小學(xué)體育老師教案

小學(xué)體育老師教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育老師教案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)體育老師教案1

　　【活動(dòng)目標】：

　　練習聽(tīng)信號助跑跨跳，繞過(guò)障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關(guān)愛(ài)之情。

　　【活動(dòng)打算】：

　　在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林（可樂(lè )瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。

　　雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】： 談話(huà)：（老師出示母雞頭飾）小摯友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（雞媽媽?zhuān)┙袢�，老師�?lái)扮演雞媽媽?zhuān)�你們扮演小雞，跟著(zhù)媽媽到草地上練本事好嗎？（好） 今日天氣真好，小雞們跟著(zhù)媽媽到草地上練本事吧！ 小雞練本事。

　　老師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本事》邊做動(dòng)作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。 （集合幼兒）小雞們，你們喜愛(ài)吃最美味的小蟲(chóng)嗎？在草地那邊就有很多，可是我們要練就更難的'本事了。先跨過(guò)柵欄，再繞過(guò)小樹(shù)林，肯定要當心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。

　　老師適當示范，組織幼兒練習，訂正幼兒的錯誤動(dòng)作。 小雞快跑。

　　聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò)；等會(huì )兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號時(shí)，就要趕快跨過(guò)柵欄，繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái)，不要讓老鷹捉住。

　　請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽依據老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號，小雞們依據信號做漫步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。 當老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對換角色。 小雞回家。

　　小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本事，現在我們該回家休息去了。

　　【活動(dòng)延長(cháng)】

　　音樂(lè )《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。

小學(xué)體育老師教案2

　　教學(xué)內容：

　　1、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠。

　　2、嬉戲：推鐵環(huán)。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)全程跳遠練習，知道跳遠有四個(gè)動(dòng)作步驟，初步懂得丈量步點(diǎn)的方法。

　　2、能做出完整動(dòng)作，基本做到快速助跑、起跳精確有力、落地平穩，動(dòng)作連貫協(xié)調。

　　3、通過(guò)嬉戲，樹(shù)立自信念和勇于克服困難的精神。 教學(xué)過(guò)程： 一、起先部分：

　　徒手操

　　二、基本部分：

　　教法

　　1、組織學(xué)生分組做15———20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習。 2、示范跳遠完整技術(shù)動(dòng)作，講清其動(dòng)作的四個(gè)步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

　　3、講解確定步點(diǎn)的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15———20米起跳，確定助跑距離和步數，調整最佳起跑點(diǎn)。 4、分組全程練習體會(huì )四個(gè)動(dòng)作步驟，做到連貫協(xié)調，平穩落入沙坑。重點(diǎn)使會(huì )糖果調整步點(diǎn)，不斷提高助跑與踏跳的連接。

　　5、組織學(xué)生進(jìn)行推鐵環(huán)的嬉戲，留意平安。

　　學(xué)法

　　1、按老師要求仔細完成蹲踞式跳遠協(xié)助練習。

　　2、通過(guò)視察示范和聽(tīng)講解，并通過(guò)反復練習，知道并初步駕馭跳遠的四個(gè)動(dòng)作步驟。

　　3、細致聽(tīng)老師講解確定步點(diǎn)的.重要性和方法。自找伙伴，兩人一組相互協(xié)作，確定助跑距離和步點(diǎn)。

　　4、在全程完整動(dòng)作練習中，提高助跑與踏跳的連接連貫性，駕馭屈膝緩沖落地的動(dòng)作，平安地進(jìn)行活動(dòng)。 5、主動(dòng)參加推鐵環(huán)的嬉戲，學(xué)會(huì )推鐵環(huán)的簡(jiǎn)潔技能。

　　三、結束部分：

　　1、放松練習。

　　2、總結評價(jià)。

小學(xué)體育老師教案3

　　教學(xué)目標：

　　進(jìn)一步掌握直線(xiàn)運球時(shí)擊球部位、球的落點(diǎn)和球的'反彈高度等動(dòng)作要點(diǎn)，做到中速，慢速能夠控制球。

　　主題導入激發(fā)興趣

　　1.整隊，師生問(wèn)好

　　2.宣布本課內容，提出要求

　　3.小游戲：小皮球“跳跳跳”墊上滾動(dòng)游戲

　　4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動(dòng)

　　掌握技能

　　一、籃球：運球比賽

　　方法：前后左右開(kāi)立，上體稍?xún)A膝微屈，五指分開(kāi)掌心空，前臂腕指柔和用力。

　　重點(diǎn)：手、球的接觸部位

　　難點(diǎn)：指、掌按壓

　　二、學(xué)習行進(jìn)間運球(球的落點(diǎn)，手觸球的部位)

　　三、運球賽跑

　　規則：途中球滾走應撿回，在原地開(kāi)始運球;到達傳球區才能傳球。

　　四、游戲：保齡球

　　方法：6個(gè)沙瓶放成三角形，用籃球當做保齡球，地滾球撞沙瓶，撞倒1個(gè)得1分。

　　通過(guò)討論、交流，讓學(xué)生自己探索向正直方向滾動(dòng)的方法。

　　通過(guò)比較、觀(guān)察，知道運球的方法。通過(guò)練習、點(diǎn)評和幫助，掌握直線(xiàn)運球的動(dòng)作方法。

　　通過(guò)游戲激發(fā)興趣，培養團結互助的集體主義精神。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運動(dòng)

　　2.總結表?yè)P

　　3.布置鍛煉任務(wù)

小學(xué)體育老師教案4

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)練習學(xué)生能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的原地拍球動(dòng)作(連續拍球)

　　2、培養學(xué)生的靈敏性和協(xié)調性

　　3、培養學(xué)生勇敢機智、勇于克服困難的精神品質(zhì)

　　4、能掌握質(zhì)量較輕小球的拍球動(dòng)作，體驗與同伴合作的'樂(lè )趣。

　　主題導入激發(fā)興趣

　　1.整隊，師生問(wèn)好

　　2.宣布本課內容，提出要求

　　3.準備操

　　4.游戲“踩影子”

　　掌握技能

　　一、原地拍球

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：手對球的控制

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：能快速連續拍球

　　3.動(dòng)作要點(diǎn)：

　　4.用手指、掌部(掌心空出)壓住球，并以肘關(guān)節為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。

　　二、游戲：搬西瓜

　　1、游戲方法：每組排頭把籃球運球到前面的圓圈內再跑回(距離約28米)，第二個(gè)學(xué)生搬回，依次交替搬運球結束。

　　2、游戲規則：

　　聽(tīng)哨音或者信號統一開(kāi)始。

　　必須運球到圓圈，不得抱球跑，運球失誤在失誤點(diǎn)重新開(kāi)始。

　　通過(guò)觀(guān)察、比較、嘗試，知道原地運球的的方法。通過(guò)練習、展示、點(diǎn)評，手觸球的部位及如何運球的準確動(dòng)作。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運動(dòng)

　　2.總結表?yè)P

　　3.布置鍛煉任務(wù)

小學(xué)體育老師教案5

　　運動(dòng)目的：

　　1、鍛煉幼兒跑步本事和身材和諧本事，引發(fā)幼兒對體育嬉戲的酷愛(ài)。

　　2、經(jīng)由過(guò)程技擊諺語(yǔ)、故事、嬉戲的滲出與練習，造就幼兒對技擊的酷愛(ài)，進(jìn)步其進(jìn)修技擊的愛(ài)好。 3、鍛煉幼兒手臂行動(dòng)的機動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步到達習武強身健體的目標。 東西預備：

　　長(cháng)繩一根

　　運動(dòng)起先：

　　一、開(kāi)端部門(mén)

　　第一、打呼喚、熱身；（2～4分鐘） 師生問(wèn)好（高聲，朝氣，陽(yáng)光，夸大）

　　熱身：

　　1、直線(xiàn)跑，蛇形跑，加快跑（讓幼兒身材熱起來(lái)，駕馭規律，掌控節拍）。

　　2、哈腰走，深呼吸（調解幼兒的呼吸節拍，掌控幼兒心率）。

　　3、滿(mǎn)身樞紐關(guān)頭熱身（重新到腳每個(gè)部位模擬一種小動(dòng)物的行動(dòng)， 進(jìn)步幼兒的愛(ài)好）。

　　二、溫習（3分鐘）

　　1、經(jīng)由過(guò)程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習學(xué)過(guò)的根基功；

　　2、經(jīng)由過(guò)程提拔小班長(cháng)的要領(lǐng)進(jìn)步幼兒的努力性；

　　3、經(jīng)由過(guò)程師生角逐來(lái)范例幼兒學(xué)過(guò)的行動(dòng)。

　　三、主題講授（1O～12分鐘） 原地小步跑、前踢腿、團體鼓掌打節拍、立體平先驅、技擊套路（小哪吒）（樹(shù)模行動(dòng)正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆，多次差別口令的反復練習、借用音樂(lè )演出技擊操來(lái)進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的努力性）。

　　四、總結、叮囑（2～4分鐘） 懇求幼兒可以或許表述本日學(xué)的`什么？鍛煉的什么？平常應當留意什么？歸去和家人角逐（懇求幼兒當小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習的結果）。多喝水增補體液！

　　五、放松、慶賀（3分鐘）

　　幼兒排好長(cháng)隊，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒回身相互放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，隨筆一路喊“耶！”（讓幼兒在愉快中竣事）親熱招招手說(shuō)再會(huì )。

　　六、竣事部門(mén)

　　清算東西，包管幼兒平安的分開(kāi)園地。 運動(dòng)反思：

　　幼兒園體育運動(dòng)的使命是：鍛煉身材，加強體質(zhì)，增進(jìn)幼兒康健發(fā)育。經(jīng)由過(guò)程切合幼兒特色的體育運動(dòng)，讓幼兒慢慢限制體育的一些根基行動(dòng)，使他們行動(dòng)靈敏、和諧。同時(shí)，造就幼兒大膽、聽(tīng)從規律、生動(dòng)爽朗等精良品德和生理本質(zhì)。這一運動(dòng)安排，六個(gè)步調斟酌了幼兒的生理和心理特色，愛(ài)好是進(jìn)修常識和得到體驗的動(dòng)力，他們生成新奇好動(dòng)，喜好新奇事物，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛(ài)好和造就其本事。在主題運動(dòng)中凸起技擊套路（小哪吒），并以形象、夸大的樹(shù)模行動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程多次差別口令實(shí)行反復練習、用音樂(lè )陪襯技擊操的演出來(lái)進(jìn)一步進(jìn)步幼兒加入體育運動(dòng)的努力性。安排的20分鐘閣下的運動(dòng)由淺入深，張弛有度，根基到達講授目標。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評：

　　《幼兒園事情規程》提出，幼兒訓誨的目的是要造就“體、智、德、關(guān)周全生長(cháng)的交班人”，此中“體”是根本和基礎。但幼兒體育怎樣落到實(shí)處，難度很大，不是簡(jiǎn)樸的玩，起首須要明白體育運動(dòng)的根基使命，還要憑據中班幼兒的年事特色實(shí)行運動(dòng)安排，《體智能+技擊》全部情節擺設上很經(jīng)心，也很有創(chuàng )意，既令人著(zhù)迷，讓幼兒有愛(ài)好自動(dòng)到場(chǎng)，以“技擊"做主題，經(jīng)由過(guò)程技擊諺語(yǔ)、故事、嬉戲等師生實(shí)行互動(dòng)，引發(fā)幼兒對技擊的愛(ài)好，進(jìn)步其加入體育運動(dòng)的努力性，同時(shí)，還留意了缽育的訓誨功效，體能的練習才是基礎目標，只有在身材鍛煉中才氣生長(cháng)幼兒的身材本質(zhì)和運動(dòng)本事。 這一運動(dòng)安排有針對性的凸起幼兒手臂行動(dòng)的機動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，腰腹肌的柔韌性的鍛煉，造就幼兒靈敏、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質(zhì)，以到達加強體質(zhì)的目標，應當說(shuō)，很樂(lè )成的表現了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼兒體育運動(dòng)供應了驚奇的履歷。

小學(xué)體育老師教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)對椅子的一物多玩，發(fā)展跳動(dòng)、平衡實(shí)力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2、能英勇的克服困難，培育與同伴合作的意識和實(shí)力。 3．主動(dòng)參加身體鍛煉，增加體質(zhì)。 活動(dòng)打算：

　　小椅子若干把（同幼兒人數）；音樂(lè )磁帶；一塊較寬敞、松軟的場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　師：小摯友，今日我們都是一名小士兵，要來(lái)學(xué)習解放軍叔叔騎馬、打敵人的本事，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的`隊伍就要動(dòng)身了！ （伴隨音樂(lè )）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場(chǎng)地，排成圓形。

　　二、熱身運動(dòng)

　　師：我們馬兒騎得有點(diǎn)累了，在草地上休息一會(huì )兒，活動(dòng)活動(dòng)身體。師生共同做運動(dòng)。

　　三、馬術(shù)表演。

　�。�1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現在還要來(lái)學(xué)習一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎？ （幼兒回答后，老師小結）馬術(shù)就是騎在立刻表演各種動(dòng)作。今日我們就要來(lái)學(xué)習馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加敏捷地來(lái)追逐殲滅敵人。

　�。�2）幼兒嘗試，老師激勵幼兒仿照馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過(guò)去等等。 （3）集體練習：請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣表演馬術(shù)的，假如好的幼兒就集體練習。

　�。�4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過(guò)去。老師示范后，請幼兒自由找幾個(gè)摯友試試。

　　四、嬉戲：打敵人

　　1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)覺(jué)前面有敵人出現，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設下了障礙”。教官講解并描述嬉戲玩法。

　　2、講解示范：

　�。�1）過(guò)馬背：雙腳并攏跳過(guò)馬。

　�。�2）踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面一一跨過(guò)全部的馬背后跳下。

　�。�3）扔沙包后跑回來(lái)，其次名小士兵動(dòng)身。

　　3、小士兵分成三隊起先嬉戲，以小士兵打敵人要過(guò)兩個(gè)障礙物，然后扔手榴彈后回來(lái)，鍛煉幼兒各種跳法及膽識，發(fā)展幼兒的跳動(dòng)實(shí)力及平衡實(shí)力，體現競技及趣味性。 結束部分聽(tīng)音樂(lè )帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著(zhù)馬回去。

小學(xué)體育老師教案7

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習聽(tīng)信號手膝著(zhù)地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。

　　2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和敏捷性。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、能依據信號的改變，變速和變換方向爬行。

　　2、倒退爬時(shí)別碰撞四周的同伴。

　　活動(dòng)打算和環(huán)境創(chuàng )設

　　1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

　　2、小貓、小鴨、小狗的`圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。 活動(dòng)過(guò)程

　　一、扮演角色，活動(dòng)身體。 孩子們！老師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰(shuí)呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽?zhuān)�你們做誰(shuí)呀？我們小狗聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，活動(dòng)下身體吧！

　�。◣熒�跟著(zhù)音樂(lè )一起做打算動(dòng)作，老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)愛(ài)好）今日天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上美麗花花衣，跟著(zhù)媽媽做嬉戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)覺(jué)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉個(gè)圈，我是聰慧的狗寶寶。

　　二、變換方式朝制定目標爬行。

　　1、師：寶寶，我們小狗家旁邊有哪些好摯友？（引導幼兒說(shuō)出小貓、小兔）

　　2、要求幼兒爬動(dòng)著(zhù)向小貓、去問(wèn)好，然后再爬回自己家來(lái)。學(xué)說(shuō)短句“小貓你好”

　　3、要求幼兒爬動(dòng)著(zhù)向小兔去問(wèn)好，引導幼兒學(xué)習倒爬，并倒爬著(zhù)回小狗的家。

　�。�1）先請一個(gè)實(shí)力強的幼兒示范倒爬。

　�。�2）看看媽媽示范倒爬，提示幼兒倒爬時(shí)不要遇到同伴。

　　三、練習聽(tīng)信號變換方向爬

　　1、出示小鼓，引導幼兒叫出名稱(chēng)。咚咚咚，這是什么？

　　2、提出嬉戲要求，“媽媽要小狗聽(tīng)著(zhù)鼓聲來(lái)學(xué)本事”， 鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著(zhù)爬。

　　3、組織幼兒聽(tīng)鼓聲變方向爬。

　　四、調整活動(dòng)量

　　“小狗打滾”。 “寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)幫你們理理毛”。

　　五、嬉戲“小狗找肉骨頭”。

　　1、“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨木橋，游過(guò)小河，河對岸的草叢里就有很多肉骨頭，看誰(shuí)最聰慧，能找到肉骨頭�！�

　　2、全體幼兒根據肯定的路途找尋肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和心情而調整。

　　六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

　　1、小狗寶寶玩累了，出了許多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真愉快。

　　2、全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著(zhù)回家。

小學(xué)體育老師教案8

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)練習學(xué)生能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的抱球接力動(dòng)作

　　2、抱球接力，由兩個(gè)逐漸增加到四個(gè)小球，提升他們的興趣。

　　3、培養學(xué)生的奔跑、靈敏性和協(xié)調性

　　4、培養學(xué)生勇敢機智、勇于克服困難的精神品質(zhì)

　　主題導入激發(fā)興趣

　　1.整隊，師生問(wèn)好

　　2.宣布本課內容，提出要求

　　3.小游戲：小皮球“跳跳跳”

　　4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動(dòng)

　　掌握技能

　　一、原地拍球

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：手對球的控制

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：能快速連續拍球

　　3、動(dòng)作要點(diǎn)：

　　4、用手指、掌部(掌心空出)壓住球，并以肘關(guān)節為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。

　　5、高運球低運球相結合

　　二、游戲：抱球跑接力賽

　　抱球接力賽由抱一個(gè)球到抱三個(gè)球跑進(jìn)行接力。

　　可以學(xué)會(huì )和了解運球的`基本方法，學(xué)會(huì )在比賽中建立團隊意識和克服困難動(dòng)腦思考的習慣。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運動(dòng)

　　2.總結表?yè)P

　　3.布置鍛煉任務(wù)

　　放松身心，舒緩情緒

小學(xué)體育老師教案9

　　教學(xué)目標：

　　1、了解幾種練習球感的方法，嘗試去完成這些動(dòng)作。(可以多用幾節課來(lái)練，貫穿球類(lèi)單元的'始終)

　　2、學(xué)會(huì )原地運球技術(shù)

　　3、克服困難，獨立學(xué)習、合作學(xué)習。

　　主題導入激發(fā)興趣

　　1.整隊，師生問(wèn)好

　　2.宣布本課內容，提出要求

　　3.小游戲：小皮球“跳跳跳”

　　4.基本部位操

　　掌握技能

　　一、球感練習

　　1.單手舉球與頭頂左右交替

　　2.腰繞環(huán)左右

　　3.膝關(guān)節繞環(huán)

　　4.繞8字

　　二、學(xué)習原地運球技術(shù)

　　1.正確動(dòng)作練習

　　(1)教師分解動(dòng)作講解示范

　　主要手接觸球的部位，運球的高度

　　(2)組織學(xué)生嘗試正確動(dòng)作練習

　　規定個(gè)數的達標練習，左右手分開(kāi)練習

　　(3)展示、點(diǎn)評

　　(4)分組練習，互幫互助

　　(5)教師巡視，糾正錯誤

　　(6)集體展示

　　提高學(xué)習興趣，通過(guò)比較、講解、示范，讓學(xué)生明確本課重點(diǎn)。通過(guò)正確動(dòng)作嘗試練習，學(xué)生互評與幫助，進(jìn)一步掌握運球的技術(shù)動(dòng)作體驗成功的快樂(lè )。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運動(dòng)

　　2.總結表?yè)P

　　3.布置鍛煉任務(wù)

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