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規培心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的規培心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規培心得體會(huì )1
三年的規范化培訓即將結束，在這三年中，無(wú)論是基礎理論知識還是臨床操作基本技能，都得到很大提高�，F總結如下:
三年的規范化培訓，總共輪轉了產(chǎn)科、婦科、兒科等三個(gè)科室，在產(chǎn)科輪轉期間，能夠熟悉病房各種規章制度，崗位職責，工作流程，掌握基礎護理操作技能。熟悉常見(jiàn)疾病護理等。每月參加專(zhuān)科理論講座一次，掌握護理程序的思維方法，參加科內臨床護理一級查房，運用專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行臨床工作。
在婦科輪轉期間，在導師的指導下能夠獨立照顧8-10人，以危重病人為主，思維能力、重癥照顧能力、和溝通能力得到強化。能夠掌握專(zhuān)科護理操作技能，各種儀器的使用等。每月按時(shí)參加專(zhuān)科理論講座一次， 常言道：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币幷轮贫群鸵幊�，規范我們的行為，臨床老師的案例分析，加強了我們的法制觀(guān)念，強化法律意識，是作為一名護士必不可少的一門(mén)課。讓我記憶深刻地是老師對護理核心制度的講解，我了解到了工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容及責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為一名護士必須要有慎獨精神，腦勤，眼勤，口勤，手勤，要細心，有愛(ài)心耐心及責任心，這樣才能做一個(gè)合格的護理工作者。
在兒科輪轉期間，每日工作筆記，每季度參加科內的業(yè)務(wù)學(xué)習，每月參加危重病人護理查房或臨床護理三級查房。掌握專(zhuān)科護理操作技能，各種儀器的使用。并觀(guān)看省衛生廳人文素質(zhì)教育推薦的`書(shū)籍和電影。
三年的規培，我所受的啟迪和教育是無(wú)法衡量的，對我以后的工作和學(xué)習都起了很大的作用。成為一個(gè)好護士是我的奮斗目標，要學(xué)會(huì )從身邊的小事做起，積跬步才能至千里。我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，腳踏實(shí)地，越走越穩，越走越好，一直走下去！
規培心得體會(huì )2
“玉不啄，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我沒(méi)習慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，雖然自身的個(gè)性也得到了充分地展現，但當我們走上新的位置：規培生的崗位，這一切都是行不通的。然而，醫院卻先組織了崗前培訓，我有幸地參加了xx醫科大學(xué)第x醫院20xx屆規培生的崗前培訓，自己的內心是深有體會(huì )。
首先，通過(guò)集體上課，用知識來(lái)提升我們的認識，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個(gè)方面，各項程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們在未來(lái)的.人生道路上豎起了明亮的燈塔。
其次，用屬于xx醫科大學(xué)第x醫院獨有的文化感染了我們，原來(lái)我們醫院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長(cháng)介紹的醫院歷史文化概況中介紹的各位優(yōu)秀的前輩無(wú)疑都是我們最好的榜樣�！熬次飞�，救死扶傷”是我們的院訓，“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務(wù)理念。在這幾天的培訓中我充分的認識到了它的含義，是對我們的醫技也是醫德的真正概括性總結。我決定積極地學(xué)習和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
最后，在崗前培訓結束后我才真正了解到院領(lǐng)導為什么要組織開(kāi)展這樣一個(gè)崗前培訓。這是為了讓我們在自己的規培過(guò)程中更好地學(xué)習和貢獻自己的努力，讓我們更好地融入到山大x院這個(gè)大環(huán)境中去。真的要謝謝x院和各位院領(lǐng)導，正是因為x院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續學(xué)習和發(fā)揮自己的所學(xué)，帶著(zhù)我們的努力和汗水一起去開(kāi)拓美好的明天!
規培心得體會(huì )3
本人在參加了五天的崗前職業(yè)培訓中獲益良多。短暫的培訓結束了，可是在培訓過(guò)程中的體會(huì )、感想等卻深深地影響了我，通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
錢(qián)小芳主任為我們詳細講述了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的理念原則和我們的目標，讓我們明白優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的必要性和很重要性。季青護士長(cháng)為我們剖析了護理核心制度，應急預案和流程，護理核心制度是貫穿我們整個(gè)護理工作的核心，而應急預案則更好的讓我們及時(shí)應對工作中的各種突發(fā)狀況。之后的一天半學(xué)習內還有各位護士長(cháng)對我們的悉心教導，都是我們在護理臨床
工作中最基本的應用，比如護理文件書(shū)寫(xiě)規范，輸液治療及導管護理的規范等等。這些都是老師們將課件結合她們多年的工作經(jīng)驗和技巧教授給我們，使我們受益良多。
在接下來(lái)的兩天半內各位老師們?yōu)槲覀兪痉读瞬裳�、注射、cpr、吸氧、無(wú)菌、生命體征和靜脈輸液的'操作流程，并讓我們當場(chǎng)練習并指出錯誤。雖然我們臨床不可能做到像操作這么繁瑣，但是一些規章制度是必須遵守的，比如三查七對，反復的核對，才能保證病人的安全，同時(shí)也是對我們自己的保護。
短短一星期的崗前培訓學(xué)習在最后一天緊張的理論操作考試中結束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著(zhù)希望，懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，懷著(zhù)對護理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
規培心得體會(huì )4
規培并軌研究生政策——在20xx年是個(gè)過(guò)渡時(shí)期，政策不成熟，各學(xué)校規定不同，很多研究生師兄師姐都是在迷茫階段。即使當初在讀研醫院有規培過(guò)，畢業(yè)后入職的醫院也不認可。等到20xx年，全國才正式普遍招收專(zhuān)業(yè)型并軌研究生，畢業(yè)后拿到四證合一證書(shū)去哪家醫院都會(huì )承認。這政策有好也有不好：一方面，他們比科研型的同學(xué)節省三年時(shí)間，可以更早拿到自己的第一份工資，為家人減輕經(jīng)濟負擔;不好的是，有些醫院比較死板的按照國家規培要求，沒(méi)有根據研究生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，減少部分科室規培時(shí)間，延長(cháng)其在自己科室的規培時(shí)間。這也許會(huì )導致他們在研究生階段，還不能深入掌握本專(zhuān)業(yè)的知識及技能。等到工作的時(shí)候，比其他人還得花更多時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。當然這得看規培醫院，有些可以在自己科室待上半年的。另一點(diǎn)，如果畢業(yè)后沒(méi)有在規培醫院工作，那么去到其他醫院因為不用輪轉其他科室，你就比較難跟其他科室同事混熟，交際圈會(huì )比較窄。當然，這都是后話(huà)，畢竟現在規培是大勢所趨，我們得慢慢適應，并慢慢成長(cháng)。
選擇哪所規培醫院，我認為是很重要。因為不同醫院，醫院文化和氛圍是不一樣，三年后的成長(cháng)與收獲也是不一樣的。地級市及省城的三甲、院校直屬及非直屬的附屬醫院都是不一樣的。在省城的醫院學(xué)習，可以接觸到更多疑難和罕見(jiàn)病例，可以了解最新診斷治療技術(shù)，可以參與到部分臨床藥物試驗研究。當然，也有更多機會(huì )參與學(xué)術(shù)交流會(huì )以及年會(huì )。部分非直屬教學(xué)醫院可能帶教意識不強，規培只是干干跑腿打雜貼驗單的'活，有些帶教老師連開(kāi)醫囑機會(huì )都不給。沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)醫囑，會(huì )缺少主動(dòng)思考過(guò)程，只知其然，不知其所以然。有些因為目前醫療環(huán)境，一些臨床基本操作技能帶教老師可能不會(huì )放手給你做，等到規培結束才發(fā)現四大穿刺都還沒(méi)掌握。盡管有些人會(huì )說(shuō)，學(xué)習應該主動(dòng)，不能等著(zhù)帶教老師教。但是，在入門(mén)時(shí)期，引導很重要。就如一個(gè)血常規，規培醫師、主治醫師和主任，每個(gè)人可能看到的和理解的都是不一樣，有些異常結果會(huì )因為臨床經(jīng)驗不足而被忽略。這時(shí)候如果帶教老師能指點(diǎn)一二，我們事后再查相關(guān)文獻，學(xué)習效果必定事半功倍。當然，很多時(shí)候愿不愿意帶教是看個(gè)人的，可能和醫院無(wú)關(guān)。但我覺(jué)得，大環(huán)境也是很重要的。如果醫院如果整體上是一個(gè)以教學(xué)相長(cháng)的模式，勢必能會(huì )對臨床科室醫師嚴格要求，營(yíng)造一種學(xué)習氛圍，組織技能培訓、臨床講課甚至病例討論，可以更好為規培生提供一個(gè)更好的培訓平臺。
接下來(lái)談?wù)剛�(gè)人的定位。有一個(gè)好的平臺，我們自己也得爭氣。其實(shí)很多時(shí)候，我們輪轉非本專(zhuān)業(yè)科室，即使當時(shí)深入對該科室相關(guān)基本診療了解多細致，后面出科后，因為遇見(jiàn)病例少了，很多都會(huì )忘的。就如我，當初輪轉每個(gè)科室，遇到不懂的都會(huì )去查文獻，找指南，摘抄了很多本小筆記，也打印了很多文獻資料。當時(shí)自認為以后遇到都可以熟門(mén)熟路，胸有成竹了。但是，事實(shí)證明，出科之后好多都忘了。那時(shí)很慌，覺(jué)得自己輪的科都白輪了，啥都記不得。但是后面想想也釋然，畢竟非本專(zhuān)業(yè)的知識，我們只要掌握輪轉科室診治原則，知道各個(gè)科室之間細枝末節的聯(lián)系，擴寬自己臨床思維，在遇到相應疾病時(shí)如何往哪方面思考，剩下的不是有會(huì )診么?畢竟，人腦的儲存量是有限的，我們不可能記得那么多知識和信息，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。此外，對于臨床基本操作技能，我們應該盡可能主動(dòng)爭取機會(huì )，多學(xué)多練，特別是在重癥監護室，因為是封閉的環(huán)境，沒(méi)有家屬，只要帶教老師肯放手，不要害怕，一定要去做。作為學(xué)生，做不成功有帶教老師，有上級醫師，有什么事情，他們都是堅強后盾，等到以后自己?jiǎn)胃蓵r(shí)候，很多時(shí)候只能靠自己。所以，規培時(shí)候，要爭取機會(huì )，主動(dòng)請纓。
最后，分享一些我在規培時(shí)候的學(xué)習小技巧：
�、佼敵踺嗈D心內科和心電圖室時(shí)候，遇到典型心電圖表現，我都會(huì )自己多拉一份私藏著(zhù)。同樣，在臨床上遇到一些典型影像學(xué)表現，我多會(huì )對著(zhù)電腦上圖片和報告拍下來(lái)，并標識異常地方，有利于以后遇到相似病例可以對比查閱。這是不可多得學(xué)習材料。
�、趯τ诤币�(jiàn)病例，可以專(zhuān)門(mén)準備一本子，把該病例的病史、查體及檢查結果、治療及轉歸都記錄下來(lái)，然后查閱相關(guān)文獻，對比異同點(diǎn)，這樣會(huì )對這個(gè)疾病有更深認識。
�、塾龅絾�(wèn)題多請教師兄師姐。有些帶教老師是很樂(lè )意分享經(jīng)驗的，只是有時(shí)工作太忙，無(wú)暇顧及，也不知我們到底哪些懂，哪些不懂，所以不知從何講起。之前我有時(shí)會(huì )擔心老是問(wèn)問(wèn)題，師兄師姐會(huì )很厭煩。但事實(shí)并非如此，他們都很樂(lè )意解答。有時(shí)遇到不懂的還會(huì )一起查找資料，交流彼此看法。教學(xué)是相長(cháng)的過(guò)程，等我現在畢業(yè)，有時(shí)也會(huì )帶師弟師妹，充分認識這一點(diǎn)。以前老師講的是輸入過(guò)程，而把自己的理解講給別人聽(tīng)，是輸出過(guò)程，在給別人講解過(guò)程中，可以更清楚知道，有哪些是自己沒(méi)掌握的，需要再次學(xué)習。畢竟不能誤認子弟嘛。
�、軇側肟茣r(shí)候，要主動(dòng)幫帶教師兄師姐干活，無(wú)論是打雜的還是開(kāi)醫囑�？催^(guò)有些規培師弟師妹，覺(jué)得每天老是干跑腿的活，委屈了自己還學(xué)不到東西。但是，如果你不幫忙帶教老師分擔一些活，他們哪里有時(shí)間跟你傳授知識和經(jīng)驗。更重要的是，你如果連這些小事都不愿意干，病程也不想寫(xiě)，帶教老師會(huì )覺(jué)得你無(wú)心向學(xué)，更加不愿和你多說(shuō)。大家都是從打雜干起的，成功演員當初不也跑過(guò)龍套嘛。
規培結業(yè)已經(jīng)快一年了，年初拿到的證書(shū)，就打算寫(xiě)這篇文章，只是遲遲未能動(dòng)筆。個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )，可能有些地方無(wú)法得到大家認同。但我僅希望在已經(jīng)到來(lái)的畢業(yè)招聘季，能為迷茫的師弟師妹們提供一些幫助。
在此，非常感謝我規培的醫院以及帶教的師兄師姐，是他們不厭其煩的講解，熱情的分享心得經(jīng)驗，大膽的放手讓我練習各種技能，才能讓我在這三年里，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。感激不盡!!
規培心得體會(huì )5
在過(guò)去一年的時(shí)間里，不論在思想上，技術(shù)上還是個(gè)人方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步，并努力朝著(zhù)一個(gè)合格的醫學(xué)工作者而努力。一年來(lái)，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡(jiǎn)單的總結：
一、思想政治方面
我在住院醫師培訓的這一年里，能自覺(jué)的遵守醫院的各項規章制度，做到不遲到不早退，以一個(gè)醫學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛；始終堅持以病人為中心，服務(wù)臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實(shí)行社會(huì )主義的人道主義。尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應一視同仁；文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺(jué)遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢(qián)、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習，團結協(xié)作； 嚴謹求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個(gè)合格的醫務(wù)工作者。
二、工作學(xué)習方面
這一年的輪轉期間我有了很大的進(jìn)步，在這1年里，我輪轉了多個(gè)科室，深感作為一名醫務(wù)人員的艱辛和神圣，醫生不僅要有扎實(shí)的醫學(xué)基礎知識，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用，隨時(shí)監測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩定，保證病人的安全。在重癥醫學(xué)科輪轉期間，在帶教老師的指導下，協(xié)助上級醫師固定管理床位3張，管理病人15例。在帶教老師的細心教導下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動(dòng)脈穿刺置管等操作，學(xué)習了呼吸機的簡(jiǎn)單操作和簡(jiǎn)易呼吸機的使用。在呼吸內科的輪轉學(xué)習中，單獨值班，獨立管理5張病床，經(jīng)治病人30例。獨立完成胸腔穿刺3例，獲得同時(shí)和上級醫師的好評。在普外科輪轉期間，參加手術(shù)各種15臺，能配合上級醫師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，經(jīng)腹腔鏡膽囊切除術(shù)等手術(shù)，并獨立完成腹腔穿刺5例，無(wú)一例失敗。在消化內科輪轉期間，學(xué)習了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的
鑒別診斷，重點(diǎn)學(xué)習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則，參加了2015年急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習。也積極學(xué)習掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的.開(kāi)闊，于此同時(shí)，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)水平，為自己未來(lái)的工作打下更夯實(shí)的基礎，使自己成為一個(gè)更加成熟的臨床醫生。在努力增加醫學(xué)技術(shù)水平的同時(shí)，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，積極參加各種醫學(xué)學(xué)術(shù)會(huì )議、講座，學(xué)習新的醫療知識和醫療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫院組織的各種學(xué)術(shù)講座，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始提升自己，從而開(kāi)闊了視野，擴大了知識面。利用空閑時(shí)間閱讀各種醫學(xué)文獻，學(xué)習課題的設計和數據的采集，逐步學(xué)會(huì )對數據的專(zhuān)業(yè)分析，對專(zhuān)業(yè)課題以及醫學(xué)論文的基本方法有了一定認識，努力書(shū)寫(xiě)一些醫學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
三、道德品質(zhì)方面
我來(lái)自農村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。上學(xué)時(shí)，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心服務(wù)患者，天天與血、痰、細菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點(diǎn)臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專(zhuān)業(yè)而后悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉誠實(shí)待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報大眾。從未與同事產(chǎn)生過(guò)矛盾糾紛。我自知還有許多缺點(diǎn)，但我是一個(gè)修正主義者，時(shí)刻在完善自己。
總之，未來(lái)的職業(yè)生涯充滿(mǎn)了挑戰和未知，高強度、快節奏的臨床工作、來(lái)自病人及醫院內部的壓力可能會(huì )使大家喘不過(guò)氣來(lái)，但是一定會(huì )做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時(shí)，你們會(huì )覺(jué)得付出和收入不成比例，也許會(huì )產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長(cháng)為一名德藝雙馨的醫師。
規培心得體會(huì )6
本次學(xué)習班學(xué)員來(lái)自全國各地的新護士長(cháng)、護理部主任和護理骨干，學(xué)習內容有：《護理管理理論、技術(shù)與方法》、《現代護理管理者的領(lǐng)導力與執行力》、《護理單元建設與管理》、《知識管理與護理學(xué)習型組織的建立》、《護理查房的組織與實(shí)施》、《護理管理公文撰寫(xiě)規范與》等多方面的知識。
作為一個(gè)剛踏上管理崗位的我來(lái)說(shuō)，有的是熱情和沖勁，缺的是經(jīng)驗和管理理論知識。因為現在的我就好像是剛冒出來(lái)的竹筍尖子，這樣的新護士長(cháng)培訓班學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)及時(shí)雨，它將幫助我不斷成長(cháng)，這次學(xué)習中的每個(gè)課程，老師都很認真地為我們講解，把他(她)們的經(jīng)驗豪無(wú)保留地傳授給了我們，我印象最深的是軍區廣州總醫院的黃海副院長(cháng)的講課：現代護理管理者的領(lǐng)導力與執行力。他以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，聲情并茂，進(jìn)行了精彩的演講，另我耳目一新，特別是他無(wú)論在課堂上，還有在飯桌上都語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們，他說(shuō)："作為一個(gè)護理管理者，首先就要全身心的投入，把燃燒自己的精神迸發(fā)出來(lái)，帶著(zhù)自己的.護理團隊去努力奮斗，不斷作出理性思考。
比如：注意了解醫療形勢的新挑戰;作好自己的角色新定位;不斷提高自己素質(zhì)的新架構，只有成為一個(gè)優(yōu)秀的護士長(cháng)，才能實(shí)現自己的領(lǐng)導力與執行力，才能更快地推動(dòng)醫院護理事業(yè)的發(fā)展。"還有軍區廣州總醫院的外科總護士長(cháng)魏革所講的護理查房的組織與實(shí)施，讓我真正明白了新的或正規的護理查房應怎么做，學(xué)習回來(lái)后，我正在思考如何學(xué)以致用，去指導本科護士們認真作好護理查房與實(shí)施，并逐步組織臨床小講課，建立起科室護理學(xué)習型組織。再有就是軍區廣州總醫院護理部主任所講的流行病學(xué)統計方法在護理管理科研中的運用，對我來(lái)說(shuō)都非常重要，都是我急待著(zhù)要學(xué)習的課程。
總之，學(xué)習中的亮點(diǎn)和啟發(fā)很多，帶給自己的感觸很深、很多。通過(guò)這次外出學(xué)習，我收獲很大，使自身有了很大的提高。一是加強了我的事業(yè)心和責任心;二是對護理管理藝術(shù)有了新的認識;三是增強了我對護理管理工作的信心。今后我將更加努力工作和學(xué)習，帶著(zhù)我們的護理團隊，以創(chuàng )建三級精神病專(zhuān)科醫院為目標，全身心投入到工作中，扎扎實(shí)實(shí)抓好科室護理管理，結合實(shí)際不斷創(chuàng )新，為推動(dòng)我院精神衛生護理事業(yè)的發(fā)展而貢獻自己的每一分光和熱!只要我們團結一致，共同努力，我們醫院的明天將會(huì )更好!
規培心得體會(huì )7
時(shí)間如流水，轉瞬即逝。xx年即將結束，在這一年里，我科室新分配了5名年輕護士，為科室注入了新的活力，與此同時(shí)也增加了科室年輕護士規范化培訓的任務(wù)。本年度我科室共帶教三年內年輕護士13人，其中一年內護士5人，二到三年內護士8人。經(jīng)過(guò)這一年的培訓，她們的基本理論、基本知識及基本技能等水平都有所提升�，F總結如下：
在培訓的方法上，我們依舊對一年內的護士實(shí)行一對一帶教工作，選擇了大專(zhuān)以上學(xué)歷，高年資的主管護師，具備有過(guò)硬的專(zhuān)科理論知識和操作技能以及高度的責任心和愛(ài)心，良好的人際溝通能力等。今年11月份醫院組織進(jìn)行了年輕護士總帶教老師的競聘，我們科室也選出了優(yōu)秀的總帶教老師。
培訓內容上，一年內的年輕護士在進(jìn)入臨床實(shí)踐之前，參加了醫院安排的一個(gè)月的崗前培訓，大家對制度職責流程及法律法規、預案、基本操作等進(jìn)行了統一學(xué)習，培訓結束也進(jìn)行了相應理論及操作考核。接下來(lái)在指導老師的.帶教下參加臨床實(shí)踐，完成了規定的夜班數、基礎護理量化表及百針計劃，已經(jīng)能夠在責任組長(cháng)的指導下單獨護理TISS評分在10~19分
的危重病人。二到三年內的護士，主要靠自學(xué)護理大學(xué)本科教材、三基應知應會(huì )分冊及ICU常見(jiàn)病的護理常規，科室每天早晨護士長(cháng)進(jìn)行提問(wèn)，平時(shí)護理部不定期檢查，每個(gè)月科室進(jìn)行專(zhuān)科及三基理論知識及操作培訓，對疑難病例進(jìn)行個(gè)案查房，病例討論，大家提前準備，收集資料，共同學(xué)習新知識，新理論。培訓后再進(jìn)行相關(guān)內容的考核，讓大家真正學(xué)到知識。
科室對各個(gè)培訓護士建立了培訓檔案，各個(gè)帶教老師每個(gè)月及時(shí)完成了規范化培訓手冊的填寫(xiě)。各個(gè)接受培訓的護士每周認真完成讀書(shū)筆記一篇，每個(gè)月完成基礎護理量化表的填寫(xiě)，讀書(shū)筆記由護士長(cháng)不定期檢查、審閱。
接受規范化培訓的護士基本上都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，能基本掌握氣管插管配合技術(shù)，除顫儀及呼吸機的使用等；能夠運用護理程序評估患者病情、分析護理問(wèn)題、采取適宜的護理措施；能夠在帶教老師的指導下負責3到4位病人的護理工作，學(xué)會(huì )危重病人特護單的填寫(xiě)，對于ICU常見(jiàn)病的護理常規，以及常見(jiàn)藥物的使用方法，藥理作用有了一定的了解。對于各種管道的護理，更換都已經(jīng)熟練掌握。
護士培訓是護理人力資源管理的重要組成部分，而新畢業(yè)護士培訓是整個(gè)培訓的基礎，對于護理隊伍的建設和護理人才的培養起舉足輕重的作用.通過(guò)有計劃、有目標、有針對性地對第一年新護士進(jìn)行崗前及崗位培訓，可以幫助她們盡快地適應新的環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到專(zhuān)業(yè)護理人員的角色轉變，從而勝任臨床護理工作.。2~3年內的護士崗位培訓，可以使她們的基本理論更牢靠，基本技能更規范。今后我們將持續不斷地做好此項工作，培養出更多的優(yōu)秀護理人才��！
規培心得體會(huì )8
緣來(lái)天注定，緣去人自?shī)Z，種如是因，收如是果。一切唯心造，笑著(zhù)去面對，不去埋怨，悠然，隨心，隨性，隨緣，注定讓一生改變的只是百年后，那朵花開(kāi)時(shí)間；緣來(lái)則去，緣起則生，緣落則滅。
“緣”，八十多個(gè)不同地方的兄弟姐妹相聚在綿陽(yáng)中心醫院，為自己的未來(lái)與夢(mèng)想相聚在這里，為期十五天的學(xué)習讓自己也收獲很多，認識很多。
我沒(méi)有太多的華麗的言語(yǔ)去修飾那些內心所想表達的語(yǔ)言。在這十多天的學(xué)習讓我再次體會(huì )到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現在在一起的人不一樣了。曾經(jīng)的物是人非，每天的課程和學(xué)校也大同小異�？墒窃谶@個(gè)過(guò)程中我發(fā)現自己欠缺的東西太多了，不論是理論知識還是技能操作，還是自身言語(yǔ)的表達能力，組織能力都很欠缺著(zhù)很多。曾試著(zhù)想放棄，看到在一個(gè)起點(diǎn)上的同學(xué)，他們都能那么出色，再看看自己，原來(lái)我還有很多需要去充實(shí)。在這十五天的學(xué)習多樣化中，我學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了擁有。因為他們的晨間分享的故事及一些富有哲理的視頻讓我勇敢的.去證實(shí)自己的一切不足與錯誤。
作為現在的我首先要正視自己的不足，用有效的辦法強化自己的一切，不盲目追求太多的虛幻，腳踏實(shí)地努力，認真的珍惜生命里的每個(gè)場(chǎng)景，合理安排每一個(gè)值得珍惜的瞬間。我們的一生不長(cháng)，它更不會(huì )因為你的停頓而停下來(lái)等你。我們的一輩子就好比一次搭車(chē)旅行，這期間可能要經(jīng)歷無(wú)數次的上下車(chē)，同時(shí)還會(huì )有故事發(fā)生，有時(shí)也有意外的驚喜。有時(shí)卻能刻骨銘心的悲傷，降生人世，我們就坐上了生命的列車(chē)，我們開(kāi)始以為，我們睜開(kāi)的第一眼看到的那個(gè)人會(huì )是一直陪伴我走下去的人，其實(shí)很遺憾，很多時(shí)候并非如此，也許他們在某一站下車(chē)了，留下我們孤獨無(wú)助。他們的愛(ài)，他們的`陪伴，他們的那份情，那些不可替代的陪伴，再也無(wú)從尋找。盡管這樣，還有要上車(chē)的人。不論我們對過(guò)去式如何的依賴(lài)，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )獨立，正確的對待人和事，學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )互相幫助，笑著(zhù)面對，隨緣，隨性，隨心，珍惜！
相聚就是緣，珍惜這份緣份，正確看待每一件事，善待身邊的每一人，人生很短暫，正確爭取，追求自己想要的，為自己的夢(mèng)想勇敢向前！
為了順應我院重點(diǎn)發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢，為開(kāi)拓視野，深入優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的實(shí)施，讓腫瘤科護理人員了解目前腫瘤護理工作的新知識，在醫院護理部、科主任、科護士長(cháng)的大力支持下，作為腫瘤內科護士長(cháng)的我和腫瘤外科的護士長(cháng)有幸成為了北京護理學(xué)會(huì )第五期腫瘤專(zhuān)科護士的學(xué)員。
為期兩個(gè)月的學(xué)習讓我們盡情地暢游在知識的海洋中。授課時(shí)間安排緊湊，內容涵蓋面廣，不僅涉及到腫瘤的治療、護理新進(jìn)展，還包括交流溝通、護理管理、護理科研、文獻檢索及如何當好一名教師等等。同時(shí)我開(kāi)拓了眼界、增長(cháng)了見(jiàn)聞、豐富了知識。另外，作為腫瘤專(zhuān)科護士，為了能更好地投入到臨床實(shí)踐中去，我們在北京護理學(xué)會(huì )丁玥主任及指導老師的幫助下，順利完成教案的編寫(xiě)、對實(shí)習生或年輕護士的授課以及綜述的撰寫(xiě)，使自己在授課與撰寫(xiě)論文方面有了很大的提高。
在301醫院實(shí)踐期間，不斷有前沿的理念沖擊大腦，并且治療、護理新進(jìn)展的人性化、個(gè)體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個(gè)月的集中培訓已結束，我受益匪淺。此次的專(zhuān)科護士培訓，將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我會(huì )不斷努力學(xué)習新知識、新技能，使患者從中受益，用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。
規培心得體會(huì )9
“玉不啄，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我沒(méi)習慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，雖然自身的個(gè)性也得到了充分地展現，但當我們走上新的位置：規培生的崗位，這一切都是行不通的。然而，醫院卻先組織了崗前培訓，我有幸地參加了xxxx醫科大學(xué)第xx醫院20xx屆規培生的崗前培訓，自己的內心是深有體會(huì )。
首先，通過(guò)集體上課，用知識來(lái)提升我們的認識，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個(gè)方面，各項程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們在未來(lái)的人生道路上豎起了明亮的燈塔。
其次，用屬于xx醫科大學(xué)第xx醫院獨有的文化感染了我們，原來(lái)我們醫院是一所傳承近百年的老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，在院長(cháng)介紹的醫院歷史文化概況中介紹的各位優(yōu)秀的前輩無(wú)疑都是我們最好的榜樣�！熬次飞�，救死扶傷”是我們的院訓，“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰”是我們的服務(wù)理念。在這幾天的培訓中我充分的認識到了它的含義，是對我們的'醫技也是醫德的真正概括性總結。我決定積極地學(xué)習和做事，從最小的事情做起，不好高騖遠，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
最后，在崗前培訓結束后我才真正了解到院領(lǐng)導為什么要組織開(kāi)展這樣一個(gè)崗前培訓。這是為了讓我們在自己的規培過(guò)程中更好地學(xué)習和貢獻自己的努力，讓我們更好地融入到山大xx院這個(gè)大環(huán)境中去。真的要謝謝xx院和各位院領(lǐng)導，正是因為xx院的博大胸懷容納了我們，才讓我們得以繼續學(xué)習和發(fā)揮自己的所學(xué)，帶著(zhù)我們的努力和汗水一起去開(kāi)拓美好的明天!
規培心得體會(huì )10
時(shí)間如流水，轉瞬即逝。20xx年即將結束，在這一年里，我科室新分配了5名年輕護士，為科室注入了新的活力，與此同時(shí)也增加了科室年輕護士規范化培訓的任務(wù)。本年度我科室共帶教三年內年輕護士13人，其中一年內護士5人，二到三年內護士8人。經(jīng)過(guò)這一年的培訓，她們的基本理論、基本知識及基本技能等水平都有所提升�，F總結如下：
在培訓的方法上，我們依舊對一年內的護士實(shí)行一對一帶教工作，選擇了大專(zhuān)以上學(xué)歷，高年資的主管護師，具備有過(guò)硬的專(zhuān)科理論知識和操作技能以及高度的責任心和愛(ài)心，良好的人際溝通能力等。今年11月份醫院組織進(jìn)行了年輕護士總帶教老師的競聘，我們科室也選出了優(yōu)秀的總帶教老師。
培訓內容上，一年內的年輕護士在進(jìn)入臨床實(shí)踐之前，參加了醫院安排的一個(gè)月的崗前培訓，大家對制度職責流程及法律法規、預案、基本操作等進(jìn)行了統一學(xué)習，培訓結束也進(jìn)行了相應理論及操作考核。接下來(lái)在指導老師的帶教下參加臨床實(shí)踐，完成了規定的夜班數、基礎護理量化表及百針計劃，已經(jīng)能夠在責任組長(cháng)的指導下單獨護理ti評分在10~19分
的危重病人。二到三年內的護士，主要靠自學(xué)護理大學(xué)本科教材、三基應知應會(huì )分冊及icu常見(jiàn)病的護理常規，科室每天早晨護士長(cháng)進(jìn)行提問(wèn)，平時(shí)護理部不定期檢查，每個(gè)月科室進(jìn)行專(zhuān)科及三基理論知識及操作培訓，對疑難病例進(jìn)行個(gè)案查房，病例討論，大家提前準備，收集資料，共同學(xué)習新知識，新理論。培訓后再進(jìn)行相關(guān)內容的考核，讓大家真正學(xué)到知識。
科室對各個(gè)培訓護士建立了培訓檔案，各個(gè)帶教老師每個(gè)月及時(shí)完成了規范化培訓手冊的填寫(xiě)。各個(gè)接受培訓的'護士每周認真完成讀書(shū)筆記一篇，每個(gè)月完成基礎護理量化表的填寫(xiě)，讀書(shū)筆記由護士長(cháng)不定期檢查、審閱。
接受規范化培訓的護士基本上都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，能基本掌握氣管插管配合技術(shù)，除顫儀及呼吸機的使用等；能夠運用護理程序評估患者病情、分析護理問(wèn)題、采取適宜的護理措施；能夠在帶教老師的指導下負責3到4位病人的護理工作，學(xué)會(huì )危重病人特護單的填寫(xiě)，對于icu常見(jiàn)病的護理常規，以及常見(jiàn)藥物的使用方法，藥理作用有了一定的了解。對于各種管道的護理，更換都已經(jīng)熟練掌握。
護士培訓是護理人力資源管理的重要組成部分,而新畢業(yè)護士培訓是整個(gè)培訓的基礎,對于護理隊伍
的建設和護理人才的培養起舉足輕重的作用.通過(guò)有計劃、有目標、有針對性地對第一年新護士進(jìn)行崗前及崗位培訓,可以幫助她們盡快地適應新的環(huán)境,實(shí)現從學(xué)生到專(zhuān)業(yè)護理人員的角色轉變,從而勝任臨床護理工作.。2~3年內的護士崗位培訓，可以使她們的基本理論更牢靠，基本技能更規范。今后我們將持續不斷地做好此項工作，培養出更多的優(yōu)秀護理人才��！篇二：20xx年護士規范化培訓總結
20xx年柳江縣人民醫院護士
規范化培訓總結
一年來(lái)，為使規范化培訓階段護士更快適應臨床護理工作，為保證護理安全。按醫院管理年要求，加強對大中專(zhuān)院校畢業(yè)三年內護理人員進(jìn)行培訓。護理部按年度培訓計劃順利完成全年培訓任務(wù)，使低年資護士的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，現總結如下。
一、培訓情況
�。ㄒ唬┤藛T情況：新畢業(yè)1年內32人、2年內23人、3年內11人，共計66人。
�。ǘ┡嘤柨己饲闆r
1.理論考試
�。�1）參加全員相關(guān)法律法規考試1次。
�。�2）參加全員相關(guān)專(zhuān)科知識考試2次。
�。�3）參加全員優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)知識考試1次。
�。�4）參加全員核心制度、職責考試3次。
�。�5）全院統一閉卷抽考4次。
�。�6）其它考核按《規范化培訓手冊》逐月進(jìn)行，規范化培訓階段護士全年要進(jìn)行4次理論考試，并將成績(jì)記錄于培訓手冊；各科按專(zhuān)科培訓計劃進(jìn)行。
2.技能考試
�。�1）參加全員徒手心肺復蘇培訓、考試1次；
�。�2）靜脈輸液、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人。
�。�3）技能培訓考核按《規范化培訓手冊》逐月進(jìn)行，第一、第二年內規范化培訓階段護士全年進(jìn)行8次技能考試；第三年規范化階段護士進(jìn)行11項技能考試。各科按專(zhuān)科培訓計劃進(jìn)行。
3.其他培訓
�。�1）二級質(zhì)控小組長(cháng)每月下科室抽考共考核該階段人員170人次。
�。�2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規范化階段護士到上一級醫院進(jìn)修五官科臨床護理，1名護士進(jìn)修血液透析。
�。�3）本年度對新分配及新調入我院的52名護士進(jìn)行崗前培訓，培訓內容主要以政治思想教育、專(zhuān)業(yè)知識培訓、相關(guān)法律法規、護理核心制度、應急預案、急救技能、院感相關(guān)知識等，培訓結束經(jīng)考核成績(jì)合格后分配到臨床科室上崗。
�。�4）每月參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習及科內業(yè)務(wù)學(xué)習，全年要求參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習8次以上。
三、存在不足
1.個(gè)別護士的學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習方式方法不掌握。
2.個(gè)別護士基礎理論不扎實(shí)，多次考試仍有極個(gè)別人員成績(jì)不合格現象（已參加補考）。
3.專(zhuān)科知識、專(zhuān)科技能欠熟練。
四、整改措施
1.各臨床科室加強對此該階段護士的培訓力度。
2.護理部及二級質(zhì)控教學(xué)組每月著(zhù)重抽考規范化階段人員。
3.護理部及護士長(cháng)定期檢查規范化培訓手冊，督促護士積極參加院內外各項學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)習、考核結束及時(shí)完善手冊記錄。
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