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師德師風(fēng)學(xué)習考核制度
導語(yǔ)：以下是相關(guān)的教師師德師風(fēng)的考核制度。歡迎大家前來(lái)借鑒!
文章一：
為了切實(shí)認真地執行教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須加強對教師的師德師風(fēng)的學(xué)習，提高教師的師德素質(zhì)，從而達到增強教師對自己的責任和使命的認識的目的。師德師風(fēng)的學(xué)習是一項長(cháng)期的不間斷的政治和業(yè)務(wù)并重的學(xué)習活動(dòng)，所以為了使這一學(xué)習活動(dòng)能在我校形成良好的長(cháng)效機制，持續進(jìn)行和發(fā)展，擬定本制度。
一、學(xué)校成立師德師風(fēng)領(lǐng)導小組(以下稱(chēng)小組)，制定相應的計劃方案和獎懲制度，教師的師德師風(fēng)學(xué)習在小組的領(lǐng)導下進(jìn)行集中和自主的學(xué)習。
二、師德師風(fēng)的學(xué)習必須以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》為指導，以盛市、區相關(guān)的文件精神為指針，組織教師進(jìn)行學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。
三、小組按學(xué)習方案(計劃)的要求定時(shí)定點(diǎn)對教師進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(特殊情況除外)。
四、小組對集中學(xué)習和自主學(xué)習的重要資料進(jìn)行規定的要求，自主學(xué)習的材料教師根據自身的特點(diǎn)進(jìn)行相應的選取學(xué)習。
五、小組對一些重要的精髓的師德師風(fēng)學(xué)習材料金不換印制發(fā)放到教師的手中，強化教師的學(xué)習行為。
六、教師的學(xué)習必須有學(xué)習筆記和心得體會(huì )，根據自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行剖析和反思，并寫(xiě)成書(shū)面材料交小組檢查存檔。
七、學(xué)校每期開(kāi)學(xué)前或散學(xué)前對教師進(jìn)行學(xué)生滿(mǎn)意度的測
評，強化教師從師德師風(fēng)的學(xué)習到實(shí)踐的轉變和教師對自身教育教學(xué)行為的整改與完善的落實(shí)。
八、小組對教師的師德師風(fēng)學(xué)習情況進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的檢查，并作好相應的記錄，作為師德師風(fēng)和各項考核評聘的內容之一。
九、在集中學(xué)習期間嚴格教師的請假制度，對不遵守紀律的教師根據相應的條款進(jìn)行相應的處理�！�
十、嚴格執行“師德師風(fēng)學(xué)習獎懲制度”，不姑息遷就，實(shí)行舉報。
十一、學(xué)校與教師簽訂“師德師風(fēng)責任狀’’，強化教師的師德師風(fēng)的學(xué)習行為和教育教學(xué)工作行為，端正教師的學(xué)習態(tài)度。 十二、師德師風(fēng)的學(xué)習和實(shí)踐提倡廣大教師的監督，更提倡教師的創(chuàng )新作為——只要有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
十三、在師德師風(fēng)學(xué)習過(guò)程中根據在教育教學(xué)工作中發(fā)現的新現象、新問(wèn)題予以及時(shí)的妥善處理，好的給以表?yè)P，不好的予以批評整改。
十四、師德師風(fēng)學(xué)習嚴禁弄虛作假，每個(gè)教師務(wù)須踏實(shí)以對。
文章二：
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師德考核，師德考核由學(xué)校具體組織實(shí)施。
二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導評和扣分三部份組成。其中教職工民主測評占 60% ，學(xué)校領(lǐng)導評占 40% 。
三、教職工民主測評：任課教師由年級組長(cháng)組織本年級全體教師打分，行政領(lǐng)導和未任課的行政后勤人員由全校教師打分。
四、學(xué)校領(lǐng)導評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導，對全校教職工進(jìn)行打分測評。
五、教職工民評和學(xué)校領(lǐng)導評分兩項合計得分的基礎上，再按以下幾方面實(shí)施扣分后，為教職工師德考核最后得分。
1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內造成影響扣3 分，在社會(huì )上造成影響扣5分。
2、教職工出現違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，視其情節和影響扣5 至 10 分。
3、教職工由于工作失職出現問(wèn)題受到學(xué)校通報批評扣 1 至 2 分，受到鎮教育辦通報批評扣 2 至 5 分。
4、由于失職造成學(xué)生不安全事故，責任人視其責任扣 4 至6 分。 1
5、全學(xué)期遲到早退超過(guò)五次，超一次扣 0.5 分，有一次無(wú)故曠工曠課扣 2 分。
6、不服從學(xué)校合理工作安排，有一次扣 1 至 2 分，情節嚴重者加倍扣分。
7、在校內挑撥是非視其情況扣 1 至 3 分。
8、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德，一經(jīng)查實(shí)，酌情扣分。
六、根據教職工師德考核最后得分，從高分到低分取夠優(yōu)秀人數。
七、師德考核總分為20 分，低于10 分者為不合格，其余為良好。
八、師德考核得分作為教職工評優(yōu)的重要依據。
文章三：
為提高學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設，根據本校的實(shí)際，制訂了以下師德師風(fēng)考核制度制度。
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由辦公室具體組織實(shí)施。
二、師德分由教師自評、民意測驗、學(xué)校行政領(lǐng)導評二部分組成，其中教師自評占20%，民意測驗50%，學(xué)校領(lǐng)導評占30%。
三、教師自評：根據《五里橋初中教師師德考核細則》逐項對照打分。
四、民意測驗：由辦公室組織全體教師根據《五里橋初中教師師德考核細則》進(jìn)行無(wú)記名打分，取平均分按比例計入總分。
五、學(xué)校領(lǐng)導評：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導，對全校教師進(jìn)行打分。
六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀;70—89分為合格;60—69分為基本合格;59分以下為不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、民意測驗、學(xué)校領(lǐng)導評三項得分，按各項所占比例計算出實(shí)得分，然后把各項實(shí)得分合計為考核最后得分。
八、如出現以下情況之一者，直接定為不合格。
1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內造成影響，在社會(huì )上造成影響的。
2、教師由工作失職，出現問(wèn)題受到學(xué)校通報批評、受到市通報批評的。
3、由于失職造成學(xué)生較大安全事故者。
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