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小小班語(yǔ)言教案
為了更好開(kāi)發(fā)小小班孩子的語(yǔ)言能力，那么小小班語(yǔ)言教案應該怎么做，以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助!
小小班語(yǔ)言教案
【生成背景】
現今的幼兒大多數是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，在家所處地位較高，家長(cháng)寵愛(ài)過(guò)度，個(gè)個(gè)都是眾星捧月般的“小皇帝”，他們一切都以自我為中心。在幼兒園里，這么多的“小皇帝”生活在一起，許多不和諧的音符產(chǎn)生了：爭搶玩具、好東西獨享、自由任性……為了使他們學(xué)會(huì )關(guān)心、了解他人的愿望和需要，并能為他人分擔憂(yōu)傷，于是，以一些童話(huà)故事為突破口，來(lái)激發(fā)幼兒親近社會(huì )的行為。
【活動(dòng)目標】
1、理解故事內容，知道兔寶寶為什么會(huì )哭，讓幼兒愿意幫助它。
2、學(xué)說(shuō)短句：“兔寶寶不要哭，我送你XXX�！�(重點(diǎn))
3、讓幼兒體驗到幫助別人是件快樂(lè )的事。
【活動(dòng)準備】
1、活動(dòng)室的一角布置成新年舞會(huì )的樣子，另一角布置成超市，內有各種玩具和禮品。
2、請幾個(gè)大班的幼兒戴上各種動(dòng)物頭飾等待出場(chǎng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導入
師：新年來(lái)到了，小動(dòng)物們都穿著(zhù)漂亮的'衣服出去玩了，它們是誰(shuí)呀?(戴上各種動(dòng)物頭飾的幼兒依次出場(chǎng)。)突然，傳來(lái)了“嗚嗚……”的哭聲，誰(shuí)在哭呀?
幼：是小兔子在哭。
師：你怎么知道的?
幼：它在擦眼淚呢!
(評析：托班的孩子最喜歡觀(guān)看各種小動(dòng)物及一些充滿(mǎn)童趣的小故事，情境表演能充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，小朋友們也非常想知道兔寶寶為什么會(huì )哭，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。)
二、情感體驗
師：請你猜一猜，兔寶寶為什么哭呢?
幼1：它不聽(tīng)話(huà)，媽媽不要它了。
幼2：它肚子餓，沒(méi)有好東西吃了。
幼3：它沒(méi)有玩具。
師：小朋友說(shuō)的真好，那么，你們有什么好辦法讓它不要哭了?
幼1：我給它擦眼淚。
幼2：我去抱抱它。
幼3：我給它吃糖。
幼4：我去跟它玩。
(評價(jià)：教師及時(shí)引導幼兒去學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，抓住有利時(shí)機，培養他們的同情兔寶寶，并嘗試去幫助它。)
三、幫助他人
師：讓我們去問(wèn)一問(wèn)它，好嗎?兔寶寶，你為什么哭呀?
戴小兔頭飾的幼兒：新年到了，我沒(méi)有新衣服，也沒(méi)有好吃、好玩的東西，嗚嗚……“
師：聽(tīng)了兔寶寶的話(huà)，我們怎么辦呢?
幼：我們大家一起幫助它。
師：那你準備怎么幫呢?
幼1：我給它買(mǎi)新衣服。
幼2：我給它買(mǎi)玩具。
幼3：我給它買(mǎi)好吃的東西。
師：小朋友的辦法真多，現在，我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧!
(師幼一起在輕柔的音樂(lè )聲中去超市，讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。)
師：我們已經(jīng)選好了禮物，現在，我們就去送給它，好嗎?
幼：好。
師：兔寶寶很高興，能有那么多小朋友來(lái)給它禮物，但是，它有一個(gè)要求：小朋友送禮物時(shí)，要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不能推也不能擠，而且，一定要說(shuō)清楚，你送給它什么禮物。
(放音樂(lè )，幼兒送禮物，在此過(guò)程中，重點(diǎn)知道幼兒學(xué)說(shuō)句子：兔寶寶不要哭，我送給你XXX)
(評析：通過(guò)這一些活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言、表情、行動(dòng)去體驗幫助別人的快樂(lè )，特別是“送禮物”這一環(huán)節，更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。)
四、新年舞會(huì )
師：小兔寶寶今天真開(kāi)心，收到了那么多的禮物，現在，它邀請我們一起去參加新年舞會(huì )，我們跟著(zhù)它跳舞吧!
(師幼一同來(lái)到布置成新年舞會(huì )的區域，跟著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )地跳起舞來(lái)……)
活動(dòng)評價(jià)：
本次活動(dòng)是以幼兒比較趕興趣的情境表演展開(kāi)的，在活動(dòng)中，時(shí)時(shí)給幼兒創(chuàng )設條件，讓他們親自參與，整個(gè)活動(dòng)幼兒一直處于幫助小兔的狀態(tài)，使幼兒充分感受到幫助別人的快樂(lè )，同時(shí)也感受到別人快樂(lè )我也快樂(lè )的愉悅之情。
小小班語(yǔ)言教案
【活動(dòng)目標】
1、喜歡觀(guān)察畫(huà)面，愿意根據畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單表述，積極參與閱讀活動(dòng)。
2、初步培養幼兒細致的觀(guān)察力培養表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、小狗翻翻書(shū)之《優(yōu)優(yōu)去公園》。
2、課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)激趣引入，親近文本。
1、小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友，他呀，是一只可愛(ài)的小狗，名字叫“優(yōu)優(yōu)”。出示封面圖畫(huà)。初次見(jiàn)面，談?wù)剬@位新朋友的印象吧。
2、優(yōu)優(yōu)很可愛(ài)，你愿意和他交朋友嗎?(愿意)優(yōu)優(yōu)有許多有趣、好玩的故事，我們一起來(lái)看吧。
(二)精心導讀，用心感悟。
1、直入故事，閱讀2、3頁(yè)。
師：這是優(yōu)優(yōu)，優(yōu)優(yōu)喜歡到處逛逛。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)會(huì )去哪里?師：是的，優(yōu)優(yōu)去了公園。
2、閱讀4、5頁(yè)。
師：優(yōu)優(yōu)去公園。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)去公園干什么?
師：是呀，優(yōu)優(yōu)在公園里騎著(zhù)滑板車(chē)，來(lái)到公園。翻開(kāi)折疊面請幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)在干什么。
3、閱讀6、7頁(yè)。
師：優(yōu)優(yōu)跑到池塘邊。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)跑到池塘邊做什么?想想池塘里會(huì )有誰(shuí)?翻開(kāi)折疊面請幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)在干什么。
4、閱讀8、9頁(yè)。
師：優(yōu)優(yōu)爬上滑滑梯。提問(wèn)：他要干什么?怎么滑滑梯?翻開(kāi)折疊面請幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)怎樣滑滑梯。數數第9頁(yè)有幾棵樹(shù)，幾只鴨子，幾朵畫(huà)。
5、閱讀第10、11頁(yè)
師：優(yōu)優(yōu)滾下山坡。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)滾下山坡感覺(jué)怎么樣?
翻開(kāi)折疊面請幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)的感覺(jué)。數數第11頁(yè)有幾只鴨子，幾朵花。
6、閱讀第12、13頁(yè)。
師：優(yōu)優(yōu)在雙杠上蕩來(lái)蕩去。提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)在雙杠上蕩來(lái)蕩去感覺(jué)怎么樣?翻開(kāi)折疊面請幼兒說(shuō)說(shuō)優(yōu)優(yōu)的'感覺(jué)。
7、閱讀第14、15頁(yè)。
師：不過(guò)，優(yōu)優(yōu)最開(kāi)心的還是……提問(wèn)：優(yōu)優(yōu)喜歡和誰(shuí)一起玩翹翹板?翻開(kāi)折疊面請幼兒揭開(kāi)答案。
(三)完整欣賞
1、集體閱讀一次。
2、提問(wèn)：你和誰(shuí)去一起去公園會(huì )最高興?為什么?(
以上是小編整理的有關(guān)小小班語(yǔ)言教案相關(guān)內容，希望大家喜歡!
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