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優(yōu)秀初中作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文1
我喜歡雨，喜歡看雨，喜歡看它在燈光下發(fā)光。我喜歡聽(tīng)雨聲，喜歡聽(tīng)雨打在地上，在河里發(fā)出細微的聲響。
春雨，純凈，無(wú)聲無(wú)息，綿綿不絕。手伸出窗外，雨滴落在你的手上，透明無(wú)瑕。它喚醒了草地、樹(shù)木、大地和綠色。它趕走了嚴冬，帶來(lái)了春天，帶來(lái)了生機。它就像一個(gè)純真無(wú)邪的孩子，給人清涼歡笑。
夏雨，猛烈，來(lái)去匆匆。雨停了，天放晴了。期中考試成績(jì)下來(lái)了，在老師焦慮的'眼神中，在家長(cháng)熱切的眼神中，在我們期待的等待中。語(yǔ)文89，數學(xué)95，英語(yǔ)90。我只是等待失望和挫敗……天上的太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的光灑在大地上。地平線(xiàn)上掛著(zhù)一條美麗的彩虹——紅、橙、黃、綠、藍、紫，非常美麗。我豁然開(kāi)朗。是的！不經(jīng)歷風(fēng)雨，增加精力看彩虹？我還在努力，還在期待…
秋雨，細膩柔順，從早到晚不停，大地默默受洗。雨像羽毛一樣從天而降，靜靜地滋潤著(zhù)一切。我媽來(lái)了，又開(kāi)始嘮叨。望著(zhù)窗外連綿的秋雨，我想起了那首詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！眿寢尣粩嗟慕�，不斷的教，如何看待綿綿秋雨！它默默地教育我。
冬天的雨很冷，雨很少，雪也很少。馬上要畢業(yè)了，要和陪伴了我六年的另一半說(shuō)再見(jiàn)了。我心里難過(guò)，大地荒蕪。還有兩個(gè)月。淚水在我眼中打轉�？粗�(zhù)母校，心里只有思念。雨——來(lái)自天堂的圣物，讓我懂得很多。
優(yōu)秀初中作文2
從前有一個(gè)雙目失明的年輕人，開(kāi)始的時(shí)候因為不懂事，也不知道自己為什么看不見(jiàn)，所以他不介意，不過(guò)到后來(lái)，他慢慢的長(cháng)大了，開(kāi)始懂得了失明，覺(jué)得自己是個(gè)有缺陷的人，還覺(jué)得上帝對自己有些不公平。但他懂得周?chē)藢λ腵關(guān)愛(ài)，也很尊重他身邊的人。
但是后來(lái)他聽(tīng)了他的老師讀了兩篇文章，寫(xiě)的是關(guān)于要懂得生活美，要開(kāi)朗：假如你的衣袋里被火柴燒著(zhù)了，你不應該傷心，你應該高興，應該想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸彈庫;假如你的手被針刺了一下，你不應該傷心，應該高興，想，幸好沒(méi)有刺中我的眼睛啊。生活要快樂(lè )，就應少找一些悲傷纏繞你……
另一個(gè)故事是說(shuō)每個(gè)人身上都有一些缺陷， 只不過(guò)是他們的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你這個(gè)蘋(píng)果越芬芳，上帝被你蘋(píng)果的芬芳所吸引，從而把這個(gè)蘋(píng)果多咬了幾口，所以……
過(guò)了很多年以后在一份報紙上登了《盲人的故事》。這個(gè)故事一傳十，十傳百，不知怎的就傳到一個(gè)我們不大相信的上帝那里去了。
上帝非常喜歡這個(gè)故事，但是他說(shuō)：“這個(gè)缺陷指的只是生理上的，決不是心理上的，那些心理上有缺陷的蘋(píng)果不是被我咬的，而是被蟲(chóng)蛀的!”
優(yōu)秀初中作文3
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。咱們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；咱們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的.詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示--“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，咱們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
優(yōu)秀初中作文4
閱讀給人樂(lè )趣和知識；閱讀豐富了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。閱讀使生活更美好！
我喜歡讀書(shū)。星期六和星期天，我會(huì )去圖書(shū)館借幾本書(shū)。每當我走進(jìn)圖書(shū)館，看到讀者津津有味地閱讀，我就有一種溫暖而甜蜜的感覺(jué)。正如詩(shī)中所說(shuō)：“書(shū)香，美的極致！
閱讀給了我們靈感。只有仔細閱讀，我們才能享受樂(lè )趣。每個(gè)人都有自己的閱讀方法，用自己獨特的.方式感受書(shū)的真諦，我的閱讀方法是“煮書(shū)”
“煮書(shū)”并不意味著(zhù)把書(shū)煮熟，而是拿起書(shū)反復讀，直到書(shū)讀完。我看到了書(shū)中的世界，書(shū)提醒我靈魂有一種看不見(jiàn)的形式；書(shū)給了我生命的發(fā)現；書(shū)喚醒了我的理解，澄清了我的思想；書(shū)照亮了我內心的思想；書(shū)清除了我一生的無(wú)知和無(wú)知。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫從小就熱愛(ài)閱讀，反復閱讀，仔細品味。他必須徹底閱讀這本書(shū)。正是因為他用“煮書(shū)”的閱讀方法，他才如此得心應手地寫(xiě)詩(shī)。我們體會(huì )到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神”的哲學(xué)。我們學(xué)習知識，對于那些好文章，我們也應該如此“烹飪”，否則很難扎實(shí)牢固地學(xué)習知識。
閱讀為我們逐步走向成功創(chuàng )造了階梯；閱讀也讓我嘗到了成功的喜悅，在學(xué)習歷史、海防和人才競賽中獲得了三等獎；在學(xué)校舉辦的中國知識競賽中獲得二等獎；面對成績(jì)，我會(huì )更加努力地學(xué)習，以更好的成績(jì)回報父母。
“書(shū)籍是世界各地的營(yíng)養�！弊屛覀円黄饘W(xué)習吧！讓它陶冶我們的生活和道德修養！讓生活更美好，讓我們站得更高，看得更遠！
優(yōu)秀初中作文5
太陽(yáng)下山，夜幕降臨，看月亮爬上來(lái)，或者，烏云密布，雷聲滾滾，一場(chǎng)小雨淅瀝或大雨傾盆。司空見(jiàn)慣的自然跡象里，早已成了一種亙古。大自然用它活著(zhù)的方式陪伴著(zhù)我們每代人每個(gè)人度過(guò)生活，我們是否在同樣的軌跡下活出各自年輪的軌跡？ 崇尚孤獨
學(xué)生時(shí)代，只是淺嘗孤獨，待它落下帷幕后，才發(fā)現，真正的孤獨才漫漫襲來(lái)。有人不斷反芻，念念過(guò)往的美好；有人不斷奮斗，選擇活在當下。過(guò)往與當下，都是由一張張或熟悉或陌生的面孔拼湊起來(lái)的，但是，都沒(méi)有關(guān)系，我們擦肩而過(guò)也好，摩拳擦掌也罷，哭哭鬧鬧也過(guò)，終究，各自回歸各自的生活，各自過(guò)各自的世界。不需要你懂，你愛(ài)，我自己，喜歡就好，充實(shí)就好，開(kāi)懷就好。孤獨其實(shí)是看得見(jiàn)的，它是一條橫線(xiàn)，清清楚楚，明明白白的橫著(zhù)。只是我們，不怕。
孤獨，最好的方式是我們選擇以某種的工作狀態(tài)來(lái)有失的收放，達到一種膨脹與壓抑、放空與釋?xiě)训?節奏，而認真與奮斗是獨酌它的最好意境。無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論烈日炎炎，某種堅持著(zhù)過(guò)來(lái)，這種修飾一定很搞笑，但一定很感動(dòng)自己。孤獨是條河，有淺有深，你的態(tài)度決定你探的深淺。在白天工作時(shí)間的高壓下，你沒(méi)有渾渾噩噩、應對了事，在晚上，甚至在深夜，你依然有著(zhù)孜孜不倦的精神狀態(tài)，燈下彌漫開(kāi)你的靈魂影子，我相信，你是抓住了孤獨的尾巴，還離不開(kāi)它，給予你無(wú)法言說(shuō)的快樂(lè )與滿(mǎn)足。 擁有內心通到的一份孤獨，其實(shí)很有年限，所以大家都會(huì )懷念，珍惜。
優(yōu)秀初中作文6
天氣轉涼了，夜間洗澡變得特別的困難，在偌大的浴室里，感覺(jué)冷風(fēng)習習，身體明顯的瑟瑟發(fā)抖，匆匆洗完，回到宿舍，立馬鉆進(jìn)被窩，暖暖手和腳。
躺在床上，久久不愿熄燈，腦海里還在一遍又一遍的回想著(zhù)白天發(fā)生的點(diǎn)滴。今天看似平靜無(wú)波，但在我的內心卻波濤正猛。
上語(yǔ)文課時(shí)，校長(cháng)隨機聽(tīng)課，半路進(jìn)來(lái)做到了我的旁邊，一堂本來(lái)隨意的課，一下子變得特別的緊張。我正襟危坐，一看到校長(cháng)往我書(shū)本瞧過(guò)來(lái)，我的大腦就有點(diǎn)不受控制，手不由自主的拿起了筆，總覺(jué)得要寫(xiě)點(diǎn)東西，才代表我認真在聽(tīng)課。一節課，我感覺(jué)上了好幾個(gè)小時(shí)，看到校長(cháng)離去的背影，我才舒了口氣，還好老師沒(méi)有點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題。
吃中餐時(shí)，我依舊慢騰騰的往食堂走，常�？吹揭淮笕喝�，拼命的沖進(jìn)食堂，我就很納悶：多去能吃得多一點(diǎn)嗎？即使是的，那也沒(méi)關(guān)系，我飯量特別少，吃點(diǎn)鹽味就夠了。走進(jìn)食堂，看到里三層仔三層的同學(xué)圍著(zhù)一大桶飯，爭搶著(zhù)飯勺，我悠閑的站在最邊緣觀(guān)戰，反正飯絕對不會(huì )少你的，干嘛要那么拼命。等到別人吃完都走了，我回到教室才發(fā)現，跑到第一的那個(gè)同學(xué)，已經(jīng)把一科作業(yè)完成好了，我這才意識到：擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習的.可貴。明天起得換了戰略，先做十分鐘作業(yè)，再去吃飯，避免高峰的同時(shí)還能充分利用時(shí)間學(xué)習。
想來(lái)想去的，一下子就到了凌晨了，新的一天，你好！我會(huì )抓住時(shí)間，做最好的自己。
優(yōu)秀初中作文7
在荒無(wú)人煙的大漠上，有兩個(gè)奄奄一息的流浪者，他們都剩下了半瓶水。一個(gè)只看見(jiàn)了空著(zhù)的一半，一個(gè)人卻看到了剩下的一半，于是前者迷失在大漠里，后者走出了荒漠。
樂(lè )觀(guān)的幸福
幸福是什么？當今的人們辛勤的工作，說(shuō)是為了幸福的一生，而勞累一生，這就是追求幸福的'結局嗎？
當陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，萬(wàn)物的生機栩栩如生，這不是幸福嗎？或許是烏云密布的黑夜，大風(fēng)呼嘯、暴雨傾盆而下，這如此壯觀(guān)的大自然杰作，不是幸福嗎？冰雪覆蓋的大地，一件厚厚的棉衣，這不是幸福嗎？萬(wàn)物皆是幸福，只是心態(tài)不同而已。
因為情緒低落，世界可能暗淡無(wú)光，于是，原本的幸福轉化為自卑、消極的混合物了。這個(gè)循環(huán)鏈一旦開(kāi)始，便無(wú)法挽回。悲觀(guān)的人生觀(guān)、世界觀(guān)由此產(chǎn)生。幸福需要樂(lè )觀(guān)，樂(lè )觀(guān)產(chǎn)生幸福，幸福原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
災難中的幸福
回憶起汶川大地震，兩年后我去參觀(guān)受災人民，這讓我大吃一驚。眼前是一些尚未來(lái)得及拆除的廢墟，一眼望去毫無(wú)生機，廢墟里有一塊顯眼的平地，那是居民暫時(shí)居住地，人們并沒(méi)有過(guò)去的后遺癥，只是一片載歌載舞的情景，看著(zhù)他們如此歡笑，和幾年前的妻離子散之景卻是天壤之別。
是什么能帶來(lái)如此感人的畫(huà)面？我們總是抱怨著(zhù)生活的艱辛，而在真正的災難面前，卻總是樂(lè )觀(guān)看待。海燕能在風(fēng)雨中飛翔，小草能頂開(kāi)頭頂的巨石，何況我們呢？
幸福原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得只需要一顆樂(lè )觀(guān)、積極的心，因為樂(lè )觀(guān)、積極也如此簡(jiǎn)單。
優(yōu)秀初中作文8
開(kāi)學(xué)了，我已是一名名副其實(shí)的中學(xué)生了。 升入中學(xué)后，我開(kāi)始了忙碌的中學(xué)生活，而爸爸媽媽好象也同我一起走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，關(guān)心著(zhù)我的衣食住行，注意著(zhù)我的學(xué)習成績(jì)，比以前更加忙碌了。每天早上，媽媽都半睡半醒地等到六點(diǎn)叫我起床，并為我準備好要穿的、要用的。
有時(shí)，愛(ài)睡懶覺(jué)的爸爸也會(huì )很自覺(jué)地從那不愿離開(kāi)的床上起來(lái)，為我去買(mǎi)早點(diǎn)，還總會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)："爬這個(gè)六樓，既可以鍛煉身體，又可以減肥，還可以給你買(mǎi)早點(diǎn)，真是'一舉三得'。"早上臨走時(shí)，爸爸總少不了叮嚀幾句："過(guò)馬路要慢點(diǎn)，注意車(chē)。"就是這一個(gè)個(gè)無(wú)聲的早晨，一句句平淡的囑咐，使我看到了他們對我的愛(ài)。 有一次早上上學(xué)，我總感覺(jué)少些什么似的`，快走到校門(mén)口時(shí)低頭一看，才發(fā)現忘戴學(xué)生卡了。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字，回頭一看，原來(lái)是媽媽。她上氣不接下氣地快走過(guò)來(lái)，把學(xué)生卡遞給我，怕怕我說(shuō)："快進(jìn)去吧。"我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽也高興地笑了。 在踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)時(shí)，我就知道爸爸和媽媽也在同我一起踏入這中學(xué)的大門(mén)。
優(yōu)秀初中作文9
媽媽?zhuān)判陌�，我在這個(gè)新的校園生活得很好，快樂(lè )，充實(shí)，您不用為我擔心什么。
剛來(lái)到三中時(shí)，它對我來(lái)說(shuō)是那么的陌生，但這里的同學(xué)對我的熱情很快就感染了我，使我也熟悉了這個(gè)校園。
先來(lái)說(shuō)我們的`生活。
我們每天早上5點(diǎn)半起床，然后去教室上早自習。大課間時(shí)要去晨跑，繞校園跑兩圈，以提高我們的身體素質(zhì)。
為了提高我們的幸福指數，學(xué)校為我們報了五花八門(mén)的社團。在每周的星期二第三節課我們就去自己喜歡的社團自己的一技之長(cháng)。
爸爸媽媽?zhuān)銈儾挥脫奈以谶@里吃的不好。學(xué)校的餐廳根據學(xué)生的營(yíng)養需要設計了食譜，做到均衡營(yíng)養。
再說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)習吧。
班主任是很?chē)绤柕�，天天為班里的事情操心，我們也都知道，俗�?huà)說(shuō)“嚴師出高徒”嘛。真的，每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步都離不開(kāi)班主任。最近，教室里安裝了攝像頭，以監視我們的學(xué)習，雖然感覺(jué)很不自在，但這使我們養成了自主學(xué)習的好習慣。
媽媽?zhuān)判陌?您的女兒在這里收獲了很多知識，也收獲了很多友誼，總有一天我不再是籠子里的小小鳥(niǎo)，而是展翅翱翔的雄鷹，請您不要再為我擔心了，我一定會(huì )照顧好我自己的。
優(yōu)秀初中作文10
讀書(shū)讀累了，便到走廊上去散散步。
忽然，我隱約感到了有塊淺褐色的石頭在地上蠕動(dòng)。我揉了揉眼睛，大步向那塊石頭走去。
原來(lái)這石頭只是一只蝸牛。這只蝸牛背著(zhù)沉重的“房子”，拖著(zhù)緩慢的步伐向前挪動(dòng)。我順著(zhù)它的眼光朝前看，前面有一大片綠油油的葉子。我思索片刻，就馬上明白了其中的原因：蝸牛想爬過(guò)去吃葉子。
這可不行！沒(méi)了葉子，植物會(huì )死的。
我正想把蝸牛踢飛，但又突然想起一件事——蝸牛吃葉子其實(shí)跟人吃菜是一樣的。我剛想踢出去的腳只好又伸了回來(lái)。
我決定讓蝸�！瓣J關(guān)”。接著(zhù)，我找了許多大大小小的石頭擺在蝸牛與葉子之間，當“障礙”�？晌伵Ｒ�(jiàn)了毫不氣餒，反倒加快速度爬了起來(lái)。這只蝸牛令我大開(kāi)眼界——這是最堅持不懈的蝸牛。它繞開(kāi)小石塊，從大石塊上面爬過(guò)去。但在爬一塊很大的`大理石時(shí)，因為石頭太滑，蝸牛沒(méi)爬上去。它往自己的左右看了一下，太遠了，只好仍舊向上爬行�？墒莿偱郎先ヒ稽c(diǎn)兒又滑了下來(lái)，反反復復失敗了好幾次。蝸牛的精神讓我倍感驚奇，竟忘了回家的時(shí)間。然后，它稍稍休息了一下，還接著(zhù)往上爬。我終于被這只堅強不屈的蝸牛打動(dòng)了，我輕輕地捏起蝸牛的殼，將它放在最嫩最綠的一片葉子上。
看著(zhù)蝸牛津津有味地吃著(zhù)葉子，我開(kāi)心地笑了。我再看看手表，已經(jīng)過(guò)了午飯的時(shí)間，我的心靈終于被從蝸牛的境界中拉了回來(lái)。
我又看了看這只小小的蝸牛，便離開(kāi)了這漫步在走廊的袖珍房子。
優(yōu)秀初中作文11
有你真好，成為我生活的伴侶。
如果沒(méi)有你，就沒(méi)有人教會(huì )我怎樣做人；如果沒(méi)有你，就不可能有我；有了你，我便能夠在天空中自由地翱翔。
母親，是你從我呀呀學(xué)語(yǔ)一向撫養到我長(cháng)大成人。這十多年里，我曾多少次調皮、搗蛋，多少次犯錯，但是您卻都原諒了我。每當我給你梳頭時(shí)，又多了好幾根白發(fā)，讓我心痛不已。
這十幾年來(lái)，你忙碌了十幾年，但是換來(lái)的卻只有女兒的長(cháng)大。我長(cháng)大了，就應為你做些什么了，于是從那天起，我逐漸學(xué)會(huì )了洗碗、掃地、擦地、洗衣服我學(xué)會(huì )了更多的家務(wù)，減少了您的負擔，你還夸我長(cháng)大了，我心里也很高興。
每當考完試之后成績(jì)發(fā)下來(lái)，我便拿回家給您看，本覺(jué)得考得還行，可回到家您卻批評了我一頓，又告訴我錯題的原因。每次考試，我都按您說(shuō)的去做，最后，我考出了好成績(jì)！當我為自我的'分數賀喜的時(shí)候，卻忘了您對我付出的汗水，我很后悔。但是我在心中由衷地感謝您對我付出的一切。
我不禁感嘆：有你真好！
有你真好，是我在翻過(guò)無(wú)數座山后，最后見(jiàn)到了海；有你真好，讓我明白了人生的價(jià)值；有你真好，告訴我不斷改正自我的錯誤；有你真好，讓我沉浸在幸福的海洋里；有你真好總之，您一切的一切，都讓我永遠不能忘懷。
我體會(huì )到了你生活的不如意，情緒每一天都不太好，我必須要考出好成績(jì)來(lái)報答你。
有你真好，讓我的生活不會(huì )孤獨；有你真好，成為我生活的伴侶！
優(yōu)秀初中作文12
每個(gè)星期六的早上，因為會(huì )睡到很晚的原因，所以都趕不上食堂的吃飯時(shí)間，一到9點(diǎn)肚子就開(kāi)始忍不住了，也好，出去買(mǎi)點(diǎn)垃圾食品，順便在路邊的石椅上坐一坐. 看著(zhù)其他三五結群，打扮得像太妹太保一樣的.不良少年，感覺(jué)自己已然超脫了他們那種低級趣味的時(shí)尚游戲.
中年婦女推著(zhù)的輪椅又一次從我眼前經(jīng)過(guò), 輪椅上的老頭像極了在世時(shí)的爺爺,白色大褂, 一把棕葉編織而成的扇子帶有濃重的古老氣息（現在老家也不用了吧），很有節奏的晃動(dòng)著(zhù)，宛如一個(gè)安謐祥和的老人，可是那癱瘓的雙腳和呆滯的目光，卻證明了他曾經(jīng)的滄桑。我不由得深思，有太多人的人生太過(guò)相似，太多人的末路又太過(guò)相同，而最后所有人都逃脫不了死亡，可是在這個(gè)過(guò)程里，我卻依然滿(mǎn)是羨慕和嫉妒。
人生的路上每個(gè)人都背負著(zhù)屬于自己的十字架艱難前行，眼淚和汗水是責任和義務(wù)的寫(xiě)照，但也就這些才構成了我們一個(gè)又一個(gè)輪回出現在這個(gè)世界的理由和價(jià)值。曾聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)：人生在世不過(guò)是讓別人笑笑，偶爾也笑笑別人，現在突然很想借這句話(huà)來(lái)解脫自已所謂自尊下不甘的心: 人生在世不過(guò)是偶爾嫉妒別人, 也讓別人羨
優(yōu)秀初中作文13
我喜歡喜氣洋洋的春節，喜歡熱鬧非凡的元宵節，也喜歡花好月圓的中秋節，但是，我最喜歡豐富多彩又有點(diǎn)令人悲傷的端午節。
每到端午節，超市的`貨架上放著(zhù)各種各樣的粽子和綠豆糕。有豆沙粽子，有肉粽，還有蛋黃粽。綠豆糕就更不用說(shuō)了，有樓外樓的，有五芳齋的，讓人見(jiàn)了饞涎欲滴呢!那時(shí)，我們家最喜歡做茶葉蛋了，那可是我外公的拿手絕活。首先，外公會(huì )先將雞蛋煮熟。然后，拿來(lái)一雙筷子，把蛋殼一個(gè)個(gè)打碎，雞蛋發(fā)出“咔咔咔”的聲音，清脆又響亮。接著(zhù)，外公抓了一把茶葉，放上調料，再加了水，蓋上蓋子。我在旁邊靜靜地等著(zhù)，可我是個(gè)急性子，不停地打開(kāi)蓋子，嘴里不停地念叨著(zhù)：“怎么還不好?”“別這么急，再用心等等�！蓖夤Σ[瞇地對我說(shuō)。茶葉蛋終于燉好了，外公一打開(kāi)蓋子，濃濃的香味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地大吃起來(lái)。
端午節還有一個(gè)重要的習俗，那就是賽龍舟。傳說(shuō)，春秋時(shí)代的楚國大夫屈原被壞人陷害，被流放到了邊境。過(guò)了幾年，他的國家被侵略了，屈原悲痛不已，心如刀割，最后投江自殺了。漁夫知道了，紛紛開(kāi)著(zhù)船來(lái)打撈他的身體，可惜沒(méi)撈著(zhù)。于是，人們向河里扔飯團，糕點(diǎn)去喂魚(yú)蝦，希望它們不要去咬屈原的身體，這個(gè)美好的愿望一直流傳至今。
這個(gè)節日，對我來(lái)說(shuō)，既快樂(lè )，又有一點(diǎn)悲傷。因為最?lèi)?ài)我的外公就在去年的端午節前夕永遠地離開(kāi)我了，我再也吃不到外公親手煮的茶葉蛋了。
優(yōu)秀初中作文14
這是我從卷子上看到的一篇看圖作文，圖上畫(huà)著(zhù)一所__小學(xué)，下面寫(xiě)著(zhù)放學(xué)了，中間畫(huà)著(zhù)許許多多的眼鏡。這到底是什么意思呢？其實(shí)，這幅畫(huà)讓你帶入主題的就是那許許多多的眼鏡。
“��！終于放學(xué)了！”學(xué)校里的同學(xué)們歡呼著(zhù)，可是，他們都沒(méi)有意識到他們的近視／遠視已經(jīng)是那樣的厲害。哎！
原來(lái)，我的視力也不是很好，后來(lái)經(jīng)過(guò)治療，有所好轉�？墒乾F在，我的視力也下降了。每次體檢的.時(shí)候，我最怕的就是檢查視力，而幾乎每次都有。我真是害怕體檢了，更害怕檢查視力了。
記得有一次，我們又要體檢，我真是害怕的不得了！真想跑到最后面去。體檢完了，我的視力就是不好。有一個(gè)同學(xué)得知自己的視力不好，哭了起來(lái)。老師知道有一位同學(xué)在制眼，便讓他給我們大家“傳授”方法。我也學(xué)會(huì )了。
第一：和云霧療法差不多，就是正轉50圈，到轉50圈。浮度一定要越來(lái)越大。
第二：左手向旁邊伸去頭不能歪，眼睛向手看去，看30秒。右邊也是這樣。
第三：要站在窗戶(hù)前，眼睛向前方眺望，不能眨眼，眼睛酸了也不能眨，直到流淚才可以。
我們都應該記住這三項，一定要把我們的眼睛保護好。如果那些畫(huà)面上的同學(xué)就在我們身邊的話(huà)，一定要隨時(shí)的提醒他們要保護眼睛，不要讓眼鏡的度數再深下去了，要戰勝近視眼／遠視眼，擺脫眼鏡的困擾。
優(yōu)秀初中作文15
冬去，春又來(lái)。簌簌清風(fēng)，雨絲纏綿，漫步在春天里。
春的風(fēng)，是滋潤柔暖的。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。她溫柔地輕撫著(zhù)我的臉頰，夾雜著(zhù)淡淡的清香，像是要把人熏醉似的，把撩人的思緒吹向遠方。
春的雨，是綿長(cháng)清愁的。一步踏盡一樹(shù)白，一橋輕雨一傘開(kāi)。她似乎沒(méi)有停過(guò)，扶落一樹(shù)的白，只覺(jué)心生憐惜。便清清幽幽、綿綿長(cháng)長(cháng)地想起，想起
朦朧間，溢出姹紫嫣紅的色彩。
恍惚間，聞見(jiàn)鶯燕悠揚的曲調。
剎那間，回眸、望見(jiàn)，這便是春。
溪水漾漾，潺潺躍動(dòng)。絲雨、微風(fēng)蕩起圈圈漣漪，配合著(zhù)流水的節奏輕擊著(zhù)岸邊細石，叮叮作響，奏出了洋洋乎若流水般的'意境。
楊柳依依，紛紛飄飛。柳柳長(cháng)枝上印著(zhù)醒目的新綠，在和煦的春風(fēng)中，滋潤的春雨中舒展。如煙般地輕舞著(zhù)，鶯燕嬉戲其間，映照著(zhù)春水。
迷花朵朵，小草青青。迷朦的暗香中，初萌發(fā)的小草，翠綠欲滴，映襯著(zhù)盡顯芳華的艷麗，似若浮云般的美。
我愿隨風(fēng)醉去，在這如詩(shī)如畫(huà)的春天里。
東莞市望牛墩中學(xué)初二：白衣一夜