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念書(shū)的孩子觀(guān)后感（通用27篇）
念書(shū)的孩子這部電影主要講述的是：九歲的開(kāi)開(kāi)和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢(qián)。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。以下是小編整理的念書(shū)的孩子的觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家！
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇1
在電影《念書(shū)的孩子》中，九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的"知心朋友"——小膽兒。
路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書(shū)，雖然錯誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來(lái)電話(huà)，也許這就是開(kāi)開(kāi)的精神支柱吧！
開(kāi)開(kāi)是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習。
我對主人公開(kāi)開(kāi)真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說(shuō)對父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開(kāi)開(kāi)的夢(mèng)和奢望！
看到開(kāi)開(kāi)的'童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開(kāi)開(kāi)呢？我讀書(shū)的環(huán)境那么好，而開(kāi)開(kāi)呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習，討厭家長(cháng)嘮叨我。與孤單的開(kāi)開(kāi)相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無(wú)論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來(lái)。想想我自己都后悔，家長(cháng)為我付出了這么多，我還……開(kāi)開(kāi)那不屈不撓、熱愛(ài)學(xué)習的精神深深的影響著(zhù)我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習。
看了這部電影，我深有感觸，和開(kāi)開(kāi)比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著(zhù)自己面對，不再依賴(lài)他人。我一定也要做一個(gè)堅強的孩子！
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇2
影片講述的是一個(gè)山村留守兒童的故事，故事的主人公是一個(gè)叫路開(kāi)的孩子，他的爸爸媽媽去城里干活了，家里只剩下他和他的爺爺和一條撿來(lái)的流浪狗“小膽兒”相依為命。小小的路開(kāi)在應該得到爸爸媽媽陪伴的年齡卻只有他自己，雖然有爺爺和“小膽兒”的陪伴，可是卻遠遠不及爸爸媽媽的關(guān)懷。他們生活貧苦，家里沒(méi)錢(qián)，交不起電視費，勤奮好學(xué)的路開(kāi)就每天晚上給爺爺念書(shū)，“小膽兒”也趴在床下似乎聽(tīng)得很認真，每當路開(kāi)上學(xué)的時(shí)候，“小膽兒”都會(huì )陪著(zhù)他。想他爸爸媽媽了，就對它說(shuō)你是否也像我一樣想念自己的爸爸媽媽呢?啊?可憐的小路開(kāi)，此時(shí)的我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，多希望他的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)啊!
開(kāi)開(kāi)是不幸的，但他的那份堅強和懂事我不得不敬佩。寒冷的冬天到來(lái)了，爺爺只能蓋著(zhù)被子坐在床上抵抗寒冷。當他們收到了爸爸寄來(lái)的200元錢(qián)，讓他們點(diǎn)燃爐子，這樣就不會(huì )冷了。一天早上，焦急的“小膽兒”咬著(zhù)路開(kāi)的腿往屋子里扯，看到昏迷的爺爺，開(kāi)開(kāi)似乎更加緊張起來(lái)，他連忙撥打了120.經(jīng)過(guò)醫院的治療，爺爺總算醒過(guò)來(lái)了，還好，爺爺只是煤氣中毒。但是從這以后，爺爺的身體也越來(lái)越虛弱了，懂事的開(kāi)開(kāi)還是每晚給爺爺念書(shū)。就這樣，日子一天天的過(guò)去，“小膽兒”又大叫起來(lái)，它趴在爺爺的床邊舔著(zhù)爺爺的手，可是爺爺再也醒不過(guò)來(lái)了。在這一刻，我感受到了路開(kāi)失去親人的痛苦和絕望，我也不由的替路開(kāi)感到悲傷。
路開(kāi)的爸爸媽媽終于回來(lái)了，可是即將要面臨的問(wèn)題是，他們要接路開(kāi)到城里上學(xué)了，可是路開(kāi)不愿意，因為他不想離開(kāi)這個(gè)自己長(cháng)大的地方，他不想離開(kāi)一直默默鼓勵他的老師，他更不想離開(kāi)有充滿(mǎn)他美好回憶的地方�？墒�，這哪由他決定的了。告別了最敬愛(ài)的'老師和不舍得離開(kāi)的同學(xué)們。最終，還是要進(jìn)城了，原本路開(kāi)是可以同意進(jìn)城的，只要帶上他的“好朋友”，但是，這一切都破滅了，汽車(chē)上不允許帶小動(dòng)物。車(chē)“無(wú)情”的開(kāi)走了，路開(kāi)在車(chē)上哭的撕心裂肺，一邊哭喊著(zhù)讓“小膽兒”快點(diǎn)跑，一邊說(shuō)我在前面等著(zhù)你，“小膽兒”拼命地跑在后面追著(zhù)，可是，卻離車(chē)越來(lái)越遠了……
看了這部電影，親眼目視了留守兒童的孤獨、堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我佩服開(kāi)開(kāi)的勇敢，通過(guò)他的故事，我受益匪淺，我今后也一定要做一個(gè)像開(kāi)開(kāi)一樣堅強的“讀書(shū)的孩子”。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇3
電影的主人公叫開(kāi)開(kāi)，他是一個(gè)山村留守兒童，他的爸爸媽媽都外出打工了，他和爺爺相依為命。
由于開(kāi)開(kāi)的爺爺有肺心病，所以他們家的生活非常拮據，但是沒(méi)有父母陪伴在身邊的孩子總是寂寞的，他們總是會(huì )在夜中哭喊著(zhù)叫著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)@點(diǎn)我是深有體驗，因為最近我的媽媽出去打工了，妹妹晚上跟我睡的時(shí)候總是動(dòng)不動(dòng)就哭了起來(lái)，我知道她是想媽媽了。
為了不使開(kāi)開(kāi)晚上感到孤單，爺爺每天晚上都會(huì )讓開(kāi)開(kāi)給他念書(shū)。
爺孫倆相依為命。
后來(lái)開(kāi)開(kāi)的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺推辭說(shuō)不用了，再冷的天沒(méi)有爐子，不一樣熬過(guò)去了�？砷_(kāi)開(kāi)爸爸非要裝，爺爺就同意了。
那天晚上，開(kāi)開(kāi)說(shuō)他要去東屋睡覺(jué)，爺爺就同意了。
但是第二天早上，開(kāi)開(kāi)的小狗小膽兒拽著(zhù)去讓開(kāi)開(kāi)看爺爺，結果爺爺一氧化碳中毒了，開(kāi)開(kāi)馬上拔打了120，搶救及時(shí)，爺爺醒了，他們二人都很高興。爺爺身體不好，開(kāi)開(kāi)便幫爺爺做飯，爺爺也非常高興。
但是有一天，小膽兒又拽著(zhù)開(kāi)開(kāi)去爺爺屋里，但是這次去的晚了，爺爺已經(jīng)去世了，開(kāi)開(kāi)的`父母回來(lái)葬了他的爺爺，讓開(kāi)開(kāi)跟他們進(jìn)城去，開(kāi)開(kāi)不去，說(shuō)他們班的一個(gè)同學(xué)進(jìn)城半年也沒(méi)找到學(xué)校。
最后也沒(méi)辦法，只能跟父母去了，他的爸爸走的時(shí)候說(shuō)不帶小膽兒，但是開(kāi)開(kāi)舍不得，他的爸爸說(shuō)進(jìn)城給他買(mǎi)個(gè)好的，他也不肯。
于是爸爸把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)把狗繩扔掉，硬是抱著(zhù)開(kāi)開(kāi)上了車(chē)。
車(chē)開(kāi)了，開(kāi)開(kāi)一邊反抗著(zhù)爸爸，一邊哭喊著(zhù)讓小膽兒快跑，說(shuō)我在前面等著(zhù)你。
小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著(zhù)汽車(chē)，但越追離汽車(chē)越遠。
電影就這樣結束了，看著(zhù)這部電影，我明白了留守兒童的孤獨和無(wú)助。
但是，跟他們比，我又做到了什么呢，我什么都做不好，就連學(xué)習也學(xué)不好，所以我以后一定要想開(kāi)開(kāi)學(xué)習，做一個(gè)勇敢的念書(shū)的孩子。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇4
在學(xué)校，我看了一部讓人情不自禁潸然淚下的電影—《念書(shū)的孩子》。主角是一個(gè)九歲的留守兒童，叫路開(kāi)。他雖然只是一個(gè)普通的留守兒童，但他的童年卻充滿(mǎn)了坎坷和艱辛。他有一個(gè)特別的知心朋友，叫“小膽兒”，它是一只被開(kāi)開(kāi)撿回來(lái)的流浪狗。小膽兒非常聰明，開(kāi)開(kāi)讓它干啥它就干啥。開(kāi)開(kāi)寫(xiě)了一篇有關(guān)小膽兒的`作文，受到了老師的表?yè)P。
這部電影講的是開(kāi)開(kāi)有一位爺爺，他從小就和爺爺相依為命。因為爺爺患有肺心病，要買(mǎi)藥，所以就沒(méi)錢(qián)交電視費。爺爺怕開(kāi)開(kāi)無(wú)聊，就讓他讀課文。后來(lái)，爸爸寄來(lái)兩百元錢(qián)，要給爺爺生爐子，爺爺同意了。有一天早上小膽兒咬住開(kāi)開(kāi)的褲腿不放，把他拽到屋里，原來(lái)煤氣閥門(mén)沒(méi)有關(guān)，爺爺煤氣中毒了，開(kāi)開(kāi)及時(shí)的撥打了120把爺爺送往了醫院搶救。當開(kāi)開(kāi)一如既往的去醫院給爺爺送飯時(shí)，爺爺康復了，開(kāi)開(kāi)迫不及待的抱住了爺爺，祖孫二人流下了幸福的眼淚。過(guò)了不久，小膽兒再次把開(kāi)開(kāi)拽到屋里，爺爺已經(jīng)永遠閉上了眼睛。開(kāi)開(kāi)要跟爸爸進(jìn)城，可是不能帶小膽兒。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，小膽兒拼命的追，想跟上汽車(chē)。開(kāi)開(kāi)在車(chē)里一邊哭一邊喊；“小膽兒快點(diǎn)跑，我在前面等你，”最終小膽兒還是沒(méi)追上。
看完后，我已是淚流滿(mǎn)面。開(kāi)開(kāi)的爸爸為什么就不理解開(kāi)開(kāi)呢？開(kāi)開(kāi)和小膽兒還有爺爺之間的感情是多么深厚��！想想開(kāi)開(kāi)的生活，再看看我們現在，不愁吃不愁穿。而開(kāi)開(kāi)在那樣惡劣的環(huán)境下是那么堅強、勇敢，那么開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，不軟弱，也不向困難低頭。我一定要向他學(xué)習。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇5
5月20日，是小滿(mǎn)時(shí)節，也是一個(gè)特殊的日子520（我愛(ài)你），有首歌是這樣唱的：特別的愛(ài)給特別的你……愛(ài)國主義電影進(jìn)校園，給劉曹埠小學(xué)的師生們一份精神禮物。
下午1：15我到校后看到操場(chǎng)上的車(chē)子，好個(gè)驚喜。工作人員蹲在主席臺上，同事小周在跟他們聊天，我打了招呼“你們來(lái)的真早，辦公室里有熱水，請喝水�！�
教室里，我的孩子們很興奮，有的問(wèn)：老師怎么還不開(kāi)始放電影？我告訴他們別急，快了！
工作人員經(jīng)過(guò)一陣忙活，2：20學(xué)生們開(kāi)始進(jìn)入大棚，一切安排就緒，開(kāi)始的是一個(gè)有關(guān)營(yíng)養飲食的教育�，F在的垃圾食品太多，色香味俱全，讓人擋不住的.誘惑，有的人吃不巧也就是得病了。教育學(xué)生要有選擇地吃東西，營(yíng)養搭配很重要。
電影片頭出現的是一個(gè)樹(shù)林中，一個(gè)男孩哭著(zhù)喊著(zhù)：“爸爸……媽媽……”這聲音給人的感覺(jué)是深沉的，心頭一陣酸酸味。標題出現《念書(shū)的孩子》，本片子講述的是中國農村三十年來(lái)向城鎮化方向挺進(jìn)的過(guò)程中，廣大農村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年群體，即留守兒童，已達六千萬(wàn)人，這些留守兒童得不到父母的撫慰和關(guān)愛(ài)，他們在生活、學(xué)習、心理等方面都存在著(zhù)比較突出的問(wèn)題，如果不能得到及時(shí)解決，影響的不僅僅是孩子的成長(cháng)，更遠的是影響社會(huì )的安全和穩定，黨和國家領(lǐng)導非常重視農村留守兒童問(wèn)題。農村留守兒童的數量很大，最大的問(wèn)題是親情缺失即缺少父母的關(guān)愛(ài)。通過(guò)拍攝、上映《念書(shū)的孩子》這部反映農民工留守孩子情節的電影，呼吁全社會(huì )以強烈的社會(huì )責任感關(guān)心這一龐大的弱勢群體。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇6
“一個(gè)人就是一個(gè)家，一個(gè)人想，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭”。這是現在社會(huì )上留守在家的孩子心中最真切的想法。
說(shuō)實(shí)在的對于這部片子我深有感觸，從小我爸媽就和劇中小開(kāi)開(kāi)的父母一樣迫不得已離開(kāi)家外出打工，只剩下孤苦的爺爺和幾個(gè)姐妹在家讀書(shū)，對于爸媽的想念，對于自己性格上的缺漏，對于想要把對某一種東西說(shuō)說(shuō)心里話(huà)也害怕被泄露出去的沒(méi)安全感的種種表現，都和劇中一模一樣。而我只是那片天空底下的千萬(wàn)分之一。
影片將父母進(jìn)城打工，病重的爺爺在家照顧年僅九歲的開(kāi)開(kāi)，并且與一條流浪狗相依為命的故事被搬上銀幕。影片樸實(shí)無(wú)華，雖然并沒(méi)有發(fā)生什么引人深思的重大事件，但都是生動(dòng)真實(shí)的事例。事實(shí)上，該片反映的不僅僅是中國留守兒童的問(wèn)題，它的價(jià)值正如一位美國博士所說(shuō)，已經(jīng)擴展到了“洋留守”的兒童及家長(cháng)群體，能給所有相關(guān)群體以心靈的撫慰。這的確是一部很有公益性的電影。
初看《念書(shū)的孩子》時(shí)，就感覺(jué)這部影片和其他關(guān)于留守兒童的影片不一樣�？炊嗔四菢拥碾娪熬蜁�(huì )覺(jué)得雖然那些留守兒童也會(huì )很孤獨，會(huì )很凄慘，但是卻是把事實(shí)夸大了些，顯得不是那么的真實(shí)，進(jìn)而想要達到的效果就不是那么明顯了。然而，這部片則不一樣，雖然主人公小開(kāi)開(kāi)偶爾也會(huì )為和鄰家女孩搶遙控板而被欺負，但是片中更
多的是表現出開(kāi)開(kāi)對于父母的想念，對于弱小自尊心的維護，對于想發(fā)泄內心沉積已久的感情時(shí)，身旁卻沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的好朋友時(shí)的無(wú)奈與苦痛，以及病重的爺爺身心上的孤獨與寂寞。
相比之下，這部片子則更注重與現實(shí)接軌和真情實(shí)感的流露，不會(huì )刻意的凸顯小主人公在父母進(jìn)城打工過(guò)后所遭遇到的悲慘的經(jīng)歷，影片就顯得格外的真實(shí)、感人，即使觀(guān)眾們都知道這只是編劇編造出來(lái)的情況下，也會(huì )在真與假之間，不自覺(jué)地就感動(dòng)得稀里糊涂，就好比自己親身經(jīng)歷一樣。使影片更具有親和力和感染力，瞬間提升了該片的質(zhì)量。
看過(guò)這部片子的人也許會(huì )知道，這部片子的淚點(diǎn)很多，無(wú)論你當初抱著(zhù)怎樣的心態(tài)來(lái)看這部電影，到最后你都會(huì )覺(jué)得從頭到尾無(wú)不抨擊到你的心。
其次，說(shuō)說(shuō)本片對電影語(yǔ)言的處理，特別是當一個(gè)九歲的孩子說(shuō)出那一段成熟的話(huà)語(yǔ)時(shí)。觀(guān)眾就會(huì )不自覺(jué)的想起“窮人的孩子早當家”的這句千古流傳的話(huà)，從而打造了這個(gè)窮人家懂事的孩子。
“你不想交錢(qián)，光想吃藥�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)這的確不是淚點(diǎn)，更是一個(gè)笑點(diǎn)，但是一個(gè)九歲的小孩子口中說(shuō)出來(lái)，就不言而喻了，看起來(lái)這個(gè)孩子很天真，很不懂事。但是仔細一琢磨，這句臺詞也不是毫無(wú)意義的，緊接著(zhù)在后面的劇情之中，開(kāi)開(kāi)見(jiàn)爺爺咳嗽不停還在做飯，心疼爺爺便開(kāi)始學(xué)做飯，學(xué)著(zhù)幫爺爺做事情，后面爺爺說(shuō)不生爐子了把這錢(qián)用來(lái)交電視費時(shí)，開(kāi)開(kāi)把原先爺爺對他說(shuō)的“看電視影響學(xué)習”的話(huà)搬了出來(lái)，表示自己不看電視了。這是一個(gè)成長(cháng)蛻變的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)：
“窮人的孩子早當家”。若不是環(huán)境所迫，窮人家的孩子就能改變他還是一個(gè)孩子的事實(shí)嗎？
然而，劇中開(kāi)開(kāi)對著(zhù)流浪狗“小膽兒”傾訴著(zhù)自己對爸爸媽媽的思念：“傻瓜，你想你的爸爸媽媽嗎？比方說(shuō)：夜里做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)?， 突然發(fā)現，爸爸媽媽丟了，剛才還在，怎么就丟了呢？” 如果換一個(gè)稍微大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)這一段話(huà)，其中的淚點(diǎn)也許會(huì )減少許多，但是，在這里是一個(gè)十歲都不到的孩子，才上三年級，試想你三年級的'時(shí)候你都在干什么？無(wú)非就是和自己的小伙伴一起嬉戲、一起玩耍，哪里會(huì )一個(gè)人在沒(méi)人的地方對著(zhù)一只流浪狗說(shuō)那么動(dòng)情、那么知心的話(huà)。
不得不說(shuō)編劇寫(xiě)的臺詞真的很好，每一句都別出心裁，用得恰到好處，再配合著(zhù)主人公童真的聲音，一語(yǔ)中的，直戳人內心最柔軟的地方。
破舊的土木房子里，一臺始終沒(méi)有交費的電視機，一座不敢輕易撥打的電話(huà)，每天放學(xué)后唯一的樂(lè )趣就是和小膽兒玩耍，晚上念書(shū)給爺爺聽(tīng)，但是整天重復的生活再無(wú)新意，唯一的驚喜就是爸爸打來(lái)的電話(huà)，可是從接到電話(huà)的那刻起，連三分鐘都沒(méi)到就匆匆掛掉，從期待到驚喜，再從驚喜跌入失望的谷底，本來(lái)想要說(shuō)的話(huà)都被卡在喉嚨，說(shuō)也說(shuō)不出，咽也咽不下，最后憋死在嘴巴里、在心里。劇情不斷上演，人們已經(jīng)深深地記住了這個(gè)天真懂事的孩子，然而，爺爺的去世使得人們對這個(gè)孩子的同情更進(jìn)一步，緊接著(zhù)父母回來(lái)又悄然離去后，主人公開(kāi)始一個(gè)人的生活。故事發(fā)展到這里，收到的眼淚也是更多，
影片想要達到的效果也已經(jīng)達到了。
再來(lái)說(shuō)本片對敘事結構的處理。眾所周知，這是電影之所以成為一門(mén)藝術(shù)的最為關(guān)鍵性因素之一，倘若再美的一部影沒(méi)有嚴謹合理的敘事結構，再美的故事也會(huì )顯現出先天發(fā)育不足的缺憾。誠然，《念書(shū)的孩子》表現的雖然沒(méi)有那么明顯，但本片在這方面的處理的確或多或少的想到了這一點(diǎn)。
可以說(shuō)，本片是一部“小投資，小場(chǎng)景，小人物”的小電影，正是因為“小”的束縛，所以顯得不是那么真實(shí)。首先不說(shuō)演員本身的演技問(wèn)題，就拿爺爺去世過(guò)后，開(kāi)開(kāi)和父母葬爺爺的部分來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)冷清的環(huán)境更能凸顯悲傷的氣氛，但是如果就只有他們家三個(gè)人參加爺爺的葬禮的話(huà)是不是說(shuō)不過(guò)去呢？制作人就沒(méi)有想到這一點(diǎn)嗎？這樣的片段和前面努力塑造他們家庭親和的形象就顯得有些格格不入。這樣會(huì )令觀(guān)眾從他們家的為人處世方面找原因，這就使得觀(guān)眾心中會(huì )產(chǎn)生“環(huán)境造人”的想法。設想小開(kāi)開(kāi)從出生就生活在一個(gè)與鄰居格格不入的環(huán)境中，那又會(huì )是怎樣的一種結局。這不得不說(shuō)是本片對孩子成長(cháng)環(huán)境的塑造的一個(gè)極大的失誤。
之所以《念書(shū)的孩子》“小”，是相對它的先天來(lái)說(shuō)，除了投資少，還因為它的場(chǎng)景，相對的封閉在了他們家院子、教室等窄小的空間里；它講述的故事，也都是些生活瑣事··然而，在陸陸續續的幾次小范圍放映過(guò)后，該片卻依舊催人落淚，以它獨有的姿色贏(yíng)得觀(guān)眾的掌聲和喜愛(ài)。
這的確是一部情感表達很豐富的電影，除了爺孫倆每夜里打發(fā)無(wú)
聊時(shí)的對話(huà)外，更多的是電影中開(kāi)開(kāi)和流浪狗“小膽兒”的對話(huà)時(shí)的性情流露，帶出的均是一種尖銳的有刺痛感的美。而在面對爺爺不在空屋子時(shí)一味倔強而堅強的開(kāi)開(kāi)正是現在社會(huì )上留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻最真實(shí)的寫(xiě)照。而那樣刺痛的堅強卻可以讓人參照想一想電影中“開(kāi)開(kāi)”身上所發(fā)生的一切，是不是也正發(fā)生在你的身上？
后來(lái)導演原雅軒說(shuō)：“小膽兒被丟棄的同時(shí)，開(kāi)開(kāi)哭了，觀(guān)眾也跟著(zhù)哭了。因為小膽兒此時(shí)在觀(guān)眾心目中已經(jīng)不僅僅是一條狗，他是另一個(gè)開(kāi)開(kāi)，更弱小、更無(wú)助，更需要理解和關(guān)愛(ài)。他的弱小喚醒了人們心中的同情和良知。有了同情和良知，人們便有了理解，是強者對弱者的理解，是強勢群體對弱勢群體的理解�！边@就是《念書(shū)的孩子》最真摯的主題。
是啊，在看電影時(shí)，我也會(huì )不自覺(jué)地想到劇中的“小膽兒”何不是另一個(gè)開(kāi)開(kāi)呢，套句話(huà)來(lái)說(shuō)，大道三千殊途同歸，現實(shí)生活中我又何嘗不是劇中那一個(gè)“開(kāi)開(kāi)”呢，只是我比較幸運沒(méi)有其他留守兒童那樣偏離軌道的心理活動(dòng)，使我還能感覺(jué)到幸福的感覺(jué)。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇7
昨天，我們觀(guān)看了一部電影，電影的名字是《念書(shū)的孩子》。主要演了一個(gè)名叫路開(kāi)的小孩和爺爺生活在農村，他的'爸爸、媽媽為了掙錢(qián)在城里打工�？墒�，有一天，他的爺爺因病去世了，路開(kāi)的爸爸和媽媽想把他接到城里去上學(xué)，因為他害怕城里的人欺負他，路開(kāi)不想去。后來(lái)，他爸爸回到家把他接到了城里，來(lái)到了城里上學(xué)。城里的孩子很熱心地幫助他，他慢慢地喜歡了這個(gè)學(xué)校。
看完這個(gè)電影，我感覺(jué)應該做一個(gè)勇敢而且自信的孩子。當然，在不害怕黑暗，還要有我是最棒的的信心。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇8
《念書(shū)的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個(gè)名叫開(kāi)開(kāi)的留守兒童的故事，因家境貧寒，開(kāi)開(kāi)的父母不得不去城里打工，而開(kāi)開(kāi)則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個(gè)要好的朋友――小膽兒，一只流浪狗，開(kāi)開(kāi)在遇到它后收養了它。在看電影的過(guò)程中，我流了很多的淚，要明白，一個(gè)9歲的.孩子，就得學(xué)會(huì )自己上學(xué)、煮飯、洗碗……而我們在他那個(gè)年齡呢？不愁吃，不愁穿，飯來(lái)開(kāi)口，衣來(lái)伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎樣能不去珍惜它呢？
我們不僅僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開(kāi)開(kāi)的爺爺因年老體邁去世了，開(kāi)開(kāi)哭得撕心裂肺，而之前，開(kāi)開(kāi)經(jīng)常違背爺爺的話(huà)，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長(cháng)輩，不是心血來(lái)潮的事，是每時(shí)每刻的事，否則，當我們想孝敬長(cháng)輩時(shí)，而他們卻不健在了，這時(shí)候無(wú)論怎樣后悔莫及都沒(méi)用了。開(kāi)開(kāi)爺爺去世不久，開(kāi)開(kāi)父母回來(lái)了，他們辦了喪事，開(kāi)開(kāi)父母提議帶走開(kāi)開(kāi)，而開(kāi)開(kāi)自己卻拒絕了，因為在城里，他不能上學(xué)。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開(kāi)開(kāi)好多了的條件，又有什么理由不去好好學(xué)習呢？
之后，開(kāi)開(kāi)父母費盡心思，最后為開(kāi)開(kāi)在城里爭取到了一個(gè)上學(xué)的名額。在上公共汽車(chē)之前，開(kāi)開(kāi)爸爸想將開(kāi)開(kāi)和小膽兒分開(kāi)，告訴他，我們能夠在城里買(mǎi)個(gè)更好的，但開(kāi)開(kāi)始終不放手。我明白，開(kāi)開(kāi)執著(zhù)的并不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。
在開(kāi)開(kāi)身上，我看到了很多，也學(xué)到了很多，他的每一份執著(zhù)、堅強、好學(xué)……都深深的打動(dòng)著(zhù)我。開(kāi)開(kāi)，一個(gè)值得全世界青少年學(xué)習的榜樣……
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇9
小時(shí)候，家里養了一只貓，一只出生不到一個(gè)月的小灰貓。
后來(lái)，2個(gè)月的時(shí)候，它病死了，我下學(xué)回來(lái)，看到它的尸體，哭成個(gè)淚人兒。
還是小時(shí)候，養了一只蠢萌的土狗，那種渾身雪白，像天使的小狗，也差不多是在它2個(gè)月的時(shí)候，收養了它。一年后，它也死了。我又哭成個(gè)傻子。死因成迷……
為什么要說(shuō)這個(gè)事情，我也不知道。把它放在開(kāi)篇，實(shí)際上它和我將要寫(xiě)的文字并沒(méi)有多少關(guān)系。唯一可能有點(diǎn)關(guān)聯(lián)的，大概是純粹的感情，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)的感情，深深印在心里這么多年，畫(huà)面的清晰，情感的深沉，此生必難忘懷。
說(shuō)說(shuō)這部電影吧。也能讓我的心情不那么悲傷。
故事大概是發(fā)生在2000年左右，地點(diǎn)大概是陜北的小山村吧。一個(gè)孤獨的留守兒童，一個(gè)行將朽木的老爺子，一處破落的小院子，一只啞巴博美，兩人一狗相依為命。
這樣的情景布置，和我的.出身實(shí)在是太像，代入感極致。由于家境的困苦，小主人公的父母出外務(wù)工。開(kāi)篇的早班車(chē)，陜北特有的清晨，霧蒙蒙，潮濕的空氣，裊裊炊煙，枯敗的枝葉，灰白的色彩。一切的一切無(wú)不在彰顯著(zhù)這個(gè)山村的貧窮。在這里的人看起來(lái)，讀書(shū)大概是唯一的一條出路，而事實(shí)也是如此。
也許是我太入戲，讀書(shū)的大主題我并沒(méi)有深深地感受，雖然整個(gè)故事從始到終都在穿插這個(gè)線(xiàn)索。孩子是一個(gè)孝順的孩子，爺爺是一個(gè)慈祥的爺爺，狗是一只聰明的狗。至此，竟有些詞窮。不知道該以怎么樣的心情去描述。
就說(shuō)些直觀(guān)的感受吧。相依為命，很多人知道這個(gè)詞，明白這個(gè)意思，可真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。那種精神寄托，那種相依相伴，如果有過(guò)的人，他會(huì )在心里記一輩子，拙筆難形容萬(wàn)一。小時(shí)候的我，也是和爺爺奶奶一起生活，并順利的長(cháng)大。我沒(méi)有像故事的最后小主人公隨爸爸媽媽進(jìn)城，我有可愛(ài)幸福的爺爺奶奶仍然健康的活著(zhù)。這是我比他幸運的事情。
千里之隔，電話(huà)似乎是唯一牽起一家人的繩子。每每在這個(gè)沒(méi)落的家庭里響起電話(huà)鈴聲時(shí)，帶來(lái)的都是溫暖，都是希望。而若來(lái)電的不是期待已久的人，那種深深的酸楚，那種無(wú)力，深深地失望像病毒一樣在那個(gè)可憐的小孩子心里蔓延。不曾為人父母，難以體會(huì )留下孩子為生計奔波的父母心里的感覺(jué)；為人子，也曾無(wú)奈被留守的心情，卻歷歷在目。
另外被觸及的便是劇中這位慈祥而不失機智的爺爺。貼切而又耐心的教育，細膩的感情觸覺(jué)，對孫兒孜孜不倦的教導。我的爺爺奶奶亦是如此，雖然他們并不善于言辭，卻一直在以自己的方式愛(ài)著(zhù)我。這大概是我的童年幸運的地方。
不再贅述，我推薦給各位這部電影。多的應該是想父母們多陪陪自己的孩子，一個(gè)完整的家庭，是每一個(gè)孩子一生中最最珍貴的財富。無(wú)論貧賤，無(wú)論環(huán)境，陪伴是對每一個(gè)人最好的禮物。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇10
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《念書(shū)的孩子》。
《念書(shū)的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開(kāi)開(kāi)和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢(qián)。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。
影片中的開(kāi)開(kāi)是一個(gè)典型的留守兒童，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，只能還年邁的爺爺相依為命，不過(guò)好在開(kāi)開(kāi)還有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的“知心朋友”――小膽兒，給他的生活帶來(lái)了無(wú)盡的`快樂(lè )和歡笑。
可是，狗終究是狗，車(chē)終究是車(chē)。哪怕有深厚的友誼，又無(wú)法改變。漸漸地，無(wú)論“小膽兒”怎么跑，大巴車(chē)與“小膽兒”的距離越來(lái)越大……
直到現在，“小膽兒”奔跑的身影還時(shí)時(shí)刻刻映在我的腦海之中，無(wú)法忘懷。
開(kāi)開(kāi)，一個(gè)留守兒童埋在心底的那份誠摯、淳樸的情感，怎能不令人感動(dòng)?僅僅只有九歲的他，命運是如此不幸，可他從未抱怨，一直用功學(xué)習，對爺爺孝順有加。
而我生活在有爸爸疼,有媽媽愛(ài)的幸福家庭,過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活,卻充滿(mǎn)了抱怨與不滿(mǎn)足,還時(shí)常為一些生活瑣事與他們頂嘴,做出一些令他們傷心的事來(lái)。
開(kāi)開(kāi)，你是榜樣，你是力量，你將永遠存在我的記憶，激勵著(zhù)我要做一名孝順的孩子。
你讓我明白了：孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單，我沒(méi)有那頂純黑的博士帽，但有試卷上的一個(gè)優(yōu)秀;烹制不出一桌滿(mǎn)漢全席，但可以是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家鄉小菜;沒(méi)有昂貴華麗的頭釵，可以有一朵樸素的雛菊……
開(kāi)開(kāi)，請記住歌德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：
冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?
開(kāi)開(kāi)，相信吧!只要努力，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到!就讓我們一起創(chuàng )造美好的明天吧!
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇11
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)叫開(kāi)開(kāi)的小孩和一只叫小膽兒的小狗一齊生活。故事的開(kāi)頭是開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車(chē)后，開(kāi)開(kāi)就在車(chē)后追著(zhù)哭，當時(shí)我忍不住落下了眼淚。其實(shí)，我和開(kāi)開(kāi)的遭遇是一樣的，只但是開(kāi)開(kāi)是被留在了農村，而我，是被留在了這個(gè)城市。
接下來(lái)的情節，是開(kāi)開(kāi)的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會(huì )到開(kāi)開(kāi)要為此忍受多么大的痛苦，更能夠想象一個(gè)人生活在村子里，是多么的可怕啊!
電影的`最后，開(kāi)開(kāi)和爸爸一齊去了城市，但是卻面臨另外一個(gè)選取，就是和心愛(ài)的小膽兒分開(kāi)。如果是我，我會(huì )怎樣選取呢
我真期望開(kāi)開(kāi)能和爸爸媽媽在城市過(guò)上好的生活，期望小膽兒能回到開(kāi)開(kāi)身邊，更期望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書(shū)。爸爸媽媽?zhuān)銈兠靼讍?/p>
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇12
念書(shū)的孩子是一部講述著(zhù)留守兒童的電影。
轟隆隆，車(chē)開(kāi)了。一個(gè)小男孩在車(chē)后面不停的哭泣，無(wú)力的望著(zhù)父母離開(kāi)自己，上了車(chē)，去城市打工。車(chē)漸漸地離開(kāi)了，小男孩的哭喊聲更加洪亮，也更加的凄婉，我的心在著(zhù)一個(gè)感受到了抽搐，眼中升起一片淡淡的水霧，那時(shí)，我是多么期望那個(gè)小男孩的父母能夠留下，陪伴在小男孩的左右，像一把大傘為他遮風(fēng)擋雨；像一盞明燈，為他照亮前進(jìn)的`道路；像一只翱翔天空的雄鷹，庇護著(zhù)他，不讓他受到任何的傷害。
緊之后這名小男孩的名字，也在他的爺爺勸他回家時(shí)，公布了出來(lái)。他，叫開(kāi)開(kāi)。開(kāi)開(kāi)是個(gè)活潑，熱愛(ài)學(xué)習的好孩子，父母的厲害沒(méi)讓他過(guò)分的悲哀。很快，便恢復了往日的性格。與爺爺一齊生活。爺爺身上有點(diǎn)病，為了治病，拖垮了家里的經(jīng)濟，有時(shí)連有線(xiàn)電視都看不上。爺爺為了開(kāi)開(kāi)的學(xué)習，也為了幫開(kāi)開(kāi)解悶就哄著(zhù)他去念書(shū)，能夠說(shuō)爺爺是開(kāi)開(kāi)熱愛(ài)學(xué)習的啟迪老師。
爺爺為開(kāi)開(kāi)的生活抹上了一筆色彩斑斕的色彩。
與爺孫兩相伴的還有一只狗，小膽兒便是這個(gè)狗的名字，小膽兒十分聰明，是開(kāi)開(kāi)最好的玩伴。當初在爺爺將要去世的時(shí)候，也是小膽兒拉著(zhù)開(kāi)開(kāi)褲腿，將他帶到了爺爺面前。
開(kāi)開(kāi)的生活是十分的悲傷的，爺爺去世，父母外出打工，甚至開(kāi)開(kāi)到城市的時(shí)候。都未能與小膽兒在一齊。
片尾，開(kāi)開(kāi)將要離開(kāi)，到達城市，與父母生活在一齊。父親不讓開(kāi)開(kāi)帶著(zhù)小膽兒，于是就把小膽兒丟在地上，強行拉著(zhù)開(kāi)開(kāi)上了車(chē)。那一次，是父母出去打工，爺爺去世之后的第一次哭泣。那一次也是我感觸最深的時(shí)候。開(kāi)開(kāi)與小膽兒的離別，讓開(kāi)開(kāi)與小膽兒十分悲傷。父親強拉著(zhù)開(kāi)開(kāi)上車(chē)。車(chē)也就開(kāi)走了。小膽兒卻緊追著(zhù)不舍得車(chē)上的開(kāi)開(kāi)，動(dòng)物也是有情感的，開(kāi)開(kāi)深深的喜愛(ài)。熱愛(ài)小膽兒，小膽兒也不是依靠著(zhù)開(kāi)開(kāi)嗎？在離別的那一刻。我的思緒隨之離別的悲傷而消散。
我們該學(xué)習開(kāi)開(kāi)，開(kāi)開(kāi)的生活雖然艱苦，卻令我們欽佩，令我們學(xué)習。我們該學(xué)習開(kāi)開(kāi)不會(huì )為生活的傷痛而忘記了信心，不要為此刻的艱苦。而忘記了對未來(lái)的憧憬。開(kāi)開(kāi)是主人公，但他與各個(gè)主角卻是密不可分的，開(kāi)開(kāi)的感情線(xiàn)是十分曲折的，可在這曲折之后。又有著(zhù)多少辛酸苦辣，喜怒哀懼呢？
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇13
小時(shí)候，跟你關(guān)系最好的可能不是你的爸爸媽媽?zhuān)悄愕臓敔斈棠�。小時(shí)候，當你摔跤時(shí)，他們會(huì )過(guò)來(lái)扶你一把；當你獲得榮耀時(shí)他們會(huì )以微笑去應對它；當你做錯事情時(shí)，他們會(huì )以嚴厲的批評來(lái)教導你。所以要關(guān)愛(ài)那些老人們��！
除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同學(xué)，也有可能是你的小寵物，但是，不管是誰(shuí)，他們！在你困難時(shí)，伸出援助之手；當你墮落時(shí)，會(huì )陪伴你一齊走出困境，重拾信心；當你忙碌時(shí)，他們會(huì )幫你分擔一點(diǎn)勞動(dòng)！
總之，無(wú)論是誰(shuí)，在他們離開(kāi)之時(shí)，你會(huì )悲哀難過(guò)，甚至掉入萬(wàn)丈深淵永遠無(wú)法出去！
主人公路開(kāi)給我的第一印象是活潑開(kāi)朗，但有點(diǎn)調皮。開(kāi)始的時(shí)候，主人公路開(kāi)因為家里電視機里沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，所以厚著(zhù)臉皮去了鄰居家。因為自己搗亂，所以自己才不好意思的回家了�；氐郊�，爺爺叫開(kāi)開(kāi)讀書(shū)給他聽(tīng)，在其中的過(guò)程中，開(kāi)開(kāi)故意讀錯了幾個(gè)多音字，爺爺給他糾錯了他，但是他執意要讀錯，爺爺也束手無(wú)策。有一次，小膽兒把開(kāi)開(kāi)叫到房間里來(lái)，開(kāi)開(kāi)看見(jiàn)爺爺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，開(kāi)開(kāi)著(zhù)急了，他立刻撥打了120，幸好挽救了爺爺的生命，這足以證明開(kāi)開(kāi)對爺爺的'感情！但是死神早已附身在爺爺的身上，又是相同的情景，但是爺爺已經(jīng)在劫難逃了，爺爺的名字被閻王爺無(wú)情的劃了一杠！開(kāi)開(kāi)跪在爺爺的墳墓面前，痛哭流涕悲哀不已。又再一次說(shuō)明了開(kāi)開(kāi)跟爺爺的感情之深！爺爺死后，家里只有開(kāi)開(kāi)和小膽兒，兩人從此相依為命。他刻苦讀書(shū)，成績(jì)很好，一向被老師表?yè)P，但是他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。一天，他的父母要把開(kāi)開(kāi)接到城里去讀書(shū)。他立馬就和同學(xué)，老師道別了，還有那死去的爺爺。車(chē)上有規定不允許帶寵物上車(chē)，但是開(kāi)開(kāi)執意要帶小膽兒走，但是被父親一把攆上了車(chē)。車(chē)開(kāi)了，出人意料的是小膽兒一向跟著(zhù)車(chē)跑，跑啊跑啊，但是小膽兒漸漸消失在朦朧的霧中，開(kāi)開(kāi)流下了分別痛苦之淚。所以人和動(dòng)物的感情是外人無(wú)法理解
的，因此父母就應嘗試著(zhù)去理解這個(gè)奇怪的關(guān)系，要不然他們會(huì )互相記惦著(zhù)！
《讀書(shū)的孩子》告訴我們要刻苦學(xué)習，而且要關(guān)心身邊的親人，朋友們，要珍惜與他們在一齊的快樂(lè )時(shí)光！
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇14
這個(gè)星期在學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)校的組織我們觀(guān)看了《念書(shū)的孩子》這部電影。
一個(gè)九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢(qián)，家里只剩下了他和爺爺。這個(gè)男孩名叫“路開(kāi)”。隨后，路開(kāi)拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開(kāi)開(kāi)爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見(jiàn)了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險�？墒�，過(guò)了不久，路開(kāi)的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬(wàn)分。從此，只剩下路開(kāi)一人。最后，爸爸帶他到城里去，他離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了老師，最后，連自己的.唯一一個(gè)朋友“小膽兒”都失去了。
我們現在的生活環(huán)境跟開(kāi)開(kāi)比起來(lái)我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎?每當我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子盛氣凌人，每天被家長(cháng)寵著(zhù)慣著(zhù)，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然，一會(huì )兒要這一會(huì )兒要那，家長(cháng)為了哄你，讓你開(kāi)心，才迫不得已買(mǎi)一些沒(méi)用的東西，可開(kāi)開(kāi)呢?他什么都不要，只求獲得父母的愛(ài)和上大學(xué)的機會(huì )，成為一個(gè)有出息的人。
當燈光亮起來(lái)時(shí)，我的眼睛被猛刺了一下，隨著(zhù)我的心也跟著(zhù)痛起來(lái)，我一回憶起電影的畫(huà)面，那感人肺腑的故事，那個(gè)孤獨的開(kāi)開(kāi)和他的“小膽兒”，我的眼淚就會(huì )悄然無(wú)聲的落下來(lái)。我們真的要學(xué)會(huì )關(guān)懷，學(xué)會(huì )理解。
想想開(kāi)開(kāi)的學(xué)習環(huán)境，再看看自己的學(xué)習環(huán)境，熱了冷了有空調吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫(xiě)作業(yè)時(shí)還有爸媽的陪伴，時(shí)時(shí)遞上水果和牛奶.在這樣優(yōu)越的條件下，我怎能不好好學(xué)習呢?
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇15
看了一個(gè)電影，它的名字叫：“《念書(shū)的孩子》�！惫适率沁@樣的：……
從前，在一個(gè)山村里，有個(gè)叫路開(kāi)的學(xué)生。因為父母常年在外打工，所以，他從小到就跟爺爺一起生活。因為爺爺患有肺病，家里就沒(méi)有交電視費。因為
1、爺爺怕影響孩子的學(xué)習，所以沒(méi)有交電視費。
2、爺爺拿著(zhù)那些錢(qián)買(mǎi)藥了。
之后，路開(kāi)撿了一條流浪狗。路開(kāi)給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上，路開(kāi)都會(huì )給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文，爺爺和小膽兒因為有路開(kāi)念課文，這也許使他們幸福。
有一天早上，路開(kāi)在廚房里做飯。小膽兒就在門(mén)外不停地叫，路開(kāi)以為又是大狗來(lái)了呢，誰(shuí)知小膽兒咬著(zhù)路開(kāi)的褲子，把他拖到了爺爺的屋里，爺爺煤氣中毒。多虧了路開(kāi)及時(shí)撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒(méi)幾天，不幸去世了。這讓路開(kāi)的心靈受到了強烈的.打擊。
爸爸媽媽擔心路開(kāi)自己在這山村里上學(xué)，于是把他一起帶到城里。路開(kāi)失去爺爺，王老師，同學(xué)……最后他爸爸，把小膽兒也一起丟在了這山村，小膽兒拼命地追著(zhù)路開(kāi)!路開(kāi)擦著(zhù)眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒(méi)有追上那車(chē)，又去過(guò)它那只流浪狗的生活，而路開(kāi)則離開(kāi)了這山村!
我看完這個(gè)故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我最后明白在山村里的同學(xué)，是那么艱難的讀著(zhù)書(shū)。期望城市里的我們要珍惜!
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇16
九歲的開(kāi)開(kāi)從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。電影《念書(shū)的孩子》用生活化的情結勾勒了開(kāi)開(kāi)喜怒哀樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開(kāi)開(kāi)內心的那種孤獨和執著(zhù)。
故事中的路開(kāi)是一個(gè)活潑開(kāi)朗、孝順懂事、勤奮好學(xué)的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書(shū)，雖然讀書(shū)的時(shí)候出現了很多錯誤，但講的娓娓動(dòng)聽(tīng)。當路開(kāi)對著(zhù)小狗說(shuō)想念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿(mǎn)面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。
看了這部影片，我明白了留守兒童內心的孤獨。我們都希望所有留守兒童的家長(cháng)，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺(jué)都想著(zhù)父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅強和勇敢，所以在今后，我要學(xué)習如何做到勇敢，珍惜在父母身邊的機會(huì )，認真讀書(shū)，不管遇到什么困難，都要做一個(gè)堅強的“念書(shū)的孩子”。
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影《念書(shū)的孩子》，看完之后感觸頗深。
《念書(shū)的孩子》是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影，一個(gè)沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的孩子與年邁的爺爺相依為命，一只流浪狗“小膽兒”給了他的生活無(wú)盡的快樂(lè )，他常常等遠方的媽媽爸爸打電話(huà)，這可能就是他的精神支柱吧！
開(kāi)開(kāi)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子。每天在學(xué)校借書(shū)，晚上回家給爺爺念書(shū)，他在學(xué)校做完作業(yè)是為了騰出時(shí)間給爺爺念書(shū)，他認真讀書(shū)只為了在將來(lái)座椅個(gè)有出息的.人，能夠不用遠離自己的家人，再次感受孤獨。
看著(zhù)電影中的開(kāi)開(kāi)堅強的小背影，每個(gè)動(dòng)作每個(gè)情節，我的眼淚總是嘩嘩地流著(zhù)，仿佛開(kāi)開(kāi)在對著(zhù)我說(shuō)一樣，讓我感同身受，跟開(kāi)開(kāi)相比較，我們比開(kāi)開(kāi)幸福多了，我們有父母沉甸甸的愛(ài)，有優(yōu)越的環(huán)境，我們應該向學(xué)習做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇17
今天，爸爸帶著(zhù)我和弟弟去看了一場(chǎng)電影，它的名字叫《念書(shū)的孩子》。
電影里的主人公名字叫開(kāi)開(kāi)，他生活在農村，他從小就很聽(tīng)話(huà)懂事，每天上學(xué)都認真的聽(tīng)老師講課，回到家后晚上給爺爺念書(shū)。
這個(gè)電影的最后是最感人的，開(kāi)開(kāi)的爸爸來(lái)接他進(jìn)城，在臨走時(shí)，開(kāi)開(kāi)要帶著(zhù)家里一只名字叫“小膽兒”的小狗一起進(jìn)城，但是進(jìn)城的公交車(chē)上不讓帶狗，它的爸爸沒(méi)有辦法，把“小膽兒”放到路邊的草叢中，帶著(zhù)開(kāi)開(kāi)一起上了進(jìn)城的公交車(chē)，可就在車(chē)子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，那只小狗突然從草叢中跑出來(lái)，拼命的跟著(zhù)這輛公交車(chē)跑，隨著(zhù)公交車(chē)越走越遠，“小膽兒”被留在了路邊。
看完這部電影之后，我覺(jué)得電影的最后特別感人，看著(zhù)“小膽兒”拼命的奔跑追趕著(zhù)公交車(chē)，不愿意與喂養它的主人分開(kāi)的`情景，我流下了感動(dòng)的淚水。那么小的一只小狗都能這么忠實(shí)它的主人，不愿分開(kāi)，更何況是人，像我這樣的一名小學(xué)生，不更應該愛(ài)護自己朝夕相處的同學(xué)、尊敬老師了嗎！
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇18
10月12日，一個(gè)雨蒙蒙的上午，我們觀(guān)看了一部電影：《念書(shū)的孩子》。
電影的主人公路開(kāi)是一名典型的留守兒童，缺少父母的關(guān)懷，心里非常寂寞、孤單。正在此時(shí)，他遇見(jiàn)并收留了流浪狗“小膽兒”，從此開(kāi)始了相依為命的生活。爺爺去世后，他要到城里上學(xué)了，他舍不得老師和同學(xué)們，更舍不得“小膽兒”。在新環(huán)境中，他認識了很多朋友：“銀行家”“小胖”等，他們教會(huì )路開(kāi)用電話(huà)給“小膽兒”念課文。后來(lái)，他們?yōu)槁烽_(kāi)出主意，將“小膽兒”帶進(jìn)城，與它一起玩耍�？墒�，“小膽兒”為了撿一個(gè)塑料瓶而被車(chē)撞死。當電影播放完畢時(shí)，我的眼里早已噙滿(mǎn)了淚水。這部電影告訴我們太多太多，例如：親情缺失。路開(kāi)的父母長(cháng)年在外，這時(shí)候的路開(kāi)應該是躲在父母臂彎下撒嬌的時(shí)候，可是脫離父母關(guān)愛(ài)的路開(kāi)卻只能與爺爺、“小膽兒”在一起，實(shí)在是令人心酸。他沒(méi)有父母的'呵護與關(guān)愛(ài)，心里話(huà)也無(wú)法傾訴，對父母的思念又是爺爺不能代替的。路開(kāi)的父母外出打工，也沒(méi)有辦法孝敬父母�，F在，人們?yōu)榱烁玫纳畹匠抢锎蚱�，很少回家。與家人在一起的時(shí)間非常短暫，他們放棄了與家人在一起的快樂(lè )時(shí)光，忽略了親情，只為了追求他們所謂的幸福生活，完全沒(méi)能顧及子女和父母的感受。正如古人云：“子欲孝，而親不待”。錢(qián)永遠掙不完，可是親人不可能永遠陪伴我們。陪伴是對父母最好的孝敬，是對孩子最好的關(guān)愛(ài)。請抽出更多的時(shí)間來(lái)陪伴家人吧！把缺失的關(guān)愛(ài)彌補回來(lái)！
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇19
《念書(shū)的孩子》是一部感人、勵志的電影，讓我受益匪淺。
這部電影講述了主人公開(kāi)開(kāi)的父母為了他出去打工，從小就和爺爺生活。他由于缺少父母的關(guān)愛(ài)變得任性、不愛(ài)學(xué)習、頑皮�？尚疫\的是上天賜給了他一個(gè)慈愛(ài)的爺爺和一個(gè)優(yōu)秀的老師。他的`爺爺改變了他，讓他開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習，變得可愛(ài)，聽(tīng)話(huà)。不想一場(chǎng)飛來(lái)橫禍襲擊了原本平靜的生活：開(kāi)開(kāi)的爺爺去世了�；蛟S是因禍得福吧，他的爸爸媽媽回來(lái)了。
開(kāi)開(kāi)的父母擔心他一個(gè)人不安全，想把他帶進(jìn)城，再找學(xué)校，但是學(xué)習的勁下去了就難上來(lái)了。就在這時(shí)，開(kāi)開(kāi)的老師找到了他的父親，叫他先自己回城里，開(kāi)開(kāi)能夠先住在老師家。開(kāi)開(kāi)的父親同意了。開(kāi)開(kāi)的父母有一次離開(kāi)了他，他決定自己一個(gè)人留在家中。過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)開(kāi)的父親來(lái)把他接到了城里。
在這部電影中，我看到了堅強樂(lè )觀(guān)的開(kāi)開(kāi)他的`堅強令我震撼，他的樂(lè )觀(guān)令我動(dòng)容，他的孝心更讓我倍受感動(dòng)。他的生活條件根本不及我的五分之一，而他的努力卻是我的五百倍!他對長(cháng)輩的尊敬也讓我自愧不如、望塵莫及、我的爸爸媽媽同樣也很愛(ài)我，可我卻沒(méi)有像他一樣回報父母的愛(ài)。甚至我的學(xué)習也總讓父母為我操心。
在電影中還有個(gè)主角讓我感觸很大，那就是開(kāi)開(kāi)的寵物也是最好的伙伴——“小膽兒”。他讓我明白了留守兒童的孤獨。由此，我期望所有留守兒童的家長(cháng)要多顧慮孩子的感受。這些自己孤單無(wú)依無(wú)靠，夜晚睡覺(jué)都想著(zhù)父母的孩子，是多么渴望爸爸媽媽無(wú)私、溫暖的關(guān)愛(ài)啊!
這部影片讓我受益匪淺，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如。我明白今后該怎樣做了，以后不管遇到什么困難，我都要做一個(gè)堅強的人，不畏懼艱難險阻，勇往直前。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇20
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)留守兒童開(kāi)開(kāi)的故事，故事的開(kāi)頭是開(kāi)開(kāi)的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車(chē)后開(kāi)開(kāi)就在車(chē)后追著(zhù)哭，當時(shí)我忍不住流下眼淚，從此開(kāi)開(kāi)和爺爺相依為命，還有一條小狗作伴，在鄉下成了留守兒童。
開(kāi)開(kāi)和生病的爺爺艱苦度日，他每天照顧爺爺，吃的是涼饅頭咸菜，晚上就給爺爺念書(shū)，等遠方的爸媽打來(lái)電話(huà)是開(kāi)開(kāi)最高興的事，一個(gè)離開(kāi)爸媽孤獨的小孩多可憐��！我們現在的生活環(huán)境比開(kāi)開(kāi)幸福多了，熱了有空調，冷了有暖氣還有電視機，游戲機電腦，同時(shí)又有父母陪伴身旁，盡管如此還抱怨家長(cháng)嘮叨，一會(huì )要買(mǎi)這種玩具一會(huì )又要買(mǎi)那種零食，而開(kāi)開(kāi)什么都不要，只要父母的愛(ài)，和上學(xué)的機會(huì )。
這部影片讓我明白了留守兒童的孤獨，無(wú)依無(wú)靠，世上還有許多像開(kāi)開(kāi)一樣的'兒童，渴望得到父母的愛(ài)，渴望得到溫暖，我佩服開(kāi)開(kāi)的堅強和勇敢，珍惜我們的優(yōu)越條件，好好學(xué)習做一個(gè)懂事勇敢的好孩子。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇21
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，對幸福也有不同的理解。許多人對生活過(guò)于奢望，一生奔波，只為追名逐利，只為得到那所謂的幸福；而一個(gè)鄉村留守兒童對幸福，有著(zhù)最完美、最天真的理解——與爸爸媽媽生活在一齊。
上個(gè)星期，我們觀(guān)看了電影《讀書(shū)的孩子》，電影主人公是一個(gè)名叫陸開(kāi)的小學(xué)三年級的男孩，與許多農村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨的，他有一個(gè)好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛(ài)的小狗，陸開(kāi)平時(shí)就向它吐露心聲。
起初，陸開(kāi)上課并不認真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個(gè)“差”字的`讀音，爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，只在小時(shí)候聽(tīng)過(guò)說(shuō)書(shū)的，縱然覺(jué)察出不對勁的地方，也無(wú)從在陸開(kāi)的學(xué)習上指點(diǎn)。上課時(shí)，他時(shí)常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話(huà)旁等待爸爸的來(lái)電，他也常常拿起話(huà)筒撥號，為了省錢(qián)，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，陸開(kāi)的學(xué)習也在慢慢進(jìn)步。由于天氣太冷，陸開(kāi)家條件有限，爺爺生了一個(gè)煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著(zhù)他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺的房間，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
最后，爺爺清醒了。本市一件令人高興的事。但世事難料，爺爺年事已高，又患有咳疾爺爺最后不堪煤氣中毒后的重負，永遠地離開(kāi)了，他不停喊叫著(zhù)，但是，爺爺再也聽(tīng)不見(jiàn)，回不來(lái)了。想著(zhù)昔日對自己疼愛(ài)有加的爺爺就這樣離去，他的淚水不禁模糊了雙眼。
為了給爺爺辦喪事，他的父母從城里回來(lái)了，他們最后團圓了，但是他的團圓是用爺爺的命換來(lái)的呀。
為什么只有爺爺的離去才能使這一家人團圓呢，為什么直到這時(shí)父母才意識到他們的孩子缺少關(guān)愛(ài)呢。在這一個(gè)杯具面前，有許多問(wèn)題值得人們深思。
你們的孩子們，他們不需要更好的生活環(huán)境，更多的物質(zhì)獎勵，常陪伴在他們身旁，就是對他們精神上最大的鼓勵與安慰。
為了生計，人們忙于奔波，請別忘記遠方，你們的孩子一向等待著(zhù)！
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇22
開(kāi)開(kāi)坐在車(chē)上，哭著(zhù)對爸爸說(shuō)，我不要進(jìn)城了。
開(kāi)開(kāi)的父母常年在外打工賺錢(qián)，開(kāi)開(kāi)在鄉下的小房子里和爺爺相依為命。哦！還有一只并不好看卻很聽(tīng)話(huà)的小狗——小膽兒。
開(kāi)開(kāi)是一個(gè)聰明機靈，愛(ài)學(xué)習的孩子。他離不開(kāi)爺爺，正因為如此，當爺爺去世時(shí)，他哭到眼睛都浮腫。即使常年不見(jiàn)，日夜想念的爸爸媽媽回來(lái)了，又怎樣能比得上一把年紀了還處處心疼自己、照顧自己的爺爺呢？開(kāi)開(kāi)不愿跟著(zhù)爸爸媽媽一齊回到城里去，爸爸媽媽擔心他沒(méi)有人照顧，就把他拜托給了班主任老師。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸從城里回來(lái)，幾經(jīng)勸說(shuō)，開(kāi)開(kāi)最后愿意進(jìn)城。然而，這輛通往遙遠城市的大巴，不允許他帶著(zhù)心愛(ài)的小膽兒一齊走。
無(wú)論爸爸怎樣千方百計的哄他，說(shuō)進(jìn)了城之后給他買(mǎi)更好的，開(kāi)開(kāi)始終重復著(zhù)：我不要進(jìn)城了。結果卻是惹怒了爸爸�！澳阍鯓舆@么不聽(tīng)話(huà)！”開(kāi)開(kāi)被硬拽上了車(chē)。
開(kāi)開(kāi)坐在車(chē)的最后排，對著(zhù)后面緊追不舍的小膽兒不停喊著(zhù)，小膽兒，你跑快點(diǎn)，我在前面等你……
通人性的小膽兒，跟著(zhù)車(chē)跑了很久，很久。車(chē)子加速，小膽兒慢慢變成了一個(gè)小點(diǎn)兒，最終消失在視線(xiàn)。
留守兒童，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙遠而又并不陌生的`詞。我們每一天都能以各種方式了解到各種關(guān)于這些孩子的故事。對于這些，我們每次看完都感觸良深。常年和父母身處異鄉的開(kāi)開(kāi)生命中最重要的就應就是爺爺和狗狗小膽兒了吧！他對小膽兒訴說(shuō)著(zhù)自己對父母的想念，語(yǔ)到動(dòng)情處還會(huì )流下淚水。但當他真的能夠和自己的父母在一齊而條件卻是要離開(kāi)小膽兒時(shí)，顯然他更看重小膽兒。
相比開(kāi)開(kāi)以及所有和開(kāi)開(kāi)一樣的孩子，我是幸福的：我身邊有父母，不用承受思念的滋味；我有好的學(xué)習環(huán)境，好的教學(xué)資源，我所擁有的一切都是他們夢(mèng)寐以求的。那么我們還有什么理由怨天尤人，嫌棄這個(gè)抱怨那個(gè)呢？珍惜我們此刻擁有的，并且好好的使用和把握，才是真的做到幸福了。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇23
當這部電影放映結束的時(shí)候，在場(chǎng)的大部分同學(xué)眼眶紅紅的，臉上的兩道淚痕還清晰可見(jiàn)，仍未流落的淚水在眼眶中打著(zhù)轉轉，當然也包括我。
《念書(shū)的孩子》這部電影講的是一個(gè)留守兒童的故事。主人公是九歲的路開(kāi)，父母進(jìn)城打工，照顧開(kāi)開(kāi)的擔子便落在了路開(kāi)的爺爺身上。陪伴開(kāi)開(kāi)的還有一只流浪狗，開(kāi)開(kāi)給這只流浪狗取名“小膽兒”。小膽兒很乖，很聰明。開(kāi)開(kāi)讓干啥小膽兒就干啥，開(kāi)開(kāi)走一步它就跟一步，晚上安靜地趴在爺爺鞋子上聽(tīng)開(kāi)開(kāi)念課文，甚至救過(guò)爺爺一命。小膽兒成了開(kāi)開(kāi)最好的朋友。爺爺不幸逝世，開(kāi)開(kāi)留在了村里。開(kāi)開(kāi)的父母最終硬是將開(kāi)開(kāi)帶入開(kāi)往城市的公車(chē)，丟下了開(kāi)開(kāi)心愛(ài)的流浪狗小膽兒。
因為爺爺的肺心病，開(kāi)開(kāi)家里所以連電視費的.錢(qián)都不交了，想看電視還要上同學(xué)家。開(kāi)開(kāi)又為了照顧生病的爺爺，學(xué)會(huì )了做一些簡(jiǎn)單的飯菜。相比之下，我自己的生活真是太幸福，電視費網(wǎng)費根本不用擔心，電視想看就看，電腦想玩就玩。爺爺逝后，開(kāi)開(kāi)吃的是冷饅頭就咸菜，喝的是涼開(kāi)水。而我們呢？我們每天絞盡腦汁地想著(zhù)怎么吃好，吃出營(yíng)養，吃出花來(lái)，飯菜稍不合口味便大吵大鬧。
電影尾聲時(shí)，開(kāi)開(kāi)的父親把開(kāi)開(kāi)的手掰開(kāi)，把狗繩扔掉，我的心便倏地一慟。直至小膽兒在公車(chē)后面拼命奔跑想要追上它心愛(ài)的主人時(shí)，直至開(kāi)開(kāi)在公車(chē)上大哭喊著(zhù)，“小膽兒快跑，我在前面等著(zhù)你�！睍r(shí)，同學(xué)們的眼淚再也止不住。不經(jīng)意地向后一瞥，幾乎每個(gè)同學(xué)的臉上都閃著(zhù)晶瑩的光。盡管小膽兒拼盡了全力在追趕，還是離那無(wú)情的公車(chē)越來(lái)越遠。那一幕，真是讓人心碎。小膽兒再一次失去了主人，再一次成了流浪狗。
看看開(kāi)開(kāi)、小膽兒，再想想自己，我們的生活環(huán)境是多么的優(yōu)越，而且我們還有父母沉甸甸的愛(ài)。因此，我們更要珍惜這來(lái)之不易的幸福，像開(kāi)開(kāi)一樣努力學(xué)習，實(shí)現自己人生的價(jià)值。
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇24
上一周的星期三，學(xué)校組織我們四至六年級的學(xué)生看了一部令人感動(dòng)的電影——《念書(shū)的孩子》，看完這部電影，我的心情非常的復雜，我同情主人公路開(kāi)的遭遇，反觀(guān)自己的生活又覺(jué)得很內疚。
《念書(shū)的孩子》雖然從字面的意思理解為上學(xué)的'孩子，但是這幾個(gè)字的意思卻讓人甚是感動(dòng)，如果你想知道他的故事，就細細聽(tīng)我道來(lái)吧。
這部電影的主人公叫路開(kāi)，由于家庭困難他的爸爸媽媽不得不去城里打工，自此他和爺爺生活在了一起，路開(kāi)的爸爸媽媽走的時(shí)候正好是冬天，當時(shí)路開(kāi)的爺爺生了病，經(jīng)�？人�。路開(kāi)的心理很不是滋味，有的時(shí)候他家的的電視也看不了。路開(kāi)就念書(shū)給爺爺聽(tīng)，爺爺聽(tīng)著(zhù)路開(kāi)的念書(shū)聲非常的欣慰，爺孫倆在這段時(shí)光中非常開(kāi)心。一天晚上路開(kāi)的爸爸打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“給了爺爺200元，讓爺孫倆搭個(gè)火爐�！睜敔斠恢辈煌�，但是經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)終于同意搭了火爐，一天晚上爺爺對路開(kāi)說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)，這個(gè)是關(guān)煤氣的管子，旁邊那個(gè)是開(kāi)煤氣的管子�！眲傉f(shuō)完。爺倆就關(guān)了煤氣上床睡覺(jué)了。
第二天早上路開(kāi)去上學(xué)了，再回來(lái)的途中撿了一條小狗，路開(kāi)覺(jué)得這只小狗很怕人，所以就給這只小狗起名叫小膽兒。
有一天早上，爺爺起床他和路開(kāi)做飯，路開(kāi)卻說(shuō)他要學(xué)習，經(jīng)過(guò)學(xué)習路開(kāi)學(xué)會(huì )了做飯。之后，他和小膽兒睡在了東屋。有一天早上，爺爺好想睡過(guò)了頭，小膽兒跑進(jìn)屋里一看爺爺睡著(zhù)不起來(lái)好像生病了，小膽兒憑借自己的明銳成功地把路開(kāi)叫進(jìn)了屋，路開(kāi)想起了老說(shuō)急救打120，所以及時(shí)的打了電話(huà)把爺爺送進(jìn)了醫院，之后才知道是煤氣中毒了。路開(kāi)在爺爺住院的這幾天忙東忙西，終于皇天不負有心人，爺爺蘇醒了。不過(guò)日子沒(méi)過(guò)幾天爺爺因為肺病搶救不及時(shí)離開(kāi)了人世。
再沒(méi)人照料的情況下，路開(kāi)的爸爸媽媽跟他的班主任老師商量讓路開(kāi)先住在老師家，他們兩在城里找到路開(kāi)上學(xué)的學(xué)校后就回來(lái)接路開(kāi)去城里了，走的時(shí)候因為動(dòng)物不讓帶上車(chē)，所以小膽兒一直在跟著(zhù)車(chē)跑，而路開(kāi)則一直在傷心地流淚。
電影看完后，我在想：“我們跟路開(kāi)一樣都生活在農村，可為什么路開(kāi)會(huì )這么孝順，而我們卻跟他不同。我立志要好好學(xué)習，長(cháng)大之后好好孝順家人”
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇25
星期二晚自習，我們觀(guān)看了《念書(shū)的孩子》，到最后的時(shí)候很多同學(xué)都感動(dòng)的哭了。
電影的大體內容如是這樣的，影片中的主角是一個(gè)叫路開(kāi)的小男孩，從小父母外出打工，一直和他的爺爺相依為命，他還有個(gè)形影不離的忠心的朋友——小膽兒。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，不幸的是爺爺不幸因病去世。他為了上學(xué)，只好自己一個(gè)人住在空蕩蕩的屋子里，雖然他也很怕黑，但是他很堅強，老師幫助他，但他怕給老師帶來(lái)不便，便拒絕了老師的幫忙。最后他的爸爸在城里給他找了所學(xué)校，他在臨走前非要把小膽帶走，可是世界上沒(méi)有所謂的“狗票”。他的爸爸只好硬是讓他和小膽分開(kāi)，于是汽車(chē)在前面跑著(zhù)，小膽兒戀戀不舍地在后面追故事就這樣持續著(zhù)。
看完這部電影，帶給我的感觸很大，比起影片中的那個(gè)小男孩，我們應該知道我們現在有多幸福，最令我感動(dòng)的是祖孫倆之間的濃濃親情和人與動(dòng)物之間的純真友情，更讓我體會(huì )到了父母的`愛(ài)對孩子來(lái)說(shuō)是多重要！一個(gè)溫暖的懷抱，一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，對他們來(lái)說(shuō)，就是莫大的安慰，而我們現實(shí)生活中的那些“以來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主少爺們?yōu)楹芜�不知足呢？
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇26
看完這部電影的我，不想用別的方式去表達我現在的心情，只想用一種方式表達，那就是----哭!
這部電影太感人了，從一開(kāi)始我就覺(jué)得，老師讓我們看這部電影就有原因。一直到最后我才明白老師的用意，讓我們更愛(ài)我們的家人，珍惜眼前的幸福，不要失去后才知道去珍惜。
這部電影的.主演就是名叫“路開(kāi)”的一個(gè)九歲男孩和他的小狗狗“小膽”。從上三年級的時(shí)候，他的爸爸媽媽就進(jìn)城務(wù)工了，一直是爺爺在照顧他，爺爺一直有病在身，路開(kāi)就開(kāi)始學(xué)做飯，去照顧爺爺�？墒菭敔敍](méi)有陪他讀完三年級，就不幸離開(kāi)了他。路開(kāi)很傷心，看到這里的我，已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面。爺爺是多么的疼他，處處為他著(zhù)想，還是離他而去。
路開(kāi)向圖書(shū)館借了書(shū)，拿回家，天天晚上為爺爺念書(shū)。雖然有的字讀錯了，可爺爺始終很入迷。爺爺說(shuō)，可喜歡聽(tīng)路開(kāi)念書(shū)給他聽(tīng)了。因此，路開(kāi)便努力的念書(shū)，讓爺爺開(kāi)心，爺爺也鼓勵路開(kāi)努力學(xué)習，讓他更上一層樓。
路開(kāi)很孝順，也很愛(ài)他的家人，還有他最喜歡的小膽兒。
這部電影，感人的畫(huà)面很多很多，也讓我們學(xué)到了很多很多？
念書(shū)的孩子觀(guān)后感 篇27
今天，我們看了一部電影叫《念書(shū)的孩子》。講的是一個(gè)山村孩子和他爺爺以及
一條小狗的故事。故事大概是這樣的：一個(gè)九歲的男孩，名叫陸開(kāi)，他的父母都在城里打工。家里只剩下他和爺爺相依為命，還有一只聽(tīng)話(huà)的小狗，這只小狗成了路開(kāi)最好的朋友。有一天，爺爺煤氣中毒，幸虧小狗聞見(jiàn)了氣味，經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救爺爺脫離了危險。但是，沒(méi)過(guò)多久，爺爺還是不幸去世，這讓陸開(kāi)痛苦萬(wàn)分。從此，家里只剩下路開(kāi)一個(gè)人，幸好還有“小膽兒”陪著(zhù)她，于是，爸爸決定帶他進(jìn)城去讀書(shū)，他離開(kāi)了老師和同學(xué)們，還有他的好朋有“小膽兒”。
陸開(kāi)是一個(gè)活潑、孝順、懂事又勤奮好學(xué)的孩子，他每天都給爺爺讀書(shū)，和爺爺潮汐相伴。每天都在等待著(zhù)爸爸媽媽的電話(huà)，接到電話(huà)的.那一刻他很興奮。
雖然陸開(kāi)是不幸的，但他堅強懂事，值得我們學(xué)習。當看到他與小狗訴說(shuō)對父母的思念時(shí)我一下哭了起來(lái)，我想到了我自己，我的家庭條件比他好，學(xué)習環(huán)境比他好，但是，學(xué)習卻不如他，今后我要向他一樣努力學(xué)習。
陸開(kāi)這么小就可以幫爺爺燒飯，做家務(wù)，我都比他大一歲，可是我連洗菜這點(diǎn)小活都干不了，我感到很羞愧。