周?chē)�平散文閱讀訓練

周?chē)�平散文閱讀訓練

歡迎來(lái)到pincai網(wǎng)，以下是小編為大家搜集整理的，歡迎借鑒與閱讀!

周?chē)�平散文閱讀訓練

①若干年前，我就想辦一份雜志，刊名也起好了，叫《守望者》，但一直未能如愿。我當然不是想往色彩繽紛的街頭報攤上湊自己的一份熱鬧，也不是想在躊躇滿(mǎn)志的文化精英中擠自己的一塊地盤(pán)。正好相反，在我的想象中，這份雜志應該是很安靜的，與世無(wú)爭的，也因此而在普遍的熱鬧和競爭中有了存在的價(jià)值。我只想開(kāi)一個(gè)小小的園地，可以讓現代的帕斯卡爾【注】們在這里發(fā)表他們的思想錄。

②我很喜歡“守望者”這個(gè)名稱(chēng)，它使我想起守林人。守林人的心境總是非常寧靜的，他常年與樹(shù)木、松鼠、啄木鳥(niǎo)這樣一些最單純的生命為伴，他自己的生命也變得單純了。他的全部生活就是守護森林，瞭望云天，這守望的生涯使他心明眼亮，不染塵囂�！笆赝�者”的名稱(chēng)還使我想起守燈塔人。在奔流的江河中，守燈 塔人日夜守護燈塔，瞭望潮汛，保護著(zhù)船只的安全航行。當然，與都市人相比，守林人的生活未免冷清;與弄潮兒相比，守燈塔人的工作未免平凡�？墒�，你決不能說(shuō)他們是人類(lèi)中可有可無(wú)的一員。如果沒(méi)有這些守望者的默默守望，森林消失，地球化為沙漠，都市人到哪里去尋歡作樂(lè );燈塔熄滅，航道成為墓穴，弄潮兒如何還能大出風(fēng)頭?

③在歷史的進(jìn)程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當我這樣說(shuō)時(shí)，我已經(jīng)承認對待歷史進(jìn)程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說(shuō)，你不妨做一個(gè)戰士，甚至做一個(gè)將軍，在時(shí)代的戰場(chǎng)上沖鋒陷陣，發(fā)號施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經(jīng)商，去從政，去稱(chēng)霸學(xué)術(shù)，統帥文化，叱咤風(fēng)云，指點(diǎn)江山，去充當各種名目的當代英雄。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應該有守望者的寂寞的身影。

④守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時(shí)代的潮流，毋寧說(shuō)往往與一切潮流保持著(zhù)一個(gè)距離。但他們也不是旁觀(guān)者，相反，對于潮流的來(lái)路和去向始終懷著(zhù)深深的關(guān)切。他們關(guān)心精神價(jià)值甚于關(guān)心物質(zhì)價(jià)值，在他們看來(lái)，無(wú)論個(gè)人還是人類(lèi)，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無(wú)幸�？裳�。所以，他們虔誠地守護著(zhù)他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著(zhù)他們所看重的人生最基本的精神價(jià)值，同時(shí)警惕地瞭望著(zhù)人類(lèi)前方的地平線(xiàn)，注視著(zhù)人類(lèi)精神生活的基本走向。在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著(zhù)憂(yōu)慮之心仰望天空，守衛土地。他們守的是人類(lèi)安身立命的生命之土，望的是人類(lèi)超凡脫俗的精神之天。

⑤說(shuō)到“守望者”，我總是想起塞林格的名作《麥田里的守望者》。許多年前，當我還是一個(gè)大學(xué)生的時(shí)候，這部小說(shuō)的中譯本印著(zhù)“內部發(fā)行”的字樣，曾在小范圍內悄悄流傳，也在我手中停留過(guò)�！笆赝�者”這個(gè)名稱(chēng)給我留下印象，最初就緣于這部小說(shuō)。小說(shuō)的主人公是一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的中學(xué)生，他玩世不恭，厭倦現存的平庸的一切，但他并非沒(méi)有理想。他想象懸崖邊有一大塊麥田，一大群孩子在麥田里玩，而他的理想就是站在懸崖邊做一個(gè)守望者，專(zhuān)門(mén)捕捉朝懸崖邊上亂跑的孩子，防止他們掉下懸崖。后來(lái)我發(fā)現，在英文原作中，被譯為“守望者”的那個(gè)詞是Catcher，直譯應是“捕捉者”、“棒球接球手”。不過(guò)，我仍覺(jué)得譯成“守望者”更傳神，意思也好。今日的孩子們何嘗不是在懸崖邊的麥田里玩，麥田里有天真、童趣和自然，懸崖下是空虛和物欲的深淵。當此之時(shí)，我希望世上多幾個(gè)志愿的守望者，他們能以智慧和愛(ài)心守護著(zhù)麥田和孩子，守護著(zhù)我們人類(lèi)的未來(lái)�！�—摘自《周?chē)�平散文�?jīng)典·心靈守望卷》(略有改動(dòng))

【注】帕斯卡爾是法國17世紀最卓越的數學(xué)家、物理學(xué)家和哲學(xué)家、思想家。他認為“仁愛(ài)”是人生價(jià)值的最高端。

1.第①段中，作者寫(xiě)自己想辦雜志而未能如愿的經(jīng)歷有什么用意?

答：________________________________________________________________________

2.第③段中，作者圍繞“守望是一種角度”這句話(huà)闡述了哪些觀(guān)點(diǎn)?

答：________________________________________________ ________________________

3.通覽全文，試分點(diǎn)概括“守望者”的精神 特質(zhì)。

答：________________________________________________________________________

4.閱讀第②段和第⑤段，(1)談一談“守林人”“守燈塔人”與“麥田”的“守望者”有什么不同。(2)簡(jiǎn)要賞析第⑤段結尾處畫(huà)線(xiàn)部分文字的表現手法及作用。

答：________________________________________________________________________

【周?chē)�平散文閱讀訓練】相關(guān)文章：

散文閱讀答題技巧07-21

古詩(shī)蟬閱讀訓練及答案05-09

關(guān)于初中散文閱讀題及答案01-09

任林舉《岳樺》高考閱讀訓練06-25

午后的故事高考閱讀訓練習題及答案07-04

周?chē)�平散文讀后感范文07-03

周?chē)�平散文讀后感50007-04

周?chē)�平散文讀后感400字07-03

周?chē)�平散文讀后感200字07-03