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優(yōu)秀作文600字初中
優(yōu)秀作文都有哪一些呢。相信對你有所幫助�？炜靵�(lái)看，小編為你推薦，可以借鑒的哈。
篇一：
這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當我在公交車(chē)上看到有人讓座，我便會(huì )回憶起那件事。
這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習班乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē)，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。
隨后又往車(chē)廂里一瞧，車(chē)廂里的人還真不少，整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。 我正悠閑地坐著(zhù)，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了。
“朝我這排坐位走來(lái)，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。
到底讓不讓?正當我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：
“老奶奶，您坐我的位子好了�！比缓�，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著(zhù)座位，一手直撐著(zhù)，緊握扶手，用力抵抗著(zhù)擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續欣賞風(fēng)景。 車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門(mén)上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人，車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿(mǎn)臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著(zhù)。
好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，我和那小伙子也準備下車(chē)。
大家你推我擠地朝車(chē)門(mén)走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著(zhù)牙，臉上露出痛苦的表情，捂著(zhù)腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪：
撞一下也能疼成這樣?
我帶著(zhù)一個(gè)“問(wèn)號”走出了公交車(chē)，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊!原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷! 我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊員，我對得起紅領(lǐng)巾嗎?我真是太慚愧了。 這件事雖然過(guò)去了那么長(cháng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂(lè )。
篇二：
無(wú)數文人墨客，無(wú)數感人故事，伴著(zhù)陣陣墨香，悄然飄入我的心頭，如同在語(yǔ)林漫步，吮吸著(zhù)大自然不羈的律動(dòng)，觸摸著(zhù)赤裸裸真實(shí)的語(yǔ)文。如同在書(shū)海徜徉，縱然驚、險、奇、難、卻滋味百般，浪花與我的心靈猛烈撞擊，如此神奇之感，讀書(shū)也。
古人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”然也!捧一本好書(shū)，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，上面或深或淺的墨字在瞬間使讀者如臨夏日冰涼，冬日溫暖。
讀書(shū)，似與童真的孩子游戲，在當中感受真誠;讀書(shū)，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐;讀書(shū)，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會(huì )熟悉;讀書(shū)，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好……
在書(shū)中成長(cháng)，在書(shū)中歡樂(lè )，更在書(shū)中體會(huì )!讀《駱駝祥子》，體會(huì )人生百味;閱《紅樓夢(mèng)》，感受人情世故;品《三國演義》，贊嘆英雄豪情……在文字中可以學(xué)習很多，也可以感受很多�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蹦鞘俏奶煜榈拇罅x;“我們把世界看錯了，反說(shuō)他欺騙我們�！蹦鞘翘└隊柕纳钪�;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦鞘囚斞傅闹鞠颉�
正是讀書(shū)，給一成不變的生活添加了趣味，告訴人們什么是酸、甜、苦、辣。正是讀書(shū)，讓一張白紙，涂上了繽紛的色彩�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹瓉�(lái)一切書(shū)中都有。真情、斗爭、光明、黑暗、社會(huì )、人生，一切書(shū)中都有。
何不捧起一本書(shū)，品書(shū)情，聞書(shū)香，漫步語(yǔ)林，徜徉書(shū)�！�
美哉，美哉!
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