關(guān)于我的老師中學(xué)生作文
我的老師中學(xué)生作文(一)
老師——是人類(lèi)靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——蔣老師。
蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂(lè )。
在課堂上，老師會(huì )用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì )讓你投入身心，不會(huì )顧及別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。
記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的.心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說(shuō)：“阿彌陀佛，善哉，善哉�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問(wèn)老師：“蔣老師，你是‘和尚’嗎?”老師回答：“是啊!”這時(shí)，廣播放了一首歌，王老師也隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)“格的，格的，格的格的……”同學(xué)們也拍著(zhù)手給老師打節奏，這時(shí)，上課鈴響了，王老師唱道：“格的，格的，大家上課了�！惫�，哈，哈……蔣老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
這就是我的蔣老師。我們快樂(lè )時(shí)，蔣老師也跟著(zhù)快樂(lè );我們不快樂(lè )時(shí)，蔣老師總是想辦法讓我們快樂(lè )。
我的老師中學(xué)生作文(二)
她，烏黑的頭發(fā)，一雙被厚厚的鏡片擋住的水汪汪的大眼睛，可鏡片里卻裝載著(zhù)她這生所學(xué)的知識!
張老師會(huì )經(jīng)常鼓勵那些不努力學(xué)習、上課不聽(tīng)課和調皮搗亂的同學(xué)。讓他們上課經(jīng)常提問(wèn)題，養成良好的學(xué)習習慣!上課經(jīng)常還會(huì )說(shuō)一些幽默的笑話(huà)或句子來(lái)逗我們開(kāi)心。例如：”同志們啊!向前沖啊!上戰場(chǎng)啦!拿好槍啊!沖鋒了啊!“
一天，不是準備考試了么?老師會(huì )叫一些同學(xué)去辦公室，幫他們做輔導，讓他們考得好點(diǎn)。第一節下課，我就被老師叫到了辦公室。我急忙拿著(zhù)課本健步如飛的跑進(jìn)辦公室!看到老師在辦公椅上坐著(zhù)批改作業(yè)。我忙上跑上前問(wèn)道：”老師你教我嘛?“老師嚴肅的說(shuō)：”恩，是的，坐下�！拔覄傋�，老師就問(wèn)：“你最近復習了么?復習到哪一課?對這次考試有信心么?我鏗鏘有力的說(shuō)：”老師，我復習了，復習到第17課，對這次考試有信心!老師語(yǔ)重心長(cháng)的'說(shuō)：”你知道老師是剛剛到這所學(xué)校任教的，你們又是我第一批的學(xué)生!我把我畢生所學(xué)都交給你們!希望你們能知道，老師的辛苦，所以不要辜負老師的重望，一定要考得好成績(jì)!我有信心地說(shuō)：”老師我一點(diǎn)不會(huì )辜負你的重望的，我一定能考得好成績(jì)!老師說(shuō)：”好，有魄氣，老師等你的成績(jì)!你先回去吧我還要批改作業(yè)�！拔艺f(shuō)：”好，老師再見(jiàn)!“我踏著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)了辦公室。發(fā)現外面的空氣是那么清鮮!
考試那天，我帶著(zhù)老師的重望、踏著(zhù)沉重的腳步向考場(chǎng)走去!考試完了，我格外輕松，
公布成績(jì)了，我各科都考得很好!老師對我的成績(jì)很滿(mǎn)意，她笑了!
老師，我一直想謝謝你，可就是沒(méi)機會(huì )，現在請我為你說(shuō)一聲謝謝!
我的老師中學(xué)生作文(三)
我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。
一談到老譚的芳名，咱班就會(huì )轟動(dòng)，他可是咱班的形象‘代言人’，這種重量級人物經(jīng)常出現在(老譚)‘酸菜牛肉面’上，讓人倍增食欲。為此，老譚沒(méi)少變臉，幾秒時(shí)間內總漲成‘紅富士’。
老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個(gè)頭，(popartistsnft.com)黃黃的皮膚，三七分發(fā)型，經(jīng)常穿著(zhù)一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了�？衫献T經(jīng)常在我們詫異的眼光中自我感覺(jué)良好地來(lái)一句：“怎么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥啊?”我們不知被雷倒多少次。
老譚是同學(xué)們手中捧出來(lái)的‘國寶’，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上，老譚會(huì )津津有味、全神貫注地給我們講解大自然里的生命。課堂里的時(shí)光，永遠都是老譚的黃金時(shí)期。老譚總是英姿颯爽地揮動(dòng)手中的粉筆，神采飛揚地在黑板上譜寫(xiě)他的‘杰作’。整個(gè)課堂瞬間變成了一個(gè)和諧的'家庭，充滿(mǎn)了大自然的氣息，生機勃勃。課堂上的時(shí)間也就輕松而飛快地流過(guò)了，盡管下課的的鈴聲強烈反抗，但是老譚意猶未盡，依然在講臺上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學(xué)們?yōu)樗恼n拍案叫絕，老譚才滿(mǎn)面春風(fēng)，依依不舍地離開(kāi)教室。
除此之外，老譚還很有音樂(lè )細胞，可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime，他總會(huì )陶醉在音樂(lè )的童話(huà)世界里。此時(shí)，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂(yōu)郁，有同學(xué)說(shuō)：“老譚這種眼神很像梁朝偉，眉宇間有點(diǎn)金城武的味道，拿吉他的動(dòng)作，乍一看有點(diǎn)像吳鎮宇，就是臉長(cháng)得像曾志偉”一語(yǔ)驚人，大家頓時(shí)笑得前仰后翻，老譚也笑得和不籠嘴。
這就是咱班的生物老師，一個(gè)才華橫溢、可親可敬的老師。
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