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教務(wù)處期末工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的教務(wù)處期末工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)處期末工作總結1
本學(xué)期，教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃和教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在黃校長(cháng)的領(lǐng)導下，在學(xué)校其他各部門(mén)的協(xié)助下，在全體教職員工的支持配合下，在2016年中、高考中取得全A+1人，總分A+18人，總分A以上49人，6人上一本，135人上本科，本科上線(xiàn)率46.7%，大學(xué)上線(xiàn)率99.3%的好成績(jì)，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：
一.抓好日常工作，盡心盡意為師生服務(wù)。
1.做好常規教務(wù)工作
�。�1）學(xué)期初，及時(shí)編排課表、作息時(shí)間表等，統計學(xué)生開(kāi)校報到情況，發(fā)放各類(lèi)表冊和教學(xué)用書(shū)，檢查教師開(kāi)學(xué)初的教案備寫(xiě)、計劃制定，做好開(kāi)學(xué)第一課的準備。
�。�2）平時(shí)做好調課、教師出勤統計，教案、作業(yè)抽查和檢查，教師聽(tīng)課培訓統計。
�。�3）組織安排好各項考試并及時(shí)做好考后質(zhì)量分析。
�。�4）抓好教研組、備課組活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)成績(jì)提高。
2.做好學(xué)籍管理工作
辦理學(xué)籍變更手續，學(xué)期初及時(shí)統計、上報學(xué)籍報表，及時(shí)安插轉入學(xué)生隨班就讀，組織班主任及時(shí)搜集、記錄學(xué)生學(xué)籍變更相關(guān)信息，把學(xué)籍數據準確記錄在冊，實(shí)現了學(xué)生學(xué)籍的動(dòng)態(tài)化管理。
3.做好教學(xué)方面的計劃、實(shí)施方案并組織實(shí)施，監督執行，考核評比。積極諫言獻策，為學(xué)校的發(fā)展貢獻智慧。做好查課工作，協(xié)助其他職能部門(mén)抓好學(xué)校的其他工作。
4.積極配合完成市教育局對特色學(xué)校項目評估檢查和教學(xué)常規工作檢查。
5.盡心盡意為師生服務(wù)。凡是師生教學(xué)上需要教務(wù)處提供幫助的，無(wú)論有多忙，都會(huì )毫無(wú)怨言地為他們服務(wù)。盡最大可能的做到問(wèn)有所答，疑有所解，求有所助，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓師生感受到教務(wù)處就是他們教學(xué)學(xué)習上的堅定支持者！
二.制定周密計劃，分階段逐項落實(shí)。
結合學(xué)校工作計劃和教育教學(xué)工作實(shí)際，在學(xué)期制定了詳細、可行的教育教學(xué)工作計劃，使教研組、教師、學(xué)生的活動(dòng)在教務(wù)處計劃的引導下分階段逐層推進(jìn)，做到了教學(xué)和教研活動(dòng)的計劃、實(shí)施、檢查、效果四落實(shí)。同時(shí)，根據工作實(shí)際及時(shí)調整補充完善了計劃內容，做到了每周有總結和通報，每周有安排和落實(shí)，學(xué)期中期和結束時(shí)組織教師總結了教學(xué)、教研工作的成功與不足，為今后更好做好工作明確了方向。
三．加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)。
重視教師的自身學(xué)習。要求教師在努力工作的同時(shí)，采取不同形式，讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，翻閱教學(xué)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，提高對素質(zhì)教育和基礎教育課程改革工作的認識和感悟，樹(shù)立符合新課改實(shí)際的育人觀(guān)和人才觀(guān)。建立網(wǎng)絡(luò )信息化平臺，推進(jìn)教學(xué)改革，比如培訓教師會(huì )用廣西普通高中課改資源平臺、會(huì )課平臺、云校評卷系統等等。
四.重視教研活動(dòng)，開(kāi)展校本教研。
我校的教研活動(dòng)：一方面主要通過(guò)交流培訓，參與教師感悟了教學(xué)新思想，汲取了教學(xué)新方法，明確了課怎么上，校本教研怎么開(kāi)展，教學(xué)問(wèn)題怎解決的問(wèn)題，啟發(fā)了我校教師進(jìn)行教學(xué)研究的新思路。 另一方面針對我校教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展校本教研專(zhuān)題的研究。首根據不同學(xué)科、不同環(huán)節弄清楚教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，建立校本教學(xué)問(wèn)題庫，篩選校本教研專(zhuān)題，以明確各年級、各學(xué)科的'研究專(zhuān)題，推動(dòng)了學(xué)科教學(xué)特色的發(fā)展，也促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習和交流。
五.針對上級教學(xué)考核政策的調整，重視素質(zhì)教育，兼顧學(xué)科教學(xué)。
圍繞特色學(xué)校項目評估檢查和教學(xué)常規工作檢查，積極做好各項準備工作。比如體育藝術(shù)“2+1”項目，開(kāi)足了體育健康課課時(shí)，明確了體育考核的項目和標準，要求督促體育教師本著(zhù)對學(xué)生升學(xué)負責的態(tài)度，按照標準和項目上課，按照標準和項目指導訓練學(xué)生，按照標準和項目落實(shí)對學(xué)生的測試，并把測試成績(jì)及時(shí)準確記錄在冊，為上級招生部門(mén)提供客觀(guān)真實(shí)的成績(jì)。
六.立足工作重點(diǎn)，加大畢業(yè)班教學(xué)工作管理力度。
1.在校長(cháng)的指導下，修定完善了畢業(yè)班教學(xué)獎罰辦法，明確了畢業(yè)班教師的責任，增強了畢業(yè)班教師的緊迫感和使命感.
2.做到了三個(gè)堅定不移：堅定不移地進(jìn)行了學(xué)月檢測考試，堅定不移地進(jìn)行了學(xué)情分析，堅定不移地進(jìn)行了教學(xué)監測，對每一階段出現的問(wèn)題及時(shí)做了協(xié)商解決，達到了階段性復習提高，階段性摸清學(xué)情，階段性查缺補漏和捕捉備考信息的實(shí)效；
3.抓好“培優(yōu)補差”，對差科學(xué)生和薄弱學(xué)科有的放矢，制定了必要的傾斜政策；鼓勵任課教師利用休息時(shí)間，為差科學(xué)生無(wú)償補課，盡最大可能地提高學(xué)生的弱科學(xué)習成績(jì)。
4.鼓勵任課教師自選自編復習資料、尋找和中考有切入點(diǎn)的復習內容，及時(shí)捕捉備考信息，提高復習時(shí)效；
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以不斷提高各科成績(jì)?yōu)樽谥�，不懈地努力工作。學(xué)校的教育教學(xué)取得了如此豐碩的成果，是校長(cháng)親臨教學(xué)第一線(xiàn)抓教學(xué)，使很多教育教學(xué)工作都能一步貫徹到位，中層以上領(lǐng)導深入各年級，教學(xué)工作全面開(kāi)花，整體提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。但也有許多問(wèn)題需要我們去探索去解決，如初中如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩定，我們如何面對高中新課程改革，我校如何創(chuàng )特色等問(wèn)題。這一系列問(wèn)題都等待我們思考。時(shí)代在發(fā)展，各校之間的競爭會(huì )更加激烈，優(yōu)勝劣汰，適者生存。我們要把握好機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
教務(wù)處期末工作總結2
本學(xué)期以來(lái),教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃, 以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，教務(wù)處期末工作總結范文。繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，繼續開(kāi)展“教學(xué)規范達標”活動(dòng)，“規范常規教學(xué)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監控”。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量�，F將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結如下
一、主要工作
（一）加強教師培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
提高全校教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續發(fā)展的基礎和保證。
1．為新教師定好指導師，開(kāi)展師徒幫帶活動(dòng)。配合教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓處，完成新教師上崗培訓和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動(dòng)，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。
2．嚴格執行“教師素質(zhì)年”的.部署要求，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養工程。做到培養有層次、努力有方向。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機，安排何調伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調伍等教師參加市“名教師培養對象”學(xué)習培訓等。張巍老師參加溫州市農村骨干教師培訓。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實(shí)踐基地”。通過(guò)培訓學(xué)習，提升了骨干教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛”的大好局面，工作總結《教務(wù)處期末工作總結范文》。
3．組織讀一本教育著(zhù)作，寫(xiě)一篇教育論文、案例、反思等活動(dòng)，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二、三等獎。何調伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比。
（二）強化教學(xué)常規管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度 。
1.本學(xué)期我校繼續嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，“開(kāi)齊、上足、教好”課程計劃規定的國家課程、地方課程，努力開(kāi)發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執行。根據《湖嶺鎮中學(xué)教學(xué)四項規范達標活動(dòng)工作方案》、《湖嶺鎮中教學(xué)工作常規》和《湖嶺鎮中教學(xué)管理常規》開(kāi)展常規教學(xué)活動(dòng)。
2. 完善聽(tīng)課制度,采用“公開(kāi)課與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。本學(xué)期，行政領(lǐng)導、新教師及其指導老師聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于12節（外出聽(tīng)課除外），并認真做好記錄和評價(jià)。
3．從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農村四項規范達標”驗收為契機，期初認真學(xué)習達標要求，平時(shí)嚴格落實(shí)達標標準，評估客觀(guān)公正。繼續抓實(shí)“計劃、備課、作業(yè)批改、上課、聽(tīng)課、單元測驗、課外輔導、寫(xiě)教后感”等環(huán)節。
4．進(jìn)一步加大對教學(xué)流程的監控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀(guān)，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價(jià)體系，探索對學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的評價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法，找準學(xué)生最近發(fā)展區合理施教。
5．加強教學(xué)質(zhì)量監控，認真組織月考、期中，積極配合學(xué)區組織學(xué)區期末統考。 努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。
6.健全教師請假制度，嚴格執行《湖嶺鎮中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗 。
（三）進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué) ，提高課堂教學(xué)效率。
1.各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督,語(yǔ)文加強了對作文批改的檢查。
2.完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng),各組均成功組織了校內公開(kāi)課, 英語(yǔ)組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉活動(dòng)，獲得了學(xué)區與聽(tīng)課老師的一致好評。
3.重視學(xué)生對教師課堂的評價(jià)。
教務(wù)處期末工作總結3
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。
1、通過(guò)組織教師再次學(xué)習新的《課程標準》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展潛能。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。
2、加強了教育的開(kāi)放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現代社會(huì )、現代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類(lèi)教學(xué)方法巡回報告會(huì )等。
二、加強校本培訓，提高教師素質(zhì)。
1、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長(cháng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。
2、開(kāi)展校本培訓，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
3、加強教師網(wǎng)上學(xué)習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習真正落到實(shí)處，達到應有的效果。
語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓練面，鼓勵創(chuàng )新，加強積累;教學(xué)科突出能力的培養，掌握數學(xué)思想和方法，獲得數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗;外語(yǔ)科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力;理化生加強實(shí)驗教學(xué)，訓練學(xué)生動(dòng)手操作能力;音體美提倡趣味教學(xué)，加強學(xué)習娛樂(lè )性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教學(xué)常規管理，重實(shí)效。
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，要求教師根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的`年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當的練習，并提倡寫(xiě)教后記。
3、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定四次全校統一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實(shí)行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責任落實(shí)，加強監考過(guò)程管理，整頓考紀、考風(fēng)，考試過(guò)程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jì)真實(shí)可靠，拆封后成績(jì)統計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進(jìn)行反饋，五天內學(xué)生光榮榜就能公示，八天內考試質(zhì)量分析會(huì )就能按時(shí)召開(kāi)，使后段的教學(xué)更具有針對性。
教務(wù)處期末工作總結4
一、認真落實(shí)常規教學(xué)。
1、落實(shí)完成計劃總結。
學(xué)期初，全體教師認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著(zhù)重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著(zhù)手，一點(diǎn)一滴做起，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結。
2、落實(shí)常規教學(xué)檢查
對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)提出，點(diǎn)到事、說(shuō)到人，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來(lái)，我校的教師在備課上有了新的.認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過(guò)程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。
二、教研工作
1、堅持“科研興教”的指導思想。
我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實(shí)施方案》，教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來(lái)，改變了認識，提高了工作效率。
2、開(kāi)展教師上課聽(tīng)課活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初學(xué)校統一安排教師上公開(kāi)課，做到定時(shí)、定人、定主題，要求全體教師參與聽(tīng)課評課，達到共同探討共同提高。
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革
上學(xué)期以來(lái)，首先利用校本培訓活動(dòng)學(xué)習新課標，學(xué)習課改理論，不斷更新教師觀(guān)念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語(yǔ)言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的前提。
四、重視學(xué)困生轉化工作。
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉化檔案和轉化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。
總結本期工作，我認為還存在以下不足：
在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽(tīng)課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
教務(wù)處期末工作總結5
一、 加強學(xué)校師資隊伍建設，促進(jìn)教師全面發(fā)展
1.加強教師的師德修養，學(xué)習中學(xué)教師職業(yè)道德規范。通過(guò)多種形式深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動(dòng)，宣傳教育法規，嚴禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺(jué)性。
本學(xué)期進(jìn)行了多次評教調查，來(lái)了解掌握教師的教學(xué)行為，杜絕教育教學(xué)中的不規范行為。對教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)交流，更正。規范教師的教育教學(xué)行為。
2.以教育局的“創(chuàng )建特色學(xué)校，創(chuàng )建高效課堂”為契機，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫(xiě)活動(dòng)，以賽帶練，促進(jìn)全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。有10人次獲一等獎，有30多人次獲二等獎。
3.抓好師徒結對工作。本學(xué)期加強師徒結對工作的過(guò)程管理，組織召開(kāi)師徒座談會(huì )、師傅示范課、徒弟匯報課等活動(dòng)，評選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)�，F有的教師資源來(lái)培養學(xué)校的年輕教師，促進(jìn)其快速成長(cháng)。
4.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)�；蛳冗M(jìn)地區觀(guān)摩學(xué)習，本學(xué)期先后到開(kāi)明中學(xué)，南京樹(shù)人外國語(yǔ)等學(xué)校聽(tīng)課，交流。并邀請盱中、教研室等專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)設講座，指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。
5.在教師中開(kāi)展理論學(xué)習，每周用公開(kāi)課，研討課等形式促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，互聽(tīng)互評，寫(xiě)教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導室對部分班級的教與學(xué)的情況進(jìn)行調研，商討對策。
二、關(guān)注課堂教學(xué)改革
提高課堂教學(xué)效率是永恒的話(huà)題。進(jìn)一步深化“創(chuàng )設情境、啟迪思維、自主學(xué)習、合作探究、精講精練、及時(shí)反饋”教學(xué)模式的深化。
本學(xué)期重點(diǎn)對作業(yè)情況問(wèn)題進(jìn)行了研究，針對不同的學(xué)科提出不同的要求，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè)，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查。
規范考試及試卷分析。本學(xué)期組織四次測試，部分學(xué)科請外校老師命題，及時(shí)了解外校的.動(dòng)態(tài)，調整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開(kāi)始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細目，仔細對照比較，力爭符合中考要求。
對中考說(shuō)明進(jìn)行比較對照，與學(xué)科組研討中考命題走向，指導學(xué)生的學(xué)習、考試的方法。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、健全完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估考核體系。
規范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規各環(huán)節（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴格教學(xué)常規的督查，加大對教學(xué)過(guò)程監控的力度。通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生座談、問(wèn)卷調查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結和反饋工作，切實(shí)提高課堂效益。
1.深化聽(tīng)課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長(cháng)等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對教師的課堂教學(xué)充分檢測、調研，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素，加以分析研究，找出解決問(wèn)題的辦法，公開(kāi)課可一課一議，一課多上等。
2.制定合理的教學(xué)評估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度。結合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系，在科學(xué)評估考核考試成績(jì)的同時(shí)，深入教學(xué)前沿，對教師的教學(xué)常規、課堂教學(xué)效率，進(jìn)行檢查考評，及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。
3.構建學(xué)生學(xué)習效果反饋體系，加強督學(xué)指導，幫助教師及時(shí)診斷教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式。實(shí)行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監督，由學(xué)生干部每天記錄，年級組匯總，每周上報，教務(wù)處每月匯總。
教務(wù)處期末工作總結6
本學(xué)期，教導處在白山鎮中心校和校長(cháng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導下，貫徹教研室工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。
(1)用心組織參加校內外研討課。本學(xué)期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng)，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。
(2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )。教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。
(3)學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范，本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付。作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書(shū)面的形式通知教師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的.狀況�？墒�，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。
(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
3、加強質(zhì)量監控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。尤其是在期中考試以后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象，所以我們在全體數學(xué)教師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體教師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自我的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題。怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化。怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力。怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處期末工作總結7
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(爭創(chuàng )省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(增強“四個(gè)意識”，做好“八項工作”)，在教學(xué)管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內功，取得了較顯著(zhù)的成效。
在完成常規工作的基礎上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：
一、切實(shí)加強了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監管力度
1.針對學(xué)校教學(xué)現狀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，起草并制定了教學(xué)常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認真學(xué)習并貫徹執行。對教師的評價(jià)不單純以成績(jì)來(lái)論成敗，而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫常規管理先進(jìn)學(xué)校。
2.對認真上課這一環(huán)節，實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(cháng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線(xiàn)教師充分重視每一節課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.對認真批改作業(yè)和認真輔導學(xué)生兩個(gè)環(huán)節，采取了三條監控措施。一是凡有學(xué)生、家長(cháng)舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(cháng)有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向學(xué)生問(wèn)卷調查及開(kāi)座談會(huì )調查，本年度共調查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。
4.根據不同年度，提出了不同教學(xué)目標達成度，加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監管，責任到備課組，責任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1.本年度，我們開(kāi)設了44個(gè)研究性學(xué)習課程，完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統考成績(jì)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
3.打好了高考攻堅戰，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線(xiàn)率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學(xué)生xx人，專(zhuān)科xx人，升學(xué)率為xx%。
4.打好了中招爭奪戰，確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區第四。
5.抓好各級各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)科競賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語(yǔ)競賽三等獎14人;全國中學(xué)生xx科技競賽獲二、三等獎7個(gè);xx省青少年科技創(chuàng )新大賽獲一等獎1名;在xx省第xx屆“xx杯”機器人大賽中，學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個(gè)，單項二等獎3個(gè)、三等獎1個(gè)。
6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì )考的工作，通過(guò)率達95。1%，完成了高二理化生實(shí)驗會(huì )考和高一、高二省勞技會(huì )考，通過(guò)率都為100%。
三、積極穩妥推進(jìn)新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們在教育觀(guān)念、教師培訓、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。
2.在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《xx高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開(kāi)年級研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節大型對外公開(kāi)課，擴大了教師、學(xué)校的影響。
4.連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習。
5.由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6.近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對外開(kāi)設新課程研討課與觀(guān)摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區研討會(huì )在我校舉行，我校xx、xx兩位老師開(kāi)設了大市新課程研討課，受到好評。
四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關(guān)材料
1.圖書(shū)館、實(shí)驗室、現代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設備的'清理、盤(pán)存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。
五、不足與需要改進(jìn)的方面
1.學(xué)生課業(yè)負擔還比較重，極少數老師投入和產(chǎn)出之比失衡現象還較嚴重;
2.在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教務(wù)處期末工作總結8
本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，繼續開(kāi)展教學(xué)規范達標活動(dòng)，規范常規教學(xué)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)質(zhì)量監控。發(fā)揮教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的指導、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督，提高教研組工作的實(shí)效性，抓理念重反思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量�，F將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結如下
一、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊處熍嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
提高全校教師的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育可持續發(fā)展的基礎和保證。
1。為新教師定好指導師，開(kāi)展師徒幫帶活動(dòng)。配合教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓處，完成新教師上崗培訓和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動(dòng)，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。
2。嚴格執行教師素質(zhì)年的部署要求，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養，實(shí)施教學(xué)新秀教學(xué)能手學(xué)科帶頭人名師培養工程。做到培養有層次、努力有方向。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省領(lǐng)雁工程為契機，安排何調伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓。安排尹智孟等18人次參加浙派名師大課堂展示課活動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調伍等教師參加市名教師培養對象學(xué)習培訓等。張巍老師參加溫州市農村骨干教師培訓。學(xué)校被市教育局授予教師教育實(shí)踐基地。通過(guò)培訓學(xué)習，提升了骨干教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊伍中形成了頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛的大好局面。
3。組織讀一本教育著(zhù)作，寫(xiě)一篇教育論文、案例、反思等活動(dòng)，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二、三等獎。何調伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比。
�。ǘ⿵娀虒W(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度。
1。本學(xué)期我校繼續嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，開(kāi)齊、上足、教好課程計劃規定的國家課程、地方課程，努力開(kāi)發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執行。根據《湖嶺鎮中學(xué)教學(xué)四項規范達標活動(dòng)工作方案》、《湖嶺鎮中教學(xué)工作常規》和《湖嶺鎮中教學(xué)管理常規》開(kāi)展常規教學(xué)活動(dòng)。
2。完善聽(tīng)課制度，采用公開(kāi)課與隨堂聽(tīng)課相結合的辦法，相互探究、相互切磋。本學(xué)期，行政領(lǐng)導、新教師及其指導老師聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于12節（外出聽(tīng)課除外），并認真做好記錄和評價(jià)。
3。從教學(xué)流程管理抓起。以迎接農村四項規范達標驗收為契機，期初認真學(xué)習達標要求，平時(shí)嚴格落實(shí)達標標準，評估客觀(guān)公正。繼續抓實(shí)計劃、備課、作業(yè)批改、上課、聽(tīng)課、單元測驗、課外輔導、寫(xiě)教后感等環(huán)節。
4。進(jìn)一步加大對教學(xué)流程的監控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀(guān)，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價(jià)體系，探索對學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的評價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法，找準學(xué)生最近發(fā)展區合理施教。
5。加強教學(xué)質(zhì)量監控，認真組織月考、期中，積極配合學(xué)區組織學(xué)區期末統考。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。
6。健全教師請假制度，嚴格執行《湖嶺鎮中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗。
�。ㄈ┻M(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
1。各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，擯棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督，語(yǔ)文加強了對作文批改的檢查。
2。完成了教研組公開(kāi)課、討論課活動(dòng)，各組均成功組織了校內公開(kāi)課，英語(yǔ)組組織教師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉活動(dòng)，獲得了學(xué)區與聽(tīng)課老師的一致好評。
3。重視學(xué)生對教師課堂的評價(jià)，期末，讓全體學(xué)生填寫(xiě)《教師教學(xué)評估調查表》，就教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、作業(yè)批改情況、課外輔導情況進(jìn)行調查，并及時(shí)反饋給教師，督促教師不斷完善自身。
�。ㄋ模┮曰顒�(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
語(yǔ)文組綠嶺文學(xué)社繼續定期舉行活動(dòng)，舉行了國慶現場(chǎng)作文比賽，將學(xué)生優(yōu)秀作品發(fā)表在第四期《綠嶺》�？�，科學(xué)組的實(shí)驗操作興趣小組，科學(xué)知識興趣小組，數學(xué)組的奧數興趣小組，體育組的田徑隊、籃球隊，美術(shù)組的剪紙、繪畫(huà)，音樂(lè )老師指導的合唱隊、豎笛興趣小組，信息老師指導的網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，被指導的學(xué)生在參加各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)喜人，籃球賽獲瑞安市乙組第三名，蔣靜等同學(xué)參加瑞安市中學(xué)生實(shí)驗操作比賽中榮獲二等獎。學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，各學(xué)科能根據各自學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展研究性學(xué)習，并以小論文、小制作、實(shí)踐報告等形式進(jìn)行成果匯報。
二、工作中問(wèn)題的反思。
本學(xué)期教務(wù)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認，也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1。工作職責不明、思路不清，插手教科室、師訓處工作，牽制兩處室工作，影響了學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)校教科研工作。
2。教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程，在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，少數教師仍有重走老路的思想。
3。教師隊伍建設難度增加。
由于一些骨干教師外流，新教師有不能及時(shí)補充，如何留住教師、用好教師對我校是一個(gè)難題。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀(guān)念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的`同時(shí)，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養工作中的重中之重。
4。加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象，造成了消極的影響，對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
5。完善教研組的領(lǐng)導與監督。
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果，但還遠遠不完善。怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實(shí)，工作會(huì )做得更好。
教務(wù)處期末工作總結9
本學(xué)年，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì )領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實(shí)課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結：
一、強化日常管理，提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門(mén)則是學(xué)校的主管部門(mén)，為此，本學(xué)年我們主要做了：
1、落實(shí)“六認真”檢查。
學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初，全體教師根據教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備、教、批、輔情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、加強課堂巡視工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的.生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、善于創(chuàng )新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合初中三個(gè)年級組，分別進(jìn)行全面的巡課、聽(tīng)課檢查和督導，通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教師上課狀況，規范上課常規，激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽(tīng)課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽(tīng)課。
3、積極開(kāi)展校內教學(xué)競賽活動(dòng)
教學(xué)基本功競賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽，教師說(shuō)課比賽，全面比較教師的教學(xué)設計能力、創(chuàng )新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jì)顯著(zhù)。
二、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養工作
1、繼續開(kāi)展青年教師的匯報課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評課活動(dòng)。
本學(xué)期11月開(kāi)展了青年教師匯報課，共有7位老師參加。匯報課前對全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開(kāi)課，有關(guān)教師要參加，并認真寫(xiě)好評語(yǔ)。這些老師的課受到校領(lǐng)導的好評，此次活動(dòng)開(kāi)展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
2、指導青年教師的工作
本學(xué)期，學(xué)校將繼續開(kāi)展師徒結對子活動(dòng)，共有5位老師對7名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導。他們每月要完成4節聽(tīng)課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
3、做好新授及復習引入課本學(xué)期共進(jìn)行四次校級示范課，學(xué)期初中小學(xué)各推選一名教師進(jìn)行新授課的高校課堂引入示范課教學(xué)，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，將課堂交給學(xué)生，引導學(xué)生輕松學(xué)生新授。完全體現了教師的主導及學(xué)生的自主探究，取得了較好的評價(jià)。學(xué)期末有各推選一名教師進(jìn)行期末復習引入課教學(xué)，兩位老師知識點(diǎn)清晰、準確，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出學(xué)生自主學(xué)習能力，輕松實(shí)現復習目標，為全校教師做出了典型示范。
三、突出重點(diǎn)、加強畢業(yè)班工作。
1、加強初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，積極深入班級、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開(kāi)展得更細、更實(shí)、更好。
2、認真學(xué)習和研究中考復習的指導性文件，初三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實(shí)效和質(zhì)量�？茖W(xué)合理地安排好復習課，做好專(zhuān)題復習的計劃，復習計劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過(guò)場(chǎng)，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎知識的過(guò)關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細析，講練結合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調整好復習計劃，研討新的《考試說(shuō)明》，比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復習的針對性與有效性。
五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。
本學(xué)期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節。內容包括師生文藝表演、增強了集體榮譽(yù)感和凝聚力。
四、教研工作
對于數學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研觀(guān)看名師示范課，這是個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。
五、開(kāi)展好學(xué)生的競賽活動(dòng)
我校以“早誦讀、晚習字”為載體，給每個(gè)學(xué)生提供參與書(shū)法、朗誦活動(dòng)的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生對書(shū)法藝術(shù)、朗讀藝術(shù)的興趣，在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗讀技巧和書(shū)寫(xiě)技巧，提高他們的書(shū)寫(xiě)朗讀能力，張揚個(gè)性，展示才華，同時(shí)也為全校范圍內大力宣傳普通話(huà)，加大推普力度，在新春來(lái)臨之際，我校舉辦迎新春，學(xué)生朗讀、硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)。
六、開(kāi)展外出學(xué)習活動(dòng)本學(xué)期我校
七、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導評估檢查。總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
教務(wù)處期末工作總結10
本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，在主管校長(cháng)的指導安排下，實(shí)施了領(lǐng)導“分學(xué)科包年級包班”制度，教務(wù)處本著(zhù)“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實(shí)，服務(wù)”的工作態(tài)度，牢固樹(shù)立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀(guān)念，狠抓教學(xué)常規管理，注重課堂效率，強化畢業(yè)班的教學(xué)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，比較出色的完成了各項工作任務(wù)�，F總結如下：
一、抓好教學(xué)常規檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)管理突出以人為本，人文管理從校長(cháng)做起，重點(diǎn)放在抓教師的聽(tīng)課、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規檢查從量過(guò)度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本學(xué)期通過(guò)檢查教師備課筆記，隨堂聽(tīng)課，及時(shí)交流意見(jiàn)；加強課外輔導，對每一個(gè)學(xué)生負責。強化制度建設，建立和健全教學(xué)常規檢查制度，教務(wù)處堅持每天檢查一日常規，做好檢查記錄。本學(xué)期月檢查四次，并根據情況對個(gè)別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時(shí)通報到每位教師，在檢查中發(fā)現的問(wèn)題，要求有關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。
二、采取形式多樣的聽(tīng)評課，督促教師提升業(yè)務(wù)水平
1．根據我校新立，教師來(lái)自全縣各地，彼此了解不深的特點(diǎn)本學(xué)期教務(wù)處安排各類(lèi)公開(kāi)課60節（觀(guān)摩示范課10節，教改研討課10節，崗位練兵課40節），基本做到了人人上一節公開(kāi)課。
2．從第11---12周開(kāi)始根據校長(cháng)的部署安排組織“崗位練兵，教學(xué)評優(yōu)”課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，語(yǔ)文組的王維瑞、數學(xué)組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科、理科組一等獎。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎、路承婧在全縣“崗位練兵，教學(xué)評優(yōu)”中獲一等獎，并參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽等
3．采取包年級包教研組領(lǐng)導隨機聽(tīng)和教務(wù)處安排相結合的推門(mén)課制度。
三、大力推廣洋思“先學(xué)后教，當堂訓練” 的教學(xué)模式
學(xué)校新立，學(xué)生的實(shí)際是各學(xué)科基礎較薄弱，亟需我們改進(jìn)教學(xué)以貼近學(xué)生實(shí)際需要，但教師均來(lái)自全縣各校教學(xué)一線(xiàn)，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和教育理論素養，且正當年富力強之時(shí)，有創(chuàng )優(yōu)爭先的進(jìn)取意志和品質(zhì)，我校師生均來(lái)自農村，需要在城關(guān)中學(xué)、烏蘭中學(xué)、靖遠七中等校的夾縫中求生存，與洋思當年情況相似，李校長(cháng)分析形勢后果斷地提出引進(jìn)推廣洋思教學(xué)模式。教導處先后組織教師對洋思模式理論進(jìn)行了認真學(xué)習，教研組組織觀(guān)看洋思課堂實(shí)
錄對老師進(jìn)行了充電、洗（xi）腦。讓他們充分認識到課堂改革的必要性、緊迫性。然后推出從事多年課堂教學(xué)改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領(lǐng)課，在此基礎上由各教研組精選一名教師，教研組集體備課向全校推廣”先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，最后向全校推行。為了更好的落實(shí)洋思教學(xué)模式，并形成自己的特色，教導處又組織各班主任進(jìn)行小組的合理分組，并指導班主任對小組長(cháng)進(jìn)行了多次培訓。目前洋思教學(xué)模式在我校已蔚然成風(fēng)。
四、強化畢業(yè)班的教學(xué)管理
1．通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、落實(shí)早、晚、下午自習輔導，班主任跟班，切實(shí)加強了初三年級組教學(xué)過(guò)程的'有效監控，為提高中考質(zhì)量保駕護航。
2．加強考試密度，及時(shí)反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時(shí)的測驗外，初三年級本學(xué)期計劃共組織了四次正規的考試。
3．研究中考信息，有針對性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。
�、偌訌娕c外校的試卷交流（期中考試與烏蘭中學(xué)聯(lián)考），及時(shí)掌握中考信息，并組織了試卷分析，及時(shí)調整教學(xué)過(guò)程，揚長(cháng)避短。
�、趯�(zhuān)門(mén)召開(kāi)了由教學(xué)骨干和初三任科教師參加的初三年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，對準“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”展開(kāi)討論，集思廣益，為后階段初三教學(xué)工作提供了方向。
�、鄢闪⒘顺跞龑W(xué)生興趣小組輔導班，加強了尖子生，臨界生的薄弱學(xué)科輔導。
�、芘c初三教師及班主任簽定了中考目標奮斗責任書(shū)。
�、菪ｉL(cháng)多次親自對尖子生進(jìn)行中考動(dòng)員及心理調整。
五、落實(shí)各種輔導，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
1．本學(xué)期教務(wù)處加強了對教師早、晚、下午自習的檢查落實(shí)，實(shí)行了干事查，教導主任抽查的模式，并不定期的進(jìn)行了簽到、簽退。
2．安排了晨讀、午寫(xiě)、晚背、晚自習的跟班輔導（每位教師每周輔導兩個(gè)節次）。
3．實(shí)施了學(xué)困生幫扶計劃，每位教師幫扶兩名學(xué)困生。
4．成立了體育特長(cháng)學(xué)生訓練隊，組織了健美操訓練隊，成立美術(shù)、合唱隊。
六、加強非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點(diǎn)抓初三畢業(yè)班的同時(shí)，對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重
視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過(guò)各種途徑進(jìn)行了調研。本學(xué)期對初一初二學(xué)生進(jìn)行了兩次月考，并通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )、學(xué)生問(wèn)卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。
七、做好體衛工作，學(xué)籍管理工作。
1．上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓練。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴格轉學(xué)、借讀、病休、復學(xué)等手續；能做好班額鞏固工作。
八、豐富校園文化，搞好學(xué)生競賽的輔導工作
學(xué)校先后安排了九年級數學(xué)競賽，廣播體操比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，“感恩的心”詩(shī)文誦讀，文綜知識搶答賽，應用物理知識競賽。學(xué)生競賽輔導納入常規檢查中來(lái)，任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，學(xué)生的學(xué)習興致高昂，班級常常座無(wú)虛席，經(jīng)過(guò)輔導教師的努力取得了較好的成績(jì)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求，社會(huì )的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大；我校沒(méi)有學(xué)生基礎很薄弱，尖子生少，學(xué)困生多，加上生源貧瘠等因素嚴重的制約著(zhù)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處期末工作總結11
本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習教育部基礎教育課程改革精神，爭取推進(jìn)基礎教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認真執行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新本事和實(shí)踐本事，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養成為具有創(chuàng )新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改，爭取推進(jìn)新課標實(shí)施進(jìn)程。
作為改革實(shí)驗學(xué)校，教務(wù)處繼續爭取認真組織全體教師深入學(xué)習新課標理念，體會(huì )新課標精神，明確新課標要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續加強教學(xué)管理，完善規章制度，強化教學(xué)的規范化、制度化、科學(xué)化。
加強常規檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級、班級了解情景。全面了解教學(xué)情景，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規范學(xué)生學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢，經(jīng)過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設。
開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)任務(wù)，明確職責，落實(shí)任務(wù)，并強調常規工作和重點(diǎn)工作資料相結合。不定期召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。
二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍
教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導，爭取組織青年教師上公開(kāi)課、觀(guān)摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺和機會(huì )。
同時(shí)，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的'各類(lèi)經(jīng)過(guò)培訓教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。爭取鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結。
三、繼續開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)
爭取組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽，經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成了學(xué)生的創(chuàng )新本事和實(shí)踐本事。
四、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，資料豐富。
五、加強教務(wù)處自身建設
定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習新的教學(xué)法規和新教學(xué)思想，提高自身的素養。嚴格執行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jì)?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢下如何堅持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
教務(wù)處期末工作總結12
本學(xué)期，教務(wù)處在校工作計劃指導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，遵循教育規律，規范教學(xué)行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流、合作探究的理念,堅持“教研活動(dòng)與常規教學(xué)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合”的工作原則,堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推行精細化管理，抓好教學(xué)監控，強化過(guò)程管理，關(guān)注教育實(shí)效，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。具體做法如下：
一、抓計劃——追求工作條理性
一抓教務(wù)處工作計劃。教務(wù)處根據學(xué)校20xx年下學(xué)期工作要求，制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃，為抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，細化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計劃，確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開(kāi)展。二抓教研組教研計劃，9月15日召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。統一對教學(xué)研究活動(dòng)的認識，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。各教研組在此基礎上，制訂出教研活動(dòng)計劃，較好的指導全學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展。
二、 抓常規——確保正常教學(xué)秩序
管理出效益，教務(wù)處全面落實(shí)課改精神，要求教師嚴格按課改“五步十環(huán)節”上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂候課，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，逐漸形成以集體備課、上課、
作業(yè)批改、階段檢測、期中期末檢測、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內容，大力提升教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，教務(wù)處加大對上述環(huán)節的檢查力度，探索符合校情的基本做法，并在實(shí)踐中逐步完善這些做法。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節，由教務(wù)處、年級組、教研組多級考核，從備課組入手，真正實(shí)現教學(xué)提前備課、教學(xué)內容統一、練習統一，教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結。在注重過(guò)程管理，注重細節管理，更加注重過(guò)程、實(shí)效考核記錄。
(1)、認真備課，撰寫(xiě)好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課任務(wù)分配計劃，集體備課定時(shí)間、定內容，集體討論后的教案必須由教研組長(cháng)審核后方可上交教務(wù)處檢查之后實(shí)施上課。教案中必須寫(xiě)好個(gè)性化備課與教后反思。
(2)、上課必須體現“高效課堂”模式，督促教師運用“五步十環(huán)節”課堂模式。
(3)、作業(yè)布置及批改，要有針對性、講究實(shí)效。嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活，認真記好批改記錄。
�。�4）輔導。加強培優(yōu)補差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對后進(jìn)生加強輔導力度，以保證他們的學(xué)習質(zhì)量。
�。�5）成績(jì)考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。由教務(wù)處三位主任分別組織本年級教師于11月18日19日20日進(jìn)行了初三初二初一的質(zhì)量分析，通過(guò)分析，查原因，定目標，促質(zhì)量提高。
三、加強對課堂教學(xué)的過(guò)程管理
(1)、教師必須提前候課,嚴格遵守勞動(dòng)紀律,不遲到、不早退、不曠課。
(2)、開(kāi)展廣泛的.聽(tīng)課與評課活動(dòng), 要求教師積極聽(tīng)課。教研室老師定期檢查聽(tīng)課筆記，隨時(shí)發(fā)布聽(tīng)課情況。通過(guò)相互聽(tīng)課和相互研討以促進(jìn)共同提高。
(3)、實(shí)行跟蹤聽(tīng)課和隨堂聽(tīng)課相結合的聽(tīng)課制度。教務(wù)處、教研組、年級組、教研室等人員可以隨時(shí)進(jìn)入任何教室聽(tīng)課，不預先告知，對存在問(wèn)題的課堂或老師可進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。
�。�4）、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標、由各年級組負責、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查，著(zhù)重檢查教師課堂常規、學(xué)生課堂常規，并將檢查納入班級考核或教師考核。
(5)、每月各教研組長(cháng)要進(jìn)行教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改正缺點(diǎn)。
四、加強名師引領(lǐng)
�。�1）由校長(cháng)親自主講對全體教師進(jìn)行高效課堂培訓。
針對 “師友互助”的模式、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節”的結構安排、課堂規則的“三講”“三不講”原則以及編寫(xiě)導學(xué)案的原則等都加以細致的講解。
�。�2）成功舉辦了“中層領(lǐng)導匯報課” “教研組長(cháng)示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報課系列活動(dòng)，收到良好效果。 高效課堂的賽課活動(dòng)由黃秀英、宋克宇、xx、xx、xx、xx做評委；xx、xx、xx為記分員，公開(kāi)公平公正的對賽課老師進(jìn)行評分。最后評選出特等獎：xx、xx；一等獎：xx、xx；二等獎：xx、xx、xx、xx。
�。�3）教師師徒結對
為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習，我校在12月18日舉行了“教師師徒結對”活動(dòng)。同學(xué)科的教師進(jìn)行簽字拜師儀式。
五、加強考試管理
考試管理是教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分，嚴格的考試管理才能形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高�？记案髂昙�、各班要進(jìn)行考風(fēng)考紀教育；科學(xué)命題，難易適中，保證考試對學(xué)生的激勵作用，考試過(guò)程中要嚴格監考，發(fā)現舞弊行為，及時(shí)嚴厲處理�？己蠹皶r(shí)進(jìn)行總結，以確�？荚嚨男в�。本學(xué)期，共組織了四次考試，包括開(kāi)學(xué)初考試、月考、期中、期末，均圓滿(mǎn)完成
教務(wù)處期末工作總結13
(20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期)
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風(fēng)考紀作為一項重要工作來(lái)抓。XXX副校長(cháng)主持召開(kāi)了全�？记皠�(dòng)員會(huì )，參加人員包括：教務(wù)處、學(xué)工處、保衛處、后勤管理處和質(zhì)管辦有關(guān)領(lǐng)導，各教學(xué)單位副主任、系主任、教學(xué)秘書(shū)、大隊長(cháng)、中隊長(cháng)以及各系學(xué)生代表。會(huì )議要求各教學(xué)單位切實(shí)加強考風(fēng)考紀建設，教務(wù)處要認真做好期末考試各項組織安排，學(xué)工處要抓好學(xué)生誠信考試教育，保衛處、后勤管理處要及時(shí)做好對考場(chǎng)秩序和環(huán)境衛生的管理，同學(xué)們要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項考試紀律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進(jìn)行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng )新做法：為了進(jìn)一步規范考務(wù)管理，制定了《監考操作規程》并于考前印發(fā)給所有監考人員和巡考人員;為了提高考務(wù)工作效率，首次采取現場(chǎng)辦公措施，將考務(wù)辦公搬到教學(xué)樓一樓大廳進(jìn)行。經(jīng)過(guò)各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿(mǎn)順利完成，并取得零作弊的明顯成效�，F具體總結如下：
本學(xué)期考試主要集中在第17周和第19周，共安排584個(gè)班次考試，安排重修考試275人次。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對監考進(jìn)行監督和指導
為確�？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由XXX副校長(cháng)擔任總巡考，教務(wù)處、學(xué)工處、質(zhì)管辦領(lǐng)導擔任副總巡考，各教學(xué)部門(mén)領(lǐng)導擔任巡考，負責考試的巡查與監督，并將巡考責任落實(shí)到專(zhuān)人專(zhuān)區。
2.考前準備工作
�、偻ㄟ^(guò)考前動(dòng)員會(huì )，發(fā)動(dòng)廣大師生認真學(xué)習《考核教務(wù)管理規定》，明確監考職責，強調考試紀律;
�、谔崆熬幹坪每荚嚾粘瘫�，組織試卷的繕印和分裝，并認真檢查核對，做到考場(chǎng)安排和試卷分裝零差錯;
�、鄹倪M(jìn)監考過(guò)程，新編了《監考操作規程》和《考試記錄表》并配發(fā)各考場(chǎng)，對監考過(guò)程進(jìn)一步規范，同時(shí)在《考試記錄表》中提供準確的考生名單，方便監考教師核對考生信息，并使考試過(guò)程有據可查。
3、考試過(guò)程情況
校領(lǐng)導對考試工作非常重視，親臨考試第一線(xiàn)巡視指導，了解考情，提出意見(jiàn)和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
本學(xué)期首次在考試現場(chǎng)設立考務(wù)辦公室，加強了考試過(guò)程和管理，并快速處理和協(xié)調考試過(guò)程中出現的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監督檢查，對存在的問(wèn)題及時(shí)地提出了意見(jiàn)或建議。
本次考試，絕大部分監考教師都能按時(shí)到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。
二、工作成效
領(lǐng)導的`重視，師生的共同努力，創(chuàng )造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的改善，首次實(shí)現零違紀、零作弊。
三、存在的問(wèn)題。
雖然本次考風(fēng)考紀有了顯著(zhù)的改善，但在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足：
1、仍有個(gè)別學(xué)生未帶齊有效證件參加考試;
2、計算機系有1位監考教師在考試開(kāi)始10分鐘后才到考場(chǎng)，外語(yǔ)系有1位監考教師考前5分鐘才到考場(chǎng);
3、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監督檢查;
4、考試過(guò)程中有一個(gè)機房跳閘停電，對考試造成一定的影響;
5、有一個(gè)考場(chǎng)窗戶(hù)破損，致使室內寒冷，影響考生考試。
四、改進(jìn)措施
針對此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對學(xué)生繼續加強考試紀律教育;
2、對監考教師的監考職責需繼續強調;
3、需進(jìn)一步加強巡考力度;
4、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門(mén)的支持;
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng )造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設。
教務(wù)處
20xx年x月x日