網(wǎng)上國培心得體會(huì )「」

網(wǎng)上國培心得體會(huì )「精選」

網(wǎng)上國培心得體會(huì )的范文有哪些?以下是PINCAI小編收集的關(guān)于《網(wǎng)上國培心得體會(huì )》的范文，僅供大家閱讀參考!

范文一：網(wǎng)上國培心得體會(huì )

在這秋高氣爽的時(shí)節，我有幸參加了國培計劃小學(xué)語(yǔ)文教師培訓學(xué)習。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這樣一個(gè)難得的網(wǎng)上學(xué)習機會(huì )，這次網(wǎng)上學(xué)習及培訓給我留下了深刻的印象。這次培訓我收獲最大的是能領(lǐng)略到來(lái)自不同地區的教師的教學(xué)風(fēng)采，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座視頻，每一天都能感受到自己在不斷的提升和進(jìn)步。

搞好教育教學(xué)工作是一個(gè)長(cháng)期的復雜的過(guò)程，不是一朝一夕就能完成的，想要成為一名優(yōu)秀的骨干教師就要更加努力的提高自己的理論水準、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力、教學(xué)能力等。而這種種能力就迫使我不得不花更多的時(shí)間去學(xué)習，花更多的時(shí)間去專(zhuān)研，要投入更多的時(shí)間和精力。我相信只有這樣才能搞好教育教學(xué)，才能成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

在以后的教學(xué)過(guò)程中，我決心要做到以下幾點(diǎn):

1、深入學(xué)習�！澳阋�給予學(xué)生一碗水，你就得需要一桶水”我想，現在我們作為老師不僅僅只有一桶水這么簡(jiǎn)單，一桶水根本滿(mǎn)足不了學(xué)生的求知欲，我們需要不斷的學(xué)習，把一桶水變成一條浩瀚的大江大河;

2、傾聽(tīng)與互相交流。經(jīng)常請其他老師聽(tīng)自己上課，然后請其他老師指點(diǎn)意見(jiàn)和建議，認真傾聽(tīng)。遇到教學(xué)中的問(wèn)題要去和其他老師一起探討，一起去摸索，還要互相交流教學(xué)心得;

3、反思。每上完一課的時(shí)候，做好反思，認真想想這一節課哪些地方做得好，哪些地方還需要不斷的改進(jìn)�？偨Y教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓。

4、定位。

范文二:網(wǎng)上國培心得體會(huì )

在這次的培訓學(xué)習中，我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報告，對我的感受很深，使我對語(yǔ)文課程標準新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用，可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益非淺�，F將我的學(xué)習作如下總結:

一、樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習觀(guān)

通過(guò)這次國培學(xué)習，結合我班實(shí)際，使我深刻的意識到作為跨時(shí)代的教師， “傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。

今天，在我們這些農村中小學(xué)可能還不能體現，知識媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識廣，知識量也在飛速增長(cháng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應同時(shí)具備雙重身份:既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習。作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

二 、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)

實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。

充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會(huì )，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養目標，打造新時(shí)代的人才。

培訓視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼:平常我在兔街中學(xué)這所邊遠的農村中學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，對于學(xué)生長(cháng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向!

三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。

除此之外我還明白，人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)沒(méi)有得到優(yōu)秀，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。

四、國培緣，網(wǎng)絡(luò )情

在這次國培中專(zhuān)家、輔導員也讓我很感動(dòng)。不斷的解答我們的疑問(wèn)。我能深深感受到輔導老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓期間的簡(jiǎn)報都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導老師還在做著(zhù)簡(jiǎn)報、公告等。最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應該沒(méi)什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著(zhù)我們。

五、展望未來(lái)

在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結合實(shí)際，實(shí)現自 己的教育夢(mèng) 想。

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