請為我豎起大拇指作文

請為我豎起大拇指作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

請為我豎起大拇指作文1

　　每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的長(cháng)處。

　　我的閃光點(diǎn)是搭七巧板。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在家里一個(gè)人搭七巧板。突然，我一不小心把線(xiàn)畫(huà)歪了，趕緊拿起橡皮擦擦了起來(lái)。擦完后，我又仔細地畫(huà)起線(xiàn)條來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)多久，我又畫(huà)錯了，連續擦了好幾次。終于，我不耐煩了，想要不畫(huà)的時(shí)候，突然想起毛澤東說(shuō)過(guò)的話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。于是我又堅持畫(huà)了起來(lái)。

　　記得還有一次，我在家里搭七巧板，正在為一道難題絞盡腦汁時(shí)，突然，從樓上傳來(lái)“砰砰砰”的聲音。我越聽(tīng)越不耐煩，就準備上樓把那人臭罵一通�？墒且豢�，原來(lái)是爺爺在修理東西，汗水正順著(zhù)額頭往下淌。我心想：爺爺已經(jīng)很辛苦了，還是不要打擾他了。我一聲不響地轉過(guò)身，回到自己的房間，關(guān)上門(mén)，一心一意地研究起七巧板，連奶奶喊我吃中飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。奶奶嘮叨說(shuō)：“哎，這孩子，玩七巧板入魔了似的�！�

　　還有一次，我的`小伙伴來(lái)我家找我玩，我正在研究搭七巧板，于是彬彬有禮地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有時(shí)間跟你玩，還是改天吧�！�

　　真是種瓜得瓜，種豆得豆。就在一個(gè)月前，我參加七巧板比賽獲得了校級一等獎，區級三等獎。我一聽(tīng)到這好消息像窮漢撿了狗頭金——樂(lè )瘋了。

　　回家后，我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屫Q起大拇指說(shuō)：“兒子，你真棒，媽媽就知道你能行�！�

　　這便是我的長(cháng)處：搭七巧板。我決定以后堅持搭七巧板，讓自己的長(cháng)處變得更亮。

請為我豎起大拇指作文2

　　我是一個(gè)活潑、幽默的小女孩，別的我就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的朗誦才能。

　　記得有一回，我參加了學(xué)校的“中秋月、中華情”詩(shī)歌朗誦比賽。上場(chǎng)前，我的心情又是興奮又是激動(dòng)，我不停地背著(zhù)詩(shī)詞，生怕忘了詞。抽簽時(shí)，我的手氣不錯，抽到了8號�！罢堃惶栠x手上場(chǎng)，他為我們帶來(lái)的是《滿(mǎn)江紅》�！毙∵x手胸有成竹地走上臺為我們吟誦起來(lái)，臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。眼看著(zhù)隊友陸續上場(chǎng)，我心中不禁“砰砰”直跳！“8號宋娟為我們帶來(lái)的是《水調歌頭》，有請！”我懷著(zhù)興奮而緊張的心情踏上講臺，深深地吸了一口氣，開(kāi)始有聲有色地誦讀起來(lái)：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇……”讀著(zhù)讀著(zhù)我也像喝醉酒的蘇軾一樣懷念起自己的“弟弟”來(lái)。進(jìn)入角色后，我緊張的心情也慢慢放松下來(lái)�！�9.5、9.8、9.7……”評委老師一個(gè)個(gè)為我亮分。我從他們微笑的臉上看到了希望。比賽結束了，我竟然獲得了第一名。我捧著(zhù)獎狀和獎品，開(kāi)心得幾乎要飛起來(lái)一樣，我第一次嘗到了成功的喜悅。

　　從這以后，我漸漸喜歡上了朗誦。后來(lái)，我又參加了學(xué)�！皩W(xué)雷鋒講故事”比賽，全鎮的'“講故事比賽”，分別獲得第一名和第二名，我的信心更足了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有免費的午餐”，為了提高朗誦水平，我每天早晨總要抑揚頓挫的讀上幾篇課文，有些句子讀不好我就把它畫(huà)下來(lái)，一遍又一遍地練習，直到自己滿(mǎn)意為止。就這樣，我的朗誦水平日漸提高，得到了老師和同學(xué)的肯定。

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得我是不是很棒呀？請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文3

　　為自己豎起一個(gè)大拇指，你將獲得一次又一次的成功。

　　——題記

　　我將與班上的幾個(gè)同學(xué)一起參加學(xué)校組織的演講比賽，消息傳來(lái)，班上像炸開(kāi)了鍋，班主任像扔了顆重磅炸彈，我一愣，想起了不久前的那場(chǎng)表演，臉上不禁火辣辣的。

　　清楚的記得，上次歷史老師通知我要表演歷史故事，我被老師連推帶拉地就拉上了舞臺，我呆站了許久才勉強從牙縫里擠出了那幾句臺詞，臺下的同學(xué)們看著(zhù)我漲紅的臉，再加上我那鄉音濃厚的“普通話(huà)”，不禁一個(gè)個(gè)捧腹大笑起來(lái)……

　　可是這次，我行嗎？

　　懷著(zhù)忐忑不安的心情，我隨同學(xué)來(lái)到辦公室找語(yǔ)文老師，看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)干勁十足，不厭其煩的讀呀練呀，我卻遲遲張不開(kāi)口，此時(shí)的老師仿佛是關(guān)注到一旁的我，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“知道你的優(yōu)勢在哪嗎？”“優(yōu)勢？”我一臉惘然，“好好練吧，你的真情一定能感動(dòng)大家的.！”

　　接下來(lái)的日子里，我幾乎度日如年，當要一起參加比賽的同學(xué)們都已經(jīng)能說(shuō)得繪聲繪色時(shí)，我卻還不能脫稿，眼看“大限將至”，我的心也是萬(wàn)分地焦急，可急歸急，該面對的，卻終究還是要面對。

　　終于，“大限日”到了，我很不幸地抽中了一號，全校的同學(xué)都凝視著(zhù)我上場(chǎng)，我很不安地又再一次踏上了這舞臺，我望了望場(chǎng)上幾百號人灼熱的目光，一定神抓緊話(huà)筒，隨即連貫地說(shuō)了起來(lái)，會(huì )場(chǎng)不時(shí)地傳來(lái)陣陣掌聲，我知道我就要成功了。

　　隨即鞠躬。

　　下臺，頃刻間掌聲與回音交融，如雷貫耳，我轉頭看到了老師臉上洋溢的微笑，會(huì )意地笑了。是啊，生活中，有些時(shí)候，悄悄的給自己豎起一個(gè)大拇指，也許就是一個(gè)春天，也許就是另外一個(gè)世界，也許你會(huì )創(chuàng )造出美好的神話(huà)，也許你會(huì )創(chuàng )造生活的奇跡，還能夠贏(yíng)得人生動(dòng)人的掌聲！

請為我豎起大拇指作文4

　　我是一個(gè)活潑、細心的男孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了，最令我自豪的是我非常細心。

　　有一次上手工課，老師給我們每人發(fā)了一大袋奇形怪狀的材料，同學(xué)們打開(kāi)后都在竊竊私語(yǔ)，這么多小零件怎么才能組裝起來(lái)呀？老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天做的航模并不難，只要細心就會(huì )做得很好�！闭f(shuō)著(zhù)老師就開(kāi)始示范給我們看了，我認真地聽(tīng)、仔細地看，并用筆記住了老師說(shuō)有難度的地方。接下來(lái)我們開(kāi)始拼裝起來(lái)，我回想老師說(shuō)的步驟，看著(zhù)自己的筆記，很快就組裝好了。我仔細地對照圖紙檢查一遍并交給老師，老師看了后表?yè)P我做得很好。還讓我當他的`助手去幫助其他同學(xué)完成組裝。

　　還有一次我們去旅行，導游阿姨要我們跟著(zhù)她走，如果走散了要記住我們的車(chē)牌號和她的手機號，我仔細的聽(tīng)著(zhù)并記了下來(lái)。到了景區不一會(huì )兒，我們被周?chē)�的景色所吸引，等我們回過(guò)神來(lái)，團友已經(jīng)不見(jiàn)了，眼看集合的時(shí)間就要到了，爸爸媽媽趕緊帶著(zhù)我來(lái)到了停車(chē)場(chǎng)。哇！停車(chē)場(chǎng)的旅游大巴太多了，而且長(cháng)得一樣。爸爸媽媽早把車(chē)牌號忘記了，正著(zhù)急呢，我說(shuō)：“我記得�！痹谖业奶嵝严掳职謰寢尯芸煺业搅舜蟀蛙�(chē)，媽媽還和導游阿姨說(shuō)：“今天幸虧我兒子細心，不然要耽誤旅游行程了�！蔽倚睦锩雷套痰�。

　　我是一個(gè)細心的男孩吧，如果你覺(jué)得我很棒，請為我豎起一個(gè)大拇指哦！

請為我豎起大拇指作文5

　　豎起大拇指，這個(gè)動(dòng)作對每個(gè)人來(lái)說(shuō)一定都很簡(jiǎn)單吧！我有一個(gè)最棒的強項：是跳舞，它帶給我家人的鼓勵，帶給了我一次次挑戰和勇氣。

　　呵呵，就說(shuō)我第一次去舞臺上表演而獲得媽媽的大拇指獎勵吧！那天，我來(lái)到要表演的'地方的時(shí)候，走進(jìn)去一看：哇！里面有大大小小的人，有大人正在給孩子鼓勵；也有小孩，正大努力的練習要表演的節目。里面是人山人海，熱鬧非凡��！這時(shí)，媽媽擔心地對我說(shuō)：“婷婷，你能行嗎？這是你第一次上臺，很緊張吧。別怕，媽媽支持你！”“媽媽?zhuān)�”我肯定的說(shuō)，“放心吧，我能行！再說(shuō)了，有老師指導我們，我不怕的！”“好！”媽媽說(shuō)。馬上就要開(kāi)始了，我嘴里說(shuō)不緊張，但心里緊張得快不行了，心心怦怦的直跳，我也在暗自給自己打氣，“別怕，相信自己，我一定可以跳好的！”

　　輪到我開(kāi)始表演了，我面帶笑容，跳了起來(lái)。在跳的時(shí)候，我集中注意力，努力想著(zhù)以前老師是怎么教我的，慢慢的就不緊張了，跳得很順利。等舞蹈結束下了臺，媽媽來(lái)到我身邊對我說(shuō)：“婷婷，你真棒！媽媽為你驕傲！”說(shuō)完，媽媽親了親我，豎起一個(gè)大拇指，開(kāi)心地為我整理物品去了。我特別開(kāi)心，因為我得到了媽媽的大拇指呀！

　　你想為我的勇氣而豎起大拇指嗎？來(lái)吧，你可以！

請為我豎起大拇指作文6

　　不管經(jīng)歷了多少歲月的洗禮，我始終忘不了那句話(huà)。每次快要放棄時(shí)，總有那么一句話(huà)“堅持，你肯定行的！”縈繞在耳畔，由小聚多，就匯聚了現在的我，相信堅持能打倒一切的我。

　　為自己豎起大拇指。那時(shí)小學(xué)五年級的我加入了�；@球隊。因為剛剛開(kāi)始接觸籃球還不適應，于是就告訴自己：不要急，你會(huì )適應的�！边@樣使我在球隊呆了一個(gè)月。雖然已經(jīng)適應了，但是隨著(zhù)那逐漸增多加大的訓練量使我吃不了這個(gè)苦。又有了放棄的念頭，幾次話(huà)到了嘴邊，耳邊又響起一句話(huà)“堅持，你肯定行！”幾次的徘徊，最終這句話(huà)成為了我的信念。如果沒(méi)有這句話(huà)，也許就沒(méi)有現在這么強壯的我。

　　為自己豎起大拇指。你有做過(guò)家務(wù)嗎？連續兩個(gè)月的家務(wù)你有做過(guò)嗎？天天拖地你會(huì )煩嗎？每年的暑假我都是這樣過(guò)的，在假期主動(dòng)承擔家務(wù)。正是因為“堅持，你肯定行！”這句話(huà)，我的家才會(huì )在假期間一塵不染。當然，在周末我也會(huì )承擔一些家務(wù)�！皥猿�，你肯定行！”是我承擔家務(wù)的'動(dòng)力。從做家務(wù)中我體會(huì )到媽媽做家務(wù)的辛苦，這也是使我主動(dòng)承擔家務(wù)的一個(gè)原因。哈哈，下面請把最熱烈的掌聲獻給卜德強�！�—（雷鳴般的掌聲）……為自己豎起大拇指！

　　為自己豎起大拇指。升入中學(xué)的我步入了青春期，隨之而來(lái)的也有逆反的心理。初中的數學(xué)是我最沒(méi)興趣最討厭的一門(mén)學(xué)科，因為幾何題那復雜的理由，讓我看到就頭疼。一種十分危險的心理和我堅持多年的信仰在抗衡。通過(guò)反復的練習，和同學(xué)的探討。最后信仰占盡了天時(shí)地利人和大勝逆反心理。想讓我放棄，沒(méi)門(mén)！堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指。

　　堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文7

　　“我會(huì )騎自行車(chē)啦，我會(huì )騎自行車(chē)啦！”一陣陣歡呼聲從廣場(chǎng)上傳出來(lái)。咦，這是誰(shuí)呀？他為什么這么興奮？

　　我上大班的時(shí)候，看到同齡的小伙伴都已經(jīng)把自行車(chē)騎得那么溜了，而我卻還得借助輔助輪才敢騎。不行，我必須學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，不然的話(huà)跟他們就玩不起來(lái)了，我暗暗下定決心。

　　他們是怎么學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的呢？我和媽媽向他們的家人討教經(jīng)驗，一個(gè)阿姨建議，先把一邊的.輔助輪撤掉，可這樣的結果就是讓我騎自行車(chē)時(shí)，變成了“一邊倒”。媽媽見(jiàn)狀，便來(lái)了個(gè)狠的，把另一個(gè)幸存下來(lái)的輔助輪也撤掉，換了一個(gè)撐腳，就這樣我踏上了學(xué)車(chē)之路。

　　一開(kāi)始，媽媽扶著(zhù)我，學(xué)了一個(gè)星期左右，見(jiàn)我沒(méi)什么長(cháng)勁，媽媽就在我身邊教了幾個(gè)技巧，然后不再扶我，讓我自己去摸索。少了媽媽的幫助后，我就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀一樣，心里總是戰戰兢兢的。

　　我按媽媽教我的方法：先小心翼翼地把撐腳提上去，接著(zhù)坐上自行車(chē)，兩腳著(zhù)地，左腳向后一蹬，右腳踏上腳踏，身體做一個(gè)向前沖的姿勢，最后左腳離地，就開(kāi)始騎了�？墒俏以趺匆部刂撇蛔∽孕熊�(chē)的方向。我要向左，它偏要往右，我要向右，它偏要向左，像跟我在玩反口令游戲似的。讓我摔了好幾個(gè)跟頭，自行車(chē)就像一座大山壓在我身上，也壓在我心里，我疼得哇哇大叫：“不學(xué)了，不學(xué)了�！边@時(shí)候媽媽安慰我：“做事不能半途而廢，堅持下去，才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重拾信心，繼續努力。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我騎車(chē)的水平一天比一天高，漸漸地我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，媽媽在一旁為我豎起了大拇指，我心里像吃了蜜一樣開(kāi)心�，F在，在媽媽的陪同下，我可以騎車(chē)去圖書(shū)館了。

　　聽(tīng)了我的敘說(shuō)，你是不是想為我豎起大拇指呢！

請為我豎起大拇指作文8

　　我是一個(gè)男孩，一個(gè)不怎么快樂(lè )的男孩，最大的不快樂(lè )——每天上六節補習課！

　　我向往別人能玩電腦、手機、看電視的自由；向往別人不用上補習班的快樂(lè )；向往別人家長(cháng)不給他們布置課外作業(yè)的自在；向往別人孩子暢玩一夏的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：希望越大，失望就越大。悲哀��！悲哀��！我多次要求家人給我減輕負擔，但都無(wú)濟于事。除了“小荷作文”以外，其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。

　　在家我比較活潑，常常和家人打成一片。一天夜里，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在閑聊。無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了我小時(shí)候不懂事，一頭撞在了玻璃門(mén)上。要不是醫生搶救及時(shí)，我這條小命就保不住了。唉，不說(shuō)這個(gè)了，說(shuō)得我害羞，換點(diǎn)別的說(shuō)說(shuō)。

　　我的學(xué)習一向很好。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)對我不在話(huà)下。數學(xué)我最擅長(cháng)，幼兒園就會(huì )奧數了。到現在我這三門(mén)的總分還保持在全班第一呢！因此獲得了“班級學(xué)霸”這個(gè)稱(chēng)號。說(shuō)的我咋不好意思了呢？嗯！一定是因為我學(xué)習太優(yōu)秀了。

　　我的家庭成員不算很多，但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高，但很?chē)烂C，整天陰著(zhù)臉。媽媽太“兇悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最后就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的`男孩。

　　我這個(gè)人大錯不犯，小錯不斷。被老師叫站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)垂頭喪氣，坐下的時(shí)候歡天喜地。這個(gè)我就不多說(shuō)了。因為我也是一個(gè)會(huì )害羞的人。

　　我是一個(gè)男孩，一個(gè)活潑開(kāi)朗、向往自由的男孩。

請為我豎起大拇指作文9

　　這是誰(shuí)呀？一張圓圓的臉，仿佛是一朵含苞待放的芍藥，又宛如一個(gè)紅通通的蘋(píng)果；一雙柳葉眉。一對水汪汪的大眼睛，就好像兩顆閃閃發(fā)光的黑葡萄。塌塌的鼻子下鑲著(zhù)一張愛(ài)吃零食的嘴巴。腦后的馬尾辮一甩一甩的，就像是和路人打招呼呢。他就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。

　　說(shuō)我是一個(gè)書(shū)魔，那可真是名副其實(shí)，絕不夸大其詞。我愛(ài)看書(shū)，用朋友的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是走火入魔。每天放學(xué)回家，我總是會(huì )很快地做完作業(yè)，然后拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。那時(shí)我就像走了書(shū)的世界里，與書(shū)中的人物一起玩耍、嬉戲。在書(shū)的世界里，沒(méi)有大人那滔滔不絕的嘮叨，也沒(méi)有任何不愉快的煩惱。我可以聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。在草地上打個(gè)滾……我的一切情感與書(shū)相連。當讀到幽默的地方或壞人被懲罰時(shí)，我會(huì )樂(lè )得哈哈大笑。當讀到傷感的地方，我也會(huì )流下感動(dòng)的.眼淚。當讀到氣人的地方時(shí)，我又會(huì )氣得亂蹦亂跳……可很快，奶奶就會(huì )把我從書(shū)的世界里拉回來(lái)，讓我吃飯，這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )不耐煩地說(shuō)：'知道了，等會(huì )兒。'然后繼續看書(shū)。直到奶奶舉起巴掌說(shuō)要打我時(shí)，我才依依不舍地離開(kāi)了�？沙缘揭话氲臅r(shí)候，我又跑去看書(shū)了，這讓奶奶哭笑不得。每天晚上，我都會(huì )捧著(zhù)書(shū)看到半夜，第二天就哈欠連連了。就因為這樣，奶奶還賜我一個(gè)外號，書(shū)呆子。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)愛(ài)到廢寢忘食的女生，你喜歡嗎？

請為我豎起大拇指作文10

　　有很多人都認為，我們在面對別人時(shí)一定要十分謙虛，但我卻并不這么認為，當我們完成一件令我們引以為豪的事情時(shí)，我們應該大聲地鼓勵自己說(shuō)：“我很棒！”

　　平時(shí)在家，我就是家中的“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，養尊處優(yōu)慣了，聽(tīng)不得別人說(shuō)一句不好，我總覺(jué)得考試好就行了，但爸爸卻不同意我的.觀(guān)點(diǎn)，總是說(shuō)我是溫室里的花朵，見(jiàn)不得風(fēng)雨。為了證明自己，我報名參加了學(xué)校組織的國旗護衛隊。

　　星期五下午第三節課下課后，我飛速跑到操場(chǎng)，卻與教官的要求時(shí)間遲到５分鐘。教官?lài)烂C地說(shuō)：“如果在戰場(chǎng)，這５分鐘或許就注定了你們的失敗�！蔽业哪標⒌丶t了。

　　訓練開(kāi)始了，訓練的主要內容是：稍息、立正、齊步走和正步走。稍息和立正雖然簡(jiǎn)單，可是一站就是30分鐘不準動(dòng)，沒(méi)幾分鐘，我們這些調皮猴子就渾身癢癢了，耐不住抓耳撓腮了，但見(jiàn)到教官那嚴厲的目光，只能咬緊牙，忍住、再忍住。正步走就更難了，教官讓我們先進(jìn)行分解練習，我們站成一排，右腳尖繃直，與地面成30度伸直定型，1分鐘不到我就雙腿酸痛。我暗暗地對自己說(shuō)：“堅持住，別丟臉�！庇谑�，我又咬緊牙關(guān)，三分鐘、五分鐘……

　　訓練終于結束了，我累得直不起腰來(lái)�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很自豪，我不是溫室里的幼苗，我要做風(fēng)雨中的參天大樹(shù)。

　　怎么樣，是不是該為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文11

　　“今天，我們校對試卷。首先報分數……”老師的聲音在教室里清晰地回蕩著(zhù)。

　　座位上的我忐忑不安，心里好像裝了只跳跳兔似的，急躁地一上一下直蹦著(zhù)，雙眼眨都不眨緊張地注視著(zhù)老師�！皸铢i！38分！冰烊，91分，溫雅，93分……”忙里偷閑的老師甚至還恨鐵不成鋼似的狠狠瞪了那位38分的一眼。

　　“本次考試最高分是……”，老師好像故意吊人胃口似的停頓了一下，惹得同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，一雙雙眼睛都像探照燈一樣刷刷地直射老師。

　　“新飄！97分！”

　　同學(xué)們的目光驚訝地掃射在我身上，好像一束束x光一樣都快把我給射穿了。是我？不會(huì )吧？我不敢相信地回味了老師剛才的名單，才深一腳淺一腳如喝醉酒般地奔向老師，整個(gè)人感覺(jué)輕飄飄的……

　　拿到試卷的我既喜滋滋又難以置信，感覺(jué)自己如同在做白日夢(mèng)一樣。

　　“新飄！新飄！腦子沒(méi)進(jìn)水吧？”溫雅轉過(guò)身著(zhù)急地提醒我，“老師叫你呢！”��？神游中的我一下子從喜悅中驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)老師叫我把試卷交上去讓她校對用。

　　還沒(méi)下課，我強忍住內心的`狂喜，盡量保持以往冷落冰霜的神態(tài)，但我的內心就像坐過(guò)山車(chē)似的，一會(huì )兒飛上藍天，一會(huì )兒向地面急速下降。

　　驚喜來(lái)得這么突然，幸福的暖流如洶涌的波浪般層層疊疊地向我撲來(lái)，讓我頭昏目眩。

請為我豎起大拇指作文12

　　我是一個(gè)內向、文靜、膽小的小姑娘，膽子小是我最大的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)常常困撓我。因此，我經(jīng)常感到苦惱。

　　我，最喜歡彈電子琴和下五子棋，而這兩個(gè)我喜歡的愛(ài)好，也因此成了我的本領(lǐng)。

　　暑假，是電子琴考級熱門(mén)期，而我正是在這個(gè)暑假里備戰我的考級。就在那一時(shí)間，8月11日，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，好象是在為我祝福，祝我考得美好。就是那一刻，備戰多日的我，迫不及待地等待評委老師叫我的名字。該我彈奏了，我把我要彈的小調、練習曲、樂(lè )曲一一地給評委老師彈了一遍后，我懷著(zhù)忐忑不安的心，走出了考級教室。這時(shí)，寧老師對我說(shuō)：“牟楊楠，你彈得不錯”！果真，成績(jì)出來(lái)后，我考了個(gè)優(yōu)秀。我真高興，可能會(huì )有許多人羨慕我呢！

　　在下五子棋方面，我也不甘示弱。從我六歲的`時(shí)候，我就會(huì )下五子棋了。每次下五子棋時(shí)我總是想贏(yíng)倒對手，稱(chēng)霸王，那時(shí)候，我心里不知道有多美呢！可是，一旦我輸了比賽，我的情緒則會(huì )一落千丈，有時(shí)可能會(huì )哇哇大哭。但是我肯定不會(huì )輸掉比賽的，為什么呢？因為我是下五子棋的“小霸王”，“小霸王”怎么會(huì )輸掉比賽的呢？除非，我這個(gè)“小霸王”碰到了“大霸王”，在那種時(shí)候，我這個(gè)“小霸王”才有可能輸。怎么樣，現在你佩不佩服我？如果不佩服，那你就放馬過(guò)來(lái)吧！我接受你的挑戰。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的本領(lǐng)，彈琴和五子棋，你為不為我豎起大拇指呢？快點(diǎn)，給我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文13

　　頭發(fā)黑黑的，眉毛濃濃的，眼睛亮亮的`，耳朵大大的，個(gè)子高高的。你知道那是誰(shuí)嗎？對，那就是我——湯昊唯。

　　我是個(gè)特長(cháng)多多的好孩子，在這些特長(cháng)里，最令我自豪的是我的游泳技術(shù)。

　　記得7歲那年，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去游泳。我當時(shí)不知道下水的滋味，便一口答應了。我和爸爸媽媽來(lái)到游泳館，哇！人太多了，有的人在游泳，有的人在泡“溫泉”，有的人在比賽，一片歡聲笑語(yǔ)�？吹竭@兒，我也情不自禁地跳進(jìn)水里，“咕嘟咕嘟”，因為我鼻子沒(méi)憋好氣，所以剛下水就嗆了口水，爸爸媽媽笑得前仰后合，媽媽說(shuō)我是旱鴨子，我氣憤地爬上岸�！斑@么難，我不學(xué)了！”我時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“遇到困難應該堅持，才能成功，只要你堅持，舍得付出，生活就不會(huì )虧待你�！甭�(tīng)了這話(huà)，我鼓足了勇氣，沒(méi)等到爸爸講要領(lǐng)，我就跳進(jìn)了水中，但我基本動(dòng)作沒(méi)掌握，還是失敗了。爸爸說(shuō)：“你要虛心，游泳過(guò)程是先學(xué)習劃手動(dòng)作，再學(xué)習蹬腿動(dòng)作，手腳配合好后，再學(xué)習換氣�！�

　　回到家里，我開(kāi)始練習蹬腿劃手動(dòng)作。一遍又一遍，真是簡(jiǎn)單而枯燥。但是看到爸爸鼓勵的目光，我耐下性子，反復練習，直到爸爸認可為止。我們又來(lái)到游泳池里練習，一次又一次，直到我手腳配合熟練時(shí)，爸爸開(kāi)始教我換氣。也不知道練習了多少次，嗆了多少次水，喝了多少口水，每當我遇到困難時(shí)，我都咬緊牙關(guān)，堅定要學(xué)會(huì )游泳的信心。就這樣，我學(xué)會(huì )了游泳。起初游2米、7米，現在能游50米。我覺(jué)得我真棒。

　　請為我豎起大拇指，我經(jīng)過(guò)努力，終于度過(guò)了重重難關(guān)，掌握了游泳技術(shù)。這讓我明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有辦不到的事，只要你舍得付出，生活不會(huì )虧待你。

請為我豎起大拇指作文14

　　我是個(gè)能歌善舞、聰明大方的女孩，在我的眾多喜好中，最讓我自豪的是畫(huà)畫(huà)。

　　說(shuō)我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。記得上幼兒園的時(shí)候，老師讓我畫(huà)花蝴蝶，我照著(zhù)幼兒圖畫(huà)書(shū)畫(huà)，老師說(shuō)我畫(huà)得很好，就把我的作品送去參加第六屆全國幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽。結果竟然得了銅獎，我開(kāi)心極了，從那時(shí)起我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　平時(shí)只要有時(shí)間，我就拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上畫(huà)，在本子上畫(huà)，家中的墻上到處都有我畫(huà)畫(huà)的痕跡，奶奶常常批評我。爺爺看我實(shí)在喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報了畫(huà)畫(huà)班，我的繪畫(huà)水平有了更大的`提高。

　　上小學(xué)了，我特別喜歡美術(shù)課。由于我畫(huà)畫(huà)認真，老師常把我的畫(huà)展示出來(lái)，同學(xué)們都會(huì )發(fā)出"哇"的贊嘆聲。以前，我看到一幅喜歡的畫(huà)，就迫不及待、廢寢忘食地把它臨摹出來(lái)�，F在學(xué)習緊張，沒(méi)有那么多時(shí)間了，但我也會(huì )認真完成美術(shù)課上的每一幅畫(huà)。不僅如此，我還會(huì )用畫(huà)筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)爸爸帶我去夫子廟玩，回家后我想畫(huà)一幅畫(huà)，先用鉛筆畫(huà)初稿，然后用勾線(xiàn)筆勾線(xiàn)，再涂上鮮艷的顏色，完成后拿給爸爸看，爸爸很高興地說(shuō)："乖女兒，畫(huà)畫(huà)又進(jìn)步了，真棒！"聽(tīng)了爸爸的表?yè)P，我的心里美滋滋的。我有一大盒獎狀，其中大部分都是關(guān)于畫(huà)畫(huà)的。我參加了省里的繪畫(huà)現場(chǎng)大賽，獲得金獎，在兒童畫(huà)考級中也考到了十級�，F在我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)國畫(huà)了。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，它不但豐富了我的課余生活，而且能表達情感，記錄自己的生活。請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文15

　　她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，她能言善辯，她熱愛(ài)閱讀，她是班上的小作家。你一定會(huì )好奇的問(wèn)她是誰(shuí)？哈哈，告訴你其實(shí)她就是我。不說(shuō)我的習作，不說(shuō)我的閱讀，今天只談我的口才。

　　在課上我能積極發(fā)言。記得昨天，祝校長(cháng)來(lái)我們教室講課，祝校長(cháng)寫(xiě)了三個(gè)字：你過(guò)來(lái)，并讓我們用不同的語(yǔ)氣來(lái)讀這三個(gè)字。教室里肅靜無(wú)聲，有的`同學(xué)絞盡腦汁拼命想，有的同學(xué)眼睛都要翻白眼了，有的同學(xué)竟然若無(wú)其事，在那端端正正坐在位置上，似乎想告訴祝校長(cháng)沉默是金，就在這時(shí)我想起媽媽和我之間說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候，聲音都是輕輕地，柔柔地......于是我高高舉起我的小手，就像黑的看不清五根手指頭的山洞里，出現了淡淡的火光，我繪聲繪色的告訴祝校長(cháng)：“我和媽媽說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，會(huì )用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)......”校長(cháng)夸我真聰明！我的心像吃蜜一樣甜，在后面的課上我總是第一個(gè)舉手。課后，蔣老師表?yè)P我思路敏捷，是個(gè)能說(shuō)會(huì )道的女孩。

　　還記得一次，我參加學(xué)校的辯論賽上得“最佳辯手”稱(chēng)號。那一次我又大聲又有力的講我的想法或反駁對方，我每次都是振振有詞，可每次都被別人反駁過(guò)去，我氣得直咬牙，鼻子都歪到了一邊了，只能出“重拳”�！拔覀儾皇莿�(dòng)物，不是木偶，我們是人，所以我們有人權，有人權不穿校服，他人沒(méi)有權力強迫我們穿校服，話(huà)音剛落，臺下便是掌聲雷鳴......”我發(fā)現臺下同學(xué)和老師向我投來(lái)贊許的目光。結束后同學(xué)對我刮目相看，紛紛說(shuō)：“你說(shuō)的都把別人弄得啞口無(wú)言了�！薄澳阏嫘�！”“你......”我從頭舒服到腳。

　　我說(shuō)我是個(gè)能言善辯的女孩，你現在信了吧！請為我豎起大拇指。

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