硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案
方案一：
一、活動(dòng)意義
為傳承中華傳統文化，激發(fā)學(xué)生對硬筆書(shū)法的興趣，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高學(xué)生的審美素養和文化素養，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，我校開(kāi)展國學(xué)課堂的目標精神。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、初賽：第六周?chē)鴮W(xué)課堂，各班教室。
2、決賽：第七周星期三( 4月6日)下午第三節課，五樓音樂(lè )室。
三、參賽對象：
1、初賽：高一高二高三年級全體學(xué)生
2、決賽：高一高二各推薦20名學(xué)生，高三級推薦10名學(xué)生。
四、比賽內容和要求：
1、比賽內容：現場(chǎng)指定公布。
2、比賽要求：
(1)書(shū)寫(xiě)字體：楷書(shū)。
(2)使用黑色筆水鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě);(學(xué)生自備)。
(3)比賽用紙統一提供，用規定紙完成作品;為公平起見(jiàn)，每人只能發(fā)給一張比賽用紙，不準更換比賽用紙。
(5)要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字;
(6)時(shí)間要求：在指定時(shí)間完成，超時(shí)即取消參評資格。
五、評選方式和標準：
1、評選方式
(1)初選：每位語(yǔ)文老師在學(xué)生交卷后當天從所教班級中選擇4-10篇優(yōu)秀作品交到備課組長(cháng)處參加年級復選。
(2)復選：各備課組長(cháng)選定書(shū)法較好的老師評審作品，推薦評選20人參加現場(chǎng)決賽。
(3)決賽：邀請校內愛(ài)好書(shū)法的教師擔任評委，根據決賽作品評定一、二、三等獎。
2、評選標準
(1))紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范(不能用繁體字，二簡(jiǎn)字)
(2)總分10分：結構4分，規范字2分，運筆2分，墨色、布局2分。
(3)如出現錯別字或多字漏字，扣0.5分。
方案二：
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1. 參賽對象：五年級學(xué)生。
2. 參賽字體：硬筆楷體。
3. 參賽要求: 用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)紙和書(shū)寫(xiě)內容統一安排。要在參賽紙的上面寫(xiě)清班級和姓名和編號。
4. 比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時(shí)統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩(shī)。
三、比賽方式：
1.每班選出10名學(xué)生參賽。
2.比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。
3.比賽時(shí)間：2015年3月25日下午。
四、評比要求：
1. 按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2. 對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、獎項設置：
1、獎項設置：一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
2、獎勵：獲獎證書(shū)，獎品。
3、優(yōu)秀作品將在校園和網(wǎng)絡(luò )上展示。
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