個(gè)過(guò)程中，我們將注重學(xué)生的認知、心理、情感和人際交往等方面的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在身體、思想和情感等方面的全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標：
本課的教學(xué)目標主要包括四個(gè)方面：認知目標、心理目標、情感目標和人際交往目標。具體如下：
1、認知目標：通過(guò)各種啟發(fā)式教學(xué)方法，引導學(xué)生學(xué)習并掌握軟式排球的基本規則和技巧，培養學(xué)生對軟排的感知與興趣，為未來(lái)深入學(xué)習打下基礎。
2、心理目標：讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展現個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的自我表現力和自信心。
3、情感目標：通過(guò)游戲和探索軟排的各種方法，開(kāi)拓學(xué)生的時(shí)空，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性意識和實(shí)踐能力。
4、人際交往目標：鼓勵學(xué)生相互合作，幫助同學(xué)，認識自我，學(xué)會(huì )欣賞他人，建立良好的人際關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、鋼琴曲《獻給愛(ài)麗思》開(kāi)課，教師和學(xué)生一起跟隨音樂(lè )做一套球操。學(xué)生可模仿，也可自編或改編，以讓學(xué)生充分發(fā)揮自身才能。
2、啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生之間互相幫助和耍球，探索軟排的各種方法，并不斷創(chuàng )新。
3、讓學(xué)生在《兔子舞》的'旋律中總結各種耍球的方法，教師參與其中，互相學(xué)習，為學(xué)生營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習氣氛，培養學(xué)生自主學(xué)習的興趣。
四、課程分析：
�。ㄒ唬�、準備部分：
1、常規動(dòng)作
2、球操：在音樂(lè )的伴奏下，老師和學(xué)生們一起做球操。學(xué)生們可以模仿老師，也可以自己編或改編動(dòng)作。要求動(dòng)作優(yōu)美、自然有節奏。
�。ǘ�、基本部分：
啟發(fā)學(xué)生拋、接、摸、拍、擊、按等耍球活動(dòng)，感受活力四射的軟排帶來(lái)的樂(lè )趣和挑戰，從而培養學(xué)生對軟排的興趣和感知能力。
通過(guò)本課程的教學(xué)，可以促進(jìn)三年級學(xué)生各方面的發(fā)展，在認知、心理、情感和人際交往等方面都能得到更全面的提高。同時(shí)，本課程也為學(xué)生奠定了后續更深入地學(xué)習和喜歡軟式排球的基礎。
2、引導：“有趣嗎”？
�。ń�(jīng)過(guò)前面的玩法，現在請嘗試一下創(chuàng )造更多的玩法。）
3、進(jìn)一步引導，運用你的創(chuàng )意，能否想出更多的玩球方法？
�。ㄍㄟ^(guò)模擬摸、揉、拍、敲等基本方法，引導學(xué)生學(xué)習軟排技巧，教師示范和指導有助于增強玩法技能。）
4、日常觀(guān)察到的動(dòng)作，也可以模仿或自己創(chuàng )造出練習方法。
�。ㄔ诔浞肿杂砂l(fā)揮的空間中，學(xué)生可以達到玩耍的高峰。）
5、兩人或多人一起練習。
�。ㄍㄟ^(guò)投擲、接球和擊球等技巧，讓學(xué)生在合作中展示自己的特長(cháng)，相互學(xué)習和解決問(wèn)題，提高動(dòng)作水平，還能促進(jìn)合作和交流能力。）
6、進(jìn)行組合性游戲活動(dòng)。
�。ɡ纾很洀椆�、空中球擊打、逗猴子等游戲，讓學(xué)生更深入地了解軟排技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養個(gè)性，達到更高的峰值。）
7、小結。
�。ㄗ寣W(xué)生了解軟排的特點(diǎn)，如安全性、趣味性、便捷性和環(huán)保性等。）
�。ㄈ┙Y束部分
1、放松整理，《兔子舞》
�。ǜ鶕魳�(lè )，自編自演，動(dòng)作需要優(yōu)美而節奏明顯。）
2、學(xué)生總結學(xué)習成果。
3、下課，說(shuō)再見(jiàn)。
小學(xué)體育理論課教案 6
教學(xué)目標：
1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑能力，培養幼兒反應能力及對物品的辨別能力，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
2、培養幼兒參與體育游戲的興趣，團結友愛(ài)的精神和集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的腿部力量、身體協(xié)調能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
短時(shí)間內讓幼兒辨別物品的能力，并讓幼兒說(shuō)出物品在生活當中的作用。
教學(xué)準備：
紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼蠅拍、電話(huà)、圓珠筆、鑰匙、電池、書(shū)、本、充電器、手機、網(wǎng)球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤(pán)、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾、網(wǎng)球、網(wǎng)球拍、墨汁、墨水、獎杯2個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
(一)組織活動(dòng)
1、準備活動(dòng)，做游戲"貼膏藥"目的：讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)身體的各個(gè)關(guān)節，避免運動(dòng)損傷。
2、幼兒分成人數相等、實(shí)力相當的兩組
(二)講解游戲規則
游戲規則：
起點(diǎn)到終點(diǎn)的過(guò)程中，有黃線(xiàn)、紅格子、和粉格子連接，教師吹哨游戲開(kāi)始，每個(gè)幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，看到黃線(xiàn)跑步、紅格子單腳跳過(guò)、粉格子雙腳跳過(guò)，到達第一個(gè)寶盒前，拿一個(gè)紙條打開(kāi)看上面寫(xiě)的是什么，在跑到寶箱前取出"寶貝"按原路跑回起點(diǎn)(同樣是黃線(xiàn)跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳)。到達起點(diǎn)后配班老師拍打下一名幼兒開(kāi)始進(jìn)行，進(jìn)行完的幼兒站在每排的排尾，全部進(jìn)行完后看那組小朋友快并先完成比賽，每組小朋友都要展示自己的寶貝，并說(shuō)出自己取回來(lái)的"寶貝"其用途和作用。老師出示獎杯并頒發(fā)給幼兒，先進(jìn)行完的`頒發(fā)優(yōu)秀團體獎，后完成的頒發(fā)團體優(yōu)秀獎。
總結：
同學(xué)們都非常的聰明也都通過(guò)自己的努力把"寶貝"取了回來(lái)，并且都說(shuō)出了它們的作用，大家都是好樣的!
(三)活動(dòng)延伸
1、培養幼兒的運動(dòng)興趣，使運動(dòng)貫穿于一日生活中。
2、使幼兒認識了更多的生活日用品，在日常生活中會(huì )更加自如的使用，培養幼兒的識別能力。
小學(xué)體育理論課教案 7
教材內容：
認真上好體育課
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生知道體育是一門(mén)主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課，通過(guò)參加豐富的練習活動(dòng)，可以達到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的`。
2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規，培養學(xué)生形成良好的課堂練習秩序。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)：同學(xué)們從上小學(xué)起，要學(xué)習好幾門(mén)功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì )知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。
那么，為什么要上好體育課呢？
同學(xué)們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿(mǎn)足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會(huì )更靈活，動(dòng)作更加協(xié)調；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì )提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話(huà)：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二、那么，怎樣上好體育課呢？
1、課前要求
�。�1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請假
�。�2）聽(tīng)到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合，排隊時(shí)做到靜、齊、快。
2、上課要求
�。�1）上課應穿什么服裝和鞋子？
小結：應穿便于運動(dòng)的服裝和鞋子。
�。�2）不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
三、在教室內練習排隊（按座位組數）
四、小結：
以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規，希望大家今后都要做到。
作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的？
小學(xué)體育理論課教案 8
活動(dòng)目標
1、練習夾球跳，增強學(xué)生腿部力量。
2、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，體驗玩球的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
皮球人手一個(gè)錄音音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)
帶領(lǐng)學(xué)生練習自編球操：上肢運動(dòng)，下肢運動(dòng)，體側運動(dòng)，體轉運動(dòng)，跳躍運動(dòng)。
2、供各種不同的球，讓學(xué)生運用感官，發(fā)現球的外形特征
師：今天有許多漂亮的球寶寶來(lái)和我們交朋友，你們愿意嗎(學(xué)生自選一個(gè)喜歡的球)請你仔細看一看，摸一摸，你的球寶寶長(cháng)得怎么樣等會(huì )兒介紹給大家。
師：你們的球寶寶真漂亮，都是圓圓的，都有顏色或花紋，有的硬，有的軟，有的大，有的小。
3、學(xué)生探索玩球方法
學(xué)生自由玩球，鼓勵學(xué)生想出多種玩球的方法
師：我們的球寶寶除了漂亮，還有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎?請大家想一想，玩一玩。
4、學(xué)生逐個(gè)介紹自己的玩球方法，其他學(xué)生模仿練習。
師：剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家，讓大家一起玩嗎?
(1)用手拍著(zhù)玩的。(教師組織學(xué)生集體練習拍球)
(2)把皮球放在地上滾來(lái)滾去玩的
(3)把皮球扔高再接住
鼓勵學(xué)生練習各種不同的拋接方法，引導學(xué)生兩人一組練習相互拋接球
5、夾球跳
師：同學(xué)們真棒想出了這么多玩球的方法，老師今天也帶來(lái)了一個(gè)新的玩球的`辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎?
教師示范：把球夾在腿之間，然后跳起來(lái)，這叫夾球跳。
學(xué)生練習2-3次
6、集體游戲：《送球寶寶回家》，鞏固夾球跳。
師：今天我們又學(xué)習了一項新的本領(lǐng)，現在我們來(lái)比比看誰(shuí)學(xué)的。
比賽規則：分成四隊，每隊第一個(gè)小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后，跑回來(lái)打下第二個(gè)小朋友的手，哪隊先完成任務(wù)，哪隊就為勝。
7、結束
師：這些球寶寶真好玩，它不僅可以鍛煉身體，還是我們游戲時(shí)的好朋友，以后我們可以找出更好玩，更有趣的玩球方法，好嗎?
8、放松運動(dòng)
師：好累啊，跟老師一起放松放松吧!
小學(xué)體育理論課教案 9
學(xué)習目標：
積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。
學(xué)習內容：
游戲自然地形跑
學(xué)習步驟：
一、游戲活動(dòng)，積極參與
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生集隊、隊列練習。
2、和學(xué)生一起復習貼燒餅游戲規則。
3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對規則的理解。
4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。(由指定的學(xué)生全權負責。)
5、組織學(xué)生柔韌練習。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、深入熟悉游戲規則，知道游戲要求。
3、全班圍成一個(gè)圓按規則進(jìn)行游戲。
4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負責游戲，擴大活動(dòng)的比例。
5、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。
組織：六列橫隊、小組分散
二、自主選組、自主練習
教師活動(dòng)：
1、講解分組要求(按體能分組，3—6人一組;選好組長(cháng);縱隊排好，組長(cháng)在前。)組織學(xué)生分組。
2、提出自然地形跑的要求：(組員聽(tīng)從組長(cháng)，組長(cháng)履行職責;合理選擇場(chǎng)地和速度;合理控制路程;注意跑時(shí)紀律;注意呼吸，輕松自然;時(shí)間由老師控制。)
3、觀(guān)看和指導學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。
4、向小組長(cháng)了解每一組的完成情況。
5、組織學(xué)生柔韌放松。
6、小結整節課的學(xué)習情況。
學(xué)生活動(dòng)：
1、仔細聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長(cháng)，排好隊。
2、認真了解自然地形跑的要求。
3、在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動(dòng)作。
4、小組長(cháng)交流自己一小組的'跑步情況，管理感受。
5、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌放松。
6、認真聽(tīng)，積極參與講。
組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊
場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)
課后小結：
本課的大部分活動(dòng)是在組長(cháng)的帶領(lǐng)下完成的，不過(guò)因為本課是跑的練習，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長(cháng)都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長(cháng)由老師指定善于調控的同學(xué)擔任，柔韌練習時(shí)由常規組長(cháng)擔任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據自己的體能選擇了小組，推選了小組長(cháng)，正因為小組長(cháng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽(tīng)從組長(cháng)的帶領(lǐng)。
小學(xué)體育理論課教案 10
一、教學(xué)目標
1、認知目標：了解運動(dòng)傷害事故的防范常識。
2、技能目標：知道運動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì )一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、情感目標：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認識，有自我保護意識。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道體育運動(dòng)的安全注意事項。
難點(diǎn)：體育運動(dòng)安全意識得到深化，能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運用。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1、導言：同學(xué)們，你們看過(guò)足球比賽么？有什么感受？有沒(méi)有危險呢？
�。�1）學(xué)生各敘己見(jiàn)。
�。�2）教師歸納出示課題。
2、引導學(xué)生自主探索：體育課與課間活動(dòng)應該注意那些安全事項？
學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。
�。ǘ⿲W(xué)習新知識
1、運動(dòng)前的注意事項
�。�1）檢查自己的身體情況
參加體育活動(dòng)，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì )自我監督，隨時(shí)注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況，
采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動(dòng)。
學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動(dòng)：
�、� 體溫增高的急性疾��；
�、� 各種內臟疾�。ㄐ�、肺、肝、腎和胃腸疾�。┑募毙噪A段；
�、� 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等；
�、� 惡性腫瘤；
�、� 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。
�、藁加行呐K病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長(cháng)跑等長(cháng)時(shí)間劇烈運動(dòng)的項目鍛煉
�。�2）檢查場(chǎng)地和器材
要認真檢查運動(dòng)場(chǎng)地和運動(dòng)器材，消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的'不安全因素，如場(chǎng)地是否平整，要清除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒險，確保自身安全。
�。�3）做好運動(dòng)準備
要穿運動(dòng)服裝、運動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準備活動(dòng)。
為什么要做熱身準備活動(dòng)？（合作探究）
就是要克服內臟器官在生理上的惰性，以減低運動(dòng)傷害發(fā)生的機會(huì )。
運動(dòng)前不重視做準備活動(dòng),或準備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運動(dòng)損傷的重要原因；準備活動(dòng)不充分，肌肉、內臟、神經(jīng)系統機能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調，及易造成損傷。
如果突然進(jìn)行劇烈運動(dòng)，就會(huì )出現心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調等現象。
2、運動(dòng)時(shí)的注意事項
�。�1）要掌握動(dòng)作要領(lǐng)
在體育鍛煉活動(dòng)中，了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作，達到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強自信心，避免不必要的傷害。
�。�2）要正確使用器材
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴格遵守相關(guān)操作規程，在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中，要注意選擇適當場(chǎng)地，確保自身安全，同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。
�。�3）運動(dòng)負荷要適當。
參加體育活動(dòng)要根據身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強體質(zhì)的運動(dòng)負荷�？裳驖u進(jìn)，由易到難，從小到大。負荷過(guò)小，對身體作用不大；負荷過(guò)大，會(huì )損害身體；只有適宜的運動(dòng)負荷，才能有效地增強體質(zhì)，提高健康水平。
3、運動(dòng)后的注意事項
�。�1）認真做恢復整理活動(dòng)
做恢復整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復平靜，放松身心。如果突然停止運動(dòng)，就會(huì )造成暫時(shí)性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現象，對身心健康造成損害。
�。�2）自我檢查運動(dòng)反應
如果感到十分疲勞，四肢酸沉，出現心慌、頭暈，說(shuō)明運動(dòng)負荷過(guò)大，需要好好調整與休息。
運動(dòng)后經(jīng)過(guò)合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說(shuō)明運動(dòng)負荷安排比較合理。
�。�3）適當補充能量
參加體育運動(dòng)要消耗大量的能量，所以在運動(dòng)后（運動(dòng)前也應適當補充能量）要科學(xué)飲食，保證身體的需要，確保取得最佳的鍛煉效果。
�、侔胄r(shí)至1小時(shí)后進(jìn)餐
�、诒苊夂群蠯A啡因的飲料
�、�5至10分鐘后飲水（含鹽）
�。ǘ� 課堂小結：
1、學(xué)生自評，知道多少知識？
2、同學(xué)之間互評各自的表現，看誰(shuí)學(xué)得多。
3、再次記憶學(xué)到的知識。
4、教師歸納總結
小學(xué)體育理論課教案 11
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解體育運動(dòng)的不安全隱患。
授課時(shí)間：
20xx年4月21日星期一
教學(xué)重點(diǎn)：
1、球類(lèi)運動(dòng)和田徑運動(dòng)的安全隱患產(chǎn)生的原因
2、如何預防球類(lèi)運動(dòng)和田徑運動(dòng)的不安全因素 教學(xué)難點(diǎn)：如何預防球類(lèi)運動(dòng)和田徑運動(dòng)的不安全因素。
教學(xué)方法：
講授、討論
授課過(guò)程：
一、球類(lèi)運動(dòng)安全
球類(lèi)運動(dòng)是青少年特別喜歡的體育項目，主要包括足球、籃球和排球。球類(lèi)活動(dòng)要求有一定的動(dòng)作技術(shù)和身體活動(dòng)能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的傷害事故，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。
1.球類(lèi)活動(dòng)中有事故隱患
�。�1）動(dòng)作技術(shù)指導上的缺陷和錯誤。
�。�2）場(chǎng)地設備不安全。
�。�3）動(dòng)作粗野或違反規則。
�。�4）組織方法不當。
2.事故隱患的'預防
�。�1）加強思想教育，增強防范意識。
�。�2）加強活動(dòng)設施建設和管理。
�。�3）做好準備活動(dòng)、加強醫務(wù)監督。
�。�4）加強保護措施。
不使用錯誤的推、拉、撞等危險動(dòng)作。
使用必要的護具，如護膝、護腿、護踝等。
教給學(xué)生沖撞摔倒時(shí)的正確緩沖動(dòng)作。
二、田徑運動(dòng)安全
1.田徑運動(dòng)的傷害事故隱患
�。�1）場(chǎng)地不平整，設施不完善，操場(chǎng)是學(xué)校開(kāi)展體育課教學(xué)，組織廣播操的主要場(chǎng)地，是學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎。
�。�2）活動(dòng)安排不當。
�。�3）學(xué)生的心理狀態(tài)不良，位能及時(shí)調整。
2.事故隱患的預防
�。�1）改善和規范活動(dòng)場(chǎng)地、加強設備的建設和維修。
�。�2）教學(xué)和訓練、競賽活動(dòng)必須嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、提高質(zhì)量。
教師要掌握學(xué)生合理的運動(dòng)量，做好運動(dòng)前的準備放松。
加強紀律教育，培養學(xué)生自我保護意識。
重視課前準備。
�。�3）建立運動(dòng)監督制度。
學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地、器械、設備等要定期進(jìn)行安全、衛生檢查。 損壞的場(chǎng)地、器械等要及時(shí)維修，維修前一律禁止使用。 教學(xué)過(guò)程應進(jìn)行醫務(wù)監督，防止中暑、脫水等情況發(fā)生。
三、學(xué)生討論問(wèn)題
1、運動(dòng)時(shí)肚子疼怎么辦？
運動(dòng)時(shí)發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會(huì )兒就會(huì )逐漸消失的。有時(shí)不去管它，適應一會(huì )兒也會(huì )消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預防運動(dòng)時(shí)肚子疼，首先要在運動(dòng)前做好準備活動(dòng)，不要在運動(dòng)前吃得過(guò)多，更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內不能接觸肚子疼，就要停止運動(dòng)，立即找醫生檢查。
2、鼻子出血怎樣救治？
如果是由于火氣過(guò)大發(fā)生鼻子流血，注意頭后仰（可坐在椅子上，頭后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞，使血管破裂，則須暫時(shí)用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止，可用凡士林紗布卷，塞入出血的鼻腔內，切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。
小學(xué)體育理論課教案 12
活動(dòng)目標：
1、求幼兒運用各種方法進(jìn)行運小球的活動(dòng)。
2、高幼兒平衡能力及對乒乓的興趣�；顒�(dòng)準備：乒乓板、乒乓球、各類(lèi)盒子等
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨教師一起進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。
小兔家搬了新房子，今天要請我們小朋友去幫它家的健身房里建一個(gè)海洋球，好嗎?
2、熱身運動(dòng)——乒乓操，這里有好多的乒乓板寶寶要和我們來(lái)跳跳舞了。
3、幼兒在平地上練習各種運球的技能。
剛才我們的乒乓板寶寶都動(dòng)起來(lái)了，可是這里的好多的材料他們也要和乒乓球寶寶做做游戲了，請小朋友用一種材料到商店里去買(mǎi)一個(gè)乒乓球，買(mǎi)好后來(lái)練一連怎樣讓你的球在你的材料上不掉下來(lái)。
4、在有一定難度的路上練習。
剛才我們小朋友用這些方法都和乒乓球寶寶都玩得非常的開(kāi)心。小兔打電話(huà)來(lái)了，讓我們小朋友快去幫忙了，不過(guò)小兔說(shuō)到它們家的路是非常的難走的，要經(jīng)過(guò)崎嶇不平的山路，走過(guò)晃晃橋，爬上小山，鉆過(guò)山洞，才能到達小兔的家，我們小朋友有沒(méi)有信心把乒乓球送到小兔的家。
5、集中講評。
剛才你在運乒乓球的時(shí)候碰到了困難沒(méi)有?你是怎么解決的`?
6、小兔說(shuō)我們小朋友都很棒的，為了感謝我們的小朋友，它要表演一個(gè)節目給我們小朋友看。
7、開(kāi)車(chē)回教室。
活動(dòng)反思
在今天的活動(dòng)中，我扮演小兔邀請孩子們?yōu)槲壹业慕∩矸坷镞\乒乓球的線(xiàn)索引出活動(dòng)的內容的，因此，孩子們一下子就進(jìn)入到我設置的情境中了。在熱身運動(dòng)乒乓操的活動(dòng)中，由于我選的音樂(lè )是他們比較熟悉的《健康操》因此，他們在做的時(shí)候都是非常的投入。在練習的時(shí)候。我針對有的小朋友掉球的現象，讓孩子們進(jìn)行分析，讓他們自己總結問(wèn)題的所在，再次進(jìn)行練習。在有不同的難度的路上進(jìn)行行走時(shí)，有的孩子為了尋求速度而出現了犯規的現象，經(jīng)過(guò)老師的不斷的提醒，幼兒犯規的現象基本上就沒(méi)有了。在過(guò)晃晃橋的時(shí)候，我在活動(dòng)之前考慮到這個(gè)是很難的，就在旁邊另外投放了一座獨木橋，因此，在活動(dòng)的時(shí)候，有的孩子在走晃晃橋的時(shí)候出現了乒乓球老是掉的現象，而有的孩子根據自己的能力選擇了獨木橋來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。在最后的講評中孩子們也提到了這個(gè)問(wèn)題，于是鼓勵孩子們在以后的活動(dòng)中繼續進(jìn)行探索。在活動(dòng)最后讓小朋友觀(guān)看表演，就是為以后孩子們學(xué)習墊球做準備的。因此，我覺(jué)得我們開(kāi)展的每一次活動(dòng)，都要為以后的活動(dòng)做準備的。
小學(xué)體育理論課教案 13
學(xué)習階段：
水平二
學(xué)習目標：
在日常生活和學(xué)習中初步具有正確的身體姿勢。
學(xué)習內容：
50米快速跑
學(xué)習步驟：
一、情景導入
教師活動(dòng)：
1.教師組織游戲<換物接力跑>，講解游戲的放方法和規則。
2、請同學(xué)安排場(chǎng)地和控制賽跑的距離。
3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲。
4、教師組織進(jìn)行游戲。
5、進(jìn)行小結，指出存在的錯誤好繼續進(jìn)行游戲。
同學(xué)活動(dòng)：
1.認真的聽(tīng)教師對游戲的方法和規則的講解。
2、安排好場(chǎng)地讓自身在自身能力范圍內愉快的完成游戲。
3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲。
4、在游戲中要和時(shí)的糾正存在的'錯誤。
組織：以四列橫隊完成游戲。
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：用前腳掌著(zhù)地，積極擺臂，加快步頻
難點(diǎn)：在跑的速度達到最快的時(shí)候仍能堅持動(dòng)作。
教師活動(dòng)：
1.教師組織同學(xué)做一些準備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見(jiàn)、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑�？凑l(shuí)做的動(dòng)作好。
2、組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì )正確的動(dòng)作。
3、進(jìn)行的快速跑，在跑的過(guò)程中要堅持正確的動(dòng)作。
同學(xué)活動(dòng)：
1.認真的作好準備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。
2、在放松跑的過(guò)程中體會(huì )正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。
3、盡力的完成50米快速練習。
組織：四路縱隊。
三、放松練習
教師活動(dòng)：組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習
同學(xué)活動(dòng)：依照自身想的放松方法進(jìn)行練習。
小學(xué)體育理論課教案 14
教學(xué)目的：
1、通過(guò)這節課的'學(xué)習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。
2、培養學(xué)生身體的正確姿勢和節奏感。
3、培養學(xué)生能夠遵守紀律和快速集合的能力。
教學(xué)方法：
講授、練習法
教學(xué)重點(diǎn)：
第八套廣播體操
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)器材：
無(wú)
教學(xué)程序設計：
一、準備部分
課堂常規：
1、體委整隊、師生問(wèn)好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務(wù)。
準備活動(dòng)：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、復習廣播操的前三節。
3、專(zhuān)項準備活動(dòng)。
二、基本部分：
第八套廣播操（4-6）節：
第四節，體側運動(dòng)。
第五節，體轉運動(dòng)。
第六節，全身運動(dòng)。
重點(diǎn)：各節的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。
難點(diǎn)：動(dòng)作的準確性和優(yōu)美大方有節奏感。
學(xué)生注意事項：
1、學(xué)生站一列橫隊。
2、學(xué)生認真聽(tīng)講，仔細觸摸。
3、聽(tīng)從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節。
游戲：
塊塊集合
規則：
1、 必須按信號散開(kāi)和集合站隊，散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位。
2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。
四、結束部分
1.放松
2.小結
3.下課
小學(xué)體育理論課教案 15
[活動(dòng)目標]
1、能調動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。
2、能與同伴合作共同玩球。
[活動(dòng)準備]
1、大小不一，種類(lèi)不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。
2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。
3、自制獎牌若干。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、開(kāi)始部分
熱身運動(dòng)，幼兒隨音樂(lè )《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節的動(dòng)作。
二、基本部分
1、談話(huà)：你喜歡什么樣的`運動(dòng)？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球）今天我們來(lái)看一段球操表演。
播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀(guān)看體操運動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì )滾動(dòng)的球。
2、我們的活動(dòng)室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好？每個(gè)幼兒拿一個(gè)球，請幼兒自由模仿，滿(mǎn)足幼兒的模仿欲望。
3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。
4、交流學(xué)習各種玩球方法。
5、給球搬家
6、（1）引導幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家。
�。�2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。
�。�3）引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運？
�。�4）集體游戲：胸夾球
�。�5）集體游戲：背夾球
�。�6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。
三、結束部分
做放松活動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室。
[活動(dòng)延伸]
利用課間活動(dòng)繼續帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。
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