請以“真”為話(huà)題

請以“真”為話(huà)題600字

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上小學(xué)時(shí),我特別喜歡上語(yǔ)文課,因為語(yǔ)文課上老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)念我寫(xiě)的作文.這是我最自豪的時(shí)候,也是僅有自豪的時(shí)候.我數學(xué)不怎么樣,即使是語(yǔ)文,除了作文也不怎么樣.現在想起來(lái),那時(shí)的作文,大都是命題作文,而且經(jīng)常重復,所以寫(xiě)起來(lái)特別容易.可是,我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇我親身經(jīng)歷、自己做過(guò)的事,一切都是自己想象的.

也就是說(shuō),都是假的,從來(lái)就沒(méi)有把現實(shí)中的我以及發(fā)生在我身上、我身邊的人或事寫(xiě)上過(guò)作文本.

還有一個(gè)原因,我有幾本作文書(shū),經(jīng)�？纯�,也就記住了幾個(gè)故事,

所以就經(jīng)常把它們寫(xiě)入我自己的故事里,可是每次都得到表?yè)P.偶爾想寫(xiě)寫(xiě)真實(shí)的事,真實(shí)的我,可是就是不成功,反而沒(méi)有寫(xiě)假的好.

我就養成了亂編故事、亂編情節的習慣.上初中后,教師叫我們寫(xiě)作文要以豐富的生活為題材,我也嘗試著(zhù)寫(xiě)了幾回,但作文都得不到高分.于是我放棄了,干脆就像原來(lái)那樣亂編來(lái)寫(xiě)吧.別說(shuō),效果還不錯,比寫(xiě)真的好多了,老師也不能看出破綻,還說(shuō)我進(jìn)步挺大.直到現在,我還是沒(méi)有寫(xiě)真正作文的習慣,總是胡思亂想一通加上一些虛假情節,就是一篇作文.可是,我發(fā)現,效果越來(lái)越不好,總是不能夠得高分.我不知道我是否應重新開(kāi)始,以真實(shí)的生活、真實(shí)的我、真實(shí)的事物為題材

.可是我又害怕像以前那樣得到不好的效果,反而會(huì )影響我以后的寫(xiě)作.我現在真是后悔,后悔當初沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà),總是自作聰明,把自己不知不覺(jué)帶入一個(gè)似乎虛擬的寫(xiě)作空間,形成了一種壞習慣,不肯寫(xiě)自己更多的東西而造成這樣的后果.寫(xiě)作有了真實(shí),要以真情打動(dòng)讀者.我想生活、做人不是一樣嗎?都需要一個(gè)“真”字,一旦進(jìn)入不真的界限,將使你不知所措。

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