他是我的好朋友作文500字

他是我的好朋友作文500字

好朋友就是更加感情深厚，不管是什么情況，彼此都不會(huì )產(chǎn)生猜疑!下面是PINCAI小編為大家搜集整理提供到的關(guān)于他是我的好朋友作文500字。歡迎大家閱讀參考學(xué)習。希望本文內容對大家有所幫助

他是我的好朋友作文500字

他，大大的腦袋，里面裝滿(mǎn)了無(wú)窮的智慧;濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍智慧的光芒;兩只蒲扇大的耳朵垂掛在兩側;紅彤彤的小臉好似一個(gè)紅蘋(píng)果，嘟起的小嘴，小小的鼻子，顯得十分天真可愛(ài)。有趣的語(yǔ)言，搞笑的動(dòng)作，總能把同學(xué)們逗得哈哈大笑，他就是可愛(ài)的化身，天真的象征――和晉川。

他最大的特點(diǎn)就是“胖”，胖得都讓人為他擔心，肚皮上那三層肉一甩一甩的，好像一不小心就會(huì )掉下來(lái)似的。別以為他長(cháng)得胖就好欺負，他可是咱們班的“四大金剛”之一，只要被他抓到，就只有祈禱奇跡發(fā)生了。因為他的力氣太大了，一撞，也許你就變成傷殘人士;一坐，也許地球會(huì )和你一起下墜;一吼，也許能把飛上天的“勇氣號”給震下來(lái)。有時(shí)，我們以和晉川的`胖取笑他，可他并不生氣，只是笑著(zhù)說(shuō) :“肥是肥，有腰圍�！比堑猛瑢W(xué)們又是一陣狂笑。

別以為他除了胖，就沒(méi)別的優(yōu)點(diǎn)了，那你可就大錯特錯了，除了胖，他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是善于思考，別不相信，等我說(shuō)完你就會(huì )心服口服。那一次他作正在做題，一道攔路虎擋住了他的去路，打草稿，翻資料，卻都一無(wú)所獲，他顯得有些著(zhù)急了，露出一臉的茫然，過(guò)了一會(huì )兒，他重新靜下心來(lái)，拿出草稿本，繼續演算。功夫不負有心人，他終于想出來(lái)了，看看密密麻麻的草稿，他心中不免有些高興�？梢�(jiàn)他不僅是一個(gè)胖小子，而且還是一個(gè)博學(xué)多才的小學(xué)問(wèn)家呢。怎么樣，現在相信了吧!

他是我的朋友，一位可愛(ài)而又聰明的摯友。

他是我的好朋友作文500字

我，一個(gè)性格暴躁、愛(ài)和朋友鬧別扭、文化水平不高的人!

她，一個(gè)溫和、柔情，文化水平相當高的人!

這，是兩個(gè)完全不在一個(gè)世界里的人;同時(shí)，這兩個(gè)人也不在一個(gè)檔次。如果，我是草，她便是茂盛的大樹(shù);如果，我是一座無(wú)人知曉的稻草屋，她便是一座座落在法國巴黎的艾菲兒鐵塔。 每當任課老師豎著(zhù)大拇指表?yè)P她的時(shí)候，全班同學(xué)都在用羨慕的眼神看著(zhù)她。唯一只有我的這雙眼睛沒(méi)有投去羨慕的眼神。為什么?是我沒(méi)有她做得好嗎?我常常用這句話(huà)來(lái)責備我自己;為什么我一而再，再而三地努力，卻總是聽(tīng)不見(jiàn)老師對我說(shuō)過(guò)的一句表?yè)P我的話(huà)。是老師沒(méi)有發(fā)現嗎?我不知道。是老師覺(jué)得我做的不好嗎?我也不知道。每當老師站在講臺上大聲地念著(zhù)她的作文，為什么我的.心里很不舒服。我的作文為什么沒(méi)拿上去念給同學(xué)們聽(tīng)?是不是我的作文寫(xiě)得不好呢?我不知曉。我又應該怎么去寫(xiě)好作文?我也不知曉。但我不會(huì )就這么放棄的，我一定會(huì )讓老師慢慢地去發(fā)現我，將我從困繞中解救出來(lái);我雖然是個(gè)小學(xué)部的大隊委，但我覺(jué)得我輸給了她，她才是個(gè)名副其實(shí)的大隊委，假如可以的話(huà)，我甘愿把大隊委的這個(gè)位子讓出來(lái)。因為，她比我強。你們看了這篇作文了一定想知道我在文中提到的“她”是誰(shuí)吧!

但很可惜，我不能告訴你。因為，她-是-我-的-朋-友!

他是我的好朋友作文500字

我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè )的學(xué)習，留下了許多美好的回憶。

從成為一年級的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，直到四年級才分開(kāi)，這更讓我留戀我們在一起的日子了。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著(zhù)一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話(huà)和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè )地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了!

記得在這三年里，我們同是班長(cháng)，同是競爭對手，在學(xué)習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時(shí)為某件事情爭執，但過(guò)不了一會(huì )兒，就馬上和好了。在上二年級上學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生有一場(chǎng)傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長(cháng)滿(mǎn)了痘，有些還沒(méi)有完全好的同學(xué)怕學(xué)習掉課，沒(méi)等好了就來(lái)上課。這樣也是有傳染的'。老師沒(méi)辦法，只好采取了分隔的形式來(lái)上課，沒(méi)得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時(shí)，她緊皺著(zhù)眉頭，眉宇間形成一個(gè)“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來(lái)，喊道:“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態(tài)暗暗的表示佩服。

我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀!

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