小學(xué)黑板報設計圖案圖片

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小學(xué)生黑板報內容大全

書(shū)不僅是生活，而且是現在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 庫法耶夫

書(shū)籍把我們引入最美好的'社會(huì )，使我們認識各個(gè)時(shí)代的偉大智者史美爾斯

書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料。雨果

天才就是把注意力集中在所研究的那門(mén)學(xué)科上的最高能力。----巴甫洛夫 天才不過(guò)是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑

小學(xué)生黑板報美文

“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對學(xué)生的愛(ài)從不求回報。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì )把對學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負著(zhù)祖國的'未來(lái)和民族的希望，肩負著(zhù)振興中華的重任。

教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛(ài)，對差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣�！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來(lái)。

你給了我一盞知識的明燈，

為我照亮了前方的道路。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(cháng)大。

小學(xué)語(yǔ)文手抄報的題目

走進(jìn)書(shū)的海洋

揚起勤奮學(xué)習的風(fēng)帆

書(shū)籍是巨大的.力量

博覽群書(shū) 神清氣爽

求知秘訣-----讀書(shū)

手不釋卷

讀萬(wàn)卷書(shū) 行萬(wàn)里路

好書(shū)伴我行

書(shū)香滿(mǎn)校園

書(shū)海遨游

好書(shū)伴我成長(cháng)

我愛(ài)讀書(shū)

我的閱讀小屋

讀書(shū)茶座

讀書(shū)沙龍

書(shū)海拾貝

我的讀書(shū)故事

多讀書(shū) 讀好書(shū)

讀書(shū)記趣

書(shū)中趣無(wú)窮

我讀書(shū) 我快樂(lè )

以書(shū)為友

談讀書(shū)

小議讀書(shū)

書(shū)---全人類(lèi)的財富

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