高中教務(wù)處工作總結

2017高中教務(wù)處工作總結

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　　2017高中教務(wù)處工作總結

　　本年度繼續以黨的教育方針為指導，以素質(zhì)教育為前提，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為前提，認真貫徹執行新課改精神。根據我校學(xué)生實(shí)際情況，扎扎實(shí)施做好每一項工作，全校師生同心協(xié)力，出色地完成本學(xué)年教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、常規管理學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。常規管理是根本，抓好常規管理，才能促進(jìn)教學(xué)，使學(xué)校沿著(zhù)正確的軌道前進(jìn)。抓好常規教學(xué)，要從計劃、落實(shí)、監督、檢查、反饋總結等方面去做。

　　1、制定計劃學(xué)期初根據我校實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，包括教務(wù)處制定教學(xué)工作計劃，各教研組、備課組、每位教師要制定計劃，及教師根據我校學(xué)生實(shí)際和校歷制定教學(xué)進(jìn)度計劃。

　　2、編排課表編制科學(xué)可行的課程表、晚課表和周六周日補課表等。

　　3、常規檢查落實(shí)堅持教務(wù)處每天不定期地巡察教師、學(xué)生上課情況;每月對備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)批改實(shí)行雙向檢查;教案檢查以教研組為單位，教研組長(cháng)組織本組教師每月檢查一次，并對檢查結果及時(shí)總結、通報，反饋到每位教師。讓每位教師清楚自身的長(cháng)處和不足，以調整下一步工作。

　　二、組織考試

　　1、組織高一、高二的期中、期末考試，高一、高二的補考。組織高三學(xué)生的每月一次測試及畢業(yè)考試。狠抓考風(fēng)考紀，以考風(fēng)促學(xué)鳳，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

　　2、試卷分析每次考試結束后都進(jìn)行本學(xué)年組的試卷分析，備課組長(cháng)對試卷全面總結，各任課教師針對任課班級成績(jì)進(jìn)行分析，找出成功之處和不足之處，每位教師通過(guò)分析提出今后教學(xué)中的整改措施。通過(guò)分析任課教師之間取長(cháng)補短。

　　三、科研

　　1、教研活動(dòng)各備課組按時(shí)完成每周兩次的集體備課，同年組，同學(xué)科堅持進(jìn)度相同，重點(diǎn)、難點(diǎn)一致。各教研組每周一次教研活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論學(xué)情分析等。按著(zhù)市、區的工作計劃和要求，定期地參加市教育學(xué)院和開(kāi)發(fā)區中心教研組組織的教研活動(dòng)。

　　2、科研課題根據我校實(shí)際，分別由各部門(mén)牽頭確定教育教學(xué)科研課題。通過(guò)科研有利于教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。許多教師根據本學(xué)科的實(shí)際，確定專(zhuān)項研究課題，并將專(zhuān)項研究成果以論文形式分別發(fā)表在國家、省、市的專(zhuān)業(yè)雜志上或專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì )議上。

　　3、專(zhuān)家講學(xué)針對我校的實(shí)際情況，我校教師來(lái)自全國各地，教學(xué)方式、方法有差異，同時(shí)青年教師多，在科研、教育教學(xué)理論等方面還存在著(zhù)不足，甚至有的教師不知到如何寫(xiě)論文，只是盲目地進(jìn)行講課課，因此，我們請專(zhuān)家(開(kāi)發(fā)區教研中心朱鐵男老師)到校講學(xué)，提高教師理論素養。

　　四、教師培訓

　　1、“藍青工程”繼續進(jìn)行學(xué)校的“師帶徒”的“藍青工程”建設，確定新教師培訓方案，位新教師都從教育教學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行培訓;有專(zhuān)人負責，從備課、上課到學(xué)生的思想教育都有老教師指導，使新教師能迅速成長(cháng)起來(lái)，盡快地適應高中的教育教學(xué)工作，快速成為學(xué)科骨干力量。

　　2、電腦培訓由于教師對電腦的應用程度不同，青年教師應用相對較熟練，而有的老教師還不會(huì )用電腦。根據這種情況，通過(guò)信息組我們對教師按不同的程度進(jìn)行培訓，使青年教師能熟練地操作電腦，并將電腦課件應用于課堂。老教師能查閱教育教學(xué)相關(guān)資料并逐步達到課堂上應用簡(jiǎn)單課件。

　　3、教師的基礎理論學(xué)習作為一線(xiàn)教師就應該不斷總結教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)不斷總結，上升到一定的理論高度，反過(guò)來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐。對于古今中外教育家的教育教學(xué)理論的學(xué)習，對指導我們教育教學(xué)實(shí)踐，提升教師的理論素養是極其重要的。根據這種情況，給教師布置學(xué)習理論學(xué)習內容，要求每位教師自學(xué)教育、教學(xué)方面的書(shū)各一本，并寫(xiě)出心得體會(huì )。

　　4、開(kāi)闊教師視野一方面，通過(guò)觀(guān)看魏書(shū)生等當代教育家的教學(xué)光盤(pán)，學(xué)習教育當代家的教育教學(xué)方法，深刻領(lǐng)會(huì )他們的教育思想。另一方面，走出去到兄弟學(xué)校學(xué)習觀(guān)摩。學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗，并將他們的先進(jìn)經(jīng)驗應用于我們的教育教學(xué)。

　　五、各種類(lèi)型的公開(kāi)課

　　1、新教師的示范課每位新教師經(jīng)過(guò)一段的學(xué)習和指導教師的指導，新教師在全校的范圍內舉行展示課，同時(shí)對新教師的課進(jìn)行講評，以利于新教師的迅速成長(cháng)。

　　2、教師抽簽檢查課為了更好地提高課堂教學(xué)效果，敦促教師認真備好課，上好課，學(xué)校決定每周進(jìn)行兩次到三次抽簽上課，不管被抽到的教師是第幾節，馬上由教務(wù)干事調課，調到第一節，并通知各教研組沒(méi)課的教師進(jìn)行聽(tīng)課，然后進(jìn)行評課。

　　3、名優(yōu)教師示范課根據XX市教育局關(guān)于校本研訓要求和我校實(shí)際，我校積極推行和倡導專(zhuān)家的.引領(lǐng)的作用，在全校展開(kāi)名優(yōu)教師示范課的活動(dòng)，我校教師在國家、省、市獲得過(guò)優(yōu)秀課的教師及省、市骨干教師等。由這些教師為全校教師準備一節示范課，在全校示范。為指導全校教師起到引領(lǐng)作用。

　　4、課程的點(diǎn)評凡是公開(kāi)課，我們都要求對被聽(tīng)課教師進(jìn)行評課。通過(guò)評課我們肯定優(yōu)點(diǎn)，共同學(xué)習;提出建議，共同探討。本學(xué)期新教師展示次，抽簽上課、評課7次，名優(yōu)教師示范課12

　　六、學(xué)生會(huì )議

　　1、學(xué)習委員會(huì )議本學(xué)期舉行高一、高二學(xué)習委員會(huì )議三次，高三學(xué)習委員會(huì )議兩次，分別對班級存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋了解，讓學(xué)生實(shí)事求是的提出班級存在的問(wèn)題，對教師的要求。要求學(xué)委、科代表經(jīng)常和任課教師溝通，增進(jìn)師生之間的聯(lián)系。讓教師了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把握教育教學(xué)的導向。

　　2、學(xué)習部長(cháng)會(huì )議召開(kāi)學(xué)習部長(cháng)會(huì )議三次，強調學(xué)習部長(cháng)在全校學(xué)風(fēng)方面的作用，在各項大型活動(dòng)中應該做的工作。如，高一、高二家長(cháng)會(huì )之前布置每位學(xué)生給家長(cháng)寫(xiě)一封信，并選出優(yōu)秀的在大廳展示。在各項教學(xué)活動(dòng)中，安排學(xué)生做好服務(wù)工作;在學(xué)生競賽的整個(gè)過(guò)程中，安排學(xué)生考場(chǎng)編排等。

　　七、學(xué)生活動(dòng)

　　1、學(xué)生的學(xué)科競賽活動(dòng)，為調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，教務(wù)處分別在高一、高二數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)文、政治、歷史、地理和外語(yǔ)進(jìn)行了九大學(xué)科的競賽活動(dòng)。每科每年級產(chǎn)生了團體獎一、二、三名;每學(xué)科每年級分別設一等獎、二等獎、三等獎;獲獎總人次達到近600人次。本次活動(dòng)受到學(xué)校領(lǐng)導、全體教師及家長(cháng)的高度重視，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習熱情。

　　2、“一二.九”長(cháng)跑活動(dòng)為紀念“一二.九”愛(ài)國運動(dòng)，配合體育組、政教處組織了“一二.九”長(cháng)跑活動(dòng)�；顒�(dòng)中培養學(xué)生愛(ài)國主義精神。

　　3、音樂(lè )匯報表演配合音樂(lè )組組織了一臺音樂(lè )匯報表演節目，通過(guò)學(xué)生的精彩表演，充分地證明我們的老師的指導水平和學(xué)生所蘊藏的潛力。

　　4、學(xué)生問(wèn)卷調查高一、高二、高三學(xué)生問(wèn)卷調查，分別對教師的師德、教育、教學(xué)、作業(yè)批改等方面進(jìn)行調查。

　　八、學(xué)籍管理

　　1、整理10屆學(xué)生檔案，準確發(fā)放畢業(yè)生檔案，使學(xué)生順利升入上一級學(xué)校報到。

　　2、整理高一新生的學(xué)籍檔案，做到人人核實(shí)準確，不遺漏，不丟失。

　　3、學(xué)生學(xué)籍數據每月定期上報上級主管部門(mén)。

　　4、做好學(xué)生檔案整理，及時(shí)辦理休、退、轉等手續。

　　九、升學(xué)報考

　　1、組織高三全體班主任會(huì )議，落實(shí)藝術(shù)生報考和普通類(lèi)報考工作，做到責任到人，不準有任何疏漏。

　　2、做好高一、高三學(xué)生的信息采集工作。

　　3、及時(shí)為學(xué)生征訂有關(guān)高考材料。

　　十、家長(cháng)會(huì )本學(xué)期組織各年級家長(cháng)會(huì )。

　　十一、繼續教育按XX市教育學(xué)院的工作要求，搞好全校教師的繼續教育工作，把繼續教育抓好、落實(shí)，不走形式，專(zhuān)人負責。

　　十二、實(shí)驗室工作實(shí)驗室的實(shí)驗員工作都是由任課教師兼管。但是每位負責教師都能認真負責，在實(shí)驗室管理制度，實(shí)驗室安全制度，衛生制度等管理到位�；�本保證學(xué)生大部分實(shí)驗能順利完成。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、如何建立良好的學(xué)生評價(jià)機制，幫助學(xué)生建立良好的信心。

　　2、規范教師的教案。

　　3、輔導課如何上的問(wèn)題。

　　4、作業(yè)的布置與檢查問(wèn)題。

　　4、教研組考核、教師的考核問(wèn)題。

　　5、如何提高教師的責任感。

　　今后的努力方向：

　　1、面對現實(shí)，不抱怨，采取切實(shí)有效的措施，全面提高教學(xué)質(zhì)

　　2、教師應確立自己的科研課題，針對本學(xué)科提出切實(shí)可行的教育教學(xué)方法。

　　3、全體教職工要做到人人參與管理，人人確定幫扶對象，走進(jìn)學(xué)生心靈深處。

　　4、“領(lǐng)導舉的是旗幟，而不是舉的鞭子”，認真做好領(lǐng)導的率先垂范作用。

　　2017高中教務(wù)處工作總結

　　下半學(xué)期，是一個(gè)平常有特殊的時(shí)期，平常是因為我們的常規工作有條不紊的進(jìn)行，特殊是因為我們的常規工作是在冰雪、車(chē)禍、火炬傳遞、藏青分子、地震、水災等中進(jìn)行的。

　　根據本學(xué)期的工作計劃，我們在全面宣傳的基礎上，重在檢查落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導和廣大教師的大力支持下，我們教務(wù)處主要進(jìn)行的工作有以下幾個(gè)方面。敬請批評指導。

　　一、繼續加強和政教處、教科室的聯(lián)系，密切合作關(guān)系，提高工作效率。

　　和政教處的合作主要是，營(yíng)造優(yōu)秀班級文化，提高班級的凝聚力，向心力，發(fā)揮班主任的核心作用，培養班主任協(xié)調班級學(xué)科發(fā)展的能力，堅持整體戰，提高班級綜合的文化課成績(jì)。

　　和教科室的合作是主要的，通過(guò)和教科室的合作，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高教師課堂的針對性和有效性，提高教學(xué)效果，實(shí)現自己的職業(yè)理想。

　　二、教務(wù)上，注重教務(wù)處職員的學(xué)習

　　本學(xué)期，我們主要學(xué)習的內容有：

　　1、學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求，明確各自的分工和責任。

　　2、學(xué)習黨的十七大文件，領(lǐng)會(huì )黨在新的歷史時(shí)期的工作目標和要求，集合自己的工作特點(diǎn)，提高服務(wù)教學(xué)的思想意識。

　　3、組織收看收聽(tīng)關(guān)于四川汶川地震的系列報道，提升自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，組織參加獻愛(ài)心捐款活動(dòng)。

　　三、教學(xué)指導上

　　教學(xué)的指導思想是：以本學(xué)期xx市教育局的校本教研的中心工作“學(xué)科建設”為指導，以提高教師學(xué)科能力為主線(xiàn)，以提高教師的教育和教學(xué)水平統領(lǐng)教學(xué)工作。繼續貫徹《xx中學(xué)科建設實(shí)施方案》

　　學(xué)校教務(wù)處在指導年級和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。

　　明確教師的學(xué)科能力主要包括設計教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的.學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識結構和明確學(xué)科的課程標準(學(xué)科目標)。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的教學(xué)工作計劃之中。

　　為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神，結合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì )議中心要求，實(shí)現校本教研擯棄在光滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目標。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。

　　1、組織新課程標準圖書(shū)，組織教師，以教研組、備課組為單位，學(xué)習新課程標準。通過(guò)這項活動(dòng)，使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標準(學(xué)科目標)。

　　2、學(xué)科組組織全體教師總結構建本學(xué)科三年教材的主干知識系統。通過(guò)這項活動(dòng)使教師能夠掌握本學(xué)科的知識結構和框架。

　　3、繼續貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習+調節教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過(guò)此項活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。

　　4、組織大的學(xué)科教研活動(dòng)。通過(guò)此項活動(dòng)，實(shí)現同伴互助。

　　5、進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng)，通過(guò)此項活動(dòng)，實(shí)現專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

　　6、認真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過(guò)此項活動(dòng)，實(shí)現提高教師評價(jià)教學(xué)的能力。

　　7、堅持聽(tīng)評課制度。

　　8、堅持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試。

　　9、要求高三的教師，期末的工作總結改寫(xiě)為學(xué)科質(zhì)量分析。

　　內容主要是：

　　依據今年的高考試題，結合自己一年的高三教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)高考的質(zhì)量分析，為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導性建議。(落實(shí))

　　質(zhì)量分析的格式：

　　(1)今年學(xué)科的試題;

　　(2)今年學(xué)科試題的特點(diǎn);

　　(3)學(xué)生考試的基本情況描述(通過(guò)了解學(xué)生);

　　(4)自己一年教學(xué)過(guò)程的得和失;

　　(5)對本學(xué)科高三復習的建議。

　　10、高三在最后要求各學(xué)科依據對高考信息的把握，整理出最后學(xué)科對學(xué)生參加高考的指導建議(落實(shí))

　　11、組織講評課的觀(guān)摩活動(dòng)，提高講評課的效率，提升教師實(shí)施課堂教學(xué)的能力。

　　12、考試過(guò)程中，任課教師集中做題制度。

　　四、工作中的困惑

　　在進(jìn)行校本教研的活動(dòng)過(guò)程中，我們力爭關(guān)注普通教師的心理感受。我們發(fā)現，我校大部分的教師，其專(zhuān)業(yè)水平能夠引領(lǐng)新課改;其內心世界認同新課改;其專(zhuān)業(yè)能力能夠支撐新課改;其課程能力也能夠解讀新課本。但是，在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中，仍然實(shí)施的是傳統的教書(shū)育人的方法，學(xué)生的主體被教師的主導取代;仍然以講代學(xué)，以講代練;以搶時(shí)間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學(xué)科的教學(xué)成績(jì)。這些觀(guān)念和在教育教學(xué)實(shí)踐中的現象，在一些年級的管理者中葉根深蒂固，使教學(xué)改革舉步維艱。

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