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遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞作文初中1000字
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞作文初中1000字
“隱隱飛橋隔野煙”，起筆就引人入勝：深山野谷，云煙繚繞;透過(guò)云煙望去，那橫跨山溪之上的長(cháng)橋，忽隱忽現，似有似無(wú)，恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動(dòng)的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動(dòng)，虛無(wú)飄渺，臨空而飛;橋使野煙化動(dòng)為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著(zhù)這幃�？礃�，使人格外感到一種朦朧美�！案簟弊�，使這兩種景物交相映襯，溶成一個(gè)藝術(shù)整體;“隔”字還暗示出詩(shī)人是在遠觀(guān)，若是站在橋邊，就不會(huì )有“隔”的感覺(jué)了。
下面畫(huà)近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼(石磯);那飄流著(zhù)片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗�！笆壩髋蠁�(wèn)漁船”，一個(gè)“問(wèn)”字，詩(shī)人也自入畫(huà)圖之中了，使我們從這幅山水畫(huà)中，既見(jiàn)山水之容光，又見(jiàn)人物之情態(tài)。詩(shī)人佇立在古老的石磯旁，望著(zhù)溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當作當年曾經(jīng)進(jìn)入桃花源中的武陵漁人�！皢�(wèn)漁船”三字，逼真地表現出這種心馳神往的情態(tài)。他問(wèn)得天真有趣：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?”他似乎真的認為這“隨流長(cháng)”的桃花瓣是由桃花源流出來(lái)的，因而由桃花而聯(lián)想起進(jìn)入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢?這句問(wèn)訊漁人的話(huà)，深深表達出詩(shī)人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構的，詩(shī)人當然也知道漁人無(wú)可奉答，他是明知故問(wèn)，這也隱約地透露出詩(shī)人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩(shī)到此戛然止筆，而末句提出的問(wèn)題卻引起人們種種美妙的遐想。詩(shī)人的畫(huà)筆，玲瓏剔透，由遠而近，由實(shí)及虛，不斷地變換角度，展現景物;但又不作繁膩的描寫(xiě)，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫(xiě)意畫(huà)，清遠含蓄，耐人尋味。
張長(cháng)史，即張旭，唐吳郡(江蘇蘇州)人，生卒年月不詳。字伯高，官至金吾長(cháng)史，故世稱(chēng)張長(cháng)史。喜飲酒，往往大醉后揮毫作書(shū)，或以頭發(fā)濡墨作書(shū)，如醉如癡，世人稱(chēng)之為“張顛”，與李白、賀知章、李適之、李進(jìn)、崔宗之、蘇晉、焦遂稱(chēng)為酒中八仙。他精工楷書(shū)、草書(shū)，尤以草書(shū)稱(chēng)著(zhù)。他的書(shū)法得于二王，而又獨創(chuàng )新意�？瑫�(shū)《郎官石柱記》，取歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南筆法，端莊嚴謹，不失規矩，展現出楷書(shū)的精妙�！缎蜁�(shū)譜》中評說(shuō)：“其名本以顛草，而至于小楷行草又不減草字之妙，其草字雖然奇怪百出，而求其源流，無(wú)一點(diǎn)畫(huà)不該規矩者�！�
他得書(shū)法得之于“二王”而又能獨創(chuàng )新意。他的楷書(shū)端正謹嚴。規矩至極，黃山谷譽(yù)為“唐人正書(shū)無(wú)能出其右者”。若說(shuō)他的楷書(shū)是繼承多于創(chuàng )造，那么他的草書(shū)則是書(shū)法上了不起的創(chuàng )新與發(fā)展了。韓愈說(shuō)：“旭善草書(shū)，不治他技故旭之書(shū)，變動(dòng)如鬼神，不可端睨�！倍鸥υ凇栋讼筛琛分袑�(xiě)道：“張旭三杯草圣傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙�！彼馨褧�(shū)法藝術(shù)升華到，用抽象的點(diǎn)線(xiàn)去表現書(shū)法家思想情感高度的藝術(shù)境界。在書(shū)法藝術(shù)中，他的字貌似怪而不怪，關(guān)鍵在于點(diǎn)畫(huà)用筆完全符合傳統規矩�？梢哉f(shuō)，他是用傳統技法表現自己的個(gè)性，而在書(shū)法上成了有創(chuàng )造力的無(wú)愧于自己時(shí)代的書(shū)法家。博大清新，縱逸豪放之處，遠遠超過(guò)了前代書(shū)法家的作品，具有強烈的盛唐氣象。
張旭性格豪放，嗜好飲酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提筆落墨，一揮而就。
有人說(shuō)他粗魯，給他取了個(gè)張癲的'雅號。其實(shí)他很細心，他認為在日常生活中所觸到的事物，都能啟發(fā)寫(xiě)字。偶有所獲，即熔冶于自己的書(shū)法中。
當時(shí)人們只要得到他的片紙支字，都視若珍品，世襲真藏。那時(shí)候，張旭有個(gè)鄰居，家境貧困，聽(tīng)說(shuō)張旭性情慷慨，就寫(xiě)信給張旭，希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人，便在信中說(shuō)道：您只要說(shuō)這信是張旭寫(xiě)的，要價(jià)可上百金。鄰人將信照著(zhù)他的話(huà)上街售賣(mài)，果然不到半日就被爭購一空。鄰人高興地回到家，并向張旭致萬(wàn)分的感謝。當時(shí)人們把張旭的草書(shū)與李白的詩(shī)詞，斐的劍舞合稱(chēng)三絕。
他的傳世書(shū)跡除楷書(shū)《郎官石柱記》外，草書(shū)有《肚痛帖》、《古詩(shī)四帖》等，較為著(zhù)名。
1、《肚痛帖》：?jiǎn)慰烫�。無(wú)款。草書(shū)，6行30字。此帖用筆頓挫使轉，剛柔相趣濟，內撅外拓，千變萬(wàn)化，神彩飄逸，極官情趣。
2、《古詩(shī)四帖》：墨跡本。無(wú)款明董其昌定為張旭書(shū)。草書(shū)，此帖雄強奇偉，筆勢縱逸。董其昌評說(shuō)：“有懸崖墜，急雨旋風(fēng)之勢�！�
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞作文初中1000字
唐詩(shī)里的殘陽(yáng)撫慰著(zhù)游子的點(diǎn)點(diǎn)鄉愁，宋詞中撥彈著(zhù)箜篌的歌女奏唱出了黃昏悠悠凄涼。落日樓頭，斷鴻聲里，有些許柳葉娥眉，在絢爛晚霞中流轉;又閃現著(zhù)幾襲青煙水袖，在風(fēng)來(lái)塵往間飄舞。清新的風(fēng)踏著(zhù)唐詩(shī)的韻腳合著(zhù)宋詞的節拍吹來(lái)，敲打著(zhù)我心底那淺淺地懷古柔情。
有著(zhù)唐詩(shī)宋詞浸染的落日夕陽(yáng)一定是最美的，徘徊在平仄押韻的曲調里的黃昏一定是詩(shī)意的。
擷一縷唐詩(shī)，捧一掬宋詞，在煙雨迷蒙的唐風(fēng)宋雨中，落日殘陽(yáng)緩緩向我走來(lái)。
夕陽(yáng)下的長(cháng)安，車(chē)如流水馬如龍，倚窗而坐的江南女子，你為何秀眉不展呢?是那“過(guò)盡千帆皆不是”的失望將你推向了寂寞的深淵?還是那“多情反被無(wú)情擾”的'情思讓你的愛(ài)戀無(wú)處駐足而到處流浪?或是那……
天地蒼茫，我心亦蒼涼。遙想，當年春華月美。曾有十里春風(fēng)、萬(wàn)種柔情相伴，而如今只剩一絲冷清清的落日。青山湮滅紅霞里，碧水更在青山外，你端坐在窗口，等著(zhù)夜色漸漸降臨，等著(zhù)星星漸漸升起，等著(zhù)能重溫昨日溫柔的夢(mèng)鄉。
枯藤老樹(shù)昏鴉，宋時(shí)的斜陽(yáng)倚在小橋流水旁，一個(gè)孤寂的身影子然一身，踽踽獨行，重復著(zhù)游子千年不變的憂(yōu)傷。
遠方的故園也該炊煙裊裊了吧，妻子拿著(zhù)織梭的手也該因思念而停下了吧，年邁的母親又該守在柴門(mén)邊等待自己回去了吧，只是一次又一次的等待最終還是無(wú)望。
有鳥(niǎo)啼，粗嘎，嘶啞，許是烏鴉。那殘陽(yáng)被它一聲聲叫得更凄艷了，似乎再也不忍聽(tīng)下去，把自己的身影藏到西山里。只好嘆了一口氣，牽著(zhù)疲憊不堪的瘦馬離開(kāi)了這個(gè)觸發(fā)鄉情的地方。
一方殘陽(yáng)鋪成詩(shī)箋，有多少人在上面把心情釀成不朽的詩(shī)篇?
夕陽(yáng)西下，今夕，往夕。
夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，黃昏無(wú)語(yǔ)，我亦無(wú)言。
就讓這情，隨著(zhù)這殘陽(yáng)落下吧。
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞作文初中1000字
上幼兒園的時(shí)候，我學(xué)過(guò)很多首古詩(shī)，例如：孟郊的《游子吟》、賀知章的《回鄉偶書(shū)》……其中，我最喜歡的一首古詩(shī)是李紳的《憫農》。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。每次看到這首古詩(shī)，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一個(gè)農民伯伯在一下一下的鋤著(zhù)地，鋤頭越來(lái)越重，農民伯伯也越來(lái)越累，豆大的汗珠順著(zhù)臉流了下來(lái)，濕透了衣服，滴到了地里，這是一幅多么辛勞的畫(huà)面啊!正是因為有了農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，我們每天才能吃到那么多豐富的食物，有香噴噴的米飯、好吃的饅頭、各種各樣的瓜果蔬菜……可媽媽告訴我說(shuō)，世界上還有很多人，因為災害、戰爭等各種原因而吃不上飯，他們忍受著(zhù)饑餓與痛苦，有的人還被餓死了，這是多么的悲慘啊!與他們相比，我們的生活又是多么的幸福啊!可有的小朋友，并不珍惜這份來(lái)之不易的幸運，他們吃飯的時(shí)候浪費糧食，對食物挑挑撿撿，還把飯粒掉的四處都是，甚至有的小朋友還偷偷的將食物倒掉，唉!真是不應該呀!在這里，我要對所有的小朋友，大聲地說(shuō)：“請愛(ài)惜糧食!”
從小到大，讀過(guò)無(wú)數的詩(shī)篇。許多人，喜歡用詩(shī)來(lái)表達自己的心情，志向，思念親人同友人離別之意。在我讀過(guò)的詩(shī)篇中，讓人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心?報得三春暉。
詩(shī)中作者體現了以為慈愛(ài)，樸素，偉大的母親的無(wú)限的愛(ài)。
現在的我們，對于母親的關(guān)愛(ài)，認為是理所應當，無(wú)法體會(huì )母親的用心良苦，甚至有時(shí)還對母親大吼大叫，但作為母親的她們，仍然默默的關(guān)心，愛(ài)護自己的孩子。她們對孩子所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔。
記得5.12的“汶川大地震”中，有位母親在廢墟中用身體抵住抵住塌下來(lái)的樓房，身體下面護著(zhù)她3，4個(gè)月大的孩子，因為有母親護著(zhù)，孩子毫發(fā)無(wú)損，安靜的睡著(zhù)。當救護人員解開(kāi)蓋在孩子身上的被子時(shí)，發(fā)現了一部手機，手機屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我對你的愛(ài)。雖然這個(gè)母親的偉大事跡已經(jīng)家喻戶(hù)曉，可是知道的那些人是否有感觸?母親，可以為自己的孩子而放棄自己的生命，普天之下，并不只有這位媽媽會(huì )這樣做，而是所有的媽媽都會(huì )這樣做。
回想自己生病的時(shí)候，媽媽整宿沒(méi)睡，倒水給我喝，守在床邊，寸步不離，在母愛(ài)的呵護下，病好得很快。當醒后看到媽媽整宿沒(méi)睡守在床邊的.時(shí)候，感動(dòng)得落淚。
回想自己考砸的時(shí)候，媽媽給予的并不是責罵，而是給我分析錯的題目的正確解答方法，當手里捧著(zhù)考得不錯的成績(jì)單時(shí)，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我還開(kāi)心。
回想這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽每天都在陪我走。不管什么天氣，她都總是牽著(zhù)我的手走;不管什么情況，她總是在受挫折后才教給我一切;不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她總是陪我度過(guò)�！�
曾經(jīng)，怨恨過(guò)母親，為什么那么殘忍，為何不在泥濘中抱我前行?為什么不在挫折前教我應對?為什么那么執著(zhù)，不在寂靜中勸我放棄而不去休息……
現在，我并不怨恨母親，而是感激她。她從不抱我前行，是因為她要我學(xué)會(huì )面對坎坷;從不在受挫折錢(qián)教我應對，是要我體味人生;從不叫我放棄，是要在無(wú)言中教我持之以恒的道理。
媽媽?zhuān)x謝您!感謝您教會(huì )了我許多;感謝您，這15年來(lái)每一天都在陪我走……
誰(shuí)言寸草心?報的三春暉。
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