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大班戶(hù)外體育游戲教案
體育游戲其實(shí)也是一種學(xué)習和收獲。在快樂(lè )中玩耍的同時(shí)，又與小伙伴加深了感情。大班戶(hù)外體育游戲教案，歡迎閱讀。
大班戶(hù)外體育游戲教案一：
活動(dòng)目標
1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備
椅子若干、運動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫(huà)有各項運動(dòng)圖標)
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
運動(dòng)員們可棒了，在運動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌，我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。
幼兒與師一起學(xué)做運動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。
教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的.加以表?yè)P，加強安全保護。
2、集中，說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的?
3、練習平衡的能力，在練習時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過(guò)來(lái)，形成障礙，提高游戲的難度。
4、休息，擦汗。
三、游戲：運動(dòng)員大奪金
幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放運動(dòng)員進(jìn)行曲)
四、整理場(chǎng)地、結束。
反思
椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長(cháng)的影響，對體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私�，知道很多運動(dòng)員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運動(dòng)資源。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
大班戶(hù)外體育游戲教案二：
大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲，很多體育游戲都玩過(guò)了，也玩膩了。為此，為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂(lè )度過(guò)幼兒園的最后一年。
1、捉尾巴
玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時(shí)你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內跑，抓到后快速回到老師處)提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結束后教師針對情況，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
2、幫熊伯伯運東西
玩法：將幼兒分成三組，首先要走過(guò)一座獨木橋，然后跳過(guò)房子，在小心的走過(guò)小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過(guò)小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規定的時(shí)間內運回最多的勝利。
3、小樹(shù)苗快快長(cháng)
玩法：幼兒分別拿著(zhù)太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線(xiàn)上，家長(cháng)戴著(zhù)樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線(xiàn)上。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(cháng)”之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線(xiàn)，到達終點(diǎn)的.樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起，家長(cháng)馬上站立表示樹(shù)苗長(cháng)大了，以最快者為勝。
4、勇敢小動(dòng)物
玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發(fā)令后，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著(zhù)小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規定時(shí)間內比哪一隊救到的小動(dòng)物數量多為勝隊。
5、捕蛇
玩法：一個(gè)小朋友尾長(cháng)繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰著(zhù)了就算是被“蛇”咬了。
大班戶(hù)外體育游戲教案三：
設計意圖
教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》健康領(lǐng)域中指出，幼兒園要"開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力"、"在體育活動(dòng)中，培養幼兒堅強、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的`態(tài)度"。根據大班年齡特點(diǎn)開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)《編花籃》。目的不僅僅是增強幼兒的體質(zhì)，更大的價(jià)值在于通過(guò)體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲增強幼兒的腿部力量。
2.讓幼兒在游戲中體驗快樂(lè )，培養幼兒互相合作、團結友愛(ài)的精神。
活動(dòng)準備：
兒歌(編花籃)、場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)——熱身運動(dòng)
幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做腳部運動(dòng)(墊腳、踏步、跳)。
師：用你們的小腳跟我一起做運動(dòng)吧!
二、 基本過(guò)程
1.談話(huà)引出
師：你們喜歡玩游戲嗎?你們用腳玩過(guò)游戲沒(méi)有?都玩了一些什么游戲?
師：今天老師要和你們一起玩一個(gè)游戲，名字叫《編花籃》。
2.復習兒歌(活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)習此兒歌)
幼兒隨著(zhù)老師念一次兒歌
師：那現在我要請我的好朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲了，小朋友們聽(tīng)好了、看好了。
3.教師示范講解
師：首先，你需要找到兩個(gè)好朋友，你們三人手拉手圍成一個(gè)圓圈，然后大家一起伸出你們的右腳。我先彎起我的右腳搭在我的手上，然后請我左邊的朋友勾起他的右腳搭在我的腳上，接著(zhù)請最后一個(gè)朋友勾起他的右腳搭在第二個(gè)朋友的腳上，最后大家松開(kāi)手，我把腳搭在最后一個(gè)朋友的腳上，這樣，花籃就編好了，現在我們開(kāi)始轉起來(lái)了。(師邊念兒歌邊轉跳)
4.示范與指導
請幼兒進(jìn)行示范，教師進(jìn)行指導。
5.請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
你在編花籃當中遇到了什么困難，怎樣才能把花籃編的更牢固。(腳一定要搭牢，三個(gè)小朋友都不能放開(kāi)腳)
6.幼兒嘗試編花籃。
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