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初二物理考試300字的反思
初二物理考試300字的反思有哪一些呢。pincai小編為大家推薦下文，希望可以幫助到你。歡迎大家閱讀參考。
物理反思一：
在這次的期中考試中，我所任教的班級均分是72.1分，不算理想。
本次考試，試卷是由市教研室提供的，涵蓋了上半學(xué)期的全部知識，有力地考察了學(xué)生的知識與技能，是一張較好的試卷。
通過(guò)對卷面的分析，可以看出上一階段教學(xué)中的得失，現分析如下。
肯定的方面。
基礎知識大部分掌握較好，有一定的信息處理能力;對物理學(xué)中的人文歷史有正確的了解;物理實(shí)驗器材的使用方法掌握較好。
分析下來(lái)，在平時(shí)的教學(xué)中強抓基礎及非常關(guān)注知識的生成過(guò)程密不可分。
存在的問(wèn)題。
從卷面得分率最低的18題可看出，學(xué)生在對物理中單位換算的能力還是比較薄弱;再從得分率相對低一點(diǎn)的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在0.6左右，而這幾題有個(gè)共同的特點(diǎn)就是，在“判斷下列說(shuō)法錯誤或正確”，學(xué)生失分，說(shuō)明對一些知識的理解還存在理解不透徹的問(wèn)題;物理計算題向來(lái)是學(xué)生容易失分的地方，我所帶班級學(xué)生沒(méi)有出現放棄解題的情況，失分主要是不能準確的運用物理學(xué)科特有的解答過(guò)程進(jìn)行解答，突出表現在有原始公式即有依據但沒(méi)有變形公式，個(gè)別人仍用小學(xué)的算術(shù)題的形式解答，由于缺少說(shuō)理依據而失分;最后的探究題，又再次暴露出學(xué)生的語(yǔ)言表述能力的不足，有不少同學(xué)意思差不多，但表述很不嚴密，前言不搭后語(yǔ)，還有不能正確的審題，最后要求用“測量的物理量”表示，而學(xué)生沒(méi)搞清“測量量”的'意義，把計算整理的量即過(guò)程量代入，導致失分。
總體分析下來(lái)，存在的問(wèn)題概括為兩點(diǎn)：
1、基礎知識不扎實(shí)，導致理解偏差。
2、科學(xué)的表述能力欠缺，導致表述質(zhì)量不高。
面對暴露出來(lái)的問(wèn)題，接下來(lái)將在下面幾個(gè)方面改進(jìn)。
1、在強抓基礎知識的同時(shí)，注意適時(shí)改變方法，加強相近知識之間的辨析，并通過(guò)一些測試及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況。
2、規范語(yǔ)言表述。通過(guò)教師課堂師范，在學(xué)生口頭回答，作業(yè)書(shū)面表達等各個(gè)環(huán)節，加強訓練。
3、繼續加強物理科學(xué)方法的滲透。
物理反思二：
下次，我要更加注意解題的技巧和方法。
努力改正自己粗心大意的習慣，努力搞清楚題意，做到認真答題。
同時(shí)我會(huì )加強基礎知識的積累，平時(shí)多復習，多看書(shū)。更重要的是，我要加強對電路的熟識度，加深對電路的.充分理解與認識。
平時(shí)，在課余時(shí)間多做題，多積累，多把已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行溫習。
做到溫故而知新。不過(guò)欲速則不達，這畢竟是一個(gè)努力的過(guò)程。
有可能并不是很快就可以見(jiàn)效，但我相信我的努力終究會(huì )有回報。
我相信自己下次可以做得更好!
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