元旦節的作文

元旦節的作文經(jīng)典4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的元旦節的作文5篇，希望對大家有所幫助。

元旦節的作文 篇1

　　我們現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過(guò)一年就要和自己的同班同學(xué)分別了，不知道進(jìn)入初中后，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)一面，也許很久才能見(jiàn)面。老師為了讓我們過(guò)好小學(xué)的最后的一個(gè)元旦，決定讓我們在班上開(kāi)一次小型的“元旦慶祝晚會(huì )”！

　　有的同學(xué)建議：開(kāi)一次小型的元旦晚會(huì )，而且是最后一個(gè)元旦晚會(huì )，就要弄一點(diǎn)吃的`、喝的才熱鬧嘛！沒(méi)有錢(qián)，怎么弄一些吃的、喝的？總不能讓老師出錢(qián)吧！所以我們每人都捐了好幾元錢(qián)……連我們班上生活挺困難的“余琪”同學(xué)也捐了三元錢(qián)……讓我們感動(dòng)不已……我如實(shí)地告訴了爸爸這次晚會(huì )的情況，并且也讓爸爸給了我四元錢(qián)，交給了那個(gè)專(zhuān)門(mén)收錢(qián)的同學(xué)！

　　晚會(huì )，就要表演節目。我們班的同學(xué)為了給大家一個(gè)美好的小學(xué)生涯紀念，用自己下課休息時(shí)間來(lái)排練節目：我們班最?lèi)?ài)跳皮筋的萬(wàn)甜甜同學(xué)下課不跳皮筋了，用課間時(shí)間來(lái)排練舞蹈；好玩的男同學(xué)為了表演小品，下課不玩，在學(xué)校的石子路上排練小品；同學(xué)為了唱歌，在學(xué)校的一片空地上，面對著(zhù)墻，旁若無(wú)人地唱了起來(lái)；同學(xué)為了二胡，干脆把二胡帶到學(xué)校來(lái)，每天晚上對墻，拉起了二胡……他們讓我們很感動(dòng)！

　　我想：我們這個(gè)小學(xué)生涯最后的一個(gè)元旦晚會(huì )，一定會(huì )特別有意義！

元旦節的作文 篇2

　　元旦節，我去姥姥家走親戚，我心里十分高興，因為我們兄弟姐妹又團聚啦，而且我還當上了他們的小廚師。

　　午飯前，弟弟和妹妹說(shuō)太餓了，于是，我把他們召集在院子里，開(kāi)始給他們做豐盛的午餐。

　　我拿起一個(gè)盤(pán)子，用鏟子鏟些土，再拔些青草全部放進(jìn)盤(pán)子里，拿鏟子來(lái)回翻攪，就這樣香肉絲做成了。妹妹和弟弟看到我做的`飯，連聲夸贊，爸爸和媽媽還夸我是個(gè)小廚師，我聽(tīng)后心里美滋滋的。

元旦節的作文 篇3

　　每年都會(huì )有一個(gè)元旦節，那就是每一年的一月一日，對于我們在這一天其實(shí)就是放假休息，看手機玩電腦，吃喝玩樂(lè )；但是有誰(shuí)真的了解過(guò)元旦呢？下面就由我來(lái)向大家簡(jiǎn)要的說(shuō)明一下吧：元旦二字代表的意思其實(shí)很簡(jiǎn)單，元代表著(zhù)開(kāi)始，而旦呢，我們從象形字來(lái)理解就是一日，所以嘛，元旦的理解意思其實(shí)也就是一年第一天的開(kāi)始。

　　元旦對于我們這些小朋友來(lái)說(shuō)是最開(kāi)心的了，因為不用上學(xué)，不用讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)，更加不用聽(tīng)老師們的“嘮叨”，每一年的元旦其實(shí)都差不多，一家人聚集在一起，吃著(zhù)飯，聊聊家常，晚上看看跨年夜歡笑一堂。而我，有一個(gè)難忘的元旦節。

　　在高二的元旦節，學(xué)校放假三天，其實(shí)在放假前夕我爸媽和我外婆發(fā)生了口角之爭，在元旦來(lái)臨之際發(fā)生這樣的事情我內心非常不想看見(jiàn)，但往往不如意之事十有八九，就在元旦前一天我爸開(kāi)著(zhù)車(chē)去了郴州的阿姨家，那一去不知是對是錯，但是阿姨家里的人還是非常歡迎我們的到來(lái)，大老遠的就在樓下迎接我們，元旦前夕當晚我們一家人和阿姨一家人齊聚一堂的坐在電視機面前聊著(zhù)家常，講著(zhù)笑話(huà)，看著(zhù)電視，而我卻不知為何就是開(kāi)心不起來(lái)。

　　第二天清早，阿姨帶著(zhù)我們去爬飛天山，我當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候就感覺(jué)威武雄壯，果不其然，這座飛天山由幾座高聳的山脈連綿不斷纏繞在一起，一座接著(zhù)一座，到達山地之事，我猶如是螞蟻和大象的對比一樣，一方高大威武，一方是那么的弱小，但是還是抵擋不了我爬山的決心，我要一馬當先沖上這座高聳的`山峰，一步接著(zhù)一步，越爬到高出越感覺(jué)到呼吸不暢了，我放慢節奏，穩扎穩打慢慢爬，在我們大伙一致努力之下我們登上了山峰，從山峰上一樣望去，就讓我想到了一句詩(shī)句：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。

　　在我們到家之后爸媽拿出手機看到上面不知多少個(gè)未接電話(huà)之時(shí)，我明顯看到我媽眼里的淚水在眼眶打轉，隨即我們一行人和阿姨一家人一起開(kāi)車(chē)回家，當我們打開(kāi)外婆大門(mén)之時(shí)，一桌已經(jīng)沒(méi)有熱氣的飯菜和蒼老了許多的外婆外公呈現在我們面前時(shí)，我們哭著(zhù)過(guò)去向外婆道歉，，外婆原諒了我們，我們一行人讓老人家們去客房看電視休息，大人們就在廚房忙活著(zhù)把飯菜熱好開(kāi)飯，最后，一家人整整齊齊的坐在餐桌前歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧，這時(shí)我內心笑出了聲。

　　原來(lái)，元旦不只是一個(gè)節日，它代表著(zhù)辭舊迎新，也代表著(zhù)一家團聚，這是一個(gè)令我難忘的元旦節，也希望每一年的元旦節我們所有人都能夠和家里人齊聚一堂，其樂(lè )融融。

元旦節的作文 篇4

　　今天下午是元旦文藝匯演的最后一次彩排了，我們來(lái)到學(xué)校禮堂，只見(jiàn)禮堂門(mén)口掛上了寫(xiě)有“歡慶元旦”這四個(gè)字的紅燈籠。走進(jìn)禮堂，禮堂已經(jīng)掛滿(mǎn)氣球和各式各樣的裝飾品，早已是元旦的氛圍了。我們班除了舞蹈表演之外，還有一個(gè)全班同學(xué)參加的詩(shī)詞朗誦表演。班上的老師和同學(xué)都很重視這次的朗誦表演，因為它是我們的在學(xué)校的最后一場(chǎng)告別演出。

　　我們班的班級舞蹈是由文娛委員帶領(lǐng)11個(gè)同學(xué)他們自己編排表演的，這12個(gè)同學(xué)從12月5日開(kāi)始就“犧牲”他們的午休時(shí)間在操場(chǎng)排練，風(fēng)雨無(wú)阻。正是因為他們的努力，他們表演的《改變自己》贏(yíng)得了陣陣喝彩聲。

　　到了倒數第三個(gè)節目，我們來(lái)到了舞臺后面，因為下一個(gè)節目就是我們班《面朝大海春暖花開(kāi)》的集體詩(shī)詞朗誦表演。同學(xué)們都在清嗓子，看詩(shī)句，生怕忘記某個(gè)句子。我們每個(gè)人穿著(zhù)白色襯衣，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，白色襯衣把胸前的紅領(lǐng)巾映照得格外鮮艷。上一個(gè)節目終了，終于到了我們上場(chǎng)的時(shí)間，我們排好隊，井然有序的登上舞臺，并準確找到自己的位置。舞臺的幕布拉開(kāi)，我們都筆挺的站在舞臺正中央。班長(cháng)站在第一排的'正中央，由她開(kāi)始領(lǐng)讀，“面朝大海，春暖花開(kāi)。從明天起，做一個(gè)幸福的人……”，緊接著(zhù)就是我們班的齊聲朗誦。同學(xué)們一個(gè)個(gè)聲情并茂，仿佛要把這六年以來(lái)對學(xué)校栽培的感謝都在這一刻表達而盡。直到我們把“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”反復朗誦三次，整個(gè)節目就結束了。表演結束后我們按隊形不緊不慢的走下舞臺，把最后的謝幕做到完美。

　　幕布拉上，掌聲還在繼續，這讓我們沉浸在剛結束的朗誦表演中久久不舍離開(kāi)。

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