懷念小學(xué)的日子作文

懷念小學(xué)的日子作文

下面是小編為大家整理收集的關(guān)于懷念小學(xué)的日子作文，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你�？梢越梃b的哈。

篇一：

誰(shuí)有一根針借我用一下?保證落在地上的聲音一定清脆而響亮。

可是，老師還不知道這沙沙聲中還有什么“玄機”吧。

放大，再放大，對了，就是這個(gè)，小紙條!上課時(shí)傳達信息第一名非他莫屬。

“看老師今天穿了豹紋，真酷!”“老師還帶了隱形眼鏡，美瞳呢!沒(méi)發(fā)現吧?”“切，早發(fā)現了�！�

……諸如此類(lèi)。上到天文，下到地理，沒(méi)有我們不會(huì )談的。幾種不同筆的顏色，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”啊!

寶貴的下課時(shí)光又怎么能虛度?自從老師“大赦天下”之后，全班人有的帶游戲牌，有的帶撲克牌，真是“不亦樂(lè )乎”。桌子上擺滿(mǎn)了撲克、游戲牌，班上的“熱門(mén)牌”也通過(guò)相互交換來(lái)得到的。

有些不帶牌的人，還自創(chuàng )了一種可以不借助任何物品玩的游戲，真是“山人自有妙計”啊。有些女生在一起聊東聊西，從電視劇到世界末日，又從世界末日聊到英語(yǔ)單詞，真不知道她們心里怎么想的。久而久之，就組成了下課聚在一起的幾組人：

一組玩卡的，一組玩游戲的，還有一組就是那些聊東聊西的女生了。

放學(xué)后，同學(xué)們匆忙悲背上書(shū)包，一溜煙就沒(méi)有了，比地震演習的速度都快上好多呢。

我是坐公交車(chē)回家的，在車(chē)站旁邊，許多小販都瞅準了這個(gè)商機，在旁邊肆意地開(kāi)起了“流動(dòng)行業(yè)第一站”——他們一般用手推車(chē)、三輪車(chē)擺攤，因為那里沒(méi)有商鋪。許多同學(xué)都給他們“掏出錢(qián)包”，我也不例外。

只不過(guò)我買(mǎi)得少而已。

等車(chē)的時(shí)間也不能輕易揮霍，于是同學(xué)們便又像下課一樣展開(kāi)了豐富多彩的“活動(dòng)”，即使是上了車(chē)，我們也在一直繼續著(zhù)。

六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝。

我們也許沒(méi)有察覺(jué)，可時(shí)間就是這樣，令你無(wú)法捉摸。

不知道，在孤零零一個(gè)人坐在車(chē)上的我，還能不能碰見(jiàn)你——我的小學(xué)同學(xué)?

篇二：

在小學(xué)期間，是我們最美好、最純真的年代。在這六年，我們從無(wú)知變得懂事，從幼兒便成少年，從天真變得理性……而這六年的小學(xué)生活中，最讓我忘不掉的，就是那些朝夕六年的同學(xué)與老師們。

上課時(shí)，老師在批改作業(yè)，教室里似乎只聽(tīng)見(jiàn)了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰(shuí)有一根針借我用一下?保證落在地上的聲音一定清脆而響亮。

可是，老師還不知道這沙沙聲中還有什么“玄機”吧。放大，再放大，對了，就是這個(gè)，小紙條!上課時(shí)傳達信息第一名非他莫屬。

“看老師今天穿了豹紋，真酷!”“老師還帶了隱形眼鏡，美瞳呢!沒(méi)發(fā)現吧?”“切，早發(fā)現了�！薄�…諸如此類(lèi)。上到天文，下到地理，沒(méi)有我們不會(huì )談的。幾種不同筆的顏色，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”啊!

寶貴的下課時(shí)光又怎么能虛度?自從老師“大赦天下”之后，全班人有的帶游戲牌，有的帶撲克牌，真是“不亦樂(lè )乎”。桌子上擺滿(mǎn)了撲克、游戲牌，班上的“熱門(mén)牌”也通過(guò)相互交換來(lái)得到的。有些不帶牌的人，還自創(chuàng )了一種可以不借助任何物品玩的游戲，真是“山人自有妙計”啊。有些女生在一起聊東聊西，從電視劇到世界末日，又從世界末日聊到英語(yǔ)單詞，真不知道她們心里怎么想的。久而久之，就組成了下課聚在一起的幾組人：一組玩卡的，一組玩游戲的，還有一組就是那些聊東聊西的女生了。

放學(xué)后，同學(xué)們匆忙悲背上書(shū)包，一溜煙就沒(méi)有了，比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車(chē)回家的，在車(chē)站旁邊，許多小販都瞅準了這個(gè)商機，在旁邊肆意地開(kāi)起了“流動(dòng)行業(yè)第一站”——他們一般用手推車(chē)、三輪車(chē)擺攤，因為那里沒(méi)有商鋪。許多同學(xué)都給他們“掏出錢(qián)包”，我也不例外。只不過(guò)我買(mǎi)得少而已。

等車(chē)的時(shí)間也不能輕易揮霍，于是同學(xué)們便又像下課一樣展開(kāi)了豐富多彩的“活動(dòng)”，即使是上了車(chē)，我們也在一直繼續著(zhù)。

六年的時(shí)光就是這樣一天又一天地流逝。我們也許沒(méi)有察覺(jué)，可時(shí)間就是這樣，令你無(wú)法捉摸。

不知道，在孤零零一個(gè)人坐在車(chē)上的我，還能不能碰見(jiàn)你——我的小學(xué)同學(xué)?

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